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新生入學(xué)教育班會教案(精選6篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的新生入學(xué)教育班會教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新生入學(xué)教育班會教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。
2.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
3.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
教學(xué)過程:
一、談話揭題
小朋友們,從今天開始,你們有兩個名字,一個是自己的姓名,另一個就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說明你們已經(jīng)長大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。
二、認(rèn)識校名、年級、班級
開學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道?(請學(xué)生回答)
1.出示帶有拼音的校名小黑板。
2.教師接拼音正確地把校名念一遍,請學(xué)生跟老師念,請個別同學(xué)念。
3.誰知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計問題)
。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境,可邊介紹邊畫。)
4.教師邊畫邊講年級與班級。
(教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)
5.說一說:
我是()小學(xué)()年級()班的小學(xué)生。
誰能看著小黑板,看著圖連起來大聲、清楚地說一遍?(先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)
三、
我們這個班有()個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識—下。
1.示范引路。
誰來介紹一下自己的姓名,家住在哪里?(請先預(yù)習(xí)過的`學(xué)生作示范,教師評議)
2.同桌互相介紹。
3.介紹愛好。
小朋友都有許多愛好,有的愛唱歌,有的愛跳舞,有的愛畫畫,有的愛講故事,還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?
。1)連起來作介紹。
現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。(請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講,教師評議)
。2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫上☆)
4.說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。
先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵,肯定、贊許學(xué)生的愿望。
5.:今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰的行動快。
新生入學(xué)教育班會教案2
一、收心、安心教育:
了解學(xué)生假期生活,針對學(xué)生返校報名的情況在班上作一個反饋,小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育:晚上8:30入睡早上6:30起床7:50到校。
1、課堂紀(jì)律,積極發(fā)言等;
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;
3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
三、文明禮貌教育:
1、禮儀教育,對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師;
2、集會紀(jì)律、會議紀(jì)律。
四、安全常識教育:
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全;
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;
3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方,不跟陌生人走;
4、遵守樓內(nèi)秩序,要做到“三個輕輕:走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”,上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行;
5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;
6、不攀爬學(xué)校樹、山坡;
7、應(yīng)急知識教育。
五、衛(wèi)生常識教育:
1、注意個人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購買三無食品,不帶零食、早餐來校;
2、愛護(hù)公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;
3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;
4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂丟亂吐,不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物,看到垃圾要主動撿起來送進(jìn)垃圾箱等等;
5、愛護(hù)花草樹木,不攀枝摘花。
六、勞動教育:
1、認(rèn)真完成老師安排的勞動任務(wù);
2、在家做些力所能及的事情。
三年級的大孩子應(yīng)該做好哪些呢?不需要老師多說,你都應(yīng)該知道這樣做:
一.上課專心聽講,積極提出問題,回答問題,掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法;
二.自覺地地完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課,預(yù)習(xí)明天的新課程,養(yǎng)成先做事后玩耍,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,決不找借口拖到明天的.好習(xí)慣;
三.課間不打鬧,不狂追亂跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。
四.對待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要及時伸手幫助他。
新生入學(xué)教育班會教案3
這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會,這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
一、班會時間:
20xx年9月8日
二、班會目標(biāo):
。1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
。2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
。3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 (開場白)
一、自我介紹
首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活,來到新的學(xué)!强谥袑W(xué),同學(xué)們的人生又翻開了嶄新的一頁。我是咱班的班主任,我的名字叫周應(yīng)兵 ,以后大家叫我周老師就可以了
我提到這些是想告訴大家,命運(yùn)掌握在我們自己手中,成功的路就在腳下,失敗也是自己走出來的。大家要把握變幻莫測的
命運(yùn),把握寶貴的時間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
二、 拉近師生距離,激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。
今天看到大家,我的心情很激動,胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個詞來形容。
第一個詞:“緣”:——有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄,成為朋友,希望大家能夠珍惜?/p>
第二個詞:“朋友”:——孔子說:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?雖然在外人看來,尤其在課堂上我們是師生,但是我更愿意與大家交朋友,因?yàn)槲矣X得做朋友更有親切感,更能夠打開心扉去交流,去傾聽,去分享。古人交朋友不分地位、年齡,兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系,都能成為“忘年之交”,更何況我們之間相差的并沒有那么多,只要我們彼此敞開心扉,真誠相待,我
想我們會成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的.好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個詞:“團(tuán)結(jié)”:——古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!薄爸灰阄覠崆橄鄵恚撤蛞矔兂山饎。”
團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高20xx級9班!”
