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中班體育教案

時間:2022-03-05 12:53:42 體育教案 我要投稿

中班體育教案(精選10篇)

  作為一名老師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班體育教案(精選10篇)

  中班體育教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1.通過對椅子的一物多玩,發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2.能勇敢的克服困難,培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力。

  3.積極參與身體鍛煉,增強體質(zhì)。

  教學(xué)準備

  小椅子若干把(同幼兒人數(shù));音樂磁帶;一塊較寬敞、柔軟的場地

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入教學(xué)

  師:小朋友,今天我們都是一名小士兵,要來學(xué)習解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng),這就是我們的`馬。好!請士兵們趕快上馬吧,我們的隊伍就要出發(fā)了!

  (伴隨音樂)小士兵們一起騎馬進入場地,排成圓形。

  二、熱身運動

  師:我們馬兒騎得有點累了,在草地上休息一會兒,教學(xué)教學(xué)身體。師生共同做運動。

  三、馬術(shù)表演。

 。1)師:剛才我們的馬騎得真棒,我們現(xiàn)在還要來學(xué)習一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎?

 。ㄓ變夯卮鸷,教師小結(jié))馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學(xué)習馬術(shù),這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。

  (2)幼兒嘗試,教師鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。

  (3)集體練習:請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的,如果好的幼兒就集體練習。

 。4)師:我還有一種方法,可以把幾匹馬并排連在一起,然后從馬背上走過去。教師示范后,請幼兒自由找?guī)讉朋友試試。

  四、游戲:打敵人

  1、師:“士兵們快上馬,教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn),你們想去殺敵人嗎?但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。

  2、講解示范:

  (1)過馬背:雙腳并攏跳過馬。

  (2)踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。

  (3)扔沙包后跑回來,第二名小士兵出發(fā)。

  3、小士兵分成三隊開始游戲,以小士兵打敵人要過兩個障礙物,然后扔手榴彈后回來,鍛煉幼兒各種跳法及膽量,發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力,體現(xiàn)競技及趣味性。

  結(jié)束部分

  聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。

  中班體育教案 篇2

  一、教學(xué)設(shè)計背景

  中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的教學(xué)中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群幼兒參與到教學(xué)中來設(shè)計了本次教學(xué)。

  二、教學(xué)目標

 。.用做游戲的方法,鍛煉學(xué)生的教學(xué)靈敏度與思維應(yīng)變能力。

 。.通過教師的講解、示范,教學(xué)生學(xué)會一種新的幼兒游戲。

 。.讓學(xué)生理解:游戲應(yīng)當遵守一些規(guī)則。

  4.在教學(xué)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

 。.通過教學(xué)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  三、教學(xué)重點、難點

 。.學(xué)生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動。

 。.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。

  四、教學(xué)準備

  空場地一塊,手絹一條,音箱,磁帶,歌曲 《丟手絹》。

  五、教學(xué)過程

  1.示意學(xué)生手拉手站成一圈,問學(xué)生:我們以前學(xué)過那些游戲呢?小朋友們能說出它們的名字嗎?

  2.師:小朋友,今天老師要給大家教一個新的游戲,大家想不想學(xué)呢?注意,老師手里拿著一條手絹,等一會兒老師看哪個小朋友最乖,就讓他小朋友先玩。

  3.講游戲規(guī)則:

  ⑴拿手絹的小朋友,在圈外沿老師剛示范的方向,邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》,看哪個小朋友不注意時,就把手絹悄悄地丟在他的身后,然后快速地跑開。

 、迫绻砗笥惺纸伒男∨笥褯]發(fā)現(xiàn),讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。

  ⑶如果身后有手絹的小朋友發(fā)現(xiàn)了,那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演節(jié)目;如果追不上,那么拿手絹的'小朋友繼續(xù)丟手絹。

  4.教師示范表演,邊講解給學(xué)生。

  5.學(xué)生做游戲開始,選剛才聽得最認真的學(xué)生先丟手絹,教師也參與其中。

  六、教學(xué)反思

  學(xué)生在每次教學(xué)開始的時候教學(xué)積極,興趣很高,但是這種興趣很快消失,亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時候安全得不到保證,在以后的教學(xué)時要盡可能的提高學(xué)生的興趣。

