四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>班會教案>心理健康>感悟生命珍愛生命心理健康教案

感悟生命珍愛生命心理健康教案

時間:2023-01-15 13:13:10 心理健康 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

感悟生命珍愛生命心理健康教案(精選17篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的感悟生命珍愛生命心理健康教案(精選17篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感悟生命珍愛生命心理健康教案(精選17篇)

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、使學(xué)生認(rèn)識到,人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

  2、教育學(xué)生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。

  3、有自我保護(hù)、遠(yuǎn)離危險的意識。

  活動過程:

  主題導(dǎo)入

  圖片欣賞:從這些圖片你是否感受了多彩的生命世界?不同的生命構(gòu)成了我們這個繽紛的世界。

  想象一下,如果這個世界沒有生命,會是怎樣的?

  生命來之不易

  小動物的生命來歷——通過閱讀螳螂寶寶、企鵝寶寶的'出生,了解其他生物的生命來之不易。

  延伸至人類的出生,讓學(xué)生了解生命的誕生何其艱辛。

  拓展——生命的誕生不易,父母養(yǎng)育孩子也很不易,因此,我們要如何對待我們的生命?——請學(xué)生討論,老師總結(jié)。

  學(xué)會珍惜生命

  討論:生命是否脆弱?

  圖片和事件的展示,加深學(xué)生對生命脆弱的了解。

  失去親人朋友,你很傷心,為什么?如果失去了生命,會怎樣?

  生命是如此脆弱,我們要善待自己的生命,保護(hù)好生命,讓生命綻放出絢爛的光彩。我們要如何保護(hù)自己的生命?(注意出行安全、用電安全等;不輕視自己的生命,珍惜自己的生命。)

  拓展——通過一些殘疾人的事跡介紹,讓學(xué)生了解和自己一樣的殘疾人,身殘志堅的故事,更加珍惜自己的生命。

  總結(jié)

  珍愛生命,注意安全;珍愛生命,認(rèn)真學(xué)習(xí);珍愛生命,樂于奉獻(xiàn)。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇2

  活動目標(biāo):

 、、人的一生是個美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。

 、、教育幼兒珍惜生命,努力實現(xiàn)自己的理想。

  活動重點(diǎn):

  感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。

  活動準(zhǔn)備:

  制作課件、畫紙、油畫棒

  活動過程:

  一、觀看短片

  播放短片,教師講解:

 、、教師:動畫片講述的是誰的'故事呢?(小種子)教師:它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

  ⒉、小種子通過不懈的努力,最后找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍:應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,做一個堆社會有用的人。

  二、播放幻燈片:出示一系列“美麗人生”的圖片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結(jié)婚照等。

  引導(dǎo)幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。

  三、播放幻燈片:請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

  老師也有我的美麗人生,小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解:

  ⒈、最后由:“而今后老師還會有很長的時間,還要去學(xué)習(xí),繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想!币觯盒∨笥褌儯銈円院髸鞘裁礃樱磕銈冇忻篮玫睦硐雴?

 、、集體討論。

 、、請個別幼兒講述。

  四、給幼兒分組:把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了,如果愿意,可以講給身邊的老師聽。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過探尋自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

  2、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn):

  重點(diǎn):知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

  難點(diǎn):知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

  關(guān)鍵點(diǎn):通過探自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

  課前準(zhǔn)備:

  1、調(diào)查訪談:(含采訪記錄)

 、僬乙徽覌寢寫言袝r的照片或者當(dāng)時的錄像,看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同?

  ②問問爸爸、媽媽,當(dāng)你還在媽媽肚子里的時候,他們有些什么想法、感受和期盼,為了生個聰明健康的寶寶,他們是怎樣做的?

 、蹎栆粏柊职、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人,你出生的那一天,他們是怎樣度過的?在你即將出世的'時候,他們的心情如何?在你出生的那一刻,在第一眼看到你時,他們的心情又怎樣?

  ④找出出生記錄或成長冊,看看剛出生時自己的體重和身長各是多少,請家長說說當(dāng)時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片,請家長講一講在你成長過程中,家長印象最深的一件或幾件事。想一想,我們的生命僅僅屬于我們自己嗎?

  2、實物投影。

  3、錄音機(jī)。

  4、簡單的課件。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對自己、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。

  板書課題。

  1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備,每人選擇其中一個選題,在所在的小組里發(fā)言,并選出代表,準(zhǔn)備在班里匯報成果。

  2、把自己收集到的照片、實物(衣服、小手印……)錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽,并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談,自己有哪些感觸。

  3、組長組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報展示。每個小組可以用不同的形式,將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理,如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

  4、集體匯報展示、交流。

  小結(jié):自己能夠為他人帶來歡樂,所以要珍惜生命,肯定自己生命的價值。(課件出示)

  二、互動活動。

  a、(乘上“生命”號列車)

  1、活動準(zhǔn)備:教師在教室中選擇不同的位置,分別代表一個人生命的不同時期,如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期(會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……)

  2、提出游戲規(guī)則:

 、賹W(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,自己選擇其中的一個階段,組成乘車小組。大家作為列車員,各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員,沿著生命的軌跡行駛。

  ②列車行駛到不同的階段時,有相應(yīng)的小組為大家講解。

  3、活動要求:游戲中,教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后,學(xué)生進(jìn)行討論:考察我們的生命軌跡之后,有哪些收獲。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進(jìn)行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn),評選出最佳列車長和優(yōu)秀列車員

  b、(制作成長冊)要求學(xué)生根據(jù)自己的情況,在下面的方式中選擇一種或者幾種,制作一本成長冊,并給自己的成長冊起一個名字。(課件出示)

  1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來,個人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。

  2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容,將自己不同階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來,制作一本連環(huán)畫。

  3、找到能反映自己在成長過程中幾個重要階段、有紀(jì)念意義的照片,如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片,來制作一本照片集。

  5、采用其他更好的,你更喜歡的方法。

  c、(關(guān)于生命的探討)

  1、通過閱覽書籍、上網(wǎng),了解人的生命過程。

  2、我與老人話生命。尋找身邊年長的人,詢問他是怎樣看待人的生命的,對自己的生命有哪些想法,對自己生命的過程有哪些感受。

  3、神話傳說中的故事?梢酝ㄟ^回憶故事,談?wù)勀銓@些故事的看法,你認(rèn)為可信嗎?生活中真的可能發(fā)生嗎?

  d、(收集資料)

  1、查詢一些資料,了解目前生活在自己身邊的人們,他們對社會上的一些公益事業(yè)的看法。

  2、根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情,召開“愛心使生命更美麗”的故事會。

  e、(制作宣傳欄)

  1、學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報、照片等形式,展示出自己查找的資料,向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻(xiàn)的情況,白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡,以及自己的感想和體會。

  2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示,請其他班的同學(xué)參觀、閱覽。

  三、知識鞏固練習(xí):討論:

  1、生命是否有限、是否只有一次的活動?

  2、在抗非典中,我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線?

  3、填一填

 、佟填一填]急救電話是;報警電話是;火警電話是。

  ②、[選一選]如果你單身在家,遇到陌生人來敲門,你的正確做法是()

  a、不開門。

  b、打電話給父母。

  c、有禮貌地請他進(jìn)門。

  d、告訴他父母馬上就回家。

  如果你打開家門時,發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即()

  a、開窗通風(fēng)。

  b、開燈檢查。

  c、點(diǎn)燃煤氣灶。

  d、關(guān)閉煤氣開關(guān)。

  你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎?

  (1)火災(zāi)的地點(diǎn)。

  (2)著火的對象、類型和范圍。

  (3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

  四、課后延伸

  在這節(jié)課的最后,請同學(xué)們用一句話概括你對生命的感悟,把它寫在心形卡上,你可以把它留給自己作為你的生命箴言,也可以把它贈給同學(xué)和朋友與他們分享。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂。)

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇4

  一、班會目的:

  通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

  二、班會程序:

  1、主持人致開場詞

  親愛的同學(xué)們,大家好!每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。衡陽的.大火是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命!唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭!分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次,生命是多么珍貴!是的,沒有比生命更寶貴的東西了。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù)!罢湎踩谝弧敝黝}班會現(xiàn)在開始!

  2、質(zhì)疑

  同學(xué)們,當(dāng)你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬分還是理智面對?當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己,只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對我們來說是何等的重要。

  三、常見安全知識試題

  1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?

  A、上下樓梯時,靠右側(cè)行走。

 。、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

  C、玩上下樓梯游戲。

  2、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起,不可取的做法是?

