四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>信息技術(shù)教案>小學(xué)信息技術(shù)教案

小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2022-06-18 01:29:40 信息技術(shù)教案 我要投稿

【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教案范文集錦7篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教案范文集錦7篇

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1

  課題安排

  1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:修復(fù)像片、修改畫(huà)圖是兩個(gè)與學(xué)生實(shí)際美術(shù)活動(dòng)密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,教材通過(guò)兩個(gè)有趣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了“奇妙的取色工具和彩色橡皮工具”的使用,同時(shí)又很好的解決了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教師在這節(jié)教學(xué)中,只需要考慮如何利用好教材,引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,同時(shí)注意保護(hù)孩子的興趣、求知欲和好奇心。興趣、求知欲和好奇心是引領(lǐng)孩子不斷學(xué)習(xí)和追求新知的原源和動(dòng)力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)并掌握取色工具和彩色橡皮工具的使用方法

  2、過(guò)程與方法:展開(kāi)討論、試一試等辦法,引導(dǎo)孩子們自己總結(jié)取色工具和彩色橡皮工具的使用方法、步驟及作用;

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在修復(fù)像片、一方面是培養(yǎng)學(xué)生耐心和細(xì)心的優(yōu)良品質(zhì),另一方面是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活的情趣;通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的途徑和方法,激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。

  教學(xué)重點(diǎn):

  取色工具和彩色橡皮工作的使用。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、彩色橡皮工作的使用;

  2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、提出問(wèn)題:

  師:比較一下,這兩幅漂亮的圖片有什么不同?

  生:觀察、發(fā)言

  師:你有辦法修復(fù)它嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉,你的方法好嗎?(生操作,教師巡視。分析:之前學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)取色,刷子、鉛筆和油漆桶等工具,一般學(xué)生會(huì)取相近色補(bǔ)色)

  二、分析問(wèn)題

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的辦法。(同時(shí)網(wǎng)絡(luò)展示學(xué)生的作品)

  師評(píng)價(jià):肯定優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,那就是很難找到與附近顏色一致的色塊。

  師:畫(huà)圖中的取色工具能幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題。

  三、解決問(wèn)題

  師演示取色工具的使用方法,引導(dǎo)學(xué)生看書(shū),理解圖4-2的四個(gè)操作步驟和方法。

  生:嘗試修復(fù)圖片。

  師巡視,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握修復(fù)方法,先修復(fù)底色,再反復(fù)使用取色工具,修復(fù)頭發(fā)、眼睛等特殊部位。展示學(xué)生作品,師生互評(píng)。

  師總結(jié):同學(xué)們完成得很好。老師這里還有一個(gè)問(wèn)題:秋天到了,樹(shù)葉開(kāi)始慢慢地變黃了……。這幅圖畫(huà)中的樹(shù)葉是綠色的,你能把它變成黃顏色的嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚹愕霓k法。

  四、提出新問(wèn)題

 。ń處熡痔岢隽诵碌膯(wèn)題,再次激發(fā)了孩子們的求探索熱情。但這次如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),孩子們是想不到用右鍵使用橡皮工具的。)

  師:為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們先來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn),看看橡皮工作的妙用。

  操作步驟:

  1、如圖,用刷子工具,分別用紅、黃、藍(lán)畫(huà)三根彩色條;

  2、將背景色選成紅色;

  3、再選取橡皮工具,按住左鍵,擦除畫(huà)面,觀察擦除后,顯示的是什么顏色?

  4、按住右鍵,擦除畫(huà)面,觀察這時(shí)能擦除的是什么顏色?

  5、將前景色改變成黃色,再使用右鍵擦除,看看這次能擦除的`是什么顏色?

  師:你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎?

  生回答:………………

  師總結(jié):使用左鍵能擦除畫(huà)面上的所有顏色,顯現(xiàn)背景色;作用右鍵只會(huì)擦除與前景色相同的畫(huà)面,顯現(xiàn)背景色,而不會(huì)影響到別的顏色的畫(huà)面。這就是奇妙的。

  五、解決新問(wèn)題

  師:現(xiàn)在,你會(huì)將樹(shù)的綠葉變黃了嗎?試一試,你的辦法行嗎?(可能有的孩子還不會(huì),引導(dǎo)他們看書(shū),通過(guò)圖4-4奇妙的彩色橡皮,掌握彩色橡皮的使用方法。)

  展示學(xué)生作品,師互互評(píng)。

  六、小結(jié)

