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關(guān)于德育的主題班會(huì)教案（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的關(guān)于德育的主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
德育的主題班會(huì)教案 篇1
一、班會(huì)背景
針對(duì)本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭(zhēng)做好人好事”召開(kāi)一次主題班會(huì)，讓學(xué)生爭(zhēng)做助人為樂(lè)的好學(xué)生。
二、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂(lè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義。
3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣。
三、準(zhǔn)備過(guò)程
1.給參加活動(dòng)的三個(gè)組分別為：陽(yáng)光組、奮進(jìn)組、快樂(lè)組。
2.每個(gè)組都收集助人為樂(lè)的真實(shí)事跡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂(lè)的小品兩個(gè)。
4.教師準(zhǔn)備每個(gè)組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂(lè)的分析材料。
會(huì)場(chǎng)布置：
1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂(lè)”出好板報(bào)。
2.教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人：班主任
1.宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹參加活動(dòng)的組合及此次活動(dòng)的目的。
2.宣布近期每個(gè)組的好人好事名單，并對(duì)每個(gè)組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3.小品表演《愛(ài)護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報(bào)。
4.在自己遇到困難時(shí)，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時(shí)的感受。
5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？
6.你幫助過(guò)別人解決過(guò)什么困難？當(dāng)時(shí)心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂(lè)）
7.材料分析，思考材料中誰(shuí)真正作到了助人為樂(lè)，為什么？
8.學(xué)生交流助人為樂(lè)的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。
9.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱腵感受，今后打算怎樣做？
10.教師。
五、小結(jié)
要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。
德育的主題班會(huì)教案 篇2
班會(huì)目標(biāo)
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
3、讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
班會(huì)形式
故事交流、學(xué)生討論、勵(lì)志名言交流、宣誓、合唱。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、要求全班學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
2、制作課件。
流程及內(nèi)容
第一個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入
通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入。
�。鞔_：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）
第二個(gè)環(huán)節(jié)：
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲。
要求同學(xué)們據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：
展現(xiàn)三個(gè)小故事。
學(xué)生提供其他的故事，互相交流故事中得出啟示。
�。鞔_：前進(jìn)要有明確的目標(biāo)，要有積極的人生態(tài)度，要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。）
第四個(gè)環(huán)節(jié)：
念念勵(lì)志名言。
�。樽约禾峁┳毅懀瑸樽约捍驓�。明確：應(yīng)正確對(duì)待壓力。）
第五個(gè)環(huán)節(jié)：
學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)。
�。ǚ此甲约旱淖龇�，并改進(jìn)）
第六個(gè)環(huán)節(jié)：
共同宣誓
�。ò嗉�(jí)勵(lì)志，互相鼓勵(lì)，化壓力為動(dòng)力，促進(jìn)自己追求理想。）
第七個(gè)環(huán)節(jié)：
播放周杰倫的《蝸牛》。
全班同學(xué)合唱。
第八個(gè)環(huán)節(jié)：
班主任講話，總結(jié)。
班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的`痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
德育的主題班會(huì)教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得如何珍惜自己所擁有的愛(ài)和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛(ài)學(xué)校，用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。
2、通過(guò)《愛(ài)家愛(ài)�！愤@個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解家的含義，以及它對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的觀念，要關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)別人，更要熱愛(ài)我們的校園。
3、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。并且讓他們認(rèn)識(shí)到家的重要性，以此培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任心。
二、活動(dòng)的形式：
發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、愛(ài)國(guó)
同學(xué)們，我們都是和祖國(guó)一起成長(zhǎng)起來(lái)的00后,我們親眼見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展,更是親身體會(huì)到了祖國(guó)強(qiáng)大給我們帶來(lái)的富足安康的生活．21世紀(jì)所有中國(guó)人心中唱響的歌就是《國(guó)家》下面讓我們一起來(lái)欣賞視頻國(guó)家。
小討論：
同學(xué)們，看完了視頻的精彩鏡頭，現(xiàn)在，你們對(duì)《國(guó)家》歌詞的描寫有何感想？學(xué)生自由發(fā)言（限時(shí)2分鐘）
老師:新中國(guó)建國(guó)60周年獻(xiàn)禮歌曲《國(guó)家》動(dòng)人的旋律、平實(shí)的歌詞道出國(guó)與家的深厚情感，展現(xiàn)了國(guó)的強(qiáng)大與家的祥和的意境，《國(guó)家》情感表達(dá)充分，撥動(dòng)了我們的心弦，
使我們對(duì)‘家’、‘國(guó)’都有一種渴望，渴望去怎樣付出，如何更深刻地去愛(ài)�！�
請(qǐng)談?wù)?在21世紀(jì)的中國(guó)有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛(ài)國(guó)故事?小學(xué)生如何愛(ài)國(guó)測(cè)測(cè)你愛(ài)國(guó)的程度從對(duì)以下句子的認(rèn)同程度能否測(cè)出一個(gè)人是否愛(ài)國(guó)
1.我愛(ài)我自己的國(guó)家。
2.我為自己是一個(gè)中國(guó)人自豪。
3.我認(rèn)為中國(guó)人挺了不起的。
4.在某種程度上，我的情感與國(guó)家緊密相連，受國(guó)家大事影響。