 。痢②s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

  B、招呼同學(xué)去看熱鬧。

 。、情況危險,立刻報告老師。

  3、下課了,下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害?

 。痢⒃诓賵錾虾屯瑢W(xué)一起跳繩、打籃球。

 。隆⒃诮淌易矫圆。

 。、攀爬籃球架。

  4、在運(yùn)動中發(fā)生意外傷害事故后,下列哪種做法是錯誤的?

 。、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時候,不要輕易搬動傷者,以免加重傷勢。

 。、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

 。、骨折的時候,用布條先綁緊固定。

  5.打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險?

 。痢⑸碜犹匠龃巴獠敛A。

 。、用濕抹布擦燈管。

 。、把凳子放在桌子上,站在上面清除臟物。

  6.一個和你要好的同學(xué),找到你說:某同學(xué)家里很有錢,明天把他帶到一個很隱蔽的地方,然后打電話給他的父母,向他們要錢。弄到錢后,大家一起去網(wǎng)吧。這時你應(yīng)該怎么做?

 。、堅決制止,告訴他這是違法行為。

 。、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫,就撥打110。

 。、既不參與也不向任何人報告,因為我們都是好朋友。

  7、一個學(xué)生在上學(xué)路上,突然一個陌生人走近他,萬分焦急地說:“我家有一個老奶奶病重,就快不行了,最后想看看小孫子,可是,他在外地,你就幫幫我,去醫(yī)院看看老奶奶!闭_的處理方法是什么?

 。痢⒗夏棠烫蓱z了,別人有困難應(yīng)該去幫助。

 。、拒絕去,把情況報告老師。

 。谩⑹虑楹芗,先去,事后再告訴老師。

  8、某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶,由于牛奶過期,導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對此應(yīng)該由誰承擔(dān)責(zé)任?

 。痢W(xué)校。

  B、學(xué)校和供應(yīng)商。

 。谩W(xué)生自己。

  9、叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件:恭喜你在某自動抽獎活動中,中得大獎,可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價商品,不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。

  A、真是“天下掉下個大餡餅”,趕快取了壓歲錢寄出去。

  B、把情況報告給長輩,通過合法途徑揭穿騙局。

 。、給對方寫回信,詢問具體獲獎情況,并告訴對方如何聯(lián)絡(luò)自己。

  10、大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué),還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的?

 。、鼓起勇氣對大黃說“不!”、“停止!”,并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

 。、學(xué)習(xí)空手道,找機(jī)會狠狠報復(fù)大黃。

  C、不敢告訴任何人,堅決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。

  11、如果不幸遭遇綁架,下面的哪些自救方法是非常有效的?

 。、不要激怒歹徒,盡量保護(hù)自己不受傷害。

 。、不放棄希望,尋找機(jī)會報警或逃離。

  C、牢記與救援和破案有關(guān)的信息:如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征,還有劫持的時間、地點(diǎn)、劫持的方向,劫往地點(diǎn),自己所處環(huán)境等。

  12、放學(xué)回家的路上,總有些社會青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財物,不給錢就打人,正確的處理方法是什么?

 。、自認(rèn)倒霉,花錢消災(zāi),以后躲著他們,并將事情隱瞞下去。

 。、如情況緊急,可把財物給他們,先保護(hù)自己,避免白白挨打。

 。、記住對方的相關(guān)特征,迅速報告老師、家長和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥缶?/p>

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  1、通過本次隊會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  2、初步加強(qiáng)學(xué)生對一些“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識。

  二、活動形式:小品、比賽、問答、游戲等。

  三、教學(xué)過程 :

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)交通安全知識

  1、導(dǎo)入(兩名女主持人上場)

  主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好!荷城一小一(4)班“珍愛生命,健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。

  女1:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

  女2:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機(jī)的新一代。

  女1:我們在老師和父母的悉心教導(dǎo)下一天天成長。

  女2:我們是肩負(fù)重任、新世紀(jì)的幼苗。

  女1:可是,我們卻經(jīng)常看到一些慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

  女2:請看小品《踢球》——

  2、小品《踢球》

 。▋膳鞒秩松蠄觯

  女1:瞧,這多危險。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,造成終身遺憾,真可惜!

  女2:交通安全,我們可得隨時注意。

  3、女1: 在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在踢足球小朋友身上的悲劇呢?

 。1)女2:請同學(xué)們同桌互相討論。

  請XX同學(xué)介紹一下吧。

 。2)(小結(jié)、過渡)合:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

  4、女2:下面進(jìn)行交通知識競賽(搶答形式)答對一題加10分。

 。1)交通訊號燈有哪些顏色?

 。2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣? 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎? 什么燈亮?xí)r才可以走?

 。3)行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?

  (4)過馬路走哪里最安全?(課件出示斑馬線、人行天橋、人行隧道)

 。5)乘車應(yīng)注意什么?(不要把手和頭伸出窗外,下車要觀察周圍,確定安全才下車。)

  5、 女1:下面是看圖辨別對錯。(課件出示,進(jìn)行搶答)

  6、女2:請同學(xué)們討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?(要先看左邊,再看右邊,確定安全才過馬路。)

  7、女1:下面請看游戲“過馬路”。

  一個學(xué)生演汽車,演時手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

  (二)學(xué)習(xí)校內(nèi)安全知識

  女1:那么,在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

  1、女2:下面我們來進(jìn)行選擇題比賽,答對了的一組可加10分。

 。1)下課了,不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

  (2)哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

 。3)哪種行為不對①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

  (4)上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

  2、女1:下面是看圖辨別對錯。(課件出示一些不安全行為的圖片。)

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)校外安全知識

  1、女2:我們不僅要注意交通安全、校內(nèi)安全,獨(dú)自在家的`時候,安全知識不能少。

  請看《家庭A劇》——

  2、女2:獨(dú)自在家時,陌生人敲門別理他,是熟人敲門還要多問幾句,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面,我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。請看《家庭B劇》——

  女1:冒牌“叔叔”肯定會被抓去了,真令人高興。

  女2:是呀。小朋友,下面我來考考大家,看看誰在校外自己保護(hù)好自己。

  3、女1:請看問答題:

  (1)乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?(不能)

 。2)小孩外出游泳時,要不要大人帶(要)

 。3)萬一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)

 。4)小朋友能進(jìn)入工地玩嗎?(不能)

 。5)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

  (6)發(fā)現(xiàn)有人偷東西怎么辦?(110)

 。7)有人生了病,情況緊急怎么辦?(120)

 。8)發(fā)生了交通事故怎么辦?(122)

  女2:小朋友遇到困難打這些電話時要冷靜地說清地點(diǎn)、相關(guān)情況。但是,以上這些電話千萬不能隨便打,否則將會造成嚴(yán)重的后果。

  女1:對呀.。剛才大家回答了問題,表現(xiàn)都很出色,現(xiàn)在我們來看看各組得分情況。

  女2:XX組得旗最多,得第一名……我們掌聲表揚(yáng)。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

  1、女1:下面總結(jié)一下安全小知識,看看我們掌握了哪些安全知識

  (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

  (2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律。

  (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

  (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會趕快溜。

  (7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。

  (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

  (9)狗咬貓抓毒蛇咬,

  齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。

  女2:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。

  女1:安全知識時時記,注意安全處處提。

  女2:愿同學(xué)們能珍愛生命,健康成長。

 。▋膳鞒秩松蠄觯┖希合旅嬲埼覀儼嗟陌嘀魅务T老師講話,大家歡迎。

  2:師:總結(jié):各位老師、同學(xué)們,你們好!今天這節(jié)課,我很高興和大家一起學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全知識和校內(nèi)、校外的安全知識,你們都表現(xiàn)得很出色,老師為你們驕傲。平安是寶,平安是福,希望我們所有的小朋友和老師們以后都能珍愛生命,平安一生!

