政治權(quán)利和義務教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的政治權(quán)利和義務教案，歡迎閱讀與收藏。

政治權(quán)利和義務教案1

　　教材分析

　　《課程標準》要求：知道公民享有的政治權(quán)利和義務，政治生活的內(nèi)容和特點。本課介紹了中華人民共和國公民依法享有的權(quán)利與必須履行的義務;闡述了公民參與政治生活應當把握在法律面前一律平等、權(quán)利與義務的統(tǒng)一和堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合的原則。本課主要解決兩個問題：政治權(quán)利義務是什么?怎樣行使政治權(quán)利與義務?

　　學生分析

　　公民的基本權(quán)利和義務這個知識點，學生初中就已經(jīng)學過，但公民的政治權(quán)利和義務是包含在公民的基本權(quán)利和義務中，兩個概念不同，要求也不一樣，在教學中要注意引導學生弄清二者的區(qū)別。

　　根據(jù)學生年齡特點，這一框的教學可以使用討論式教學，讓學生發(fā)表自己的觀點，增強學生學習興趣，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。

　　教學目標

　　【知識目標】

　　知道公民享有的政治權(quán)利，應該履行的政治性義務，參與政治生活需要把握的基本原則。

　　【能力目標】

　　培養(yǎng)學生分析問題，參與政治生活的實踐能力，通過了解公民的基本權(quán)利和義務等知識，使學生明白作為公民應該怎樣行使自己的政治權(quán)利，怎樣履行自己的政治性義務。

　　【情感、態(tài)度、價值觀目標】

　　培養(yǎng)學生的公民觀念，使學生認識到在人民當家作主的國家，公民依法享有的政治權(quán)利、履行的義務，激發(fā)學生的主人翁精神。

　　教學重點與難點

　　重點：公民的政治權(quán)利和義務。

　　難點：正確理解公民的權(quán)利與義務統(tǒng)一性原則。

　　教學方式

　　講授式教學與討論式教學相結(jié)合。

　　教學用具

　　PowerPoint課件和傳統(tǒng)的教具。

　　教學過程

　　【課前探究】

　　1.組織學生通過網(wǎng)絡下載有關公民的政治權(quán)利和義務的案例，初步了解教材的相關內(nèi)容。

　　2.思考課文中的合作探究題。

　　【導入新課】

　　教學導言：初中我們已經(jīng)學過憲法規(guī)定：公民的基本權(quán)利和基本義務，(具體內(nèi)容可以引導學生共同回答)這是憲法賦予每個公民應享有的權(quán)利和應履行的義務，其中公民胡哪些政治權(quán)利，應履行哪些政治義務，怎樣參與政治生活。由此導入新課。

　　情景營造：大屏幕打出一組圖片：公民投票選舉，公民應征入伍，奧運健兒獲金牌，面對國旗唱國歌;通過網(wǎng)上電子舉1報信箱進行舉報。讓學生搶答，在這一組圖片中，哪些是公民依法享有的權(quán)利，哪些是公民應盡的義務，以此集中學生注意力，并激發(fā)他們學習的興趣。

　　【教學結(jié)構(gòu)】

　　(一)神圣的權(quán)利 莊嚴的義務

　　1.公民享有的政治權(quán)利和自由

　　2.公民必須履行的政治義務

　　(二)參與政治生活 把握基本原則

　　1.堅持在法律面前一律平等的原則

　　2.堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則

　　3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合的原則

　　【師生互動】

　　(一)神圣的權(quán)利 莊嚴的義務

　　1.公民享有的政治權(quán)利和自由。

　　課堂設問一：回憶初中有關公民基本權(quán)利的知識，能否舉出哪些是政治方面的權(quán)利?

　　提示：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)。這是我國憲法對公民的政治權(quán)利和自由作了明確的規(guī)定。公民依法參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，表達意愿的權(quán)利和自由，就是公民的政治權(quán)利和自由。

　　課堂設問二：依據(jù)我國有關憲法中的公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)的規(guī)定，思考沒有選舉資格的'三種情況。

　　提示：①不是中華人民共和國的公民。②沒有年滿18周歲。③被剝奪政治的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民基本的民主權(quán)利，行使這一權(quán)利是公民參與國家管理的基礎和標志。

　　情境營造：演示我國大學生抗議北約轟炸我駐南斯拉夫使館游行示1威圖片;中學生在報刊上發(fā)表文章圖片;李洪1志出版非法刊物、非法集會圖片，感受公民的政治自由。

　　提示：公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示1威的自由。國家制定了相應法律，創(chuàng)造各種條件，保障公民真正享有和行使政治自由。但自由是相對的，政治自由也不例外。世界上沒有脫離法律的絕對自由，法律是自由的體現(xiàn)和保障，自由與法律是對立統(tǒng)一的。因此，公民必須在法律的范圍內(nèi)行使政治自由，只要不超出法律所約束的范圍，就不受任何非法干預。

　　課堂設問三：你所知道的領導干部貪污和腐敗的案件?

