小學(xué)五年級信息技術(shù)教案錦集六篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小學(xué)五年級信息技術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇1
[課時]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:表格內(nèi)容和標(biāo)題、表格線的添加;列寬的調(diào)整；行、列的插入
[教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會制作生活中簡單的通訊錄
2、通過學(xué)習(xí)，能制作生活中的表格，達(dá)到學(xué)以致用的目的；培養(yǎng)同學(xué)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法；
3、通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)動手操作的興趣和培養(yǎng)同學(xué)合作交流，相互協(xié)助的意識；增強(qiáng)同學(xué)成績感。
[教學(xué)重、難點]: 學(xué)會創(chuàng)立簡單的通訊錄
[教學(xué)準(zhǔn)備]:電子課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入
師：（出示通訊錄小冊子）同學(xué)們，大家看看這是什么？對了，這是學(xué)校為了方便老師們相互聯(lián)系而制作的通訊錄，我們要查某位老師的電話號碼很快就能查到。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎么制作一張通訊錄。等大家學(xué)會了，就可以制作一張幾個好朋友之間的通訊錄，這樣，以后不論大家分開多遠(yuǎn)，都可以互相找到對方。
二、新授：制作簡單通訊錄
活動一：
1、根據(jù)課本第15頁操作步驟，完成表格插入，表格內(nèi)容和標(biāo)題的添加。
2、添加的內(nèi)容為課本第14頁圖1中的表格的內(nèi)容。
同學(xué)看書自學(xué)、教師巡視，并鼓勵同學(xué)們之間互相協(xié)助，完成任務(wù)。
老師講解巡視過程中，發(fā)現(xiàn)的較多的錯誤。
請同學(xué)對比自身做的通訊錄和圖1有什么區(qū)別。復(fù)習(xí)上節(jié)課中“根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格”的處置方法。引出本節(jié)課介紹的拖運調(diào)整列寬的方法。由同學(xué)看書自學(xué)。
師：看來大家都完成的`不錯，可是現(xiàn)在老師有一個疑問，希望大家協(xié)助我解答。問題是這樣：看完大家設(shè)計的通訊錄，我覺得通訊的方式還不夠多，我想在這個通訊錄里再加入E-mail這一項。請同學(xué)們看看書，找出兩種方法，同桌之間可以互相討論一下。
同學(xué)看書，討論。請各別同學(xué)匯報結(jié)論。
師：真不錯，說明大家都認(rèn)真看了書，并且可以運用書中的知識�，F(xiàn)在就請大家動動試試。
活動二：
1、用添加表格線的方法，在表格中“姓名”這一列右邊添加一列“性別”列
2、用添加列的方法，在“地址”這一列左側(cè)添加“E-mail”列
3、把這兩個新增列的內(nèi)容補充完整。
三、練習(xí)
制作一張好友通訊錄。自身設(shè)計通訊錄中的項目。
[板書設(shè)計]:
調(diào)整表格的方法：
1、“表格”菜單→自動調(diào)整→根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格
2、表格屬性→行、列寬度的設(shè)置
3、拖動表格線
添加列的方法：
1、添加表格線
2、“表格”菜單→插入→列（在右側(cè)/在左側(cè)）
小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
認(rèn)識超鏈接
能力目標(biāo)
學(xué)會建立文本超級鏈接；學(xué)會設(shè)置超級鏈接的打開方式；學(xué)會設(shè)置不同對象的超鏈接。
情感目標(biāo)
通過對螞蟻世界的研究，培養(yǎng)觀察自然的興趣。
教學(xué)重點
教學(xué)難點
設(shè)置不同對象的超鏈接。
教學(xué)準(zhǔn)備
螞蟻圖片1張，“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。
教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)
激發(fā)興趣
1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。
2、如何利用頁共享視頻資料？
3、設(shè)置超級鏈接。
自主探究
交流分享
1、出示任務(wù)：
�。�1） 新建頁，設(shè)置標(biāo)題為“螞蟻總動員”，保存為maiyi.html。
�。�2） 第一行輸入“螞蟻總動員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”，第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。
（3） 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段，打開方式為“_blank”。
2、學(xué)生自學(xué)課本，完成任務(wù)。
3、學(xué)生演示匯報。
4、任務(wù)二：
�。�1）新建頁link.html，標(biāo)題為“昆蟲站導(dǎo)航”。
�。�2）輸入你知道的`昆蟲站的名字，并把它們鏈接到相應(yīng)的址，打開方式為“_blank”。
5、學(xué)生探究操作
6、學(xué)生演示匯報
合作學(xué)習(xí)
釋疑解難
1、學(xué)生提出問題。
2、教師根據(jù)情況補充問題。
3、小組合作解決問題。
4、各小組匯報。