同學(xué)們,讓我們通過拼搏和奮斗,使我們“高一(9)班”成為“十全十美”的班級,好不好?
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!
三、認(rèn)識我們可愛的學(xué)校。
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
四、學(xué)生自我介紹。
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
。1)我叫……
。2)我來自……
。3)我的性格……
(4)我喜歡交……的朋友
。5)我喜歡……的老師
。6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)
(7)我的理想(愿望)……
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
五、學(xué)生自由交流、提問。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
新生入學(xué)教育班會教案4
班會主題
我們從這里啟航
活動目的
1、 消除新生入學(xué)的陌生,使新同學(xué)能盡快融入新環(huán)境新集體,更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。
2、增強(qiáng)班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生以新的姿態(tài)帶著新的夢想在新校園里揚(yáng)帆起航。 活動準(zhǔn)備
2、將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。
3、背景音樂(自選)
4、黑板布局
我們從這里啟航
Welcome youtoour class
活動過程
一、學(xué)生抽簽就座
播放背景音樂讓同學(xué)隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽,抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座,大約10人一組。
二、班主任致歡迎詞
在這收獲的金秋,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流的XX附中敞開胸懷迎接你,真誠地歡迎你加入這個大家庭,祝福你成為一名優(yōu)秀的“附中學(xué)子”。
青春的花開花謝,疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛,拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟,用純真的心靈憧憬夢想的風(fēng)景,用善感的思緒感悟歲月的變遷,用敏銳的頭腦洞察世事的變幻,用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。
從今天開始,你們將成為XX附中新一屆的驕子,成為初一 班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn),團(tuán)結(jié)向上,發(fā)憤苦讀,共同打造一個班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。
三、簡介我們的學(xué)校——XX附中
我們的學(xué)校初創(chuàng)辦于19XX年,原校址在江蘇省泰州中學(xué)老校區(qū),辦學(xué)11年來,學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省精神文明創(chuàng)建活動先進(jìn)單位、國家級綠色學(xué)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號,20XX年又被評為江蘇省最影響力初中。20XX年將原江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)、泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、泰州蓮花學(xué)校初中部整合為現(xiàn)在的新江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。同學(xué)們,我們教學(xué)樓多氣派,我們的 運(yùn)動場多漂亮! 我們學(xué)校有8個微機(jī)房,5個理化實(shí)驗(yàn)室、語音室、多功能教室、音樂室、美術(shù)室、社團(tuán)活動室等等
學(xué)校目前還在建設(shè)中哦,以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時一所嶄新的、氣勢恢弘大氣的全面現(xiàn)代化學(xué)校將展示在我們面前。相信同學(xué)們,在這現(xiàn)代化的校園里一定會學(xué)得開心!
四、班主任自我介紹
同學(xué)們好!我叫,(寫在黑板上) 是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么?(同學(xué)們的`成長、進(jìn)步)走到一起來了。先讓我對同學(xué)們的到來表示熱情的歡迎!(鼓掌),讓我們成為好朋友。
我們走到一起來,我們共同的名字叫 班。請同學(xué)們想一想,我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng)?(學(xué)生討論,以兩字詞語來表達(dá),教師歸納總結(jié))安靜、勤奮、思考、創(chuàng)新。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個共同的稱呼叫?學(xué)生。什么叫學(xué)生?學(xué)生就是專門學(xué)習(xí)的人。
五、學(xué)生互動自我介紹
。1)每位小組成員先做自我介紹,要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學(xué)和自己的一個特點(diǎn)。
。2)接下來,由其中一個成員開始,說出自己的姓名或昵稱,第二位成員要說:“我是XX旁邊的XX”,第三位成員要說:“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推。
。3)解散原來小組的成員,讓學(xué)生隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽,抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座,大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。
設(shè)計意圖:打破之前熟悉的小隊(duì)伍,混雜發(fā)牌,讓新生之間多接觸,記住彼此的名字,形成輕松活潑的課堂氛圍。
教師點(diǎn)撥:記住別人的名字是對他人最好的尊重,也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。初一的同學(xué)初來乍到,怎樣讓別人記住你呢?你是怎樣一個人呢?你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己嗎?(教師在團(tuán)隊(duì)間穿梭,也參與討論,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)羞于表達(dá)或說的都是大眾化的套語,自己的特點(diǎn)不突出)
六、完成個性檔案
(一)正確認(rèn)識自我
1、導(dǎo)語:世界上沒有兩片一摸一樣的葉子,也沒有兩個一摸一樣的人,我們都是與眾不同的,獨(dú)一無二的。因此在我們每個人身上既有閃光的東西,也有不好的習(xí)慣。好的習(xí)慣大家互相學(xué)習(xí),不好的習(xí)慣一起努力改正。
2、互動交流
同學(xué)們先在紙上寫下自己的優(yōu)點(diǎn)。然后交流。
請每個小組成員輪流坐到組內(nèi)中央,其他成員從他身上找到特別的地方,用發(fā)自內(nèi)心的語言贊美對方。
教師點(diǎn)撥:當(dāng)別人贊美你的時候,你有什么感覺?你贊美別人時,會從那些方面出發(fā)呢?是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒有意識到呢?