 。▋膳鞒秩松蠄觯骸罢鋹凵,健康成長”主題班會圓滿結(jié)束,謝謝大家。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇6

  教育目的:

  站在青春的起點(diǎn),或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知,不知青春為何,或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動,讓學(xué)生們更好地認(rèn)識青春,理解成長,樹立理想,勇于追求。年華似水流,讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光,誰若是辜負(fù)了青春,誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個特殊的年齡段,思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好,在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,在價值觀上認(rèn)同通過奮斗來實現(xiàn)自我,這就是本次主題班會所要實現(xiàn)的教育目標(biāo)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、全班預(yù)告,班級總動員;

  2、班干部會議,定主題、討論實施方式,人員安排,進(jìn)行會議記錄;

  3、班主任審核定奪,撰寫活動方案,最后與相關(guān)參加人員定活動細(xì)則;

  4、串聯(lián)詞的編寫,節(jié)目的選定,制定幻燈片。

  實施過程:

  擬通過兩部分進(jìn)行本次主題教育活動——共憶童年,說說從小到大印象最深刻的一件事,可以很感動,可以是糗事,可以是引以為傲的事;共同展望,說說自己心目中的青春是什么樣子,寫一封給青春的信,收件人是自己。

  共憶童年:

  其實一個人的成長,童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期,也就是說,有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能,展示一下童年的自己,說說自己成長的故事,與大家分享,一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂,走向青春。

  學(xué)生活動:講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長里的珍貴收藏。

  老師活動:展示自己童年的照片;講一個最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)

  共同展望:

  投影一些與青春有關(guān)的名言,講幾個青春中的奮斗與追求的故事,激勵同學(xué)們早立志與立常志。

  1、青春是在它即將逝去的時候最具有魅力!

  2、自信和希望是青年的特權(quán)——王爾德

  3、青年時種下什么,老年時就收獲什么!撞飞

  4、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!斓

  青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志,學(xué)生活動中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦,詩歌朗誦,小品活動。老師活動:和青春有關(guān)的回憶里,最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的,以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己:我想成為什么樣的人,我想擁有一個什么樣的青春。

  讓青春在追求里閃光,閃光的.青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負(fù)青春,青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中,最美好的就是青春時代,讓我們一起用汗水實現(xiàn)心中的理想,讓青春在追求中閃光。

  在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會。

  簡要評析:通過這次以青春為主題的教育活動,讓學(xué)生們更好地認(rèn)識青春,理解成長,樹立理想,勇于追求。年華似水流,讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光,誰若是辜負(fù)了青春,誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過多種多樣的活動引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好,在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,在價值觀上認(rèn)同通過奮斗來實現(xiàn)自我,通過多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會的主題“讓青春在追求中閃光”。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇7

  一、背景

  我們班宗志立同學(xué)的雙胞胎弟弟溺水身亡,14歲的生命就這樣永遠(yuǎn)消失了,這帶給我們的不僅是惋惜,更多的是震撼!

  據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學(xué)生的第一死因。中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒,體育運(yùn)動損傷,交通事故,火災(zāi)火險,溺水等。有專家指出,通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害將可以避免。而安全教育要"從娃娃抓起",在孩子小的時候就加強(qiáng)這方面的教育,使其從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  隨著家庭生活水平的提高,電器,煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭,而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū),魚塘、鐵路、高壓線等到處都是,而學(xué)生與之相對應(yīng)的安全防范知識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上。為了增加學(xué)生的安全防衛(wèi)知識,提高自我保護(hù)能力,決定召開這次以安全為主題的班會。

  二、班會主題“珍愛生命、擁有健康”

  三、活動準(zhǔn)備

  1、班隊活動道具;

  2、收集各方面的安全知識;

  3、制訂《倡議書》;

  4、編排有關(guān)小品。

  四、活動過程

  1、主持人開場白

  “世界因生命而精彩,生命對每一個人只有一次,我們只有珍愛生命才能擁有健康”

  2、主持人宣布活動開始

 、傩∑繁硌荩簞1(人物:a,b。時間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:籃球,書包,劃分路界線。b走在前面,a走在后面)

  a:哇,好漂亮的球,啥時候買的

  b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  a:借我玩玩吧吧,只要十分鐘。

  b:現(xiàn)在

  a:對呀,怎么樣,舍不得你的"心肝寶貝"。

  b:這可是在公路邊,不行呀。

  a:沒關(guān)系,我只在這路邊玩,不往路中間玩。

  b:好吧!(a,b運(yùn)球兩個來回)

  a:看球!

  b:好球。ㄗ笥疫\(yùn)球,轉(zhuǎn)身,傳)接著!

  a:(跳起接球,運(yùn)球,起跳,傳)看球!

 。ㄇ虮淮虻焦分虚g)

  b:!我的球……(轉(zhuǎn)身指責(zé))你怎么搞的!

  a:我去撿,我去撿。(跑向馬路中間)

  b:(一把拉住a)算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

  a:怕什么,你等著。(掙脫b,跑到公路中間,蹲下?lián)烨颉?/p>

  b:(看到一輛車急駛而來)a,小心!

  a:。。ǖ沟兀

  主持人:同學(xué)們,看了小品后你有什么想說的嗎

  同學(xué)一:我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點(diǎn)回家,不要在外面玩。

  同學(xué)二:打球應(yīng)該在人少,車子也少的地方,這樣安全些。

  同學(xué)三:如果是我我就不會去撿球了,生命比球重要得多了!

  同學(xué)四:我認(rèn)為他應(yīng)該看過車子再去路上撿,不然很容易被車撞了。

  同學(xué)五:我覺得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語:不能在馬路上玩耍!這樣我們會提高警惕的'。

  主持人:是啊,就在這一聲急剎車中,a倒在了血泊中,這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊。綜合以上同學(xué)的發(fā)言,我們一定做到:自覺遵守交通規(guī)則,不在公路旁玩耍,如果騎車一定不能在快車道上行駛,以確保我們的人身安全。

  ②(中午,ab在寫作業(yè),a的鋼筆掉了,低頭拾鉛筆……)

  b:喂,你怎么這樣!

  a:對不起,我不小心。

 。╝再次拾鉛筆)

  b:你拾鉛筆的時候能不能輕點(diǎn)

  a:我注意我注意。

  (a又拾)

 。╞生氣地看了下a,拍案而起)

  b:你到底有完沒完你這樣我怎么寫字啊!

  a:你寫你的我拾我的,我怎么知道你怎么寫字啊。

  b:好,你不讓我寫我也不讓你寫!

 。╞開始晃動桌子,a生氣,起立)

  a:你干嗎有病啊!

  b:你罵我!你才有病呢!

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇8

  一、主題的提出

  最近幾年,我校學(xué)生吃零食的人多了,鍛煉身體的人少了,甚至有一部分學(xué)生小小年紀(jì)就偷著開始吸煙,導(dǎo)致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來越差,動不動就胃疼,要不就是感冒。針對這種現(xiàn)狀,x年我校在八年級開展了以“關(guān)注健康,珍愛生命”為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下,我們特設(shè)立了三個小課題,即:

  1.遠(yuǎn)離香煙,珍愛生命;

  2.合理飲食,增進(jìn)健康;

  3.強(qiáng)身健體,永保健康。通過活動的開展,旨在使學(xué)生對健康的認(rèn)識更加深刻,對生命的意義理解得更加透徹;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,促使他們健康快樂的成長。

  二、活動目標(biāo)

  1.首先讓學(xué)生知道什么是健康,懂得生命的價值和意義。

  2.其次,通過第一個小課題“遠(yuǎn)離香煙,珍愛生命”的活動開展,讓學(xué)生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵(煙的成分、對人的危害)。

  3.通過第二個小課題“合理飲食,增進(jìn)健康”的活動開展,使學(xué)生懂得怎樣合理飲食,能增進(jìn)健康;并教育學(xué)生“擁有健康的體魄,是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提和基礎(chǔ)”。

  4.通過第三個小課題“強(qiáng)身健體,永保健康”的活動開展,讓學(xué)生感悟到:只有強(qiáng)身健體,加強(qiáng)體育鍛煉,才能增強(qiáng)我們的體質(zhì),才能保障我們能夠更好的學(xué)習(xí)和工作。

  三、活動準(zhǔn)備

 。ㄒ唬├碚摐(zhǔn)備。組織學(xué)習(xí),明確綜合實踐活動的目的和意義,切實把握綜合實踐活動的實質(zhì)和內(nèi)涵。

 。ǘ┵Y料搜集。

  1、學(xué)生搜集資料,了解香煙的成份及其危害。

  2、調(diào)查統(tǒng)計八年級不吃早餐的人數(shù)。

  3、認(rèn)真查閱有關(guān)資料,了解食物中包含哪些營養(yǎng)成分;食物中所含的營養(yǎng)成份,對人的身體有哪些影響?