實踐創(chuàng)作
展示
1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本28頁實踐與創(chuàng)新。
2、學(xué)生創(chuàng)作。
3、小組評選優(yōu)秀作品。
4、優(yōu)秀作品展示。
5、共同作品
梳理
拓展延伸
本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：了解收藏網(wǎng)頁的意義；
過程與方法：能夠運用收藏夾管理所捕獲的信息；
情感目標(biāo)：能夠根據(jù)需求甄別、捕獲信息；
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們平時在生活學(xué)習(xí)中，如果發(fā)現(xiàn)有價值的資料時，大家是怎么收藏的？
生：摘錄在本子上（剪下來，直接保存整本書……）
師；這些方法都不錯，說明我們的同學(xué)平時都有注意觀察和積累，從前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)在因特網(wǎng)上也有許多有價值的，值得收藏的網(wǎng)站和資料，這時候我們該怎么辦？今天我們一起來學(xué)習(xí)《保存網(wǎng)頁》。
二、講授新課
活動一：收藏網(wǎng)頁
師：我們先來學(xué)習(xí)“活動一”，首先請同學(xué)們認(rèn)真閱讀“活動一”。
生：交流收獲
師：是的`，可以采用IE的收藏功能來收藏網(wǎng)頁，請同學(xué)們想動手試一試！
生：實踐操作
活動二：整理收藏夾
師：因特網(wǎng)是一個知識的海洋，在這個海洋里遨游的時候，大家要學(xué)會判斷、甄別，要選擇對自己有價值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否則，時間久了就會像老師這臺電腦的收藏夾一樣混亂。（展示教師機(jī)的收藏夾，該收藏夾里收藏了幾十個各種各樣的網(wǎng)站）
生：驚嘆……
師：是啊，這樣不僅很亂，瀏覽時也很麻煩，所以我們平時不僅要學(xué)會選擇有價值的網(wǎng)站，同時還要經(jīng)常整理收藏夾，請同學(xué)們自學(xué)課本，學(xué)一學(xué)如何整理收藏夾？并動手做一做。
生：自學(xué)并動手
活動三：保存網(wǎng)頁
師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高，為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁信息，僅用收藏的方法顯然是不夠的，此時，我們可以將網(wǎng)頁保存下來，這種方法可以把組成網(wǎng)頁的文字、突破等都保存下來，這樣就不要擔(dān)心因網(wǎng)站更新而導(dǎo)致自己需要的信息丟失。那要如何保存網(wǎng)頁呢？我們一起來學(xué)習(xí)吧！首先請同學(xué)們自學(xué)課本活動三，并動手操作，會的同學(xué)幫一下不會的同學(xué)！
生：實踐操作
師：同學(xué)們的接受能力真好，這么快就掌握了，接下來請同學(xué)們完成“試一試”
生：實踐操作
三、總結(jié)
這節(jié)課大家有什么收獲？
四、作業(yè)
回家把我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴你們的爸爸、媽媽。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握啟動和退出Wps演示的方法；2、認(rèn)識Wps演示窗口；3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。
教學(xué)重點、難點
認(rèn)識Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法
教具
Wps演示 課件、多媒體電腦
教學(xué)過程
一、談話引入：
1、看一下wps演示的`動畫演示——“歡迎進(jìn)入Wps演示世界！”
2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你認(rèn)為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；教師教學(xué)中使用wps演示……）
3、這節(jié)課，我們就來進(jìn)入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。
二、 認(rèn)識wps演示：
1、啟動Wps演示，單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以 了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進(jìn)入Wps演示編輯界面。
2、認(rèn)識Wps演示界面。
A、提問：想一想這窗口和已學(xué)過的什么窗口相類似？（wps文字）
B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。
C、介紹Wps演示的五種不同的視圖
Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。 （1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。
三、練一練：
1、制作第一張幻燈片
學(xué)生自己試制作一張幻燈片
四、作品欣賞：
展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生間進(jìn)行點評
五、小結(jié)、質(zhì)疑：
今天，我們認(rèn)識了wps演示。主要了解了在我們認(rèn)識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？
小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇5
[教學(xué)目的與要求]
�。�1）熟悉電子表格的功能及特點。
