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小班體育教案

時(shí)間:2022-09-13 04:10:07 體育教案 我要投稿

精選小班體育教案范文六篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小班體育教案范文六篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  初步練習(xí)走平衡木。

  培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

  通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。

  難點(diǎn):教會(huì)幼兒正確走平衡木的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具猴一個(gè),小羊頭飾、“小花”和“青草(用布縫制的)”若干。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  聽(tīng)音樂(lè)自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

 。ǘ┗静糠

  1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮羊媽媽。羊媽媽早上起來(lái)收到了一封信,信上說(shuō)好朋友小猴生病了。羊媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐『?墒,通過(guò)小猴家只有一條小路。羊媽媽要求孩子們,走路的時(shí)候要小心,不能踩到兩邊的小花。

  2、走“小路”。 羊媽媽帶著小羊們?nèi)タ葱『铮粋(gè)跟著一個(gè)走(走紙制作的小路),邊走邊說(shuō):“小小路,窄又長(zhǎng),花兒開(kāi)在路兩旁。小羊兒,走小路,整整齊齊排成行!钡搅诵『锛液螅儐(wèn)它的病情,并說(shuō)一句祝福的話,然后再按照原來(lái)的路走回來(lái)。

  3、過(guò)“小橋”。小羊從小猴家回來(lái)后,特別高興。羊媽媽說(shuō):“家里的青草不多了,我們?nèi)ジ钋嗖莅!备钋嗖菀胶拥膶?duì)岸,需要過(guò)一座“小橋”, 羊媽媽教小羊們?cè)趺催^(guò)“小橋”。

  教師演示怎樣過(guò)“小橋”。

  和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)過(guò)小橋的兒歌:

  小羊小羊要過(guò)橋,

  張開(kāi)雙臂走上橋,

  心不慌,身不搖,

  一步一步走過(guò)橋。

  請(qǐng)3到4個(gè)幼兒練習(xí)走小橋,教師指導(dǎo)并請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。

  出示矮矮的平衡木,請(qǐng)幼兒自己走小橋。割完青草之后,從原路(矮矮的平衡木)走回來(lái),把青草放到筐里,再接著去割青草。(教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒,并提醒走平衡木的'要領(lǐng)。)

  4、青草都割完后,小羊們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。羊媽媽表?yè)P(yáng)了羊?qū)殞,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快?lè)!按禾斓,天氣好,小羊出來(lái)伸懶腰。我們要小心大老虎,眼睛快快瞧一瞧。”這時(shí)候,一名老師扮演的大老虎出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(四散追逐跑)。

  (三)結(jié)束部分

  1、為了戰(zhàn)勝大老虎,小羊需要學(xué)本領(lǐng),學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子,迷惑大老虎,嚇跑它。

  羊媽媽帶著小羊模仿各種動(dòng)物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。

  2、太陽(yáng)落山了,聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》,作整理動(dòng)作,自然結(jié)束。

  教學(xué)反思

  我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作青草、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

  因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小羊們快樂(lè)的一天:從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中,通過(guò)看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力;旧贤瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)。

  需要改進(jìn)的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小羊,而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì)更好的,因?yàn)樾∨笥崖?tīng)到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的,而小貓給人的感覺(jué)是靈活、輕巧,更適合走平衡木和后面的跑。還有,在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過(guò)小橋,割青草”等環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞,后來(lái)改用布縫制成一捆一捆的,效果很好。

  小百科:愉快這只不過(guò)是在大腦內(nèi)產(chǎn)生的生化反應(yīng),大腦會(huì)釋放出類似快樂(lè)的電流。

小班體育教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)手腳著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬、負(fù)重爬,掌握“爬”的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、愿意和同伴共同參加“爬”的各種活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解關(guān)于螞蟻的一些簡(jiǎn)單常識(shí)。

  2、材料準(zhǔn)備:小螞蟻胸飾每人一個(gè)紅、黃、藍(lán)、綠糧食口袋若干、長(zhǎng)墊子2條、背景音樂(lè),樹(shù)林,大狗熊面具。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師、幼兒戴上螞蟻胸飾,隨音樂(lè)做熱身操,舒展身體的頭、肩、腰、腿、膝、腳等部位。