  四、活動過程

  1、提出課題。

  向?qū)W生闡明本學(xué)期八年級綜合實踐活動課的大課題為:關(guān)注健康,珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設(shè)了三個小課題,即:

 。1)遠(yuǎn)離香煙,珍愛生命;

 。2)合理飲食,增進(jìn)健康;

  (3)強(qiáng)身健體,永保健康。并進(jìn)行相關(guān)的理論溫習(xí)及實踐探索活動。

  2、組織形式。

  我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊:第一大板塊是以理論學(xué)習(xí)為主的課內(nèi)小組活動。它是以“遠(yuǎn)離香煙,珍愛生命”、“ 合理飲食,增進(jìn)健康”和“強(qiáng)身健體,永保健康”這三個小課題而展開的小組討論,是普及層面的、最基本的課內(nèi)小組討論活動。這是綜合實踐活動課的理論溫習(xí)和階段;第二大板塊是以實踐探索為主的課外小組活動,是以興趣為前提的更深層的綜合實踐活動。在這一板塊中,讓學(xué)生深入社會調(diào)查吸煙的人群,了解他們的健康狀況;向他們提出倡議——“遠(yuǎn)離香煙,珍愛自己的生命”,“公共場合,禁止吸煙”,“吸煙等于慢性吸毒”。

  3、時間安排。

  我校八年級的活動課安排在每周星期四,每班一課時(七、八節(jié)課)。八年級共有兩個班。每班按人數(shù)分為七個小組。每組有四個成員(有一個組有五個成員),在小組活動時,各組均由組長負(fù)責(zé)安排組內(nèi)各項事宜。

  小組活動的時間除了活動課安排的課內(nèi)、課外活動時間外,學(xué)生還可充分利用中午、放學(xué)、節(jié)假日等時間,以小組形式進(jìn)行各項活動任務(wù)。由于學(xué)生開展活動所需要的時間、空間較大,且經(jīng)常要外出活動,因此,為了安全及管理的方便,在外出活動時,盡可能會跟老師一起外出,并事先制定好安全預(yù)案。

  4、實施課題研究,展開活動。學(xué)生展開綜合實踐活動的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。

  就活動的結(jié)構(gòu)來說,一般要經(jīng)歷(理論)探究→(實踐)體驗→創(chuàng)造三個階段。

  具體步驟分為三個階段:

  第一個階段是第一個小課題的實施階段。先讓學(xué)生以小組形式在課內(nèi)對我們所研究的第一個小課題“遠(yuǎn)離香煙,珍愛生命”進(jìn)行課堂上的理論溫習(xí)階段,即:香煙的主要成分是什么,對人體有哪些危害?然后請學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,了解你生活的周圍(父母、鄰居、親戚)有多少人在吸煙,他們的健康狀況如何,分析其原因進(jìn)行。再次向他們提出倡議:要遠(yuǎn)離香煙。最后,每組寫一條戒煙廣告和倡議書。

  第二個階段是第二個小課題“合理飲食,增進(jìn)健康”的實施階段。先是讓學(xué)生談?wù)勛约旱娘嬍沉?xí)慣,是否挑食;然后請學(xué)生說己的身高和體重,判斷身體發(fā)育是否健康;再次上查詢初中學(xué)生合理的飲食安排。

  第三個階段是第三個小課題“強(qiáng)身健體,永保健康”的實施階段。此課題包含三個方面的內(nèi)容,即:加強(qiáng)體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學(xué)生展示能力的階段,使部分學(xué)生體驗到成功的喜悅,體驗到在其它學(xué)科從未有過的成就感和快感。

  當(dāng)然,以上幾個小課題的開展并不是完全割裂的,而是交互作用的一個整體,它們都是圍繞著本學(xué)期的大課題來展開活動的。

  5、展示成果。通過以班級或?qū)W校為單位開展下述活動:設(shè)計戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設(shè)計有關(guān)“合理飲食”手抄報、配合體育組在學(xué)校進(jìn)行“拔河比賽”活動,來展示學(xué)生綜合實踐活動課的成果。

  6、正確。包括學(xué)生自我和指導(dǎo)教師的綜合

  學(xué)生活動表組員

  個人

  小組

  導(dǎo)師

  出勤情況

  紀(jì)律情況

  參與程度

  合作

  知識應(yīng)用

  知識獲取

  小組交流

  探究意識

  創(chuàng)新實踐

  注: “組員”和“個人”欄由個人填寫,“小組”欄由小組長填寫,“導(dǎo)師”欄由指導(dǎo)教師填寫。

  2.“√”表示出勤,“×”表示缺勤;分為“A、B、C”三個等級。

  五、活動效果及反思

  本次綜合實踐活動的設(shè)計和實施,我注重了以下幾點(diǎn):

  一是課題來源于學(xué)生身邊,有現(xiàn)實的生活背景,這是有效開展綜合實踐活動的前提。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和能力,必須要有一個具體的操作點(diǎn),尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實環(huán)境,很值得加以關(guān)注并及時攝取利用,從而為綜合實踐活動課的內(nèi)容展開創(chuàng)造條件。

  二是突出科學(xué)研究方法的反復(fù)學(xué)習(xí)和體驗。在整個教學(xué)過程中,我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計、訪談、實驗等活動,始終以學(xué)生自主性活動為主,在指導(dǎo)過程中做到細(xì)膩、扎實,努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識和方法應(yīng)用于實際,嘗試解決問題,使學(xué)生逐步體會這些方法在科學(xué)研究中的重要性。在以實踐操作型的探究學(xué)習(xí)為設(shè)計主線的同時,注重了知識的開發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計等,既有陳述性的概念規(guī)則知識,又有程序性的操作知識,從而防止了一般的'轟轟烈烈,增強(qiáng)了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。

  三是按傳統(tǒng),活動結(jié)束,教師,展示一下成果就可以了,但作為讓學(xué)生體驗一項研究活動,不進(jìn)行及時的延伸與拓展,學(xué)生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此,我最后給學(xué)生留下的思考,又為以后的綜合實踐活動埋下了伏筆,體現(xiàn)了此類活動課程的連續(xù)性。通過本學(xué)期的綜合實踐活動,使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“健康”的內(nèi)涵,生命的意義,使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態(tài);能用堅強(qiáng)的意志去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切挫折和困難;使學(xué)生能在綜合實踐活動課中真正得到鍛煉,學(xué)有所獲。

  誠然,初中綜合實踐活動課程的教學(xué)設(shè)計是一項新的研究內(nèi)容,我們僅是在做一些初步的探索,還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動來說,主要的問題是:

  1、整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊,學(xué)習(xí)時間過長,有些拖沓,三個階段在時間與內(nèi)容上的銜接需要加強(qiáng)。

  2、研究方法上的學(xué)習(xí)與相應(yīng)的實踐活動要進(jìn)一步匹配,并且還要設(shè)計,使其更具有層次性。

  3、生命與健康之間的內(nèi)在聯(lián)系,似乎還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現(xiàn)、來增強(qiáng)學(xué)生的感受,使其不僅僅停留在認(rèn)知層面。

  上述問題,有的屬教學(xué)設(shè)計方面,有的屬實施的藝術(shù)技巧方面,這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)上對教師提出了更高的要求。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇9

  活動目的:

  使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  我們是祖國的花朵,是祖國的未來和希望,我們在愛的滋潤下茁壯成長,幸福生活。可是,在我們的生活中,不時有災(zāi)難在降臨,F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。

  同學(xué)們,聽了這首歌,你們的心情怎樣呢?

  (通過談感受,讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗到生命的重要意義,引出課題。)

  二、真情體驗

  珍愛生命健康成長——安全

  1、生命對于我們每一個人都非常重要,下面請欣賞詩歌朗誦《安全,讓你幸!

  2、安全,能讓我們幸福地生活,那你們對安全有多少了解呢?下面讓我來考考大家吧,讓我們一起進(jìn)入“安全知識知多少”環(huán)節(jié)。

  (1)未滿xxx的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲

  (2)衣服著火時,需xxx。撲在地上打滾

  (3)過馬路是時候要走什么線?斑馬線

  (4)上下樓梯時,要靠那邊走?右邊

  (5)為什么不能喝自來水?因為含有病菌,容易引起腸胃不舒服

  (6)我國火警電話是什么?119

  (7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色

  (8)看書多長時間后要休息一下來保護(hù)眼睛?1小時

  (9)過馬路時應(yīng)該注意什么?紅燈停,綠燈走

  (10)打雷下雨的時候,不能在那里躲雨?大樹下

  (11)為什么不能隨地吐痰?因為這樣容易傳播病菌

  (12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。

  (13)小孩外出游泳時,要不要大人帶要

  (14)乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?不能

  (15)跳高跳遠(yuǎn)時,在什么地方最安全?沙坑里

  3、安全問題無處不在,那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢?

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘P枰⒁獾陌踩珕栴},也希望我們的同學(xué)能時刻注意安全。下面請大家合唱拍手歌《安全知識歌》

  學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧

  上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

  老師就像我媽媽,安全知識要聽她

  不要推不要擠,關(guān)心別人愛自己

  自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

  同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

  幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉

  前面混亂我看見,不要走過去添亂

  遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去

  快快樂樂上學(xué),平平安安回家

  危險地方我不去,學(xué)會保護(hù)我自己

  過馬路兩邊看.還要走在斑馬線

  汽車多,我不急.耐心等待車過去

  珍愛生命健康成長——人生

  1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。

  讓生命燦爛如花

  生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!