　　提示：近年來，全國各檢察機關根據(jù)人民群眾的揭發(fā)、舉報，認真查處了一批大案要案。這充分體現(xiàn)了我國憲法的規(guī)定：中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。

　　2.公民的政治性義務。

　　課堂設問一：閱讀P910頁，了解我國公民有哪些必須履行的政治性義務，試舉例分析。

　　提示：我國公民必須履行的政治性義務，即對國家、社會應承擔的責任。是維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益，服兵役和參加社會組織。

　　課堂活動：你覺得公民要履行政治性義務，具體到中學生的生活中可以做些什么?

　　(二)參與政治生活 把握基本原則

　　1.堅持公民在法律面前一律平等原則。

　　課堂設問：古代有君子犯法與庶民同罪，如今新中國成立后，我國公民在法律面前如何行使政治權(quán)利，履行政治性義務?

　　提示：我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。它表明公民平等地享受權(quán)利，平等地履行義務，平等地適用法律。

　　2.堅持權(quán)利與義：

　　觀點一：沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務。

　　觀點二：權(quán)利與義務是完全對等的。

　　你認為這兩種觀點是否相同?說說你的理由。(對學生的回答加以適當?shù)囊龑Ш涂偨Y(jié))

　　提示：公民參與政治生活必須堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則。權(quán)利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割，權(quán)利與義務在法律關系上是相對應而存在，權(quán)利與義務都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)，生活中不存在只盡義務，不享受權(quán)利的現(xiàn)象，只享有權(quán)利，不想盡義務的缺乏社會責任感的行為也是不允許的，因此觀點一是正確的。

　　權(quán)利與義務是相輔相成，相互促進的。一方面，公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)人民的主人翁責任感，調(diào)動人民的積極性和主動性，使人民更自覺地盡自己的義務。另一方面，公民自覺地履行義務，必然促進社會主義事業(yè)的發(fā)展，為公民行使權(quán)利創(chuàng)造更加有利的條件。但是我們不能把權(quán)利與義務對立起來，簡單地對等會導致把履行義務作為行使權(quán)利的籌碼，這就割裂了權(quán)利與義務的統(tǒng)一關系。所以，觀點二是錯誤的。

　　課堂設問：公民如何堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則?

　　提示：根據(jù)權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則，一方面，要樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。另一方面要樹立義務意識，自覺履行公民義務。

　　3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合的原則。

　　情景營造：播放視頻：李劍英為救百姓英勇獻身的事跡。

　　課堂設問：針對李劍英的行為，談談自己的看法。

　　提示：在我國，國家、集體與公民個人的利益在根本上是一致的，在行使公民權(quán)利與履行公民義務時，必須把國家利益、集體利益與個人利益結(jié)合起來。當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，公民個人利益必須服從國家利益。李劍英就是犧牲小我，成就大我。

　　【教學總結(jié)】

　　一、對教材知識的歸納總結(jié)

　　國家賦予每個公民神圣的權(quán)利和莊嚴的義務，政治生活的全部內(nèi)容，是以依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務為基準的。公民參與政治生活，依法行使政治權(quán)利，依法履行政治性義務，堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則。堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則。

　　二、合作探究

　　以公民依法享有哪些政治權(quán)利，必須履行哪些政治性義務為題，自制一張示意圖。

　　提示：如：

　　選舉權(quán)和被選舉權(quán)

　　權(quán)利 政治自由

　　監(jiān)督權(quán)

　　維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

　　遵守憲法和法律

　　義務 維護國家安全、榮譽和利益

　　服兵役和參加社會組織

　　設計意圖：通過自制示意圖，有利于形成知識網(wǎng)絡，便于知識的掌握。

　　配套練習

　　單項選擇：

　　1.以下對中華人民共和國公民在法律面前一律平等原則的理解，錯誤的是( )

