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小班音樂活動教案:寶寶不怕冷

時(shí)間:2022-08-28 15:17:29 音樂教案 我要投稿
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小班音樂活動教案:寶寶不怕冷

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班音樂活動教案:寶寶不怕冷,歡迎閱讀與收藏。

小班音樂活動教案:寶寶不怕冷

小班音樂活動教案:寶寶不怕冷1

  活動目標(biāo):

  1.理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲并愿意用動作表達(dá)冬天不怕冷。

  2.感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。

  3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4.樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.鋼琴。

  2.歌詞相對應(yīng)的`圖譜一套。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)律動,談話導(dǎo)入。

 。ㄟm當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認(rèn)真做動作的幼兒)

  師:“小朋友,現(xiàn)在是冬天了,你們覺得冷不冷呢?”

  幼:“冷。”

  師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”

  幼:……

  二、教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。

  師:“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和,我們來聽聽他們是怎么鍛煉的!保ń處熇收b歌詞一遍)

  師:“北風(fēng)呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎么鍛煉的?”

  幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”

  師:“小朋友真棒,老師覺得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲!

  三、教師完整演唱歌曲。

  師:“小朋友聽老師來唱唱吧。”

  四、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  1.教師范唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)

  師:“小朋友,你們想不想學(xué)學(xué)這首歌。俊

  幼:“想!

  師:“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧!

  2.跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。

  師:“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞!

  3.幼兒學(xué)唱歌曲。

  師:“我們來加上動作,來唱唱這首歌吧!

  五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動作。

  師:“我們加上動作再來一遍吧!”

  活動反思:

  在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了,如何去學(xué)動作,在學(xué)唱過程中,有點(diǎn)冷場。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動當(dāng)中,幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂,并學(xué)唱歌曲。

小班音樂活動教案:寶寶不怕冷2

  活動目標(biāo):

  1. 感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。

  2. 愉快運(yùn)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4. 喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的.快樂。

  5. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶。

  活動過程:

  一. 熟悉歌曲內(nèi)容。

  1. 教師做鍛煉動作,請幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)

  2. 在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。

  3. 教師與幼兒邊說歌詞,邊做相應(yīng)動作。

  二. 理解歌詞內(nèi)容。

  1. 教師范唱,幼兒傾聽。

  2. 教師用問答方式說上半句,幼兒說下半句。

  3. 師幼完整朗讀歌詞。

  三. 學(xué)唱歌曲。

  1. 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

  2. 引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

  四. 根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作。

  1. 鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。

  2. 教師注意了解幼兒表演愿望。

  3. 帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

  附歌詞:寶寶不怕冷

  北風(fēng)北風(fēng)呼呼,雪花雪花飄飄,

  小手小手搓搓,小腳小腳跳跳,

  小球小球拍拍,一二一二跑跑,

  寶寶不怕冷,鍛煉身體好呀!

  活動反思:

  在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了,如何去學(xué)動作,在學(xué)唱過程中,有點(diǎn)冷場。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動當(dāng)中,幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂,并學(xué)唱歌曲。

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