  生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!

  生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,笑對人生,做生命的強(qiáng)者。

  2、人的一生在歷史長河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:

  失落的花季

  (1)成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。

  (2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對其教育時,陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

  (3)河南一高三考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時,她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

  同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?

  采訪幾個同學(xué)……

  是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?

  投影出示:

  不屈的人生

  在2008年5月12日14時28分04.0秒,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震,直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。

  (1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時后獲救

  (2)叔叔,我在!

  同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?

  采訪幾個同學(xué)……

  學(xué)生討論:

  1、在成長的過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?

  2、你是如何面對的?

  老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:

  面對挫折,我們無須害怕,更無須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對:

  1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  2、升華目標(biāo),淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會為小的困難羈絆。

  3、自我疏導(dǎo),請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心,及時化解不良情緒。

  三、感情升華

  人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請聽朗誦《給生命一個笑臉》,相信我們每個同學(xué)都能給生命一個堅強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。

  給生命一個笑臉

  沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑,便沒有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來到世上,但應(yīng)該用微笑面對人生,給生命一個堅強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。

  印度洋海嘯——堅強(qiáng)的笑臉

  當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅強(qiáng)的微笑。

  不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷,肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié),忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽光般燦爛。

  給生命一個堅強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對,去解決暫時的障礙,去迎接雨過天晴的那一天。

  閭丘露薇——勇敢的笑臉

  她,鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者,一個弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險,一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場,用勇敢直面危險……當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個象征著勇敢的微笑!

  給生命一個勇敢的微笑,為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的`新路。

  劉翔——自信的笑臉

  劉翔,一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年,一個懷揣著夢想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。

  當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水,因為這個可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊:“中國有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國旗,代表一個民族站在世界的前列。

  給生命一個自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個笑臉吧!

  生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神!

  四、總結(jié)

  同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,命運(yùn)必將回報給你以幸福的微笑。

  同學(xué)們,通過這節(jié)主題班會,我想大家今后會更加珍愛自己的生命,同時也會珍愛別人的生命,會熱愛生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對,要堅強(qiáng)地面對,努力實現(xiàn)自身價值。

  五、課外延伸

  (1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。

  (2)以“珍愛生命”為主題出一期黑板報。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇10

  一、 時間:3月30日

  二、 班會主題:珍愛生命,健康成長

  三、 活動目的:讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識,認(rèn)識到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長。

  四、現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動等等,由于社會、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時加以疏導(dǎo)。

  五、 活動過程

  主持人(合):當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。

  主持人甲:司機(jī)心中總有一個愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn):百年大計,質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?墒,有一些人總是忽視安全,沒有防范意識,以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

  主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯在哪里?

  主持人甲:是啊!這多危險!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢?下面我們做幾個選擇題。

  主持人乙:(出示課件)

  1、 下課了,不能干什么?( A、打球/ B、追趕打鬧/ C、跳繩)

  2、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?( A、 皮球 /B 、三角尺 /C、利器)

  3、 哪種行為不對?( A、滑樓梯/B 、攀越圍墻/ C、 翻單杠)

  4、 上下樓怎樣行?(A、 靠右行/ B、靠左行/ C 、左右都可以)

  主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識小問答。

 。、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時修理更換)

 。、電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

 。场l(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

  4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)

 。、火災(zāi)襲來時,應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

 。、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)

  7、小孩外出游泳時,要不要大人帶?(要)

  8、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃 (高處)……

  主持人甲:下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

  學(xué)生記者:幾個星期前,某校一個學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。

  下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法!

  主持人乙:是啊,這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的`權(quán)利,更何況是毀滅?

  班主任:人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。 愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪!

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇11

  一、 活動主題

  《珍愛生命 健康成長》

  二、 活動設(shè)計背景

  近幾年,隨著交通事故的不斷增多,中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生,使家庭蒙受不幸,給親人帶來巨大的痛苦,花樣的年華,無限的前途,只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生,提高安全意識,讓陽光相伴,好花長開,通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會,旨在宣傳交通法規(guī),普及安全知識,避免不必要的交通事故的發(fā)生,通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山的教育理念。

  三、 活動的目的

  1、加強(qiáng)安全知識教育,增強(qiáng)安全意識,防患于未然;

  2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排,保護(hù)自己的生命,才會有幸福的人生;

  3、學(xué)習(xí)常見的安全出行、乘車的`交通知識,用知識守護(hù)生命;

  4、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,使學(xué)生珍愛生命 健康成長。

  四、 活動的內(nèi)容

  主題:珍愛生命 健康成長

  內(nèi)容:導(dǎo)入

  第一篇:警示篇 不該發(fā)生的悲劇

  第二篇 求生篇 向災(zāi)禍要回生命

  第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然

  五、 活動的形式

  競答、朗誦、談感受、宣誓

  六、 活動的準(zhǔn)備

  1、黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個美術(shù)字。

  2、準(zhǔn)備好7道測試安全的題目。

  3、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

  4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

  5、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則。

  6、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。

  七、 活動的過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  老師:同學(xué)們,我們一起來聽一首歌。

  播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

  老師:每當(dāng)聽到這首歌的時候,我的心情都無比沉重。我在想,如今寬廣的馬路,先進(jìn)的交通設(shè)施,完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎?答案是否定的,這又是為什么呢?下面我們進(jìn)入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。

  (設(shè)計說明:通過歌曲《車來車往》烘托氛圍,創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。)

 。ǘ 第一篇:警示篇 不該發(fā)生的悲劇

  1、看各種事故圖片,談感受。

  老師:人的生命只有一次,生命是多么珍貴。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水會永遠(yuǎn)枯竭。

  下面就請同學(xué)們看大屏,我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

  多媒體展示資料。

  交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受?

  2、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。

  1)播放短片《血淚悲歌》。

  2)播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)(出示大屏幕,由一名學(xué)生朗讀)。

  3)談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。

  老師:同學(xué)們,看了這些短片和數(shù)據(jù),你現(xiàn)在的感受是什么? 學(xué)生:談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。

  老師:下面請同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。

  學(xué)生:學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。 老師:同學(xué)們講得都很好,那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么?(引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類,例如安全意識淡 薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。)

  老師小結(jié)、過渡:一個個慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無數(shù)。 面對死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意安全,掌握一些安全知識。當(dāng)災(zāi)禍來臨時,能鎮(zhèn)定應(yīng)對,用知識和智慧向災(zāi)禍要

  回我們寶貴的生命,F(xiàn)在,我們一起來了解一些安全方面的常識。 (設(shè)計說明:通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比,讓學(xué)生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言,使學(xué)生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識的必要性,為下面活動的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。)

 。ㄈ┑诙 求生篇 向災(zāi)禍要回生命

  1、安全過馬路

  1)過馬路時你會看紅綠燈嗎?

  板書:紅燈停,綠燈行,黃燈準(zhǔn)備好。

  2)沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

  板書:要從斑馬線上通過,先往左看,再往右看。

  2、我們在學(xué)校里、外出活動時也要注意安全。否則,就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。請同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動時應(yīng)該注意哪些不安全行為?(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠)

  3、交通知識知多少

  1)小品表演:由學(xué)生表演小品,其他學(xué)生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則,正確的做法是什么?

  2)學(xué)習(xí)一些交通常識。(出示大屏幕,學(xué)生齊聲朗讀。)

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇12

  一、班會目的:

  1、暑假將至,為安全度暑假,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

  2、幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險情況下的自我救助能力,切實保障人身安全,有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計劃。

  二、班會準(zhǔn)備:

  1、確定主持人和朗誦人員。

  2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片,準(zhǔn)備新聞發(fā)布會。

  3、文字材料交流自己對生命的看法。

  4、搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。

  5、調(diào)查了解“如何合理安排暑假生活?”并初步做出計劃。

  三、班會過程:

  (一)情境導(dǎo)入

  班長:同學(xué)們,從今天起我們快樂的暑假生活就開始了,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),而安全是我們永恒的話題,“安全來自長期警惕事故源于瞬間麻痹”,平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識,希望同學(xué)們在生活和游玩時嚴(yán)格的遵守,避免發(fā)生危險,釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂地度過暑假,今天我們的班會主題為:珍愛生命,健康快樂度暑假。

  主持人男:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。

  主持人女:生命也是脆弱的,失去了不會再有。

  主持人男:生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無上的!我們首先必須要珍惜自己的生命!另一方面,應(yīng)該珍惜別人的生命!