3、總結(jié)提升
自信,是成功的源泉;自信,是前行的力量;有了自信, 我們才能知識的海洋里揚(yáng)帆起航。
。ǘ┐_定自己的目標(biāo),訂立自己的方向。
導(dǎo)語:理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮前面的路,理想是路,引你走向黎明。
新學(xué)期你的理想是什么?你的目標(biāo)是什么
請同學(xué)們在《個人檔案》里寫下自己的目標(biāo)
七、結(jié)束語
我們每個人都是班級的主人,我們的一言一行都與班級榮辱共存,因而老師相信,你們每個人都會 班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華,展現(xiàn)自己的風(fēng)采,摒棄自己的缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,與人為善。老師更相信:班集體會因你而自豪,生活會因你而多彩,生命會因你而燦爛。
今后的日子里,也許會有風(fēng)雨,但不要害怕!因?yàn)椋銈冇幸活w純真美麗的心;有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢;有愛自己的父母、朋友,還有深深關(guān)愛著你們的我——你們的班主任!
在新的起跑線上,我的祝福,我的關(guān)愛將和你們一同出發(fā),燥熱的夏季已經(jīng)過去,在期待與欣喜中,怡人的秋日翩然而至。親愛的同學(xué)們,屬于你們自己的生活已經(jīng)開始,希望你們從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,讓明日的XX附中因?yàn)橛心愣院溃?/p>
最后老師送給你們一首詩以共勉:
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松,
那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹,
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木,
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道,
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽,
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小,
而在于做一個最好的你。
新生入學(xué)教育班會教案5
教學(xué)目標(biāo):
漫漫人生路,其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來,牽動著家長的希望,這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。而作為預(yù)備新生的班主任,我們的工作和責(zé)任更是重中之重,因?yàn)轭A(yù)備新生一入學(xué),就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上,開始的步子扎實(shí)與否,其穩(wěn)健程度,無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的預(yù)備學(xué)生,從心理上對別人的依賴程度還很高,非常需要老師及時積極的引導(dǎo)。因此,作為學(xué)生引路人,我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。
教學(xué)形式:教師主講
教學(xué)內(nèi)容:
一、 自我介紹
教師自我介紹
學(xué)校文化背景介紹---我們學(xué)校是三十年名校,培養(yǎng)了很多驕傲的學(xué)子,有清華高材生,有各行各業(yè)的管理人才,這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的成才方式,這就離不開我們的共同努力,有老師的付出,也有學(xué)生的奮斗。我們都知道,建房子最開始的時候是打好地基,練武功也一樣,都是從最先的扎馬步這些開始,換句話說,就是我們做一件事必須得從一開始就做好,俗話說良好的開端是成功的一半,所以作為預(yù)備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步。
二、靜坐三分鐘
我?guī)У膶W(xué)生都能嚴(yán)格要求自己。我相信“嚴(yán)師出高徒”這句話。現(xiàn)在你們已經(jīng)從小學(xué)走進(jìn)了初中,想想自己成為初中生后該怎樣做?能否嚴(yán)格要求自我?