  今天,我們學(xué)習(xí)了取色工具和彩色橡皮工具,對(duì)我們精細(xì)作畫(huà),修復(fù)畫(huà)圖幫助很大,希望孩子們?cè)诮窈蟮漠?huà)圖中能靈活使用它們。

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo):知道屏保中可以添加文本、圖片、聲音等多種素材。

  2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用屏保軟件通過(guò)添加文本、圖片、聲音、制作內(nèi)容豐富的屏保;學(xué)會(huì)用屏保軟件設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。

  3、情感目標(biāo):感受多媒體的樂(lè)趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  用“屏保專家”定制屏保。

  三、課時(shí)安排

  1課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  設(shè)計(jì)意圖

  一、欣賞激趣

  播放兩個(gè)屏保作品(一個(gè)比較,另一個(gè)內(nèi)容豐富并旁白),提出問(wèn)題:你更欣賞哪一個(gè)呢?為什么?二、學(xué)習(xí)探索。1.“用向?qū)е瞥傻钠帘,還可以進(jìn)一步進(jìn)行修改!苯處煷蜷_(kāi)原先保存的屏幕保護(hù)程序文件,演示圖片增刪和其順序的調(diào)整。2.“利用‘向?qū)А傻钠聊槐Wo(hù)程序,圖片的動(dòng)畫(huà)效果比較單一,我們也可以自定義成自己喜歡的樣式,想不想試試?演示在“圖片選擇區(qū)”雙擊一幅圖片,進(jìn)入“特效設(shè)置”窗口,選擇其他特效。3.文字是怎樣添加到屏保中去呢?給照片添加合適的文字介紹,會(huì)使屏保內(nèi)容變得更加豐富。在“圖片選擇區(qū)”選定照片,單擊工具欄上的“標(biāo)簽”按鈕,就可以在撕開(kāi)的“標(biāo)簽”窗口中輸入要介紹的.文字了。

  二、作品欣賞

  利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上傳各自作品。

  三、學(xué)習(xí)小結(jié)

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們的屏保制作是不是更加豐富的富有個(gè)性了?在學(xué)習(xí)中你有什么收獲呢?欣賞、比較,說(shuō)說(shuō)自己的看法。學(xué)生嘗試。讓學(xué)生嘗試圖片特效的設(shè)置。學(xué)生嘗試,并提出:你覺(jué)得可以給照片添加些什么文字?互相欣賞,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),指出不足。通過(guò)比較,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3

  第一課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

  教學(xué)內(nèi)容:教材第1-4頁(yè):認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成。

  教學(xué)要求:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成,知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課:

  計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,目前,它已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,成為人類的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎?你知道它是由哪些部分組成的嗎?

  二、教學(xué)新課:

  1、計(jì)算機(jī)的外觀:

  從外觀上看,計(jì)算機(jī)主要由以下幾個(gè)部分組成:主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、 鼠標(biāo)和打印機(jī)?匆豢,電腦桌上的電腦有幾個(gè)部分。

  教師教學(xué)每一部分的名稱,學(xué)生對(duì)照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。

  2、計(jì)算機(jī)硬件:

  我們把計(jì)算機(jī)中看得見(jiàn)、摸得著的設(shè)備稱為計(jì)算機(jī)的硬件。

  主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心,主要包括中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。

  中央處理器是計(jì)算機(jī)的心臟,英文縮寫(xiě)CPU,它是計(jì)算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲(chǔ)器是負(fù)責(zé)存儲(chǔ)信息,相當(dāng)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲(chǔ)中心。

  顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備,能把我們輸入計(jì)算機(jī)的信息及計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來(lái)。

  鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備,利用它們可以向計(jì)算機(jī)輸入信息,指揮計(jì)算機(jī)工作。

  打印機(jī)也是計(jì)算機(jī)的一種輸出設(shè)備,可以把計(jì)算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。

  3、計(jì)算機(jī)軟件:

  僅有硬件計(jì)算機(jī)是無(wú)法工作的,還必須要有相應(yīng)的軟件。計(jì)算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件,幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

  計(jì)算機(jī)軟件是高科技的知識(shí)產(chǎn)品,受法律保護(hù),我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。

  計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),它們共同決定了計(jì)算機(jī)的工作能力。

  三、鞏固:

  回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)照計(jì)算機(jī)說(shuō)出各部分名稱,和各部分的'主要用途。

  四、作業(yè);

  完成練習(xí)題 1-4 。

  【小學(xué)信息技術(shù)小結(jié)】

  轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作.有辛勤的跟云,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)作到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程制導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、上課

  上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成。因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器轉(zhuǎn)臺(tái),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住東佃,突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí)

  對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),不斷時(shí)間中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、努力方面

  1、努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

  3、嘉慶機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,集中注意力。

  教育工作,是一項(xiàng)常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目的和要求

  1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí);

  2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”;

  3、掌握查找文件的一般方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、軟盤(pán)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、新課導(dǎo)入

  同學(xué)們,在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中,你最喜歡干什么?