  主持人女:讓我們一起珍愛生命,從點(diǎn)滴做起。

  主持人合:初四(4)班,《珍愛生命,健康快樂度暑假》主題班會現(xiàn)在開始!

 。ǘ┱鋹凵澜煌ㄊ鹿

  1、新聞發(fā)布會:讓我們警鐘長鳴,使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生!

  主持人男:據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計,近幾年,全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬之多,平均每天就要有40多名中小學(xué)生死于各類安全事故。在這些學(xué)生安全事故中61%發(fā)生在校外,主要是以溺水和交通事故為主。兩類事故發(fā)生量占全年事故總量的50.8%,造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的60%。

  主持人女:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。

  (同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

  主持人男:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!

  主持人女:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

  主持人男:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。

  主持人女:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

  主持人男:安全,人命關(guān)天的安全,在平時被人忽視并不鮮見。

  主持人女:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無知。

  主持人男:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

  2、切記血的教訓(xùn)——圖片集觀看交通事故圖片集,讓學(xué)生切記血的教訓(xùn),明確珍愛生命、遵守交通規(guī)則的重要性。

  主持人(女):多么可怕的畫面!同學(xué)們,你們有什么感受?

  主持人(男):我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道,橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時,要先看左,后看右,注意來往車輛快步通過,還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時,突然橫穿馬路。

  3、討論:怎樣安全出行

 。1)分組討論(行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等)

 。2)每組一名代表交流,其他組傾聽時記錄并補(bǔ)充

  4、主持人領(lǐng)唱:

  安全騎車歌

  同學(xué)們騎自行車,聽我唱段安全歌;

  車鈴好使閘要靈,有了情況車能停;

  上街注意看信號,千萬不要冒險行;

  信號就是指揮員,騎車第一講安全;

  看見紅燈快剎閘,該等多久等多久;

  綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶;

  十字路口人車多,左右觀察聽八方;

  騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕;

  中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通;

  騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng);

  手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車;

  雙手離把更不行,撞上汽車命歸西;

  騎車不走一條線,車搖西擺像醉漢;

  不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院;

  馱載東西別超寬,超高超長也危險;

  騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡;

  主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:

  乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:

 、俨坏迷跈C(jī)動車道上攔截機(jī)動車。

 、谠跈C(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上車。

  ③開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

  ④在汽車行駛中,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗

 、莶粶(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

 、蕹塑嚂r不做防礙司機(jī)駕駛的行為

 、甙匆(guī)定使用安全帶

  5、自查

  主持人男:二分鐘的時間反思自己交通安全方面存在的問題。

  主持人女:讓我們珍愛生命,改掉不良習(xí)慣。

 。▽W(xué)生自查交通安全方面存在的問題)(出示多媒體匯總)

  (1)騎自行車時,單手握把,有時還雙手脫把。

  (2)騎自行車時,三五個并排走,超車時不看有沒有機(jī)動車輛。

 。3)騎自行車時,有時載上好朋友。

 。4)騎自行車前,沒有檢查車閘是否靈敏,沒有檢查車輛是否有故障。

 。5)騎自行車時,有時攀扶車輛貪圖省事。

 。6)騎自行車拐彎時,速度快,沒有做到示意他人然后拐彎。

 。7)騎自行車時,聽收音機(jī)或map3。

 。8)走路時,在路中間走,三五成群,邊走邊聊。

 。9)乘坐無牌無證的農(nóng)用車(三輪車、手扶拖拉機(jī)等)

 。10)乘坐超載車輛,有時還把頭和胳膊伸出窗外。

 。11)有時,還自己駕駛機(jī)動車輛——摩托車。

 。12)沒有按規(guī)定系好安全帶。

 。ㄈ┱鋹凵滥缢

  1、新聞發(fā)布會:讓我們警鐘長鳴,使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生!

  主持人男:;三年前的夏天,在黃壘河三條生命永遠(yuǎn)離我們而去,他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠(yuǎn)也不會忘記,那是永遠(yuǎn)的痛。

  主持人女:讓我們牢記他們血的教訓(xùn)吧!

 。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

  2、切記血的教訓(xùn)——圖片集

  溺水圖片集,讓學(xué)生切記血的教訓(xùn),明確珍愛生命、防溺水的重要性。

  3、討論:怎樣防溺水

 。1)分組討論

 。2)每組一名代表交流,其他組傾聽時記錄并補(bǔ)充

  4、謹(jǐn)慎游泳、注意安全

 。1)要慎重選擇游泳場所(不存在一切安全隱患的場所)。

 。2)游泳需要多人一起(必須有成人陪同)。

  (3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

  (4)飽食或者饑餓時,劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

 。5)水下情況不明時,不要跳水。

 。6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

  5、自查

  主持人男:一分鐘的時間反思自己防溺水方面存在的問題。

  主持人女:讓我們珍愛生命,改掉不良習(xí)慣。

  6、知識儲備

  (1)自救:口鼻外露快吐氣、深吸氣

  高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎,這幾乎成了所有不會游泳的人溺水時的條件反射。其實,這樣做反而更容易讓人下沉,而且在掙扎中,水輕易地順著口鼻進(jìn)入胸腔,最終導(dǎo)致缺氧窒息甚至死亡。

  對于不會游泳的'人來講,一旦落水,千萬不能心慌,要保持頭腦冷靜,大聲呼叫求助。

  在等待救援的過程中,按下面的要領(lǐng)做:

  ①不要掙扎,而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上,使口、鼻露出水面,以維持正常呼吸;

  ②呼氣要快,吸氣要深,以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。

  千萬別覺得自己會游泳就不會溺水,因腿腳痙攣而導(dǎo)致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)出現(xiàn)腿腳抽筋的情況時,這樣做:

 、偻饶_抽筋時,若情況不嚴(yán)重,可換成仰泳姿勢游回岸邊;

  ②也可在水中自行解決抽筋問題:先深吸一口氣,然后潛入水中,雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾,同時伸展雙腿,如此反復(fù)幾次,等肌肉慢慢松弛后,再返回岸邊;

 、廴舫榻顕(yán)重,盡早呼救,等待救援的過程中盡力保持仰位。

 。2)救人:用樹枝外援,入水救人從背后接近

  一看到有人溺水,熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人,其實這樣很可能讓自己陷入危險境地。溺水者由于大腦缺氧,在水中抓住什么東西都會死死不放,如果救援者從正面拉他,很容易被他牢牢抓住手臂不放,讓救援者動彈不得,最終兩人“同歸于盡”。

  所以,一旦發(fā)現(xiàn)有人落水,首先大聲呼救他人支援,同時,在岸邊找來長竹竿、樹枝等,拋向落水者,等他抓住后,將其拉上岸。

  如果必須要下水救人,救援者先要鎮(zhèn)靜,這樣做:

 、俦M可能脫去衣褲、鞋襪;

 、谌胨螅獜谋澈蠼咏缢,用一只手抱住溺水者的頭頸,另一只手抓住他的手臂,然后游向岸邊;

 、廴绻缢咭巡辉賿暝、失去了意識,從背后抱在溺水者的兩腋下,讓其口鼻露出水面,然后采用仰泳方法將他帶離水面,或用一只胳膊夾住溺水者的腋下,然后用另一只胳膊劃水,將其拖至岸邊。

 。3)岸上救援:先清潔口鼻雜物,后進(jìn)行心肺復(fù)蘇

  待溺水者搶救上岸時,急救工作仍未結(jié)束,救援者除了立即撥打120急救電話外,果斷采用心肺復(fù)蘇等急救方法,對挽救溺水者生命最有利。

  第一步:暢通呼吸道溺水后,泥沙、雜草等物會堵塞呼吸道,易導(dǎo)致窒息,因此,救人上岸后,首先要快速清理溺水者口鼻腔內(nèi)的泥沙、分泌物,使其恢復(fù)呼吸通暢。

  第二步:快速進(jìn)行控水處理(倒水),時間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上,讓其頭部向下,然后按壓其背部,迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出;或者從背后抱住溺水者的腰腹部,讓其頭向下,來回地抖動,幫助他將呼吸道和胃內(nèi)的水流出;如果在農(nóng)村,可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上,然后牽牛走動,可迫使其胃內(nèi)的水流出,還有人工呼吸的作用。

  第三步:心肺復(fù)蘇當(dāng)溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時,立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,即胸外按壓(如圖)和人工呼吸。

  心肺復(fù)蘇正確做法:

 、倬仍唠p手疊加,按住溺水者胸骨下1/2處,兩臂伸直用力向下壓迫胸骨,每分鐘按壓100次,推動心臟排血;

 、谕瑫r,進(jìn)行人工呼吸,一手捏住溺水者的鼻子,先深吸幾口氣,把吸入的氣用力吹進(jìn)溺水者口中,然后松開鼻孔,如此反復(fù),人工呼吸約每分鐘12次。

  一般而言,胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸,如此一直持續(xù)到救援醫(yī)生趕到為止;如果溺水者身體發(fā)冷,還要注意為其添加衣物保暖。

  7、情景表演

  分小組進(jìn)行情景表演。

  主持人男:總之,我們要到不存在一切安全隱患的地方,在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。

 。ㄋ模┱鋹凵踩R競賽

  珍愛生命——安全知識競賽

  1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)

  2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時修理更換)

  3、電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

  4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場))

  5、攜帶易燃物品乘公共汽車?