靜坐后,在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。
我們的一生一共有多少天呢?其實(shí),只有三天,這就是“昨天”“今天”“明天”!白蛱臁币殉蓺v史;“今天”拼搏努力;“明天”才會美麗。
三、行為規(guī)范教育
基本要求:今天我們走進(jìn)了這個新集體——預(yù)備(1)。這個新集體如同我們自己的家,是個大家庭。這個家有48個成員,47個學(xué)生加1個我,我們生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,成長在一起。四年的時間。我們要愛護(hù)這個家,為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。作為一個集體,必須要團(tuán)結(jié),班集體的每一份子都要有強(qiáng)烈的集體意識,班級的榮辱觀,我們做一件的事的時候要想一下,你的這個行為是否會影響其他人,是否會給班集體帶來什么影響,只有班集體好了,大家才會共同進(jìn)步,才會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,這個道理跟每一個小家庭一樣,家庭和睦,樣樣第一,那么這個家就一定是一個五好家庭。
具體表現(xiàn):校規(guī)、班規(guī);課上、課下;校內(nèi)、校外。課上、課下:(1)上課不得遲到或早退,班干部做好記錄;如有特殊情況需請假,三個步驟完成后才算請假成功,寫請假條,在我批準(zhǔn)后;給任課老師說明情況,給值日班長說明情況(2)按時出勤,早操,升旗儀式都要按時參加。(3)課堂上,認(rèn)真聽講,不做與課堂無關(guān)的事情(打瞌睡,講話,看其他書籍,頂撞老師),做好作業(yè),每天按時完成作業(yè)。(4)積極參加勞動,每天都做好清潔衛(wèi)生。(5)安全,放學(xué)后及時回家,不吃路邊小攤上食物,從東西穿馬路走斑馬線。
習(xí)慣的`養(yǎng)成:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:隨著學(xué)習(xí)科目的增加和難度的加強(qiáng),要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),著重知識的理解和運(yùn)用。初中不同科目多,難度加大,天天都有新的內(nèi)容,所以,要改變學(xué)習(xí)方法,不能像小學(xué)那樣一味的死記硬背。要做好積累,不要一曝十寒。例如:英語單詞的記憶,天天都有,量很大,記了背了一會就忘了,有的同學(xué)會慢慢的就喪失了信心,失去了興趣,就可能放棄了,但如果掌握好方法用音標(biāo),掌握規(guī)律,又輕松又有效果,所以學(xué)習(xí)的時候?qū)W會總結(jié),總結(jié)知識點(diǎn)、總結(jié)做題方法。三個學(xué)習(xí)方法;
第一:要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過就不再重復(fù),我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率,培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教,主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補(bǔ)了。
第二:要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多,學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預(yù)習(xí),何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
三要:注意摸索適合自己的學(xué)法,學(xué)會自己吃飯。課堂上做好筆記,在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
2、生活習(xí)慣:以新的行為規(guī)范要求自己,到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門,你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,知道作為一名中學(xué)生,該做什么,不該做什么,努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。同學(xué)們,行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心就會做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
具體看《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》《學(xué)生日常規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)行要求》。
四、結(jié)束語:
最后送給學(xué)生一首詩以共勉:
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松,
那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹,