　　A.一切公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利

　　B.一切公民都平等地承擔憲法和法律規(guī)定的義務

　　C.一切公民在立法、執(zhí)法和守法上一律平等

　　D.任何公民的違法犯罪行為都應受到法律制裁

　　答案：C

　　2.中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。這是因為( )

　�、俟�民的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的 ②它損害了國家、集體和他人的合法利益

　�、圩杂墒窍鄬Φ�，要受到法律的制約 ④我國公民享有廣泛的政治自由和權(quán)利

　　A.②③④B.①②③C.①③④ D.①②④

　　答案：C

　　教學后記

　　本課由于教材內(nèi)容、教學重點多，所以在教學中，時間必須合理安排，詳略得當。在教學過程中，由于使用大量圖片和采用視頻播放，讓學生發(fā)表評價李劍英行為，學生積極參與，情感得到升華，受到學生歡迎。

政治權(quán)利和義務教案2

　　教學目標

　　知識目標

　　1．識記：

　　(1)我國公民法定的政治權(quán)利和自由的內(nèi)容；

　　(2)我國公民法定政治性義務的內(nèi)容；

　　(3)參與政治生活應把握的基本原則。

　　2．理解：

　　(1)公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)的必要性；

　　(2)政治自由與法律的關系；

　　(3)法律面前一律平等的含義；

　　(4)權(quán)利和義務的關系。

　　3．分析：

　　(1)聯(lián)系實際，結(jié)合選舉權(quán)與被選舉權(quán)來說明為什么它是公民最基本的政治權(quán)利；

　　(2)聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利，應履行的政治性義務及原則，說明應如何正確處理權(quán)利與義務的關系。

　　能力目標

　　1．培養(yǎng)運用理論分析現(xiàn)實問題的能力。運用公民參與政治生活的基本原則，分析現(xiàn)實生活中的“特權(quán)”等問題。

　　2．培養(yǎng)應用能力。在所學知識的基礎上，著重培養(yǎng)自己的權(quán)利觀、義務觀。

　　情感、態(tài)度、價值觀目標

　　通過學習，逐步確立公民的權(quán)利意識、義務觀念，學會正確處理公民的權(quán)利與義務的關系，樹立正確的權(quán)利觀和義務觀，為今后參與社會政治生活打好基礎。

　　教學重點難點

　　1．公民應享有的政治權(quán)利和自由，應履行的政治性義務的內(nèi)容。

　　2．參與政治生活應把握的基本原則。

　　3．如何理解法律面前一律平等。

　　4．如何看待公民的權(quán)利與義務之間的關系。

　　課前準備

　　布置學生收集體現(xiàn)我國公民政治權(quán)利和自由的'材料、事例、圖片。

　　回顧舊課

　�。�1）國家的產(chǎn)生、國家性質(zhì)和本質(zhì)是什么？

　�。�2）我國的國體是？人民民主專政的最大特點是？

　　教學過程

　　[走進新課]

　　請學生說說自己收集的材料、事例、圖片。

　　預設：公民投票選舉；公民應征人伍；奧運健兒獲金牌，面對國旗唱國歌；公民出版的著作；政府門口的舉報箱……

　　提問：在同學們所舉的事例中，哪些是公民依法享有的權(quán)利，哪些是公民應盡的義務?

　　（學生回答：略）

　　師：通過上一節(jié)課的學習，我們知道，我國是人民當家作主的國家，公民與國家形成了和諧統(tǒng)一的新型關系，這種關系體現(xiàn)在公民的權(quán)利與義務的統(tǒng)一上。這一節(jié)課我們就要探究公民有哪些政治權(quán)利，應履行哪些政治義務，怎樣參與政治生活。

　　(多媒體課件打出課題：政治權(quán)利和義務；參與政治生活的準則)

　　[推進新課]

　　一、神圣的權(quán)利、莊嚴的義務

　　師：權(quán)利是神圣的，義務是莊嚴的，我們不妨先從面上理解一下權(quán)利與義務有什么相同和不同之處。

　　提問：你認為權(quán)利與義務有什么相同和不同之處呢？請舉例說明。

　　預設（一）：權(quán)利與義務都是法定的，我們的政治生活的全部內(nèi)容是以依法行使政治權(quán)利、履行政治義務為基準的。

　　預設（二）：權(quán)利雖然是神圣的、法定的、不可非法剝奪的，但對于公民個人而言，權(quán)利是可以放棄的，但義務卻是公民應盡的，是不容推卸的。

政治權(quán)利和義務教案3

　　【學習目標】

　　(1)知識目標：識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務的內(nèi)容。把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律平等的含義。把握參與政治生活的基本原則。理解權(quán)利與義務的關系。

