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快樂的回憶小學美術(shù)教案

時間:2022-04-18 22:09:48 小學美術(shù)教案 我要投稿

快樂的回憶小學美術(shù)教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的快樂的回憶小學美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂的回憶小學美術(shù)教案

快樂的回憶小學美術(shù)教案1

  教學目的:

  1.通過對紙版畫工藝技法的學習,激發(fā)學生熱愛生活并感受排列的美感。

 。.使學生學習、掌握版畫的工藝知識及技法。

 。.培養(yǎng)學生的整體設計能力。

  教學重點難點:

  學習版畫技法知識。

  教具:

  范畫、顏色、剪刀。

  教學過程:

  一、組織教學:檢查學生用具準備情況。

  二、導入新課(歌曲導入)

  導言:“同學們,生活中你有什么是最難忘卻的經(jīng)歷?

  三、講授新課

 。.發(fā)揮學生的主動性。

  2.出示范畫,啟發(fā)誘導。

  提問:“同學們,請看老師的范畫,畫中都有什么有趣的事?”“今天老師教你們用一種新的方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎?”

  4.板書:紙版畫

 。.那么什么叫版畫呢?

  教師邊講解邊演示制作過程。

  四、作業(yè)步驟:

  啟發(fā)學生講解制作過程。

 。.設計。

  2.制版。

 。.添加背景

 。.剪、刻、品、貼。

  五、學生作業(yè):放輕音樂。

  兩人完成一幅作品,要求要有合作。

  教師巡視指導。

  六、講評作業(yè):

  選取優(yōu)秀作業(yè),表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的`作業(yè),表揚最佳搭檔。

  七、教師:

  本課同學們學會版畫的基本方法,這種方法運用廣泛,生活中還有許多地方運用這種方法,希望同學們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會生活的樂趣。

快樂的回憶小學美術(shù)教案2

  課題:

  快樂的回憶

  課時:

  2課時

  課堂類型:

  造型表現(xiàn)

  教學目標:

  1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事,并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、學習紙版畫的繪畫技法,利用吹塑紙進行創(chuàng)作。

  3、通過繪畫和制作,培養(yǎng)學生觀察力、創(chuàng)新和再造能力。

  教學重難點:

  1、學習紙版畫的制作方法。

  2、紙版畫的印制,水份、顏料厚薄程度的掌握。

  教具學具:

  繪畫工具、版畫工具

  教學過程:

  一、組織教學:

  二、講授新課:

  1、導入:回憶你生活中的有趣場面

  2、新授:

 。1)欣賞版畫作品。

 。2)師問:紙版畫是通過什么方法加工完成的,它與繪畫作品比較,有什么不同的.視覺效果。

 。3)講授紙版畫的制作方法

  3、作業(yè):用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現(xiàn)出“快樂的回憶”

  三、學生作業(yè),教師輔導

  四、:表揚優(yōu)秀作業(yè)

快樂的回憶小學美術(shù)教案3

  課時:2課時

  教學目的:

  1.引導學生回憶生活中最快樂的一件事,并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。

  2學習紙版畫的繪畫技法,利用吹塑紙進行創(chuàng)作。

  3`通過繪畫和制作,培養(yǎng)學生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。

  教學重點:學習紙版畫的制作方法。

  教學難點:紙版畫的印制,水份、顏料厚薄程度的掌握。

  教具準備:課件、吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆。

  教學過程

  第一課時總第7課時執(zhí)行時間:

  一、引導階段:

  讓學生帶著記錄他們快樂回憶的相片,用展示臺展示給全班同學看。并回憶講述。(引導學生在欣賞他人作品的基礎上,回憶自己生活中快樂的片斷,激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。)請大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯過哦!

  二、發(fā)展階段:

  欣賞版畫作品。通過觀察和討論,引導學生認識

  紙版畫的表現(xiàn)方式。請同學們在觀察的基礎上思考:紙版畫是通過什么方法加工完成的,它與繪畫作品比較,有什么不同的視覺效果。

  技法學習:

 、、出示制作簡易紙版畫的材料——吹塑紙,

  啟發(fā)學生思考,運用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。鼓勵學生發(fā)揮想象力,采用刻、劃、撕等方法進行創(chuàng)造性地使用,制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。

  ⑵、作業(yè)設置:在制作好紙版的基礎上,思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。

  布置下節(jié)課工具材料。

  課后反思:吹塑紙這種材料現(xiàn)在已很少見,不如讓他們選擇比較易尋找的紙殼來制作,雖然比吹塑紙硬,但學生更好掌握。

  第二課時總第8課時執(zhí)行時間:

  一、情感升華階段:

  帶領(lǐng)學生欣賞大量版畫作品(課件)引導學生懂得只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求新求異,就會創(chuàng)作出好的作品。

  二、動手操作階段:

  作業(yè)要求:欣賞教材中作品,用紙版畫或繪畫的形式進行復制或者創(chuàng)作。

  作業(yè)步驟:啟發(fā)學生講解制作過程。

  1.設計。2.制版。3.添加背景4.剪、刻、品、貼。

  三、學生作業(yè):放輕音樂。兩人完成一幅作品,要求要有合作精神。

  教師巡視指導。

  四、講評作業(yè):選取優(yōu)秀作業(yè),表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的'作業(yè),表揚最佳搭檔。

  五、教師總結(jié):本課同學們學會版畫的基本方法,這種方法運用廣泛,生活中還有許多地方運用這種方法,希望同學們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會生活的樂趣。

  課后反思:有些學生選擇的是繪畫的方法,其實只要知道這種方法就可以了。作業(yè)形式的多元化可以促使學生更多的開動腦筋,尋找運用更多的辦法來解決問題。

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