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小學(xué)五年級信息技術(shù)教案

時間:2022-02-25 18:40:38 信息技術(shù)教案 我要投稿

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案范文匯編7篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級信息技術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案范文匯編7篇

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標

  知識目標

  初步了解什么是站。

  能力目標

  學(xué)會創(chuàng)建站點;掌握在站點內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法;學(xué)會規(guī)劃站和理素材。

  情感目標

  通過搜集和昆蟲相關(guān)素材的'研究性活動,培養(yǎng)熱愛大自然的。

  教學(xué)重點

  教學(xué)難點

  學(xué)會創(chuàng)建站點;掌握在站點內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法;

  教學(xué)準備

  絡(luò)機房、多媒體教學(xué)軟件等。

  教學(xué)過程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

  2、問題:如何共享這些資源?

  3、引出制作成站。

  自主探究

  交流分享

  一、 了解站的基本元素:

  1、上游覽:師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。

  2、生分析站的基本元素,師歸納。

  二、 規(guī)劃站點搜集材料:

  1、任務(wù):我的電腦F盤中新建文件夾,命名為班級名,然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。

  2、學(xué)生演示匯報。

  三、在Dreamweaver中新建站點:

  1、任務(wù):新建站點“昆蟲記(班級號)到自己的文件夾內(nèi)”。

  2、學(xué)生演示匯報。

  四、在站點內(nèi)創(chuàng)建文件夾:

  1、任務(wù):站點內(nèi)創(chuàng)建一個文件夾,重命名為“images”。

  2、學(xué)生演示匯報。

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問題。

  2、師針對學(xué)生操作補充提出問題。

  3、小組解決。

  4、小組匯報。

  實踐創(chuàng)作

  展示

  1、利用站點管理器分別創(chuàng)

  建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。

  2、小組評比優(yōu)秀作品。

  3、全班展示。

  4、師生。

  梳理

  拓展延伸

  1、生說所學(xué)知識。

  2、出示精美頁激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標

  知識目標

  初步了解什么是頁。

  能力目標

  學(xué)會新建和保存頁;掌握在頁中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對齊方式的方法;學(xué)會設(shè)置頁標題和預(yù)覽頁。

  情感目標

  通過制作“赤條蜂”頁,培養(yǎng)對自然科學(xué)的研究興趣。

  教學(xué)重點

  教學(xué)難點

  頁中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式的.方法;

  教學(xué)準備

  多媒體機房、頁等。

  教學(xué)過程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、頁展示。

  2、生說對頁的理解。

  3、揭示課題。

  自主探究

  交流分享

  一、新建頁:

  1、學(xué)生探究操作。

  2、學(xué)生匯報

  二、認識Dreamweaver窗口組成:

  1、學(xué)生自學(xué)教材。

  2、學(xué)生匯報。

  三、輸入文字和保存頁:

  1、學(xué)生自學(xué)教材。

  2、分組完成任務(wù):

  第一組:頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。

  第二組:把頁標題改為“什么是昆蟲”。

  第三組:保存頁為kunchong.html。

  3、小組匯報。

  4、完成其余兩個任務(wù)。

  四、設(shè)置文本格式:

  1、把“什么是昆蟲?”這幾個字設(shè)置為“標題1”、藍色、字形加粗。

  2、學(xué)生匯報。

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問題。

  2、其他學(xué)生提出解決。

  3、共同解決問題。

  4、師針對學(xué)生操作補充提出問題。

  5、小組解決。

  6、小組匯報。

  實踐創(chuàng)作

  展示

  1、利用所學(xué)任務(wù):制作“赤條蜂”的頁。

  2、展示優(yōu)秀作品。

  3、師生作品。

  梳理

  拓展延伸

  1、知識。

  2、出示圖文并茂頁,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標

  1、掌握啟動和退出Wps演示的方法;2、認識Wps演示窗口;3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。

  教學(xué)重點、難點

  認識Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法

  教具

  Wps演示 課件、多媒體電腦

  教學(xué)過程

  一、談話引入:

  1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界!”