  中班體育教案 篇3

  運動目的:

  1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng),引發(fā)幼兒對體育游戲的酷愛。

  2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習,造就幼兒對技擊的酷愛,進步其進修技擊的愛好。

  3、熬煉幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性,腰腹肌的柔韌性,進一步到達習武強身健體的目標。

  東西預(yù)備:

  長繩一根

  運動開始:

  一、開端部門

  第一、打召喚、熱身;(2~4分鐘)

  師生問好(高聲,生機,陽光,夸大)

  熱身:

  1、直線跑,蛇形跑,加快跑(讓幼兒身材熱起來,掌握規(guī)律,掌控節(jié)拍)。

  2、哈腰走,深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍,掌控幼兒心率)。

  3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動,

  進步幼兒的愛好)。

  二、溫習(3分鐘)

  1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習學(xué)過的根基功;

  2、經(jīng)由過程提拔小班長的要領(lǐng)進步幼兒的努力性;

  3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動。

  三、主題講授(10~12分鐘)

  原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路(小哪吒)(樹模行動正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆,多次差別口令的反復(fù)練習、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性)。

  四、總結(jié)、囑咐(2~4分鐘)

  請求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當留意什么?歸去和家人角逐(請求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習的結(jié)果)。多喝水增補體液!

  五、放松、慶賀(3分鐘)

  幼兒排好長隊,給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒回身互相放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說再會。

  六、竣事部門

  清算東西,包管幼兒平安的分開園地。

  運動反思:

  幼兒園體育運動的'使命是:熬煉身材,加強體質(zhì),增進幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運動,讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動,使他們行動敏捷、和諧。同時,造就幼兒大膽、服從規(guī)律、生動爽朗等精良品行和生理本質(zhì)。這一運動計劃,六個步調(diào)思量了幼兒的生理和心理特色,愛好是進修常識和得到體驗的動力,他們生成好奇好動,喜好新穎事物,操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本領(lǐng)。在主題運動中凸起技擊套路(小哪吒),并以形象、夸大的樹模行動,經(jīng)由過程多次差別口令舉行反復(fù)練習、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒加入體育運動的努力性。計劃的20分鐘閣下的運動由淺入深,張弛有度,根基到達講授目標。

  中班體育教案 篇4

  教學(xué)目標

  1.通過拍球?qū)嶒灒^察力與反作用力的關(guān)系。

  2.通過實驗,觀察球在不同材質(zhì)的地面上彈跳的不同高度,感知反作用力的大小。

  3.積極根據(jù)要求進行實驗,并在實驗中認真觀察、分析。

  4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  5.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  教學(xué)準備

  1.球,每人一個。

  2.場地:操場。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.實驗游戲,鼓勵幼兒觀察球的彈跳,了解力與反作用力的'關(guān)系。

  2..在操場上拍球時,了解球的彈跳情況,感知反作用力的大小。

  3.小結(jié)。

  中班體育教案 篇5

  教學(xué)目標:

  1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

  2、努力嘗試多種平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性教學(xué)帶來的快樂。

  4、體會集體合作游戲的快樂。

  教學(xué)材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、以游戲《風和小樹》做為教學(xué)腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。

  2、教師:"昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。"

  二、基本部分:

  1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

  2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

  3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

  4、集中:教師:"小動物們得到你們的.幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?"

  5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

  三、放松:

  1、總結(jié)性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

  2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

  3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

  教學(xué)反思:

  老師設(shè)計的環(huán)節(jié)很科學(xué),先是熱身,然后是平衡上由易到難的練習,再是將平衡組合進行走、跨的練習。教學(xué)中,教師設(shè)置了有趣的情境、具有層次性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容,使枯燥的練習變得趣味盎然,幼兒練習起來樂此不疲。

  中班體育教案 篇6

  活動目標:

  1、探索椅子的各種玩法,充分練平衡、爬、跳、跑等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1.24張椅子排成四橫排,另加1張教凳。

  2.上課音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分,熱身運動,跑步。(9:10-9:15))

  二、單人玩椅(9:15-9:25)

  1、坐椅子師:現(xiàn)在我們都認識了,可以坐在椅子上玩游戲了,我發(fā)信號,你們做動作,行嗎?