　　(2)能力目標：聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權(quán)利與義務的辨證關系。

　　(3)情感、態(tài)度與價值觀目標：引導學生處理好公民的權(quán)利與義務之間的關系，樹立正確的權(quán)利觀和義務觀。促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。

　　【重點】

　　（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務的內(nèi)容。

　　（2）理解法律面前一律平等的含義。

　　（3）參與政治生活的基本原則。

　　【難點】

　�。�1）把握政治自由和法律的關系；

　�。�2）理解權(quán)利與義務的關系.

　　【不看不講】

　　（一）政治權(quán)利和自由：

　　1.選舉權(quán)與被選舉權(quán)

　　（1）法律依據(jù)：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國_______________的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是

　　_____________________________________除外。

　�。�2）含義：公民依法享有的選舉國家權(quán)力機關代表的權(quán)利，是公民的__________；

　　公民依法被選為國家權(quán)力機關代表的權(quán)利，是公民的________________；

　�。�3）意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民________________，行使這個權(quán)利是公民參與國家管理的_______________________________。

　　2.政治自由

　�。�1）法律依據(jù)、內(nèi)容：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有

　　______________________

　　_______________________________________________________的自由。”

　�。�2）意義：政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，是人民行使當家作主權(quán)利的________________，是社會主義民主的________________。國家制定了相應的法律，創(chuàng)造各種條件，保障公民享有和行使政治自由。

　　3.監(jiān)督權(quán)

　�。�1）法律依據(jù)：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關和工作人員的違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害�！�

　�。�2）含義：監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督______________________________________的權(quán)利

　�。�3）內(nèi)容：監(jiān)督權(quán)包括_________、_________、_________、_______________等

　　（二）公民的政治性義務

　　1、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

　　（1）為什么？——國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的________________，也是實現(xiàn)公民的政治權(quán)利和其他權(quán)利的

　　_________________。因此，每個中國公民，都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺地履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務。

　�。�2）怎樣維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)？

　　2.遵守憲法和法律

　　憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，是公民

　　______________________。遵守憲法和法律是我們應盡的義務。

　　3.維護國家安全、榮譽和利益

　　維護國家安全、榮譽和利益，是實現(xiàn)國家富強、民族振興的

　　_____________________，是公民愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是每個公民義不容辭的職責。

　　4.服兵役和參加民兵組織

　　依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這個義務。

　　（三）公民參與政治生活應遵循的基本原則

　　1.堅持法律面前一律平等的原則

　�。�1）含義：這是公民享有權(quán)利與履行義務必須遵守的一項重要原則，這項原則表明公民_______________、_______________、_______________法律。

　　（2）具體表現(xiàn)：第一，任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須平等地履行憲法、法律規(guī)定的義務。第二，任何公民的合法權(quán)利都受到保護。第三，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律的制裁。

　　2.堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則

　　（1）在我國權(quán)利與義務的關系：權(quán)利與義務在法律關系上是相對應而存在的，二者是不可分離，具有統(tǒng)一性，相輔相成。____________________都是實現(xiàn)人民利益的`手段和途徑。公民在法律上既是________的主體，又是________的主體。__________的實現(xiàn)需要義務的履行，_______________________確保權(quán)利的實現(xiàn)

　�。�2）如何堅持權(quán)利與義務相統(tǒng)一的原則：一方面是要樹立

　　___________________，珍惜公民權(quán)利。另一方面是我們也要樹立

　　______________________，自覺履行公民義務

　　3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合的原則

　�。�1）在我國，國家、集體與公民個人的利益在根本上是一致的：

　　（2）要積極履行義務，維護國家利益：但是有些時候，在一些具體問題上也會產(chǎn)生一些矛盾，這是要以國家、集體利益為主，暫時犧牲個人利益，把國家利益擺在首位；同時國家應保障個人合法和正當?shù)睦�益�?/p>

　　（學習建議：自測題體現(xiàn)一定的基礎性，又有一定的思維含量，只有“細心才對，思考才會）

　　1、下列屬于公民政治權(quán)利和自由的是（）

　�、龠x舉權(quán)和被選舉權(quán)②公民的言論、出版、集會、結(jié)社、游行的自由③維護國家統(tǒng)一④監(jiān)督權(quán)