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木,
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道,
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽,
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小,
而在于做一個最好的你。
新生入學(xué)教育班會教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與能力:
、艑W(xué)習(xí)本文采用舉例論證和道理論證的論證方法論證了中心論點(diǎn)的寫法。
、企w會課文以議論為主兼以適當(dāng)?shù)臄⑹龅膶懛ā?/p>
⑶學(xué)習(xí)本文語言準(zhǔn)確、縝密,又不失活潑、幽默的特點(diǎn)。
2、情感與價值:
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
3、過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生理解什么才是永遠(yuǎn)新生,讓學(xué)生交流討論。
二、教學(xué)重、難點(diǎn): 理解《反傳統(tǒng),反反傳統(tǒng),反反反傳統(tǒng)》的內(nèi)涵。
三、教學(xué)課時:兩課時
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬、導(dǎo)入新課
。ǘ、作者簡介
吳冠中是我國學(xué)貫中西的藝術(shù)大師。吳冠中最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材,畫面充滿詩意,他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。最近幾年他的畫風(fēng)有所變化,在一批反映黃土高原的作品中多用粗線,自成一種意境。最近,他獲得“法國文化藝術(shù)最高勛位”的榮譽(yù)。
。ㄈ、題目解說
本文選自《文藝研究》1999年第3期。這是著名油畫家、國畫家吳冠中先生為《世界現(xiàn)代藝術(shù)圖典》一書所做的序。題目“永遠(yuǎn)新生”是本文中心論點(diǎn)的中心詞。作者就怎樣才能使藝術(shù)永遠(yuǎn)新生提出自己的觀點(diǎn),即只有不斷地反傳統(tǒng)才能使藝術(shù)永遠(yuǎn)新生。
。ㄋ模⒀杏懻n文
1、生字識記
篩(shāi):1.篩子。2.把東西放在羅或篩子里,來回?fù)u動,使細(xì)碎的漏下去,粗的留在上頭。3.比喻經(jīng)挑選后淘汰。4.使酒熱。5.斟(酒)。 卞(biàn):1.急躁。2.姓。 梵(fàn):1.關(guān)于古代印度的。2.關(guān)于佛教的。 隅(yú):1.角落。本文取此義。2.靠邊沿的地方。 昉(fǎng):1.明亮。2.起始。 糟(zāo):1.做酒剩下的渣子。2.用酒或糟腌制食物。3.腐爛,腐朽。4.指事物或情況壞。
2、詞語識記
洋洋大觀:形容事物美好繁多。洋洋,眾多、豐富。 向隅:即“向隅而泣”,面向著墻角哭泣。后多形容孤獨(dú)、絕望、十分悲傷。
孤陋寡聞:學(xué)識淺陋,見聞不廣。
糟粕:原指酒糟、豆渣之類的粗劣食物,現(xiàn)比喻粗劣而沒有價值的東西。
獵奇:搜尋奇異的'事物。
篩選:通過淘汰的方法挑選。
3、朗讀課文,整體感知
4、結(jié)構(gòu)分析 劃分本文層次,并概括大意。
本文共4個自然段,以“藝術(shù)生命力”為線索,可分為四部分。 第一部分(1):論述世界上眾多的藝術(shù)珍品都經(jīng)歷了時間的考驗(yàn)與篩選。 第二部分(2):論述藝術(shù)傳統(tǒng)具有強(qiáng)勁的生命力,是由于不斷反傳統(tǒng)使這之永遠(yuǎn)新生;異種的引入是藝術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。 第三部分(3):表達(dá)對《世界現(xiàn)代藝術(shù)圖典》出版的肯定和支持。 第四部分(4):論述能夠使中國傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)新生、不斷創(chuàng)新的人是那些既繼承了中國藝術(shù)傳統(tǒng)又積極學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方藝術(shù)精華的人。
(五)、本節(jié)小結(jié)
。、布置作業(yè)
第二課時
。ㄒ唬、復(fù)習(xí)舊課
。ǘ⒀杏懶抡n
1、為什么說不斷地反傳統(tǒng)才能使傳統(tǒng)永遠(yuǎn)新生? 資料搜集揭示:因?yàn)椴粩喾吹舻氖悄切﹤鹘y(tǒng)中已失去生命力的東西,屬于糟粕的東西,這樣的東西不斷在反掉,剩下了精華,不就使傳統(tǒng)更具有生命力了嗎? 推理過程剖析:說到底這是一個繼承和發(fā)展的問題,不是全盤否定而是取其精華,棄其糟粕,淘盡黃沙始見金,凡是經(jīng)得起時間考驗(yàn)的往往是精華。而引進(jìn)外國藝術(shù)的過程也同反傳統(tǒng)過程一樣是一個取其精華,棄其糟粕的過程。
結(jié)論:只有取其精華,棄其糟粕,古為今用,洋為中用,才能有傳統(tǒng)的永遠(yuǎn)新生,永遠(yuǎn)年輕。
