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小學(xué)主題班會教案

時間:2022-08-27 22:04:58 小學(xué)班會教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)主題班會教案模板合集9篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案9篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)主題班會教案模板合集9篇

小學(xué)主題班會教案 篇1

  班會目的

  通過節(jié)目使同學(xué)們在思想上樹立中華民族美德觀念,弘揚(yáng)美德行為,樹立良好中學(xué)生形象。

  班會準(zhǔn)備

  主持稿:葉雨薇

  視頻:李思萌

  PPT制作:謝震霆

  問答:李思萌

  詩歌朗誦:葉雨薇

  班會形式

  配樂的詩歌朗誦弘揚(yáng)“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的`勞動節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)

  講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動(李思萌)

  班會過程

  1. 詩歌朗誦

  2. 觀賞視頻

  3. 問答

  4. 班主任致詞

  反思(主要寫:班會的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會的效果可寫,通過本次活動本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn),思想、行為上有了哪些改變等等。)

小學(xué)主題班會教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會友善對待他人之道;

  2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格;

  3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的價值觀。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會友善的對待他人。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的`美德。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)過程:

  一、設(shè)疑引入,啟發(fā)思考。

  “友善”,它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它無時無刻不在我們身邊,它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善,為什么要友善,怎樣才能做到友善?這就是我們今天這節(jié)課要一起來探討的關(guān)于友善的這個話題。

  二、感悟友善,明白什么是友善。

  1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。

  聽了這個故事,你能說說“友善”是什么嗎?

  小結(jié):

  友善就是與人為善,寬容諒解他人,相互謙讓。

  寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán) 、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。

  2、如果你遇到下列場景你將會怎么做?

  A公共汽車上,有人不小心踩了你的腳;

  B課間,有同學(xué)無意中弄壞了你的書本

  C雨中行走時,別人不小心濺了你一身泥水;

  D你上體育課時,被同學(xué)絆了一下,摔倒了,你生氣地要打他。

  3、舉例說說:生活中,你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況?

  三、感悟友善,怎么做到友善?

  1、小品欣賞:《賠不賠》

  思考:

  你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢?

  2、觀察交流:售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果?我們應(yīng)該怎樣做? 做一個友善的人需要理解;需要恰當(dāng)?shù)姆绞剑挥押玫膶Υ磉吶恕?/p>

  3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。

  做一個友善的人需要換位思考。

  四、總結(jié)

  生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時,你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時,你會發(fā)現(xiàn),鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我們長期的付出和行動。因此,我希望大家把友善放在心里,落實(shí)到行動上,從小做起,從自身做起,從身邊一點(diǎn)一滴做起,做一個大家喜歡的友善學(xué)生。

小學(xué)主題班會教案 篇3

  班會目的:

  1.了解有關(guān)地震的基本知識,使學(xué)生做個防震減災(zāi)知識的小宣傳員

  2.掌握避震要點(diǎn),提高自救、自護(hù)能力

  3.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

  班會過程:

  一、宣布班會開始:

  同學(xué)們大家好!誰都知道”天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!。地震屬于自然災(zāi)害,是人類無法抗拒的。

  二、自救比賽

  1、演示:在家庭怎樣避震,地震時在樓房內(nèi)的應(yīng)急避震:

  地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點(diǎn)極為重要。其次,可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過的地方,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)大?傊,震時可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況,審時度勢,尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避。因熟睡來不及躲避者,應(yīng)當(dāng)”伏而待定“,切勿仰臥,側(cè)過身來也能爭得生存的機(jī)會。

  住平房避震時,行動要果斷,就近躲避,或緊急外出,切勿往返。如果處于房門附近,室外無保障,無危房或狹巷、可立即跑出室內(nèi),已沖出室外的人在短的時間內(nèi),不要急于返回室內(nèi)。要避開(bikai)高大建筑物,及時轉(zhuǎn)移到安全的地方,要避開(bikai)橋梁、危巖滾石地帶,到橋下避震更是錯上加錯。來不及跑出房,要迅速貼屋角趴下,臉朝下,頭近墻壁,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,在手反握右臂,鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌,由于有殘墻和家具可支撐,亦免傷亡或窒息。

  2、搶答:在學(xué)校怎樣避震:

  正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

  3、演示:在公共場所怎樣避震:

  聽從現(xiàn)場工作人員的`指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

  在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

  4班會活動方案、演示:在戶外怎樣避震:

  就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

  5、演示:在野外怎樣避震:

  避開山邊的危險環(huán)境避開山腳、陡崖,以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流:遇到山崩、元旦主題班會活動方案滑坡,要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑,切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下,或蹲在地溝、坎下;特別要保護(hù)好頭部。

  6、搶答:地震時遇到特殊危險怎么辦:

  燃?xì)庑孤⿻r:用濕毛巾捂住口、鼻,千萬不要用明火,校園安全主題班會震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

  遇到火災(zāi)時:趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。

  毒氣泄漏時:遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要盡量繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

  應(yīng)注意避開的危險場所:生產(chǎn)危險品的工廠,危險品、易燃、易爆品倉庫等。

  7、如果被埋壓怎么辦:

  搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾,以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫,保存體力,用敲擊聲求救。

小學(xué)主題班會教案 篇4

  意義目的:

  愛是人類生存是美德,愛是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動圍繞“愛”這個主題,選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料,通過不同形式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會愛,學(xué)會關(guān)心他人,激發(fā)他們愛的情感。

  活動形式:

  綜合表演

  活動準(zhǔn)備:

  1.選取生活中的真實(shí)事例,編成小品。

  2.搜集或自編一些以“愛”為主題的詩歌。

  3.學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目,認(rèn)真練習(xí)。

  4.善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事,做個生活的有心人。

  活動過程:

  序曲

  甲:愛,是心靈的呼喚;

  乙:愛,是純真的情感;

  甲:愛,是人間的春風(fēng);

  乙:愛,是生命的源泉。

  甲:愛,是人類生存的美德!

  乙:愛,是社會發(fā)展的基礎(chǔ)!

  甲:只有愛學(xué)校,才能好好學(xué)習(xí),天天向上!

  乙:只有愛班級,才能齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!

  甲:只有愛老師,才能認(rèn)真聽課,刻苦學(xué)習(xí)!

  乙:只有愛同學(xué),才能和睦相處,互幫互助!

  合:五(4)中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會——現(xiàn)在開始!

  乙:全體起立。出旗,敬禮。(出旗,敬禮)

  甲:禮畢。(放下)唱隊(duì)歌。(全體唱隊(duì)歌,)

  乙:請坐!

  (一) 愛學(xué)校

  甲:我們是一棵棵綠色的幼苗,

  乙:生長在麻小溫暖的懷抱。

  甲:清新的空氣哺育著我們,

  乙:溫暖的陽光將我們照耀。

  甲:生長在麻小,是我們的驕傲!

  乙:學(xué)習(xí)在麻小,是我們的自豪!

  甲:請聽歌曲《綠色的希望》。

  (歌曲《綠色的希望》)

  甲:是啊,今天,我們以麻小為榮!

  乙:而明天,讓麻小為我們驕傲!

  甲:青青的校園,為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  乙:莘莘的學(xué)子,為校園增添青春的勃勃生機(jī)。

  甲:校園是我家,(合)建設(shè)靠大家!

  乙:請欣賞集體詩朗誦《愛在校園》。

 。ㄔ娎收b《愛在校園》。)

 。ǘ 愛班級

  甲:青翠的松林,是蘑菇的家;

  乙:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;

  甲:廣闊的牧場,是牛羊的家;

  乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!

  合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家。

  甲:這個家,是由你、由我、由他,由我們大家組成的。

  乙:建設(shè)這個家,要靠你、靠我、靠大家!

  甲:那么,親愛的同學(xué)們,為了建設(shè)好這個家,我們作為小主人, 應(yīng)該做些什么呢?

 。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)

  乙:同學(xué)們說得真好!每一句話都道出了我們的心聲!

  甲:而且,同學(xué)們都說到做到。

  乙:哦?是嗎?

  甲:是啊!讓我們聽聽同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧!

 。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)

  乙:這樣的事例真是舉不勝舉!

  甲:這樣的精神真是可歌可敬!

  乙:有了這樣的精神,我們的集體一定會——不斷前進(jìn)(鼓掌)!

  (三) 愛老師

  甲:如果說,集體是我們共同的家。

  乙:那么,老師就是我們共同的家長。

  甲:我們生長在溫暖的集體中。

  乙:師生之間朝夕相處,情深意長。

  甲:多少次,我們遇到難題!鼓勵我們的,是老師溫暖的微笑;

  乙:多少次,我們犯下小錯!幫助我們的,是老師嚴(yán)厲的目光;

  甲:老師,有了您,校園才會這樣美麗!