  (1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起;

  (2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來;

  (3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。

  (4)騎車。

  2、站椅子旁師:請站在椅子旁,和椅子做做好朋友,和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻),現(xiàn)在我們也來和椅子親熱親熱。

  (1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿

  (2)在親的時候兩只腳站好,不可以彎曲,兩腿筆直,誰彎了就失敗,下面的動作要求腿不能彎。

  (3)誰親到椅子的腿了?展示一下?偨Y(jié)玩的時候其實也是要動腦子的。

  3、躺椅子

  (1)躺:老師示范在椅子上平躺睡覺。

  (2)趴:剛才躺著睡,現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。

  4、站椅子上師:現(xiàn)在開始,不能掉下來,掉下來就是失敗。

  手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈5、從椅子上跳下師:從山上跳下去,身體哪個地方先著地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)

  (1)我們換一種方式跳,腳先著地,膝蓋像彈簧一樣彎一彎,沒有聲音,平穩(wěn)落地。比一比誰的聲音最輕?

  (2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下

  三、男女合作,鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅子,接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。

  (1)一張椅子的山洞:

  男孩子做像老師一樣的動作,變成一個山洞,難嗎?女孩子用最快的速度,從山洞里鉆過去,鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊伍最后去。

  (2)兩張椅子的山洞:

  男孩子的山洞起立,變高,簡單嗎?女孩子倒過來爬。

  (3)跨山洞:

  女孩子,好玩嗎?你們當然好玩,但是男孩子很辛苦的,F(xiàn)在男孩子要休息一下,坐沙發(fā)了,請你們坐一張椅子,腳放另張椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨過去?女孩子腳抬高,男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風度,扶一下女孩子。

  四、搬運椅子,往返接力(9:35-9:38)換場地:

  男孩子真棒,幫老師一個忙,好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么,我們也過去排隊嘍。謝謝男孩子。

  你們的表現(xiàn)真棒,為了獎勵你們,來一個接力賽,好嗎?游戲規(guī)則是這個樣的.:對面有一張椅子是你們返回點,等一會兒每個人都要跑過去,繞過那張椅子返回來,碰一下下面一個小朋友的鼻子,再排到隊伍的后面去,下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā),等隊里每一個人都跑完了,組長站在點上高舉上手就代表完成任務(wù)了,合作才能成功,看哪一組第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試)

  (1)空跑熱身,熟悉規(guī)則。

  (2)搬一張椅子接力。增加難度,不用碰鼻子了,搬椅子接力,只要把椅子交給下一個人就算接力完成。

  小結(jié):剛才誰贏了?誰輸了?為什么會輸了?其實比賽誰輸誰贏不是最重要的,看是不是動腦筋,團隊是否有合作。

  安全提醒小結(jié):

  動動腦子,椅子就可以變得很好玩,每個人都可以想出很多玩椅子的方法,有些動作好玩,但有一些難,可能現(xiàn)在你還做不好,不要著急,多多練習,長大了就會做得很好。有些動作好玩,可能還有一些危險,如果在教室里,沒有老師,沒有爸爸媽媽的同意,你就不可以這樣玩椅子,懂嗎?相信你們都會懂得在運動中保護好自己的身體不受傷,玩得又開心又安全。

  五、放松娛樂,聽音樂做動作。(9:38-9:40)

  中班體育教案 篇7

  【活動目標】

  1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣,體驗游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

  3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  【活動準備】

  高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾

  課件、音樂帶、錄音機

  【活動過程】

  1、與幼兒對音樂學(xué)“高人矮人”進入活動室,并作為準備活動。

  2、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的`,并請幼兒想出更多的走路方式。

  3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

  4、請幼兒看課件,欣賞老師帶來的走路方式。

  5、播放音樂,請幼兒模仿喜歡的走路方式。

  6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習,提醒幼兒要注意安全。

  7、請幼兒分組展示。

  8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習。

  9、播放音樂,請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式,走出活動室,結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習特點,通過音樂活中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié),到結(jié)束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

  2、小班幼兒因為生活經(jīng)驗少,所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度,如果能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子;蛘咦鲂┯懈嘈游镒、跑的課件,相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。