  有的時(shí)候,桌面上或開(kāi)始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉,同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了,通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”,你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。

  二、教學(xué)新課

  (一)介紹文件和文件夾。

  電腦中的'信息是以文件的形式保存的,根據(jù)信息的不同,文件圖標(biāo)也不一樣,下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)

  練習(xí):說(shuō)出下列文件分別是什么類型文件。

  文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字,格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名,“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件,他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)

  我們根據(jù)需要,可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾),在文件夾中,可以有文件和文件夾,但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

  (二)在“我的電腦”中查找文件。

  1、怎樣打開(kāi)“我的電腦”?

  2、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤(pán),來(lái)查看文件信息。

  我們可以根據(jù)需要,選擇圖標(biāo)的排列順序。

  3、如果再打開(kāi)某個(gè)文件夾,就可以查看該文件夾的文件信息。

  練習(xí):(1)查看軟盤(pán)中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開(kāi)C盤(pán),看有沒(méi)有five.exe文件。

  (三)在“資源管理器”中查找文件

  1、教學(xué)怎樣打開(kāi)“資源管理器”。(師示范)

  2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框:選擇盤(pán)或文件夾,右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。

  練習(xí):查看D盤(pán)的文件夾和文件。

  觀察:“+”“-”號(hào)分別表示什么?

  我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦?

  練習(xí):找一下C盤(pán)的windows文件夾中有沒(méi)有readme.txt文件。

  3、還有什么方法可以打開(kāi)“資源管理器”?看“試一試”。

  練習(xí):在D盤(pán)的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序,然后打開(kāi)它。

  全課總結(jié)(略)

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5

  一、教材分析

  共享邊框是一個(gè)網(wǎng)站中具有共性的部分,它會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)站中所有允許共享邊框的網(wǎng)頁(yè)中。制作共享邊框可以起到事半功倍的效果。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)性目標(biāo)

 。1)了解共享邊框的作用;

 。2)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用共享邊框。

  2、技能性目標(biāo)

 。1)會(huì)插入和設(shè)置共享邊框;

  (2)會(huì)在共享邊框中插入各種對(duì)象;

 。3)會(huì)插入和設(shè)置滾動(dòng)字幕;

 。4)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)之間的超鏈接。

  3、情感性目標(biāo)

  (1)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用技巧,減小式作量;

 。2)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)事物之間相互聯(lián)系的觀念。

  三、教學(xué)重、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

 。1)理解和制作共享邊框;

 。2)制作字幕和超鏈接。

  2、教學(xué)重點(diǎn)

  理解和運(yùn)用共享邊框。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  用為表格背景的圖片和反映網(wǎng)站主題的圖片。

  五、教學(xué)過(guò)程

  1、設(shè)置情境、導(dǎo)入新課。

  展示本課的網(wǎng)站的每個(gè)頁(yè)面。

  提出問(wèn)題:我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站中,每個(gè)網(wǎng)頁(yè)的'頂部和底部都一樣,這需要重復(fù)制作嗎?你有什么好點(diǎn)的辦法?

  學(xué)生交流、匯報(bào)。

  2、自主學(xué)習(xí),插入共享邊框。

  教師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“硬件大師”網(wǎng)站,參考教材“插入共享邊框”內(nèi)容,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  學(xué)生操作。(教師提醒學(xué)生注意:如果“格式”菜單的“共享邊框”命令為灰色,則需要選擇“工具”—“網(wǎng)頁(yè)屬性”命令,打開(kāi)“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框,在“創(chuàng)作”選項(xiàng)中,選定“共享邊框”選項(xiàng)。)

  學(xué)生示范,講解方法。

  3、教師示范指導(dǎo),插入表格。

  教師演示、講解在共享邊框中插入表格,并在表格中插入圖片和文字,設(shè)置超鏈接,從而構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的導(dǎo)航欄。,學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

  學(xué)生練習(xí)。

  4、插入字幕和超鏈接。

  老師:在第三課學(xué)習(xí)時(shí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)字幕的插入方法了,請(qǐng)同學(xué)們參照書(shū)P83——84頁(yè)的步驟完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  學(xué)生看書(shū)練習(xí)。教師巡視幫助。

  教師:當(dāng)我們單擊“首頁(yè)”文字時(shí),會(huì)轉(zhuǎn)接到“首頁(yè)”頁(yè)面上呢?