  6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

  7、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?

  8、火災(zāi)襲來時,應(yīng)該怎么樣做?

  9、乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?

  10、外出野炊,怎樣做才能離開?

  11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎么樣做?

  12、小孩外出游泳時,要不要大人帶?

  13、萬一身上著火了,該怎么辦?

  14、跳高跳遠(yuǎn)時,在什么地方最安全?

  15、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃

  16、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

  17、發(fā)生地震時怎么辦?

  18、用濕手觸摸電器,用濕布擦拭電器,這種做法對嗎?

  19、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做?

  20、火災(zāi)逃生時,盡量采取保護(hù)措施,用什么捂住口鼻、包裹身體?

 。ㄎ澹┰娎收b

  主持人女:誠然生命是非?少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽倩倩同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》:

  當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時,內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛生命。

  當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時,勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命。

  當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅定的腳步仍然告訴我:熱愛生命。

  當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無所依附時,我的精神依然像陽光一樣灑出:熱愛生命。

  當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命。

  也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請相信,我依然會執(zhí)著的去為——生命喝彩,生活高歌!

  也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會為愛情的美好而贊美,不信,請看我的詩歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生命。

  也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

  朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請記住,無論什么時候,我們都要堅定的:

  熱愛生命,相信自己!

  (六)如何安全健康快樂地度暑假

  主持人:怎樣使我們的假期過得更有意義呢?

 。1)分組討論如何使我們的暑假更有意義。

 。2)交流,擬定暑假生活計劃(題目為珍愛生命,健康快樂度暑假)

 、僬鋹凵鼜姆澜煌ㄊ鹿、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等做起。

 、诙嘧x書、讀好書,堅持天天閱讀、積累,提升自己的文化底蘊(yùn)。

 、鄯e極參加社會實踐活動,鍛煉自己各方面的能力。

  ④天天練字,使其日日新。

 、輰W(xué)習(xí)是我們的天職,結(jié)伴預(yù)習(xí)新課程,以求相互督促,共同提高。

 、迬透改缸隽λ芗暗氖虑,鍛煉自己同時親近父母。

 、邔W(xué)習(xí)一技之長,不斷豐富自己。

 、嗝刻熘贫ㄗ飨r間表,生活規(guī)律,天天有收獲。

 、崦刻爝M(jìn)行一個小時的體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì)。

  ⑩認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),為新學(xué)期做好鋪墊。

 。ㄆ撸┗顒友永m(xù)

  班主任:今天的《珍愛生命,健康快樂度暑假》主題班會活動開展的比較成功,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識,牢固樹立安全意識。只有這樣,我們才能健康快樂地成長,預(yù)祝大家暑假快樂。

 。ò耍┗顒由A

  主持人合:

  有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全,有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全。主持人男:

  有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,撥動它流水線的歡歌唱不停,撥動它勞動的碩果更甘甜。

  主持人女:

  有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,撥動它四季歡唱著豐收歌,撥動它生命的歌聲更甘甜。

  主持人合:啊這一根弦啊這一根弦,連著你連著我連著他,啊有一根弦,啊有一根弦

  最后,我們一起宣誓:珍愛生命,健康快樂度暑假(出示大屏幕,師生齊聲朗讀!)

  現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《祝你平安》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會。ㄈ喾怕暩叱蹲D闫桨病罚

 。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵迹撼跛模▁)班《珍愛生命,健康快樂度暑假》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇13

  主題闡釋:

  “珍愛生命,健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊,生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo),就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。學(xué)生在整個教育歷程中能夠體會身為人類的意義與價值,重視生死大事、珍愛自己,保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命,了解生命來之不易,也體驗生命成長的艱辛與苦難,并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為,認(rèn)真生活,發(fā)揮生命的光與熱,活得更有尊嚴(yán),更有價值。

  班會目標(biāo):

  1. 使學(xué)生認(rèn)識到生命只有一次,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識,并增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  2.學(xué)會珍惜生命,熱愛生活,使其正確面對生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,樹立積極健康的人生觀。

  班會重點(diǎn):

  珍愛生命,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,樹立積極健康的人生觀。

  班會準(zhǔn)備:

  設(shè)計理念:

  陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財富,對現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,“生活教育”是以生活為中心的'教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實際的弊端,也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,死讀書,死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識’、有“行動能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來。基于陶行知的這一教育理念,我便從學(xué)生的生活入手,他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分;生活化場景的再現(xiàn),讓學(xué)生意識到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有,面對安全隱患能做出正確的判斷,并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流,讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識”,有生活力,有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活;并且通過“盲人取水”這一活動親身實踐體驗到殘缺生命的不易,更應(yīng)懂得珍惜生命;懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性,并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策,也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時也印證了陶老的“生活即教育,教育即生活”的教育理念。

  班會過程:

  一、 導(dǎo)入。

  請同學(xué)們欣賞圖片,多媒體配樂展示圖片,欣賞完圖片,同學(xué)們想說點(diǎn)什么?(同學(xué)們自由發(fā)言)

  是!生命是多么美好啊!她樸素?zé)o華而又絢麗多姿,她堅韌剛毅而又泰然灑脫;然而生命也有她脆弱的一面,在某一場合她又像流星一樣,還未能細(xì)細(xì)回味,便瞬間消逝在歷史的長河中!所以目前對我們來說什么最重要?是的,生命!而且生命對于我們只有一次,所以我們才更應(yīng)珍愛生命!希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家能夠?qū)W會如何珍愛生命。

  二、學(xué)會自我保護(hù)。

  1.了解安全隱患。

  珍愛生命首先學(xué)會保護(hù)自己的身體,這對我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要,因為在我們身邊就存在很多安全隱患,時刻威脅同學(xué)們的安全!

  那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢?學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。

  這些隱患有的是自然因素,有的是人為因素;自然因素是不可抗拒的;而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,重點(diǎn)認(rèn)識校園安全和飲食安全。

  1、 重視校園安全。

 。1)請看圖片,這些圖片都是老師在校園內(nèi)抓拍的畫面,多媒體播放圖片(教室內(nèi)手持掃帚打鬧,窗前探頭,樓梯上嬉戲等圖片),看到這些老師十分擔(dān)心,同學(xué)們知道我擔(dān)心什么嗎?

 。▽W(xué)生回答)那你想對圖片中的同學(xué)說些什么呢?

  圖片逐一展示,每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語!展示各小組的成果,評選最佳標(biāo)語獎。

 。2)我們的校園內(nèi),你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患?我們?nèi)绾螒?yīng)對呢?同學(xué)們出謀劃策。

  同學(xué)們自由回答:教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。

 。3)多媒體展示時事追擊:

  20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,恰逢下雨天氣,大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,樓梯口人滿為患,幾個學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生,造成8死26人受傷。

  看了這則報道之后,同學(xué)們想說什么?學(xué)生自由回答。

  我最為之痛心的是8個鮮活的生命就這樣無辜地離開人世,他們的家人和朋友會是多么痛苦!然而這樣的悲劇該不該發(fā)生?為了杜絕類似事件的發(fā)生,我們應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):是的,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,既能保護(hù)自我,又珍愛他人生命,這才是真正的珍愛生命。

  2、 重視飲食安全。

  除了校園安全引起我們的重視,還有一項關(guān)乎我們身體健康,每天必不可少的飲食,更應(yīng)引起我們的重視。

 。1)大家喜歡什么零食和小吃?