　　A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

　　2、我們政治生活的基本內(nèi)容是（）

　　A.依法行使公民的權(quán)利，履行公民的義務B.依法享受經(jīng)濟權(quán)利，履行公民的各項義務

　　C.依法行使社會生活的權(quán)利，履行公民的義務D.依法行使政治權(quán)利，依法履行政治性義務

　　3、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等�！边@表明（）

　　①公民平等地享受權(quán)利②公民平等地履行義務③公民平等地適用法律④權(quán)利與義務完全一致

　　A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④

　　4、捍衛(wèi)國家政權(quán)，與顛覆國家政權(quán)和分裂國家政權(quán)的行為作堅決斗爭。這屬于公民的哪種政治義務（）

　　A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.遵守憲法和法律

　　C.維護國家安全、榮譽和利益D.服兵役和參加民兵組織

　　5、“公民必須依照《中華人民共和國集會游行法》行使自己的集會、游行、權(quán)利，這是對公民政治自由權(quán)利的限制�！边@種觀點（）

　�、僬J為公民應無拘無束地行使政治自由權(quán)利②認為法律和自由是統(tǒng)一的③主張公民在法律范圍內(nèi)行使政治自由權(quán)利④割裂了自由和法律的關系，因而是錯誤的

　　A.②③④B.①③C.①③④D.①④

　　【不議不講】

　　探究活動一

　　觀點一：政治自由就是人們能夠無拘無束，想干什么就干什么；觀點二：政治自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。

　　關于上述兩種觀點，請談談你的認識。

　　探究活動二

　　觀點一：沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務。觀點二：權(quán)利與義務是完全對等的。

　　你認為這兩種觀點是否相同？說說你的理由。

　　探究活動三

　　小學生陳彥宏從新聞中了解到，國家發(fā)展和改革委員會向公眾征集“十一五”規(guī)劃建議。她覺得自己是公眾的一員，也應積極參與。國家“十一五”規(guī)劃綱要中“各地政府要保證進城務工人員子女與當?shù)貙W生平等接受義務教育”的內(nèi)容，正是源于她的建議。為此，她獲得國家發(fā)展和改革委員會頒發(fā)的“公眾建言獻策獎”。請用有關政治常識簡要回答：

　�。�1）我國憲法規(guī)定公民享有管理國家的民主權(quán)利，陳彥宏行使的是哪一項?

　�。�2）小學生的建議被寫入政府的正式文件，這從一個側(cè)面體現(xiàn)了社會主義民主本質(zhì)是什么?

　�。�3）國家向公眾征集建議是公民有序政治參與的一種途徑。為什么公民的政治參與必須是有序的，即在法律規(guī)定的程序和范圍內(nèi)活動?

　　【不練不講】

　　1.某地進行人大代表選舉，小王想?yún)⒓舆x舉，如果你作為一名籌辦者，應該對小王進行哪些審核（）

　�、傩⊥跏欠衲隄M18周歲②小王是否被依法剝奪了政治權(quán)利③小王在當?shù)氐木幼∑谙蔻苄⊥醯募彝コ錾砗拓敭a(chǎn)狀況

　　A.①②B.③④C.①③D.②④

　　2.面對大災難，尤見真精神。每一次大災大難都譜寫了一曲“眾志成城”的民族贊歌。這主要反映了我國公民（）

　　A.履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務B.堅持了國家利益與個人利益相結(jié)合的原則

　　C.堅持了權(quán)力與義務相統(tǒng)一的原則D.經(jīng)濟參與政治生活

　　3.20xx年6月中旬，湖北棗陽某小區(qū)業(yè)主楊燕林、馬耀軍因拍錄法院執(zhí)法被拘，法院的解釋是“我可以拍攝你，你不能攝我”。這說明（）

　　A.維護了法律的尊嚴B.侵犯了公民的監(jiān)督權(quán)

　　C.有利于維護國家的安全、榮譽和利益D.違背了公民在法律面前一律平等的原則

　　4.有關專家指出，在保障未成年人權(quán)力的同時，不能片面地渲染孩子的“權(quán)利意識”，而應該同時強調(diào)其“責任意識”，讓他們能夠?qū)W會主動承擔責任，學會為自己的過錯負責。這說明（）

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