  中班體育教案 篇8

  活動目標:

  1、能掌握側(cè)身行走的動作練習及鉆爬的能力,增強身體動作的協(xié)調(diào)性。

  2、能積極的參與體育活動,準守游戲規(guī)則。

  活動準備:

  皮球若干,幼兒園活動場地。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動(熱身)

  師:西瓜地里的西瓜熟了,我們一起去幫農(nóng)民伯伯運西瓜,去的時候幼兒開各種各樣的車去。

  二、運西瓜。

  1、師:西瓜地到了,一會我們運西瓜的山路很窄,所以我們要側(cè)身走,我們每次只能運一個西瓜。

  2、教師請個別幼兒進行示范。幼兒手捧“西瓜”(籃球)側(cè)身橫步向終點線走。教師根據(jù)幼兒在運西瓜的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正總結(jié)。

  3、幼兒第一次運西瓜。

  游戲開始,幼兒排成四路縱隊,排在起跑點后。排頭幼兒手持一球,游戲開始,各組排頭幼兒手捧“西瓜”(排球)側(cè)身橫步向終點線走,走到終點線后迅速跑回起點,并將“西瓜”交給本組第二名幼兒后排到隊尾。第二名幼兒結(jié)果“西瓜”后同上游戲。如此依次進行游戲,最后看哪一組幼兒先完成游戲,先完成組為勝組。

  4、第二次運西瓜。

  教師:“剛才我們給農(nóng)民伯伯運完了一批西瓜,農(nóng)民伯伯還有一批西瓜要我們幫忙去運,這次運西瓜要鉆過山洞后才能把西瓜運回家。

  5、請個別幼兒嘗試鉆山洞運西瓜,提醒幼兒在鉆山洞時可以先將“西瓜”輕輕放在山洞口,隨著身體向前移動,“西瓜”也慢慢往前滾動,直至爬出洞口。

  6、開始游戲,排頭的手持“西瓜”鉆山洞,把西瓜一個個運回家,提醒幼兒在鉆山洞放西瓜時要輕輕地放。

  三、游戲“切西瓜”

  1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

  2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的'瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,被切開處的兩名幼兒繞著圓圈跑,被追被抓者念兒歌,切西瓜。

  中班體育教案 篇9

  活動目標

  1.學(xué)習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力

  2.培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  活動準備

  1.小籃球人手1個。

  2.高低不同的`籃球架。

  3.音樂磁帶、錄音機。

  活動過程

  1.熱身運動。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。

  2.學(xué)習原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習,體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

  指導(dǎo)重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  3.學(xué)習原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。

  指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒學(xué)習垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  4.投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點:8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

  5.游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  6.結(jié)束活動。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。

  活動延伸

  (1)請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

  (2)請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  (3)請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標,對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。

  中班體育教案 篇10

  游戲目標

  1、能平穩(wěn)地在平衡木上走。

  2、能堅持越過3個障礙到達終點。

  3、能感受成功的快樂。

  游戲準備

  1、平衡木、輪胎若干、小圓木墩若干。

  2、場地布置:3種體育器械循環(huán)圍成大圈。

  游戲玩法

  1、教師:小朋友,知道什么是羊腸小路嗎?那就是很窄不好走的路。今天,幼兒園出現(xiàn)了很多的羊腸小路,我們能不怕困難成功地走過去嗎?

  2、小朋友要聽仔細嘍,首先要穿過最前方的平衡木,然后跨過一個個的大輪胎,最后就是梅花樁(小圓墩),要小心翼翼地踩住這些小圓墩,通過后我們就成功了!

  3、游戲開始,幼兒集體越過循環(huán)擺設(shè)的障礙物。

  分散游戲

  自由游戲。每人自選一個輪胎或呼啦圈,玩推輪胎或轉(zhuǎn)呼啦圈。

  寫給老師的話

  1、跨越輪胎的具體方法,可根據(jù)教師的.經(jīng)驗、幼兒的實際來定。

  2、教師要做好安全防護,避免幼兒跌落、崴腳。

  游戲過程要求幼兒循環(huán)參與,教師注意觀察幼兒的間距,及時提示幼兒保持距離,警示幼兒間的推拉等危險行為,鼓勵幼兒互相幫助。

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