  學(xué)生自由回答:比如麻辣燙、米線、燒烤等。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇14

  一、教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知上:認(rèn)識到生命的可貴;

  情感上:學(xué)會珍愛生命,健康成長、感受真情、熱愛生活;

  行動上:學(xué)會正確面對困難和挫折,認(rèn)識生命的價值,努力實現(xiàn)自身價值。

  導(dǎo)入主題:感悟生命的寶貴

  引申主題:學(xué)會珍愛生命、健康成長的本領(lǐng)

  升華主題:讓生命體現(xiàn)價值

  活動總結(jié):陽光總在風(fēng)雨后

  二、活動過程:

  第一環(huán)節(jié)、感受生命:

  感受生命的短暫

  感受生命的脆弱

  第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考:

  珍愛生命的故事1:比爾在一次意外事故中眼睛受了傷,視力不斷下降,幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的`日子里留下點(diǎn)什么,決定把家具和墻壁粉刷一遍。

  油漆匠工作很認(rèn)真,他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人,但他很快樂,一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作,期間也知道了比爾的情況。

  比爾對油漆匠說:“你天天那么開心,也讓我感到高興!彼愎ゅX時,油漆匠少算了100美元。

  比爾不解:“你少算了工錢!

  油漆匠說:“我已經(jīng)多拿了,一個即將失明的人還這么平靜,你讓我知道了什么叫活出生命的價值!

  比爾卻堅持要再給油漆匠100美元,他說:“我知道了殘疾人也可以自食其力,活得很快樂!

  珍愛故事2

  思考:青春期的你遇到了哪些困難?怎樣解決?

  討論:當(dāng)你遇到挫折時,當(dāng)你心情煩悶時,當(dāng)你失敗時,你會以怎樣的方式去面對困難?討論解決方法:

  珍愛生命之安全知識競賽:

  第三環(huán)節(jié)、陽光總在風(fēng)雨后

  人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?文王拘而演《周易》,孔子厄而著《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》古今中外一切杰出人物,沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。

  結(jié)束語。

  同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會遇到挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,你的生命必將像花兒一樣綻放。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇15

  教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生體會生命的可貴,從而真愛生命,熱愛生活。

  教學(xué)重點(diǎn):通過對生命的感受,體會到我們應(yīng)該真愛生命,因為生命是頑強(qiáng)的,同時也是脆弱的。

  教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩,是一個較抽象的問題,因此必須通過一些形象、具體的素材,使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。

  教學(xué)過程:

  【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像(無聲錄像)

  提問:

 。1)錄像反映了哪一個季節(jié)?你從哪兒看出的?

 。2)這是一段很美的景色,很遺憾沒有聲音,你能不能為這段錄像配一段解說詞,表達(dá)出你對春的感受?

 。3)為什么你會對春天有如此的感受?

  在春天里,我們感受到萬物欣欣向榮,世界充滿無窮的希望,世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。

 。ò鍟┦澜缫蛏

  我們生活的世界是如何構(gòu)成的?

  我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。

 。ò鍟

  1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

  情景一、有一個生了重病的人,萬念俱灰,后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹,秋風(fēng)不斷吹落了樹葉,他認(rèn)為當(dāng)樹上的最后一片樹葉落下時,自己的`生命也該完結(jié)了,可樹上一直都有一片樹葉,于是他鼓起活下去的勇氣。

  提問:

 。1)為什么,一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣?

 。2)我們周圍存在著各種各樣的生命體,如動物、植物,你最喜歡哪一種?為什么?

 。3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎?

  事例:在非洲草原的旱季來臨時,即將干涸的小河里有一條小魚,為了求生,它努力掙扎希望到臨近的水源中,對人而言這個距離雖然近在咫尺,但對小魚而言卻需費(fèi)盡所有力氣,并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。

  提問:當(dāng)你看到此情此景,你會有什么感想?

  在我們周圍存在的這些動植物的生命力是非常頑強(qiáng)的,那是不是在任何時候都可以保持頑強(qiáng)的生命力?

  情景二:閱讀書25頁關(guān)于水母的材料。

  提問:

 。1)主人公是真的愛水母嗎?

 。2)仔細(xì)閱讀水母生活的條件,分析水母死亡原因?說明了什么?

  生命是頑強(qiáng)的,同時又是脆弱的,有時我們一個不經(jīng)意的行為,就可能對生命造成傷害。

  事例:劉海洋傷熊事件。

  那我們應(yīng)該如何做?如何對待生命?

 。ò鍟

  2、珍愛生命

  每種生命都有其存在的意義和價值,他們需要相互關(guān)愛。如果我們不珍愛生命,隨意踐踏生命,會有什么結(jié)果?

  【板書設(shè)計】

  世界因生命而精彩

  1、 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

  2、 珍愛生命

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇16

  一、活動主題:

  感恩父母,珍愛生命

  二、活動設(shè)計思想:

  由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。

  三、活動目標(biāo):

  通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  四、具體過程設(shè)計:

 。ㄒ唬┗顒訜嵘恚

  播放短片《珍貴的綠》

 。ǘ┗顒娱_始:主持人請大家猜謎:

  “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

  ”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母,珍愛生命”。

  宣布主題班會正式開始

 。ㄈ┗顒舆^程:

  詩歌朗誦:《生命》

  圖片展示

  由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn):生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

  數(shù)據(jù)展示

  由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。

  讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

  游戲:“情景續(xù)說”

  將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式

  播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:

 。1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣——

 。2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點(diǎn)回家的,現(xiàn)在都8點(diǎn)了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣——

 。3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意——

  本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。

  游戲:“誰是最了解父母的.人”

  PPT列出十個問題:

  (1)爸爸的生日

 。2)媽媽的生日

 。3)爸爸最喜歡吃的菜

 。4)媽媽最喜歡吃的水果

  (5)爸爸最喜歡聽的歌

 。6)媽媽最喜歡的顏色

  (7)爸爸穿的鞋的尺碼

 。8)媽媽的身高

 。9)爸爸最喜歡的運(yùn)動

  (10)媽媽每天做家務(wù)的時間

  由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

  學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。

  其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

  當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

  回想幸福

  閉目放松,仔細(xì)回想:

 。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

 。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

 。3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

 。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

  從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:

  (1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

  (2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

 。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

  手語表演:“感恩的心”(全班起立齊唱。)

  在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

 。ㄋ模┗顒有〗Y(jié):

  主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

 。ㄎ澹⿲嵤┏尚

  在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會的過程中,同學(xué)們對這次活動積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。

  在主題班會之后,班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。

  同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,與父母溝通。

  (六)案例反思

  主題班會之后,有一些家長都與我聯(lián)系了,談到最近小孩的一些變化,提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動要求買一些菜和水果,而這些東西孩子平常不是特別愛吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小東的爸爸,談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,禁止小東的假日外出,而小東是每次必反抗,假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,這讓小東爸爸特別苦惱,也沒有辦法可想。

  但是最近一次他因為學(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時,小東一言不發(fā),等他罵完后,小東回到自己的房間去寫作業(yè),寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真),此時的小東先向他道歉,然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,這讓爸爸很意外也很慚愧,意識到自己的教育方法存在問題,應(yīng)該試著多與孩子溝通交流,而不是總用家長的身份去壓孩子,這樣的效果應(yīng)該要好得多。

  重視互相交流,才能提高溝通質(zhì)量。

  感悟生命珍愛生命心理健康教案 篇17

  【活動目標(biāo)

  1、人的一生是個美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。

  2、教育幼兒珍惜生命,努力實現(xiàn)自己的理想。

  【活動重點(diǎn)】感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的`理想。

  【活動準(zhǔn)備】制作課件、畫紙、油畫棒

  【活動過程

  一、觀看短片

  播放短片,教師講解:

  1、教師:動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師:它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

  2、小種子通過不懈的努力,最后找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍:應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,做一個堆社會有用的人。

  二、播放幻燈片:出示一系列“美麗人生”的圖片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結(jié)婚照等。

  引導(dǎo)幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。

  三、播放幻燈片:請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

  老師也有我的美麗人生,小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解:

  1、最后由:“而今后老師還會有很長的時間,還要去學(xué)習(xí),繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想。”引出:小朋友們,你們以后會是什么樣?你們有美好的理想嗎?

  2、集體討論。

  3、請個別幼兒講述。

  四、給幼兒分組:把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了,如果愿意,可以講給身邊的老師聽。

【感悟生命珍愛生命心理健康教案】相關(guān)文章:

心理健康教案珍愛生命04-04

(優(yōu))心理健康教案珍愛生命06-02

《珍愛生命》心理健康教案(精選13篇)11-18

珍愛生命08-13

珍愛自己的生命08-17

珍愛生命08-16

珍愛生命02-17

思品教案-珍愛生命08-17

珍愛生命班會教案12-03

珍愛生命:讓生命之樹長青08-13