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幼兒園小班音樂(lè)教案《蘋果》

時(shí)間:2022-04-25 23:47:54 音樂(lè)教案 我要投稿

幼兒園小班音樂(lè)教案《蘋果》

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幼兒園小班音樂(lè)教案《蘋果》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、伴隨歌曲的節(jié)奏演唱歌曲,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

  2、知道蘋果很有營(yíng)養(yǎng),多吃蘋果對(duì)身體健康有好處。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)蘋果的興趣。

  4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  立體“蘋果樹(shù)”(可隨時(shí)取放“蘋果”)、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、在音樂(lè)律動(dòng)中導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  1、一起去看看果園里熟了的果子。

  2、幼兒跟隨律動(dòng)音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)、看一看。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察蘋果樹(shù),在數(shù)蘋果的過(guò)程中積累相關(guān)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

  1、(出示立體樹(shù))這是一棵什么樹(shù)?

  2、樹(shù)上有許多蘋果,數(shù)數(shù)有多少個(gè)?這些蘋果是什么顏色的?

  3、小結(jié):有許多紅蘋果,數(shù)也數(shù)不清。

  三、在模仿摘蘋果的過(guò)程中幫助幼兒熟悉歌詞、演唱歌曲。

  1、你們想吃蘋果嗎?蘋果在樹(shù)上,我們?cè)趺床拍艹缘侥?(可以把它們從?shù)上摘下來(lái))那我們一起來(lái)摘蘋果了。

  2、聽(tīng)音樂(lè)模仿摘蘋果的動(dòng)作。(可以請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表現(xiàn)一下,引導(dǎo)其他幼兒摘蘋果時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,眼睛要看著蘋果。)

  3、有節(jié)奏地念歌詞,再次模仿摘蘋果的動(dòng)作。

  4、重點(diǎn)提問(wèn):你喜歡吃蘋果嗎?為什么?

  小結(jié):蘋果不光好吃,還含有豐富的維生素呢,它可是促進(jìn)消化和生長(zhǎng)的最佳水果。小朋友多吃蘋果還可以保持骨骼和牙齒的健康,身體就會(huì)棒棒的。

  5、摘蘋果是一件很開(kāi)心的事情,我們可以一邊唱歌一邊摘蘋果。

 。1)教師邊模仿摘蘋果,邊演唱歌曲。

 。2)幼兒和老師一起邊唱邊模仿摘蘋果。

  四、引導(dǎo)幼兒替換簡(jiǎn)單的歌詞,進(jìn)行仿編。

  1、剛才我們摘了許多紅蘋果,這里還有一棵蘋果樹(shù),看看,它上面的蘋果是什么顏色的?(黃蘋果、青蘋果)黃蘋果、青蘋果也很有營(yíng)養(yǎng),現(xiàn)在我們?nèi)フS蘋果、青蘋果吧。

  1、替換歌詞(黃蘋果、青蘋果)。

  2、伴隨旋律,自由采摘不同顏色的蘋果。

  活動(dòng)結(jié)束:

  今天摘了許多好吃的蘋果,大家開(kāi)心嗎?下次我們?cè)僖黄鹑フ渌乃?/p>

  附歌曲:蘋果

  1=C

  5 5 3 6 | 5 5 3 — | 1 3 5 3 | 2 2 1 — | 5 5 3 6 | 5 5 3 — | 1 3 5 3 | 2 2 1 — ||

  樹(shù)上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋果,多吃蘋果身體好。

  活動(dòng)延伸:

  用自己不同的動(dòng)作表現(xiàn)各種水果寶寶,并做游戲“摘水果”。

  活動(dòng)反思:

  在本次音樂(lè)活動(dòng)選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。如何以音樂(lè)活動(dòng)為主線,有機(jī)滲透其它各領(lǐng)域的教育因素,是我們?cè)谝魳?lè)創(chuàng)新活動(dòng)中一直探索的一種模式。啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動(dòng)作中、仿編歌詞、活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,貫穿了整合教育的思想。

  幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展,體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感受。真正做到玩中樂(lè),玩中學(xué)。

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