  乙:老師,有了您,花朵才會如此芬芳!

  甲:然而,老師的辛勞,又有誰能知曉!

  乙:讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧!

 。ū硌菪∑贰犊淅蠋煛罚

  甲:是啊,誰言寸草心,報得三春暉!

  乙:老師的辛勞,又何止這些!

  甲:千言萬語,也道不盡我們對老師的愛!

  乙:那么,就讓我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)吧!

  乙:請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

 。ǜ枨睹慨(dāng)我走過老師窗前》。)

 。ㄋ模 愛同學(xué)

  甲:敬愛的老師!我們永遠(yuǎn)感謝您!

  乙:您那真誠無私的愛,在我們幼小的心靈深深地扎下了根!

  甲:那愛,發(fā)芽開花,結(jié)出了豐盛的果實(shí)。

  乙:我們也學(xué)會了愛,學(xué)會了關(guān)懷!

  甲:我們互相關(guān)心。

  乙:我們互相幫助。

  甲:那么,生活在同學(xué)們之間,你受到過同學(xué)們的幫助嗎?(有)

  乙:誰能介紹一下呢?

 。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)

  甲:同學(xué)們的回答真好!

  乙:這就是愛,這就是關(guān)懷,這就是友誼!

  甲:請聽詩朗誦《友誼》。

 。ㄔ娎收b《友誼》)

  乙:深厚的友誼,溫暖了我們的心靈。

  甲:深厚的友誼,也溫暖了我們每一個人。

  乙:愛,是陽光,是雨露。

  甲:愛,是春風(fēng),是鮮花。

  乙:愛是無私的,愛是廣義的.。

  甲:我們的愛,已經(jīng)延伸到了班外、校外。

  乙:同學(xué)們,還記得5、12嗎? (記得)

  甲:是啊,我們不會忘記!去年的5月12日下午,我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛心。同時,我們也受到了一次愛的教育。

  乙:下面,讓我們作個簡單的回顧。

 。úシ配浵瘢

  甲:如此感人的一幕,久久在我們的腦海里回蕩!

  乙:如此動人的樂章,將永遠(yuǎn)影響我們的一生!

  甲:同學(xué)們,此時此刻,相信大家的心情都很激動!

  乙:在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛心,讓世界變成更美好的人間!

  甲:請欣賞舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。

 。ㄎ璧浮稅鄣姆瞰I(xiàn)》。)

  尾聲

  甲:愛,似涓涓清泉,溫暖我們的心靈。

  乙:愛,如閃閃星光,照亮我們的前程。

  甲:我們要播撒愛的種子!

  乙:我們要珍惜愛的花朵!

  甲:只要我們付出真心!

  乙:只要我們付出愛心!

  合:我們的明天就會變得更美好!

  甲:讓我們高聲齊唱《明天會更好》,祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天!

 。R唱。拍手。凝聚。)

  乙:下面,請輔導(dǎo)員講話。(鼓掌)

 。ㄝo導(dǎo)員講話。呼號。)

  合:五(4)中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會——到此結(jié)束。

 。崃夜恼。)

小學(xué)主題班會教案 篇5

  活動目的:

  通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,提高自我保護(hù)的意識和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長。

  活動內(nèi)容:

  一。上學(xué)路上的安全

  (一)行走安全

  1.讀材料:

  日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人,年均增長5%。

  2.學(xué)習(xí)行走的安全常識

  每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:

  人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  3.提問:

  (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走

  (2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道

  (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些

  (4)為什么不能翻越護(hù)欄

  (5)遇到交通事故怎么辦

  (二)。乘車安全

  學(xué)習(xí)乘車安全知識:

  (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車……

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

  (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  二、校園安全

  (一)學(xué)習(xí)課間安全知識

  課間上下樓梯時靠右行,在樓道內(nèi)不得擁擠,嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲,如用棒相互毆打,帶刀到校相互比拼等。

  (二)學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識

  提問學(xué)生上下樓梯要注意什么生答后師總結(jié):

  1、不要因?yàn)橼s時間而奔跑。

  2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

  3、整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

  4、上下樓時不要將手放在兜里。

  5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  (三)師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全

  要求學(xué)生離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的`。

  (四)師解釋為什么不能提前到校

  校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  活動總結(jié):

  同學(xué)們,人的生命只有一次,父母希望我們平安的度過每一天,老師也希望我們高高興興地來,平平安安地回。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù)。老師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記,并給你們的生活給予指導(dǎo)。

小學(xué)主題班會教案 篇6

  一、班課課題:爭做文明的小學(xué)生

  二、本課目的:培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。

  三、本課形式:唱歌、朗誦、背誦等

  四、過程設(shè)計(jì)

  1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

  2、班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。教師講《程門立雪》的故事。

  3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的'現(xiàn)代文明禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進(jìn)行交流。

  4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

  5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。

  6、互相查一查:

  (1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

  (2)宿舍里,哪些小朋友不講文明?