  學(xué)生示范。

  老師補(bǔ)充講解示范如何設(shè)置超鏈接的方法。

  5、強(qiáng)化練習(xí)、鞏固知識(shí)。

  請(qǐng)同學(xué)們完成書(shū)中“試一試”練習(xí)內(nèi)容。

  學(xué)生練習(xí)。

  6、總結(jié)評(píng)價(jià)。

  教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行小結(jié),并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)收獲,回答教材中的“評(píng)一評(píng)”內(nèi)容。

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇6

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、了解文件夾的作用和基本概念;

  2、學(xué)會(huì)建立文件夾;

  3、掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)建立文件夾;

  2、掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作

  教學(xué)過(guò)程:

  小明想要在計(jì)算機(jī)中建立起自己的文件夾,這樣使用起來(lái)就方便多了。

  一、建立新文件夾

  在C盤(pán)中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾。

  1、雙擊“我的電腦”圖標(biāo),打開(kāi)“我的電腦”窗口;

  2、在“我的電腦”窗口雙擊(C:),打開(kāi)“WINXPC:”窗口;

  3、單擊“文件”菜單,將指針指向“新建”,在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令;窗口中出現(xiàn)一個(gè)“新建文件夾圖標(biāo)”。

  二、文件夾的重命名

  1、選定“新建文件夾”;

  2、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令;

  3、在“新建文件夾”框中輸入“小明文件夾”,并按回車(chē)鍵。

  三、移動(dòng)文件夾

  小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動(dòng)到“小明文件夾”中。

  1、選定“房子”文件;

  2、單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令;

  3、打開(kāi)“小明文件夾”窗口,單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令;窗口中顯示“房子”文件,表明文件已被移動(dòng)。

  四、復(fù)制文件

  1、選定要復(fù)制的文件“房子”;

  2、單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令;

  3、將軟盤(pán)插入軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器,打開(kāi)“我的.電腦”窗口,再雙擊軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器;

  4、單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令,窗口中顯示復(fù)制的文件。

  議一議:

  文件的復(fù)制和移動(dòng)操作有什么區(qū)別?

  練一練:

  在E:盤(pán)建立一個(gè)“我的作業(yè)”文件夾,然后把C盤(pán)上的“小明文件夾”移到里面;

  將保存在磁盤(pán)中的畫(huà)圖文件復(fù)制到“我的作業(yè)”文件夾中。

  文獻(xiàn)摘抄:

  如果需要同時(shí)選取多個(gè)文件,可以按住鍵盤(pán)上的CTRL鍵,再依次單擊所要選取的文件,這些文件反色顯示,表示都被選取。

  要選取連續(xù)排列的多個(gè)文件,可以先單擊么一個(gè)文件,然后按住SHIFT,再單擊最后一個(gè)文件,松開(kāi)SHIFT鍵。

  如果要撤消選取的文件,可單擊選取的文件旁邊的空白處。

  教后小記:

  第二課時(shí)練習(xí)

  練習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇7

  1、教師:把文章文字編排的美,不是一件容易的事情,下面我們大家比一比,賽一賽,看誰(shuí)的作品做的`更完美。

  2、教師巡視指導(dǎo)。

  3、學(xué)生完成評(píng)價(jià)表剩余評(píng)價(jià)內(nèi)容。

  1、學(xué)生繼續(xù)操作修改。

  2、完成評(píng)價(jià)表剩余評(píng)價(jià)內(nèi)容。

  通過(guò)互比互學(xué),共同提高學(xué)生操作技能,讓更多學(xué)生扎實(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

【小學(xué)信息技術(shù)教案】相關(guān)文章:

《小學(xué)信息技術(shù)》教案03-09

小學(xué)的信息技術(shù)教案01-17

小學(xué)信息技術(shù)教案08-27

小學(xué)信息技術(shù)教案08-26

小學(xué)信息技術(shù)教案(精選)07-10

[精選]小學(xué)信息技術(shù)教案07-09

(精選)小學(xué)信息技術(shù)教案07-07

小學(xué)信息技術(shù)教案[精選]07-05

小學(xué)信息技術(shù)教案【精】07-20

小學(xué)信息技術(shù)畫(huà)圖教案01-26