  2、問:誰知道這是用什么編制的`?(引出Wps演示的重要性)那么,你認為可能會在什么方面使用wps演示呢?(在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中,公司重要的的裝備:筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示;教師教學(xué)中使用wps演示……)

  3、這節(jié)課,我們就來進入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。

  二、 認識wps演示:

  1、啟動Wps演示,單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業(yè)版”就可以找到并啟動它,啟動后,我們再選擇“空演示文稿”,點擊“確定”就可以 了。然后會出現(xiàn)一個對話框,這時我們選空白幻燈片,進入Wps演示編輯界面。

  2、認識Wps演示界面。

  A、提問:想一想這窗口和已學(xué)過的什么窗口相類似?(wps文字)

  B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

  C、介紹Wps演示的五種不同的視圖

  Wps演示有五種視圖模式,可在菜單“視圖”中切換。 (1)幻燈片視圖:可處理個別的幻燈片。(2)大綱視圖:直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。(3)幻燈片瀏覽視圖:重組幻燈片的順序及選定播放效果。(4)備注頁視圖:可建立演示者的參考信息。(5)幻燈片放映模式:以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

  三、練一練:

  1、制作第一張幻燈片

  學(xué)生自己試制作一張幻燈片

  四、作品欣賞:

  展示學(xué)生優(yōu)秀作品,讓學(xué)生間進行點評

  五、小結(jié)、質(zhì)疑:

  今天,我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿,這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難,;還需要解決?

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標

  知識目標

  認識超鏈接

  能力目標

  學(xué)會建立文本超級鏈接;學(xué)會設(shè)置超級鏈接的打開方式;學(xué)會設(shè)置不同對象的超鏈接。

  情感目標

  通過對螞蟻世界的.研究,培養(yǎng)觀察自然的興趣。

  教學(xué)重點

  教學(xué)難點

  設(shè)置不同對象的超鏈接。

  教學(xué)準備

  螞蟻圖片1張,“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。

  教學(xué)過程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。

  2、如何利用頁共享視頻資料?

  3、設(shè)置超級鏈接。

  自主探究

  交流分享

  1、出示任務(wù):

 。1) 新建頁,設(shè)置標題為“螞蟻總動員”,保存為maiyi.html。

 。2) 第一行輸入“螞蟻總動員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”,第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。

 。3) 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段,打開方式為“_blank”。

  2、學(xué)生自學(xué)課本,完成任務(wù)。

  3、學(xué)生演示匯報。

  4、任務(wù)二:

  (1)新建頁link.html,標題為“昆蟲站導(dǎo)航”。

 。2)輸入你知道的昆蟲站的名字,并把它們鏈接到相應(yīng)的址,打開方式為“_blank”。

  5、學(xué)生探究操作

  6、學(xué)生演示匯報

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問題。

  2、教師根據(jù)情況補充問題。

  3、小組合作解決問題。

  4、各小組匯報。

  實踐創(chuàng)作

  展示

  1、創(chuàng)作內(nèi)容:課本28頁實踐與創(chuàng)新。

  2、學(xué)生創(chuàng)作。

  3、小組評選優(yōu)秀作品。

  4、優(yōu)秀作品展示。

  5、共同作品

  梳理

  拓展延伸

  本節(jié)課收獲是什么?覺得自己哪個部分掌握的比較好了,哪個地方還要繼續(xù)努力。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇5

  [教學(xué)目的與要求]

 。1)熟悉電子表格的功能及特點。

 。2)學(xué)會啟動和退出Excel。

 。3)掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

 。4)認識Excel窗口,區(qū)分工作表和工件薄。

  [課時安排]

  1課時。

  [教學(xué)重點與難點]

 。1)重點:數(shù)據(jù)輸入。

 。2)難點:區(qū)分工作表與工作薄。

  [教學(xué)準備]

  電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。

  [教學(xué)過程]

  一、導(dǎo)入

  Office套件的三個主要部分,我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint,還有就是這個電子表格軟件Excel,這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧!

  二、教學(xué)新課

  1、認識新朋友Excel0

  啟動Excel0,有幾種方法。開始——程序——MicrosoftExcel;雙擊桌面上Excel快捷方式;打開一個Excel文檔。

  2、認識窗口

  啟動Excel后,界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū),狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。

  3、工作薄與工作表

  一個Excel文檔叫做工作薄,在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。

  知識點:單擊工作表標簽,可以在工作表之間切換。當(dāng)工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時,可以單擊標簽滾動按鈕,調(diào)整標簽顯示。

  4、數(shù)據(jù)的輸入

 、賳螕鬉1單元格,輸入標題“五年級運動員統(tǒng)計表”,敲一下回車鍵或↓鍵,A2單元格變成當(dāng)前單元格。

  ②輸入“運動員號碼”后敲→鍵。

 、垡来屋斎搿靶彰、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”,輸入一項后敲→鍵。

  ④單擊A3單元格,輸入“”后,敲→鍵,B3變成當(dāng)前單元格。

 、菀来屋斎搿靶彰、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”的具體數(shù)據(jù),輸入一項后敲→鍵。