  2、練習(xí)各種不同方式的爬。

 。1)、自由爬。

  孩子們,今天天氣真好,跟著媽媽去散步吧,手腳著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦。

  教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒自由爬行,(小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步,東瞧瞧,西看看,一步一步爬得穩(wěn)。)提醒幼兒不要相互碰撞。

 。2)有序爬。

  寶寶們,前面有座小橋,讓我們爬過(guò)去吧,但是小橋很窄,大家不能一起爬過(guò)去,怎么爬呢 ?

  教師先示范爬的方法,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察后鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序爬過(guò)墊子。

  爬過(guò)小橋后鼓勵(lì)孩子們相互擁抱、碰觸角,體驗(yàn)與同伴游戲的.快樂(lè)與溫馨。

  (3)、尋聲爬。

  經(jīng)過(guò)了小橋,來(lái)到了草地上,我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧,請(qǐng)孩子拉下布頭蒙上雙眼,傾聽(tīng)聲音手腳著地爬著找媽媽。

  3、游戲:巧避大熊。

  (1)嘗試倒退爬。

 。2)游戲躲避大熊,鞏固練習(xí)倒退爬。

  4、負(fù)重爬。

  天氣越來(lái)越冷了,大熊出來(lái)找東西吃,我們小螞蟻也要找過(guò)冬的糧食了,我們一起出去找找外面有沒(méi)有糧食。

  把糧食背在背上爬回家,提醒幼兒按照顏色存放那個(gè)在不同的籮筐中。

  5、放松活動(dòng)。

  糧食準(zhǔn)備好了,我們放松一下自己的身體準(zhǔn)備過(guò)冬了。

小班體育教案 篇3

  教材分析

  1、跳躍作為人體基本活動(dòng),深受小學(xué)生喜愛(ài),也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本課教材是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為重點(diǎn)的內(nèi)容,跳遠(yuǎn)、跳高與游戲的緊密結(jié)合,全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)雙腳跳過(guò)障礙、準(zhǔn)確起落目標(biāo)的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運(yùn)用合理的方法通過(guò)障礙、準(zhǔn)確起落。

  2、情境式游戲教學(xué),音樂(lè)渲染,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動(dòng),對(duì)全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。

  學(xué)生分析

  本課是水平二的學(xué)生,這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較濃厚,也有一定的.互助合作的觀念,那么課中創(chuàng)設(shè)情境:模仿各種動(dòng)物的跳,這樣一個(gè)主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材(墊子)來(lái)設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。通過(guò)雙腳跳的練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生活動(dòng)中盡量自由地發(fā)揮,充分地展示自我。

  設(shè)計(jì)理念

  本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,以激發(fā)學(xué)

  生的興趣為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,讓學(xué)生大膽去想,積極參與,通過(guò)一些音樂(lè)的渲染、營(yíng)造活躍的氣氛,學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境里自覺(jué)自愿的進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過(guò)程中獲得參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣,并對(duì)學(xué)好動(dòng)作充滿信心。 2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法,發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。

  3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉身體,磨練意志。

小班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使用不同的`方法讓竹筒滾起來(lái)。

  2、體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一個(gè)竹筒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、快樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。師:寶寶們,跟著老師跳一跳,動(dòng)一動(dòng)。

  二、竹筒咕碌碌

  1、出示竹筒。師:"這是什么"。說(shuō)一說(shuō)"你想用什么辦法讓竹筒滾起來(lái)"

  2、明確活動(dòng)要求:

 。1)在規(guī)定的范圍內(nèi)游戲

 。2)追趕竹筒時(shí)看好周圍,小心碰撞受傷。

 。3)在教師的引導(dǎo)下積極參與游戲,用不同的辦法滾竹竹筒

  3、交流學(xué)說(shuō)"我用什么方法,讓竹筒滾起來(lái)"