 。3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

 。4)學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

 。ㄋ捻(xiàng)內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報,步驟:先小組內(nèi)進(jìn)行交流,后進(jìn)行全班性的匯報。)

  7、作為一個小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)

  五、活動結(jié)束(希望寄語)

  班主任:我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,F(xiàn)在,老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,分別是:

  1、文明用語,微笑待人。

  2、文明休息,文明坐行。

  3、不懂就問,勤于思考。

  4、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。

  5、自己的事情自己做。

  6、說了就要努力去做。

  7、及時感謝別人的幫助。

  8、用過的東西放回原處。

  9、集體的事情一起干。

  10、干干凈凈迎接每一天。

  希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!

  

小學(xué)主題班會教案 篇7

  活動目的:

  1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

  2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

  活動準(zhǔn)備:

  搜集讀書名言,排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”

  乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

  甲:從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍! 合:三(1)班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

  二、明確讀書重要性

  甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的偉大思想家和發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中出來的!

  乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解,相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧,能說出來與大家分享嗎。

  甲:請你——

  乙:我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言,拿出來與大家分享,請看大屏幕,一起讀___

  例:

  1、書讀百遍,其義自見。

  2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識。

  3、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。

  4、理想的書籍是智慧的鑰匙!袪査固

  5、書籍是人類進(jìn)步的階梯!郀柣

  6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

  7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

  8、書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。

  甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。 乙:下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

  三、了解該讀什么書

  甲:記得一位名人曾說過:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,望浩然,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你,究竟我們該讀什么樣的書呢?

  乙:我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書,你們能給大家推薦推薦嗎?

  學(xué)生1、我喜歡看童話,童話想象豐富,語言風(fēng)趣,可以給人美得享受,陶冶我的情操。

  學(xué)生2、我喜歡看作文書,作文書內(nèi)容豐富,語言生動優(yōu)美,可以豐富我的語言,提高我的寫作能力

  學(xué)生3、我喜歡看百科全書,百科全書知識面廣,讓我了解了中國燦爛的文化

  學(xué)生4、我喜歡讀古詩

  學(xué)生5、我喜歡看成語故事

  甲:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),具有一定文學(xué)價值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”?凑l講的繪聲繪色,爭當(dāng)“故事大王” (學(xué)生自由上臺講故事)

  乙:他們講的故事太精彩了,我們送給他們一個紀(jì)念品,也希望那個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。

  四、班級特色展示

  甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

 。ū硌荩

  乙:感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師,多么謙虛,多么勤學(xué),所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享!

  甲:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

  乙:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書,少年時不努力,更待何時?

  甲:背誦一首古詩

  乙:咦,你怎么背起古詩來了?

  甲:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的'倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧! (有個別朗誦和齊背)

  五、結(jié)束語

  甲:我們是祖國的希望

  乙:我們是祖國的未來

  甲:我們是學(xué)習(xí)的主人

  合:我們?nèi)暌话鄬选盃I造書香班級,享受讀書快樂”的活動深入的開展下去,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三年一班“我讀書,我快樂”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家光臨指導(dǎo)。

小學(xué)主題班會教案 篇8

  一、班會目的

  1、通過活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。

  3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

  二、時間和地點(diǎn)

  時間:20xx年11月16日

  地點(diǎn):二年(1)班教室

  三、班會活動過程:

 。ㄒ唬┬及鄷_始

  文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在,我宣布二年一班《文明小學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始! 同學(xué)們,這次班會的主題是——文明小學(xué)生。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。

  (二)全班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。

  (三)環(huán)境衛(wèi)生教育。

  1、按時清掃教室和清潔區(qū),不亂丟垃圾,不隨地吐痰。

  2、負(fù)責(zé)教室和走廊、墻壁的`整潔干凈。

  (四)入學(xué)教育,養(yǎng)成教育。

  1、每天上學(xué)要準(zhǔn)備好書本、文具。上學(xué)時要穿戴整齊。

  2、課間文明玩耍,不在地上滾打摸爬,不攀爬扶梯或欄桿,不摸電開關(guān)。

  3、不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。

  4、放學(xué)后按時回家,不在馬路上溜達(dá)。

  (五)重溫學(xué)校的規(guī)章制度,作息時間。

  (六)安全教育。 教師講解安全預(yù)防知識,對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、消防等安全教育。

 。ㄆ撸 小品表演

  討論:1、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些?

