小班音樂《灑水車》教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班音樂《灑水車》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班音樂《灑水車》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、接觸謎語歌曲，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞。

　　2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動(dòng)，感知灑水車的特點(diǎn)。

　　3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前豐富有關(guān)灑水車的知識(shí)

　　2、灑水車幻燈片

　　活動(dòng)過程：

　　1、音樂《蜜蜂做工》導(dǎo)入

　�。�1）老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最后飛到自己的位置上；

　�。�2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？

　�。�3）還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什么車子呀？（灑水車）

　　2、感知灑水車

　　（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？

　�。�2）它后面背的'大大的是什么呀？（大水壺）

　�。�3）大水壺里裝的什么呢？用來干什么的呀？（澆馬路）

　�。�4）灑水車還會(huì)唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學(xué)一學(xué)。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《灑水車》

　�。�1）念謎語熟悉歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒集體模仿灑水車有節(jié)奏的呼叫聲

　�。�2）集體有節(jié)奏地念歌詞

　　（3）教師范唱幼兒學(xué)唱

　�。ㄗ⒁獬獪�(zhǔn)歌詞，老師可以通過手勢(shì)提醒的方法，重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的低音部分）

　�。�4）幼兒跟唱幾遍后獨(dú)立完整演唱數(shù)遍

　　4、游戲活動(dòng)《灑水車》

　　游戲方法：灑水車司機(jī)在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機(jī)做澆水的動(dòng)作時(shí)面對(duì)司機(jī)的幼兒必須立即躲閃，司機(jī)如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。

　　游戲開始時(shí)由老師扮司機(jī)，游戲數(shù)遍后可由幼兒來扮演司機(jī)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過本節(jié)活動(dòng)我覺得對(duì)于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來，否則適得其反。

小班音樂《灑水車》教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．感知樂曲的旋律和節(jié)奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質(zhì)，借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂曲的樂句結(jié)構(gòu)。

　　2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂”的游戲樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過關(guān)于灑水車的小視頻，感知并理解灑水車的功能和特點(diǎn)，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《灑水車》PPT教學(xué)課件；《灑水車》MP3音樂；教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質(zhì)特點(diǎn)

　　1．自主欣賞：感知音樂元素

　　師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，認(rèn)真想一想，在這一段音樂里面，你好像聽到了什么聲音呢？

　　師：你們聽得很仔細(xì)，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對(duì)吧！那么，誰來說一說，我們經(jīng)常會(huì)在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

　　2．主題欣賞：想象音樂內(nèi)容

　�、儆^察圖片：認(rèn)識(shí)馬路上的`灑水車

　　師：這段樂曲講了一個(gè)關(guān)于“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長(zhǎng)什么樣子的呢？

　　師：灑水車有什么用處呢？

　�、谥黝}欣賞：想象灑水車的工作情境

　　師：我們一起再來聽一聽這段關(guān)于灑水車的音樂，好嗎？請(qǐng)你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在干什么呢？

　　師：灑水車本領(lǐng)大，開來開去真好玩，一會(huì)兒給馬路灑灑水，一會(huì)兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？

　　二、猜測(cè)與想象：感受樂曲的樂句結(jié)構(gòu)

　　1．觀察圖譜：熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)

　　師：今天，我還帶來了一張?zhí)貏e神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會(huì)兒請(qǐng)你介紹給大家，好嗎？

　　師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個(gè)地方會(huì)有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？

　　2．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景：想像游戲的情境

　　師：我們小二班教室里面也有一個(gè)小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會(huì)兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

　　三、探索與表現(xiàn)：體驗(yàn)音樂游戲的趣味

　　1．試一試：探索游戲的玩法

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩游戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會(huì)從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！

　　師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什么地方噴出來的呢？大家一起來學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車”噴水的身體動(dòng)作，好嗎？

　　師：剛才，我們開著灑水車經(jīng)過小花園的時(shí)候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰愿意把你剛才表演的澆水動(dòng)作介紹給大家，讓我們一起來學(xué)一學(xué)，好嗎？

　　2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則

　　師：這個(gè)游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過一個(gè)小花園的時(shí)候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動(dòng)作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂的旋律和節(jié)奏來做動(dòng)作，速度不能快也不能慢。最后，當(dāng)我們聽到音樂中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務(wù)，這個(gè)音樂游戲就結(jié)束了！

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