  三、竹筒回家了

  1、跟著竹筒休息,坐在地上放松運(yùn)動(dòng)。

  2、收拾竹筒。

小班體育教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  增強(qiáng)身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地

  活動(dòng)重點(diǎn):

  跑的方法

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):今天的天氣真正好:

  2. 游戲:

  寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲,不遠(yuǎn)離老師

  3.自選活動(dòng)a)自選玩具:沙包、皮球、跳房子b)指導(dǎo):幼兒雙手拍皮球的方法

  設(shè)計(jì)意圖:

  以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的.示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在,并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進(jìn)行了繪畫自己的快樂(lè)的活動(dòng),體驗(yàn)預(yù)約的表情。

小班體育教案 篇6

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛(wèi)生等原因,教師和家長(zhǎng)都不允許孩子盡情地爬。一次,在進(jìn)行《秋葉飄》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),我?guī)е⒆觽冊(cè)谛?shù)林里揀落葉。一隊(duì)運(yùn)食的小螞蟻引起了幾個(gè)孩子的注意,螞蟻爬到哪兒,孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對(duì)幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求,而機(jī)械的爬顯得枯燥無(wú)味,難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)臵了一個(gè)螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境,讓幼兒臵身于游戲情境之中,在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬,以此來(lái)滿足孩子爬的興趣和欲望,并相應(yīng)提高他們爬的能力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

  2、喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小螞蟻頭飾,沙包制成的紅、綠小糧袋若干,紅、綠籃子各一個(gè),體操墊,背景音樂(lè)。

  2、幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  【目標(biāo)分析】

  1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

  (小班體育活動(dòng)的目的中明確提出:能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動(dòng)、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的重要依據(jù)。)

  2、喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

 。▽(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒積極參加體育活動(dòng)和自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)力。)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、熱身活動(dòng)。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:較大)

 。ń處煱缥浵亱寢專變喊缥浵亴殞。)

  師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧。ㄒ魳(lè)起,幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng):頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

  2、練習(xí)各種不同方式的爬。(6分鐘)

 。1)自由爬(時(shí)間:1分鐘運(yùn)動(dòng)量:。

  師:寶寶們,讓我們?nèi)ド⒉桨桑?/p>

  (教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)

  (兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦。

  (2)有序爬(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:中)

  師:寶寶們,前面有一座小橋,讓我們爬過(guò)去吧(鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬過(guò)體操墊連接而成的小橋。)

 。3)尋聲爬。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:中)師:讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼,傾聽(tīng)媽媽的呼喚,手膝著地爬著找媽媽。)

  3、游戲:巧避大熊。(時(shí)間:3分鐘運(yùn)動(dòng)量:較大)

  (1)嘗試倒退爬

 。"獅王進(jìn)行曲"的音樂(lè)響起,聲音忽大忽小。)

  師:寶寶們快聽(tīng),什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。

  (引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,聽(tīng)聲音沒(méi)有了,讓我們看看大熊走了沒(méi)有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)

 。2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

  4、游戲:螞蟻背豆。(時(shí)間:4分鐘運(yùn)動(dòng)量:大)

  (1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過(guò)冬吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地用沙包制成的小糧袋。

 。2)運(yùn)"糧食"請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)

  (3)搬"大豆"

  a、螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報(bào)紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)

  b、鼓勵(lì)幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

  c、放松練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:。

  小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

  【活動(dòng)反思】

  1、趣味性。幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì)讓他們覺(jué)得很有趣。過(guò)"小橋"、"尋聲爬"、"巧避大熊"等,整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終,孩子們和"媽媽"(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  2、層次性。依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,自由爬→一個(gè)接著一個(gè)爬→嘗試倒退爬→背著物體爬等一系列游戲活動(dòng),不斷提高練習(xí)的要求,逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、綜合性。由于"幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的",各領(lǐng)域的目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的,差別僅僅是側(cè)重點(diǎn)不同,因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的。基于這樣的觀念,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我有機(jī)地整合了科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),力求做到教育的各要素間的多樣化,注意多層次的整合。

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