�。�2）學(xué)會啟動和退出Excel。
�。�3）掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。
�。�4）認(rèn)識Excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。
[課時安排]
1課時。
[教學(xué)重點與難點]
（1）重點：數(shù)據(jù)輸入。
�。�2）難點：區(qū)分工作表與工作薄。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
Office套件的三個主要部分，我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint，還有就是這個電子表格軟件Excel，這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識一下吧！
二、教學(xué)新課
1、認(rèn)識新朋友Excel0
啟動Excel0，有幾種方法。開始——程序——MicrosoftExcel；雙擊桌面上Excel快捷方式；打開一個Excel文檔。
2、認(rèn)識窗口
啟動Excel后，界面分為標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標(biāo)簽、滾動條、滾動按鈕等。
3、工作薄與工作表
一個Excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。
知識點：單擊工作表標(biāo)簽，可以在工作表之間切換。當(dāng)工作表過多而無法在第一頁顯示其標(biāo)簽時，可以單擊標(biāo)簽滾動按鈕，調(diào)整標(biāo)簽顯示。
4、數(shù)據(jù)的輸入
�、賳螕鬉1單元格，輸入標(biāo)題“五年級運動員統(tǒng)計表”，敲一下回車鍵或↓鍵，A2單元格變成當(dāng)前單元格。
�、谳斎搿斑\動員號碼”后敲→鍵。
③依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。
�、軉螕鬉3單元格，輸入“”后，敲→鍵，B3變成當(dāng)前單元格。
�、菀来屋斎搿靶彰�、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”的具體數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。
提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。
�、谳斎氲奈淖殖隽袑挄r，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。
�、酃ぷ鞅碇凶畲笮刑柺�65536，最大列號是IV。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。
教師演示操作要領(lǐng)
學(xué)生上級實踐操作
討論交流出現(xiàn)的問題
師生
三、綜合練習(xí)激勵
練一練：
課本39頁實踐與創(chuàng)新。
小組推選優(yōu)秀作品。
優(yōu)秀作品展示。
師生共同作品
四、延伸
說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學(xué)習(xí)中還有哪些地方要用到電子表格
教后反思
本節(jié)課是學(xué)生初次接觸電子表格，通過教師演示與學(xué)生操作體驗，學(xué)生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的`關(guān)系，學(xué)會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學(xué)生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣，能快速輸入文字。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：進(jìn)一步熟悉郵箱的界面；
過程與方法：會編寫電子郵件及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。
教學(xué)重點：會編寫電子郵件及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學(xué)習(xí)編寫電子郵件。
二、探索新知
活動一：寫一封電子郵件
師：請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)活動一，并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi @163.com，老師期待收到大家的.郵件。
生：實踐操作，師巡視知道。
師：老師已經(jīng)收到了許多同學(xué)的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。
生：實踐操作。
活動二：在電子郵件中添加附件
師：上節(jié)課，我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息，同時還能發(fā)送圖片、聲音等，大家想不想學(xué)？具體是怎么做的，首先請同學(xué)們自學(xué)習(xí)活動二，并動手做一做。
生：實踐操作
活動三：保存電子郵件
師：大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的方法，這里老師還有一些使用技巧，如果郵件寫完之后暫時不想發(fā)送可以先存入草稿箱，當(dāng)然郵件還沒有寫好，也可以暫時存在草稿箱里，等有時間再寫，請同學(xué)們自己試一試。
生：實踐操作、交流反饋。
三、小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？
四、作業(yè)
完成課本“試一試”。
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