5.我會(huì)唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
6.我認(rèn)為升旗是一件很神圣的事情
�。▓D片展示一些愛(ài)國(guó)的小細(xì)節(jié)）
小討論：
在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢？學(xué)生自由發(fā)言（限時(shí)5分鐘）
老師總結(jié)：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
�。ǘ�(ài)校
父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，有把我們送到了學(xué)校里，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)和生活，因此，學(xué)校也是我們的家。學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她�！拔覀儾粌H要愛(ài)自己的小家庭，也要愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭，因?yàn)樾@是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們是校園中快樂(lè)的.一員，是�。∵@充滿友愛(ài)的校園里，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！這么美的學(xué)校，我們?cè)撊绾稳?ài)她呢，請(qǐng)小組在一起交流:要愛(ài)校我們應(yīng)該怎樣做？如下幾方面：
�。�1）尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)
（2）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物
�。�3）講究衛(wèi)生
�。�4）遵守紀(jì)律
�。ㄈ�、愛(ài)班上課、自習(xí)文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺(jué)），不（吵鬧、影響他人）；考試文明，不（作弊）；
就餐文明，不（插隊(duì)、浪費(fèi)）；交友文明，不（拉幫結(jié)派、惹事打架），不（早戀）；語(yǔ)言文明，不（說(shuō)臟話、壞話、謊話）。尊敬老師，不頂撞老師；
團(tuán)結(jié)同學(xué)，不刻意傷害同學(xué)；自尊自愛(ài)，不做與中學(xué)生身份不相符的事；自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事；熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)陽(yáng)中榮譽(yù)，不做有損陽(yáng)中榮譽(yù)的事。
倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。
四、總結(jié)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)，就應(yīng)該心懷熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的感情，堅(jiān)定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現(xiàn)在努力用功讀書，充實(shí)自己，是為以后更好的報(bào)效祖國(guó)！愛(ài)校，是從一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規(guī),熱愛(ài)自己的班級(jí)！愛(ài)家，為父母做一些力所能及的事情，關(guān)心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國(guó)更美好!
德育的主題班會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)背景：
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級(jí)將是一個(gè)什么樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我們思考的一個(gè)主題。
二、活動(dòng)目的：
高三的學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張，但很有部分學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，升學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，上課聽(tīng)課或作業(yè)完成不夠認(rèn)真，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣是不好的。為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情，所以召開(kāi)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事等形式的內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)青春和時(shí)間，真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，塑造自我。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、講故事排練。
2、學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》。
3、布置會(huì)場(chǎng)。
四、活動(dòng)基本情況：
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：本班
參加人員：高三（7）班全體同學(xué)班主任
主持人：xx
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
主持人：老師、同學(xué)們，大家下午好！歡迎來(lái)到高三（7）班《快樂(lè)學(xué)習(xí)，塑造自我》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情，所以召開(kāi)這次主題班會(huì)，希望同學(xué)們能通過(guò)聽(tīng)故事、情景劇等形式的內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，快樂(lè)學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)青春和寶貴的時(shí)間。
第一部分：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始：
快樂(lè)的學(xué)習(xí)者和不快樂(lè)的學(xué)習(xí)者在爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的內(nèi)容是學(xué)習(xí)究竟是不是一種快樂(lè)，然后兩人決定在同學(xué)中尋找各自的支持者，并且通過(guò)比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天，不快樂(lè)者面對(duì)桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語(yǔ)：“好煩呵，為什么會(huì)有這么多作業(yè)，學(xué)習(xí)好沒(méi)意思呵�！笨鞓�(lè)者剛剛解出一道難題，成就感布滿全身，高興地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)不快樂(lè)者說(shuō)：“咦，你怎么啦，怎么這么不高興？”
不快樂(lè)者：“學(xué)習(xí)怎么這么無(wú)聊，這么不快樂(lè)啊！”
快樂(lè)者：“沒(méi)有呀，我感覺(jué)學(xué)習(xí)很快樂(lè)�。倓傔�解出一道題，好開(kāi)心呵。”
不快樂(lè)者：“快樂(lè)什么呀，不快樂(lè)！
快樂(lè)者：“快樂(lè)！”
不快樂(lè)者：“不快樂(lè)�！眰z人吵起來(lái)。
快樂(lè)者：“要不，問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，然后我們比比，看支持我的'人多還是支持你的人多�！�
不快樂(lè)者：好啊，贊成學(xué)習(xí)不快樂(lè)的同學(xué)，請(qǐng)支持我，坐到這邊。
快樂(lè)者：贊成學(xué)習(xí)快樂(lè)的同學(xué)，請(qǐng)支持我，坐到這邊。
學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座。
快樂(lè)組喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！耶！”
第二部分：學(xué)習(xí)競(jìng)賽，你快樂(lè)嗎？
第一輪競(jìng)賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學(xué)習(xí)是否快樂(lè)，或者是否快樂(lè)的原因，各自的感受等等。
快樂(lè)者：“當(dāng)你用自己的觀點(diǎn)辯駁了他人時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？如果是請(qǐng)坐到這邊來(lái)。如果剛才的辯論讓你改變主意的，請(qǐng)坐到這邊來(lái)�！�
學(xué)生再次選座。
第二輪競(jìng)賽：成語(yǔ)接龍，古詩(shī)詞連句。
快樂(lè)者：“當(dāng)你完成成語(yǔ)接龍時(shí)，當(dāng)古詩(shī)在你筆下生花時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？覺(jué)得有成就感嗎？如果是，請(qǐng)坐到這邊來(lái)�！�
快樂(lè)組喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！耶！”
第三輪：24點(diǎn)等數(shù)學(xué)趣味題，百科知識(shí)競(jìng)賽。
快樂(lè)者：“當(dāng)你激動(dòng)地躍躍欲試，想早點(diǎn)揭曉你的答案時(shí)，當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時(shí)，你難道一點(diǎn)都不快樂(lè)嗎？如果不，請(qǐng)坐到這邊來(lái)�！�
第四輪競(jìng)賽：猜單詞游戲。由兩名同學(xué)為一組，一名根據(jù)單詞表演動(dòng)作，一名猜出單詞并拼寫出來(lái)者為贏。
快樂(lè)組喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！耶！”
快樂(lè)者：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)，不快樂(lè)者，你看，你輸了吧�！�
不快樂(lè)者：“剛才的活動(dòng)的確很快樂(lè)，可面對(duì)很多作業(yè)時(shí)，我真的快樂(lè)不起來(lái)�！�
快樂(lè)者：“這樣吧，你看個(gè)情景劇，我想你會(huì)從中明白點(diǎn)道理�！�
第三部分：科學(xué)學(xué)習(xí)
情景劇：《小白做作業(yè)》小白做作業(yè)時(shí)，一會(huì)喝水，一會(huì)吃蘋果，一會(huì)打電話，結(jié)果半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小白的本子上還是一片空白。
快樂(lè)者：“不快樂(lè)者，你平常是不是也是這樣呢？作業(yè)其實(shí)并不多，只是有時(shí)候我們做作業(yè)的速度不快，效率不高，如果你能結(jié)合自己的具體情況，制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，肯定學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。你說(shuō)是不是？”
不快樂(lè)者：“有道理，那你有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法可以傳授給我呢？讓我也快樂(lè)快樂(lè)�！�
快樂(lè)者：“好呀，我想同學(xué)們肯定都有好方法，還是讓他們來(lái)展示展示吧�！睂W(xué)生學(xué)習(xí)好方法交流，并把準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)方法貼在宣傳紙上，作為隊(duì)角的一個(gè)主題：《試試的學(xué)習(xí)方法》
�。ㄈ┲鞒秩耍合旅婢妥屛覀兂憽睹魈鞎�(huì)更好》，共同期待美好的明天。
主持人：感謝同學(xué)們積極參與這次活動(dòng)，讓我們歡聚在這里。用知識(shí)共創(chuàng)美好的明天。下面我們請(qǐng)班主任虞老師為我們班會(huì)做。
班主任：同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂(lè)的，而快樂(lè)是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)需要熱情，需要努力，但也離不開(kāi)科學(xué)的方法，通過(guò)今天的班隊(duì)活動(dòng)課，希能取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
主持人：老師的一番話讓我們受益良多。讓我們回去好好思考一下吧！高三（7）班《快樂(lè)學(xué)習(xí)，塑造自我》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
活動(dòng)口號(hào)“勤為徑，善為人”
德育的主題班會(huì)教案 篇5
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年9月28日高一（4）班
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入。
2、活動(dòng)程序。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的'腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
4、倡議書
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結(jié)
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
班會(huì)反思
1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張、歡樂(lè)的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)。
2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。
口號(hào)：文明禮貌暖人心
德育的主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)主題：
勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)快樂(lè)
活動(dòng)地點(diǎn)：
302班教室
活動(dòng)時(shí)間：
4月27日
活動(dòng)對(duì)象：
302班全體學(xué)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷。
2.通過(guò)教育，明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲欣賞
2.說(shuō)生活中的故事并進(jìn)行簡(jiǎn)析
3.勞動(dòng)節(jié)來(lái)歷的資料介紹
4.《勞動(dòng)節(jié)》FLASH
5.各節(jié)目配套的PPT和背景音樂(lè)
6.歌曲回顧
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
五一勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)放假一天。
(三) 講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的`勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2.不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
(四)三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》
(五)判斷
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
3.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。( )
4.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。( )
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?
(六)質(zhì)疑
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
(七)師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你們有什么感受?
(八)學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句
(九)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到
1.會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2.自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3.會(huì)自己整理床鋪和書包;
4.會(huì)自己洗腳、梳頭;
5.會(huì)疊衣服和摘菜;
6.堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
(十)競(jìng)賽
整理書包比賽
三、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力
所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂(lè)的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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