  提示:①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。

 、谳斎氲奈淖殖隽袑挄r,會在右邊相鄰的`單元格中繼續(xù)顯示。

  ③工作表中最大行號是65536,最大列號是IV。因此,一個工作表最多有256列,65536行,共計256*65536=16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。

  教師演示操作要領(lǐng)

  學(xué)生上級實踐操作

  討論交流出現(xiàn)的問題

  師生

  三、綜合練習(xí)激勵

  練一練:

  課本39頁實踐與創(chuàng)新。

  小組推選優(yōu)秀作品。

  優(yōu)秀作品展示。

  師生共同作品

  四、延伸

  說說本節(jié)課的收獲,想一想生活學(xué)習(xí)中還有哪些地方要用到電子表格

  教后反思

  本節(jié)課是學(xué)生初次接觸電子表格,通過教師演示與學(xué)生操作體驗,學(xué)生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關(guān)系,學(xué)會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學(xué)生數(shù)據(jù)的輸入速度慢,再教時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣,能快速輸入文字。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標

  知識目標

  初步了解頁中常用的幾種圖片格式。

  能力目標

  學(xué)會插入圖片;掌握設(shè)置圖片的大小和對齊方式的方法;學(xué)會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。

  情感目標

  通過制作“蟬”頁,培養(yǎng)對大自然深入探究的。

  教學(xué)重點

  教學(xué)難點

  設(shè)置圖片的大小和對齊方式;設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。

  教學(xué)準備

  頁素材“蟬”圖片多張。

  教學(xué)過程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、學(xué)生欣賞“蟬”的圖片,并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。

  2、如何讓自己的頁變的生動形象?

  3、揭示課題—圖文并茂的頁。

  自主探究

  交流分享

  一、插入圖片

  1、任務(wù):新建頁“chan.html”,頁標題為“蟬”,插入桌面圖片“蟬.jpg”。

  2、學(xué)生自學(xué)課本,探究完成任務(wù)。

  3、找2名學(xué)生匯報演示操作。

  二、設(shè)置圖片的大小和對齊方式

  1、任務(wù):適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小,然后輸入課本上的文章,并使圖片在最右邊。

  2、學(xué)生探究操作。

  3、學(xué)生演示匯報。

  三、設(shè)置頁的頁面背景

  1、任務(wù):設(shè)置頁的`頁邊背景為黃綠色,背景圖像為“bg01.gif”。

  2、學(xué)生嘗試操作。

  3、學(xué)生匯報演示。

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問題。

  2、教師補充問題:(1)、插入圖片時,選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對話框是要進行什么操作的?(2)、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么?(3)、設(shè)置頁背景要注意什么?

  3、學(xué)生小組研究問題。

  4、小組匯報解決問題。

  實踐創(chuàng)作

  展示

  1、搜集螳螂素材,制作頁“tanglang.html”,讓頁變得更美觀。

  2、小組評比推選優(yōu)秀作品。

  3、優(yōu)秀作品全班展示。

  4、作品。

  梳理

  拓展延伸

  1、學(xué)生說本節(jié)課收獲。

  2、同學(xué)們都做的很好,希望你們以后用這些知識把自己的頁變得更漂亮。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目標

  知識與技能:進一步熟悉郵箱的界面;

  過程與方法:會編寫電子郵件及發(fā)送郵件,能在郵件中插入賀卡。

  教學(xué)重點:會編寫電子郵件及發(fā)送郵件,能在郵件中插入賀卡。

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)認識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了,今天我們就來學(xué)習(xí)編寫電子郵件。

  二、探索新知

  活動一:寫一封電子郵件

  師:請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)活動一,并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件,把你的電子郵箱地址告訴老師,老師的.郵箱地址是:xxlaoshi @163.com,老師期待收到大家的郵件。

  生:實踐操作,師巡視知道。

  師:老師已經(jīng)收到了許多同學(xué)的郵件了,真為大家感到驕傲,這么快就掌握了,下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友,互相交換一下郵箱地址。

  生:實踐操作。

  活動二:在電子郵件中添加附件

  師:上節(jié)課,我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息,同時還能發(fā)送圖片、聲音等,大家想不想學(xué)?具體是怎么做的,首先請同學(xué)們自學(xué)習(xí)活動二,并動手做一做。

  生:實踐操作

  活動三:保存電子郵件

  師:大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的方法,這里老師還有一些使用技巧,如果郵件寫完之后暫時不想發(fā)送可以先存入草稿箱,當(dāng)然郵件還沒有寫好,也可以暫時存在草稿箱里,等有時間再寫,請同學(xué)們自己試一試。

  生:實踐操作、交流反饋。

  三、小結(jié)

  這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?

  四、作業(yè)

  完成課本“試一試”。

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