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大班體育教案跳繩

時間:2022-03-22 21:41:55 體育教案 我要投稿

大班體育教案跳繩集合八篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的大班體育教案跳繩8篇,希望對大家有所幫助。

大班體育教案跳繩集合八篇

大班體育教案跳繩 篇1

  活動目標:

  1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神;顒訙蕚洌好课挥變阂桓K;顒舆^程一、

  開始部分。

  1、繩操。頭部運動:雙手叉腰,頭部跟著節(jié)奏做前、兩側、后的搖動。腿部運動:伸腳、勾腳、屈腿、伸直等。手腕和腳踝運動:雙手五指相交搖動手腕、腳尖地繞環(huán)等。

  二、基本部分。

  1、引導幼兒自由探索跳繩的方法:跳繩有許多種玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。

  2、幼兒分散玩跳繩。

  3、幼兒集中,重點講解雙腳并攏向上跳繩的方法:你們用了什么方法玩跳繩?請小朋友來示范一下他的方法。

  4、小結并分解示范:看清楚他是怎樣跳的.嗎?雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

  5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩,老師巡回指導。

  三、跳繩大擂臺。

  1、全體幼兒進行跳繩比賽。在一分鐘時間內(nèi),跳繩沒有間斷者為勝。

  2、鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒,繼續(xù)練習,一定能夠跳好繩。

  四、放松活動。

  1、幼兒兩兩結伴,將繩子拉成兩條平行線當“小船”,幼兒坐在小船上,以“在河里洗腳”等情節(jié)拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。

大班體育教案跳繩 篇2

  一、由易到難不同程度的進行跳繩活動

  我們大班的老師經(jīng)過研究決定跳繩可分為:連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動,我們會根據(jù)每個孩子的體能來進行活動的安排。

  二、不同階段的教學安排

  1。連續(xù)不間斷跳繩

  我們首先以集體為單位進行學習跳繩的基本技能,請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習,對于個別的孩子老師應該進行個別輔導,特別是動作協(xié)調不好的幼兒教師要進行跟蹤,讓每個孩子都能掌握跳繩的技能,多練習,多鍛煉,其次以小組為單位進行展示活動,老師會拿出一節(jié)課的時間請小朋友們自己來展示跳繩活動,通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩興趣。最后進行跳繩比賽。經(jīng)過幾周的練習孩子們會在不同程度上有提高的,所以為了增加跳繩的興趣我們會進行跳繩的比賽活動,以班級小組為單位,先選出小組中的佼佼者,然后進行小組的比賽,這樣層層選拔,也能增強幼兒的集體意識及集體榮譽感。

  2。單腳跳

  在不間斷的跳繩基礎上,我們會增加跳繩的難度,進行改動變換花樣,讓孩子們來單腳跳繩,我們會根據(jù)孩子們的不同體質來進行安排,體能強的孩子我們會定的目標高一點,我們的原則是,孩子能在自己的基礎上有進步就行。本次活動以2周為期限來進行練習,在練習的過程中,我們利用獎勵、比賽等方法激勵孩子們學習。

  3。兩腳行進跳

  本次活動難度較大,我們以3周的時間來完成,雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧,所以老師應掌握技巧技能交給孩子們,特別提醒小朋友要注意安全,我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習,3周結束后,我們會以級部為單位進行比賽,這樣可以增加跳繩的趣味性,讓小朋友能喜歡上跳繩活動。

  4。雙人跳小繩

  通過大人跳繩活動,孩子們對跳繩有了進一步的'了解而且他們還能探索出雙人跳繩的花樣,在此活動中,我們應該注意提醒孩子合作意識,而且掌握跳繩的節(jié)奏,這樣孩子們才能順利地進行雙人跳,雙人跳繩最主要的就是兩個人的配合,所以我們會根據(jù)小朋友的情況來進行安排配對,在進行練習時,兩個人自由練習,更掌握了技能技巧時,可以自由結對,進行雙人跳繩活動。

  5。跳大繩

  在花樣跳繩的基礎上,我們讓孩子們進行跳大繩活動,兩個人輪繩,3個人跳繩,這應該是一項團體活動,需要孩子們的集體配合,剛開始我們會先鍛煉幼兒的輪繩技巧,等學會輪繩我們再來學習跳大繩的技能方法,老師應該對孩子們嚴格要求,多與幼兒交流溝通,針對不同孩子的問題進行指導。

  跳繩運動可以豐富孩子們課間生活以及業(yè)余生活,成為幼兒終生健身的運動之一。

大班體育教案跳繩 篇3

  活動目標

  1、練習運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

  2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

  3、能利用繩子進行多種玩法,體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。

  教學重點、難點

  掌握跳繩的方法,鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

  活動過程

  一、準備活動

  1.做“照鏡子”的游戲,一人做動作,另一人模仿。

  2.練習跳躍和上肢動作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。

  二、老師交簡單的跳法

  1.老師示范動作,幼兒學跳。

  2.請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?/p>

  3.幼兒繼續(xù)練習跳繩。

  三、引導幼兒探索跳繩的.多種跳法

  1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

  2.教師引導幼兒相互交流各自跳法。

  (1)利用繩子進行跑跳的玩法。

  幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

  (2)利用繩子進行走和平衡的玩法。

  把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。

  3.引導幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。

  (1)幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。

  (2)請幼兒交流合作玩繩的方法。

  (3)幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子玩游戲。

  四、跳繩比賽。

  五、隨著音樂做放松動作。

  六、收拾場地、器材。

大班體育教案跳繩 篇4

  【設計意圖】

  跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。

  【活動目標】

  1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

  2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的`合作意識與合作能力。

  【活動準備】一根長繩子。短繩若干。

  【活動過程】

  1、教師帶領幼兒做熱身運動。

  2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

  師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處

  師問;“還可以怎么跳?”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

  向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

  3、上肢活動

  師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

  師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

  活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?匆豢凑l跳的多。

  2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

  3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

  長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3人一起跳?凑l跳得多,多者為勝。

  4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

  【放松整理】隨著老師做整理運動

  【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

  【活動反思】

  通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

大班體育教案跳繩 篇5

  活動目標:

  1、學習跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲。

  2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的.其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、與同伴合作,和同伴共享空間。

  活動準備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  1、隊列練習。

 。1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

 。2)練習:六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

  2、玩繩子游戲。

 。1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學習模仿。

 。2)學習跳繩。

 。3)幼兒分散練習跳繩。

 。4)教師再次示范,講解跳繩的要領以后,幼兒再分散練習跳繩。

  (5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

 、俳處煟撼艘粋人跳繩,還可以幾個人跳呢?

 、谌齻教師示范練習三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

 、塾變簢L試練習。

  3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

大班體育教案跳繩 篇6

  活動目標:

  1、樂于參與跳繩活動,愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。

  2、能嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲。

  3、學習跳繩的方法,理解跳繩時手、腿的動作。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

  活動準備:

  跳繩人手一根、口哨、記錄表

  活動過程:

  一、開始部分

  熱身活動:小青蛙旅游

  二、基本部分

  1、認識跳繩、明確活動內(nèi)容 。

  2、觀察、示范跳繩,觀察技巧。

  (1)請幼兒嘗試跳繩,教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

 。2)請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。

  (3)教師示范并講解跳繩時手、腿的.動作要求及時機技巧。

  3、幼兒練習跳繩

  4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況

 。1)情境:小青蛙長大了,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

 。2)分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

  三、結束部分

  1、自由練習

  2、放松活動:拍拍腿,揉揉手臂。

  活動反思:

  跳繩是我們班在中班第二學期就開始的活動,幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導,我制作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進行記錄。

  小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。

大班體育教案跳繩 篇7

  活動目標:

  1. 初步學習跳繩的基本方法,發(fā)展身體的協(xié)調性,增強下肢彈跳力。

  2. 通過觀察以及模仿練習,感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。

  3. 能樹立信心,克服困難、堅持練習。

  活動準備:

  1. 每人1根跳繩。

  2. 教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。

  3. 模仿操音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  1. 準備活動。

  聽音樂,“做運動模仿操”:拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等。活動全身各部位,重點活動手腕、腳腕等部位。

  自由玩繩:可進行單人玩繩、多人合作玩繩,加強對跳繩的認知、體驗。

  2. 學跳繩。

  師:今天我們來學跳繩,請小朋友自己先試一試,跳跳看。

  幼兒人手1根繩,找空地方跳,教師觀察指導。

  師:現(xiàn)在呀!我想請一個小朋友來試一試,,其他小朋友注意看看,一會告訴我他是怎樣來跳的。

  教師小結動作要領:上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩;下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過;全身——手腳協(xié)調地先甩繩、后跳過。

  徒手練習跳繩

  師:現(xiàn)在我請小朋友聽好了,我們先用手來練習一下跳繩的'動作,雙手叉腰,聽口令,雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。

  聽口令,有節(jié)奏地做模仿跳繩動作。

  聽口令,單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地擺動,做跳繩模仿動作,體驗手腳動作的協(xié)調性。

  拿繩練習。

  師:現(xiàn)在我們開始拿繩練習,請小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側繩頭,調整繩子長度,雙手垂放于雙腿后側,自然站立,進行甩繩、跳過的練習。

  教師引導幼兒用心體會,感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀察幼兒動作,對還未掌握的幼兒予以幫助,表揚堅持練習的幼兒。

  3. 調節(jié)運動,展示學習。

  讓能連續(xù)跳五個的幼兒進行展示。

  教師展示多種跳繩的方法:花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等,幼兒觀看,進一步激發(fā)對跳繩的興趣。

  幼兒再次練習跳繩。

  4. 放松活動。

  幼兒聽音樂拍打腿部,并找同伴捏捏捶捶。

  活動反思:

大班體育教案跳繩 篇8

  一、活動目標:

  1 、探索跳繩的多種玩法。

  2、 掌握走﹑跑﹑跳及雙腳連續(xù)跳的動作技能。

  3、體驗一物多玩及合作玩繩的.樂趣。

  二、活動重難點:

  重點:掌握跳繩的多種玩法。

  難點:學會手腳協(xié)調地連續(xù)跳繩。

  三、活動準備:

  跳繩每人一根﹑音樂

  四、活動過程:

  (一)導入

  熱身運動:聽音樂變換隊形,并展開四肢做操。

  (二)展開活動

  1、出示跳繩,引導幼兒嘗試練習。

 、偈痉蹲约旱奶K技能。(比比看誰跳的多,誰的玩法多)

 、趯W習用雙腳連續(xù)跳繩的方法。

 。p手在體側,手腕轉動向前揮動繩子,繩子到腳下后輕輕跳過去,重心在腳掌,一個接著一個跳)

  2、 探索繩子的多種跳法

  除了雙腳外,還可以怎樣跳?(單腳跳、反跳、穿花跳…)

  3、 教師小結并演示幾種跳法,激發(fā)幼兒玩繩的興趣。

  4 、啟發(fā)幼兒運用繩子創(chuàng)意造型,發(fā)展幼兒想象力及創(chuàng)造能力。

 。ㄓ美K分別擺出數(shù)字、字母及多種圖案…)

  5 、游戲《小馬郊游》,增加活動的趣味性。

 。ㄈ、結束

  1、 組織幼兒收繩﹑放繩。

  2 、聽音樂做放松活動。

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