2、說一說,在作者看來藝術(shù)怎樣才能做到“永遠(yuǎn)新生”?
明確:此題旨在要求同學(xué)們通讀全文后,能夠把握中心論點(diǎn)。做到了“反傳統(tǒng),反反傳統(tǒng),反反反傳統(tǒng)”和“引入異種”,就能使藝術(shù)“永遠(yuǎn)新生”。
3、本文的論點(diǎn)是什么? 明確:中國藝術(shù)傳統(tǒng)之所以有極強(qiáng)的生命力,正是由于不斷地反傳統(tǒng),才使之永遠(yuǎn)新生。
。ㄈ、重難點(diǎn)句子
詮釋 1、“歷史太悠久了,傳統(tǒng)之所以有如此強(qiáng)勁的生命力,正是由于反傳統(tǒng),反反傳統(tǒng),反反反傳統(tǒng)的不斷發(fā)展,永遠(yuǎn)新生!边@句話有什么含義? 明確:這句中“反”的疊加運(yùn)用,體現(xiàn)了哲學(xué)的“否定之否定”規(guī)律,概括地反映了藝術(shù)發(fā)展的事實(shí):藝術(shù)傳統(tǒng)具有強(qiáng)勁的生命力,是由于不斷的反傳統(tǒng)使之永遠(yuǎn)新生。
2、“現(xiàn)代中國人同現(xiàn)代外國人之間的距離將愈來愈縮小,感情的傳染愈來愈迅速。同是今日地球人,地球又愈來愈縮小,彼此間的交往日益親密,相互的了解也逐步深入了!痹鯓永斫膺@句話?明確:地球愈來愈縮小(指交通、通訊的方便),彼此間交往日益親密,了解也逐步深入的情現(xiàn)代外國人之間的距離也越來越小,感情的交流也越來越迅速。這是世界的潮流。
3、怎樣理解第二段第4、第5兩句話? 明確:第4句指出“中國的藝術(shù)傳統(tǒng)無限豐富”是一個大的概念,意思是任何一個時代任何一種風(fēng)格只能說體現(xiàn)了中國藝術(shù)的某些否定“規(guī)傳統(tǒng),而不能說代表了中國的藝術(shù)傳統(tǒng)。第5句‘反’的疊加使用,體現(xiàn)了哲學(xué)”否定之律,概括地反映了藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。
4、“保管傳統(tǒng)的孝子和盲目崇外的浪子都不是創(chuàng)造者,也許回頭浪子倒居于優(yōu)勢,既跨越了孤陋寡聞,又立足于土生土長。”這段文字講了一個怎樣的觀點(diǎn)?舉例說明。 明確:這段形象的文字講了這樣一個觀點(diǎn):那些扎根于中國傳統(tǒng)藝術(shù),并學(xué)習(xí)、引入外國藝術(shù)精華的人有可能是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新者。 例:著名的畫家徐悲鴻、本文作者吳冠中都是扎根于中國繪畫傳統(tǒng)、又精于西洋藝術(shù)的大藝術(shù)家,他們的繪畫都經(jīng)歷了一個不斷反傳統(tǒng)的、引入新異種的過程,所以他們都有所創(chuàng)新。
。ㄋ模、寫作特點(diǎn)
(1)文章高度濃縮,環(huán)環(huán)相扣,登高俯視,立意高遠(yuǎn)。 作者站在中國藝術(shù)發(fā)展史的高度,指出:中國藝術(shù)傳統(tǒng)之所以有極強(qiáng)的生命力,正是由于不斷的反傳統(tǒng),才使之永遠(yuǎn)新生,其中包括異種的不斷引入。作者以此來支持《世界現(xiàn)代藝術(shù)圖典》的出版,給予了高度評價,序文僅七八百字,但環(huán)環(huán)相扣,極具說服力,乃一派大家風(fēng)范。
(2)比喻論證,生動形象,說理透徹。 文中多處用到比喻論證,使說理更為形象透徹,如“空手回”“一腳踢死”“絆腳石”,形象地描畫出了對本文藝術(shù)的一概否定者,論證了引物引入異種并不容易。再如結(jié)尾句以“保管傳統(tǒng)的孝子”“盲目崇外的浪子”“回頭浪子”三種人的對比,形象生動地論證了繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)的人應(yīng)是怎樣的人。
(3)用典型事例證明觀點(diǎn),行文干凈利落。 文章在敘述事例時,典型而又干凈利落,這是因?yàn)樽h論文的記敘是為了證明論點(diǎn),所以敘事力求干凈利落,盡量用點(diǎn)睛之筆直取要害,以增強(qiáng)論證的說服力。 (4)寫作借鑒:議論文一般語言嚴(yán)謹(jǐn),但本文在嚴(yán)謹(jǐn)中還透著睿智和幽默,這是同學(xué)們寫作議論文需借鑒的地方。如:“梵高窮瘋,但自信他的畫最終會售到五百法郎,如他得知今天的畫價,當(dāng)在陰間再次發(fā)瘋!痹偃纾骸耙蝗讼蛴纾瑵M座為之不歡,感情易傳染;诟星榈膶徝烙^也易傳染,楊貴妃的肥胖進(jìn)入了周昉的畫圖。審美觀的展拓緣于人際交流,劉姥姥日子久了也可能喜歡林黛玉。”議論文語言的幽默與生動,會給文章增色很多。望同學(xué)們在寫作時注意學(xué)習(xí)與借鑒。
(五)、小結(jié)
本文采用舉例論證和道理論證的論證方法論證了中國藝術(shù)傳統(tǒng)之所以有極強(qiáng)的生命力,正是由于不斷地反傳統(tǒng),才使之永遠(yuǎn)新生。其間包括異種的不斷引入這一觀點(diǎn)。本文語言準(zhǔn)確、縝密,又不失活潑、幽默。字句間透出一種睿智。望同學(xué)們在寫作時注意學(xué)習(xí)與借鑒。
。⒉贾米鳂I(yè)
完成課后練習(xí)題。
五、板書設(shè)計
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