  我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛,創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

  2、那我們在公共場合呢?

  在不同的公共場所對我們有不同的要求:比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排,入場時不要擁擠,進(jìn)場后不隨便走動,不亂扔垃圾等。

 。ò耍┙Y(jié)束語

  是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。 你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來爭做文明使者。

小學(xué)主題班會教案 篇9

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。

  教具準(zhǔn)備:

  投影儀,牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖,牙齒模型,錄像。

  板書設(shè)計(jì):

  牙齒的構(gòu)造、功能與保健

  牙齒 構(gòu)造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓

  分類與功能

  切類:又“門齒”,切割食物

  尖牙:又“犬齒”,撕碎食物

  磨牙:又“臼齒”,磨碎食物

  保。嚎翠浵

  教學(xué)過程:

  一、前提測評:

  問:人的一生長幾次牙? (答:兩次)

  問:第一次長出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)

  問:第二次長出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)

  問:乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答:能)

  問:恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答:不能)

  出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

  問:看這兩幅圖形,說一說乳牙與恒牙有什么不同?

  答:乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

  問:讓我們數(shù)一數(shù),乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

  答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數(shù))

  投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆

  問:那么,乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

  今天,我們帶著這兩個問題學(xué)習(xí)新的一課,“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。

  二、認(rèn)定目標(biāo):

  不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的,都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的`。按照牙齒的形態(tài)分類,根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能,正確認(rèn)識牙齒,做好口腔保健,預(yù)防齲齒。

  三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

  1.牙齒的構(gòu)造:

  看牙齒構(gòu)造圖。

  講:這個牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開,下面同學(xué)們看圖,我來指圖說明。

  牙齒構(gòu)造

  最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)

  最里面一層--牙髓

  (1)問:同學(xué)們互相看一看牙齒,說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問題

  答:乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)

  問:同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對我們的牙齒有什么作用呢?

  答:它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。

  補(bǔ)充:牙釉質(zhì)是對付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。

  (2)牙本質(zhì)是牙齒的主體,主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末梢(看圖)。

  問:從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質(zhì))

  問:現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?

  答:知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅(jiān)固了。

  (3)(看圖說明)牙髓是腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

  (4)如何認(rèn)識齲齒?齲齒是怎樣形成的?

  問:齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長了蟲子?

  答:不是。

  問:那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。

  講:齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”,其實(shí)“蟲牙”里并沒有蟲,而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸,將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,口腔不衛(wèi)生等,均可造成細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn),吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個原因。

  腐蝕過程:牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發(fā)展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發(fā)炎疼痛,影響咀嚼和消化。

  2.牙齒的分類:

  (1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態(tài)區(qū)別,分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

  問:乳牙與恒牙的分類是否相同?

  答:相同。

  問:牙齒分為幾大類?

  投影顯示:

  牙齒分三大類

  切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”

  (2)出示牙齒模型:請同學(xué)們指出它的分類。

  問:牙齒的形態(tài)不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?

  答:不同。

  講:牙齒的形態(tài)不同,它的功能也不盡相同,總的來說,牙齒的是用來嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。

  切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物

  (3)牙齒保。

  看一段錄像看后說出口腔保健的內(nèi)容有哪些?

  早晚刷牙,飯后漱口。

  正確刷牙方法:豎刷法。

  使用含氟牙膏:保健牙刷。

  食用健康食品,注意補(bǔ)鈣(牛奶)。

  少吃糖果,不偏食。

  定期做口腔檢查,積極治療齲齒。

  四、達(dá)標(biāo)測評:

  1、按形態(tài)和功能,牙齒分為三類,分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。

  2、每一顆牙齒的結(jié)構(gòu)是否相同?( )。

  3、牙齒的構(gòu)造,最外層叫( ),中層( ),主要成分是( );最里面一層( ),呈( )狀,里面有( )和( )。

  4、如何做好口腔保健,保護(hù)牙齒?

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