- 相關(guān)推薦
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《江南民居》
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《江南民居》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖：遮擋現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，盡管大班幼兒有了一定的空間概念，但在操作中常常不能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。因此，結(jié)合幼兒園"十二o五"課題《主題背景下融地方特色的幼兒美術(shù)活動(dòng)研究》的需要，我設(shè)計(jì)了《江南民居》這一活動(dòng)，讓幼兒通過欣賞、探索、操作等途徑來了解房子間的遮擋現(xiàn)象，正確表現(xiàn)其中的遮擋關(guān)系，領(lǐng)略江南民居層疊、黑白相間、錯(cuò)落有致的建筑風(fēng)格。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)用遮擋的作畫技巧大膽構(gòu)畫江南民居并進(jìn)行合理布局。
2．領(lǐng)略江南民居層疊、黑白相間、錯(cuò)落有致的建筑風(fēng)格。
3．激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．視頻：《江南民居》。
2．房子操作卡人手一份，黑色畫筆、畫紙若干。
活動(dòng)過程：一、觀看視頻，感受江南民居之美。
�。�1）師：老師拍了很多房子的照片，你們想看嗎？
提出要求：請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看，照片里的房子是什么樣子的。
幼兒回答。（白墻、黑瓦、高高低低、屋頂）
（2）引導(dǎo)幼兒觀察房子間的遮擋現(xiàn)象。
師：小朋友看一看，你能數(shù)出這里有幾幢房子嗎？
提問：為什么會(huì)數(shù)不清楚呢？
小結(jié)：許多的房子層層疊疊，互相遮擋，有的我們只能看見一部分，所以數(shù)不清。
總結(jié)：這些黑白相間、高高低低、層層疊疊、錯(cuò)落有致的房子有個(gè)好聽的名字，叫江南民居，美麗極了。
二、探索操作，感受房子間的遮擋關(guān)系。
�。�1）介紹材料，提出操作要求。
師：現(xiàn)在，老師想請(qǐng)你們當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，把這些江南民居都規(guī)劃在景區(qū)的這塊空地內(nèi)，擺一擺，讓他們緊緊地靠在一起，層層疊疊、錯(cuò)落有致。
（2）觀察操作結(jié)果，進(jìn)一步感受遮擋關(guān)系。
展示幼兒操作材料，師：你覺得他規(guī)劃的景區(qū)怎么樣呢？哪些房子被遮擋了?誰擋住了誰？
三、幼兒操作，大膽構(gòu)畫孩子眼中的江南民居。
（1）示范遮擋師：景區(qū)規(guī)劃好了，開工啦！想請(qǐng)小朋友來做做建筑師，愿意嗎？
出示已有兩幢房子的畫面，著重勾畫出有遮擋現(xiàn)象的房子。
師：看，前面已經(jīng)造了兩幢房子了，我們想造更多的房子，你覺得還可以造在哪里呢？
�。ń處熐‘�(dāng)示范）。
�。�2）幼兒操作師：把你看到過的美麗的江南民居造出來吧，造的時(shí)候要注意先造前面的房子，讓更多的房子緊緊地靠在一起，層層疊疊，錯(cuò)落有致。
四、展示評(píng)價(jià)，領(lǐng)略江南民居之美。
師：請(qǐng)已經(jīng)完成的建筑師們把房子放到景區(qū)里來吧！我們一起來欣賞一下，說說你最喜歡哪些房子，為什么？
活動(dòng)延伸：師：建筑師們?cè)斓慕厦窬诱嫫�，我們把它放到外面，讓更多的人來欣賞吧！
【幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《江南民居》】相關(guān)文章：
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案02-09
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《青花瓷盤》09-29
大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《青花瓷》01-17
京劇臉譜幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案02-07
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案15篇01-17