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小班美術(shù)馬路上的汽車教案

時間:2022-04-15 14:35:49 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)馬路上的汽車教案

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小班美術(shù)馬路上的汽車教案

小班美術(shù)馬路上的汽車教案1

  一、目標(biāo)

  1、 嘗試使用多種材料進(jìn)行制作,體驗手工活動的樂趣。

  2、 認(rèn)識各種汽車,了解汽車的基本構(gòu)造和各種性能。

  3、 培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

  二、活動形式:

  區(qū)角活動

  三、活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、 活動材料

  (1) 收集各種汽車類型,布置一個“汽車展覽會”。(教師準(zhǔn)備)

  (2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。

  (3) 《馬路上的汽車》多媒體課件內(nèi)容。

  2、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):運用幼兒的作品布置一個“汽車展覽會”。

  四、觀察與引導(dǎo)方式

  1、觀察

  (1)幼兒對各種汽車的喜愛程度。

  (2)幼兒在活動制作時的原有經(jīng)驗基礎(chǔ)。

  (3)幼兒美工技能(如:剪,撕,粘貼,繪畫等)水平。

  2、引導(dǎo)方式

  (1)幼兒欣賞“車展”,激發(fā)幼兒興趣。

  (2)運用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車的`圖形構(gòu)造。

  (3)鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)意,對幼兒的想法給予積極的反應(yīng),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚱渌變航榻B或作為范例。

  (4)當(dāng)幼兒遇到困難時,教師應(yīng)分析困難的原因,是材料使用不當(dāng),還是使用工具有困難或是其它,并及時給幼兒提供幫助,鼓勵幼兒以積極的態(tài)度去解決問題。

  五、活動過程

  1、活動導(dǎo)入

  (1)教師通過謎語引入主題。

  (2)音樂響起,教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開汽車的動作進(jìn)入活動場地。教師提問幼兒,剛才小朋友們都開了些什么車,鼓勵幼兒大膽說出來。

  2、觀察事物和范例

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀“汽車展”,并讓幼兒說出都見到了些什么汽車,說說汽車的基本構(gòu)造和用途。

  (2)運用多媒體課件產(chǎn)生動畫效果,使幼兒更好地了解汽車的圖形構(gòu)造,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望。

  3、幼兒操作

  (1)幼兒自由選擇喜愛的材料,嘗試剪貼、拼貼、繪畫汽車。

  (2)觀察幼兒制作,教師進(jìn)行個別引導(dǎo),根據(jù)幼兒的情況提出不同的要求。

  4、交流、分享活動成果

  教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品放在一起,進(jìn)行“汽車展覽”,同時引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。

  5、教師引導(dǎo)幼兒收拾桌椅,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

小班美術(shù)馬路上的汽車教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、通過觀察小汽車能畫出汽車的主要特征。

  2、樂意參與繪畫活動。

  3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  【活動重點】

  畫出汽車的輪廓。

  【活動難點】

  能設(shè)計出不同的小汽車。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、汽車?yán)嚷曇?

  2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車玩具;

  3、在墻壁四周布置馬路的背景圖;

  4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份;

  5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車和長方形汽車涂好顏色的范畫2張。

  【活動過程】

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  播放汽車?yán)嚷暋?/p>

  提問:這是什么聲音?(汽車?yán)嚷?你們在哪里見過汽車呢?(馬路上)你喜歡小汽車嗎?你喜歡的小汽車是什么樣子的?

  二、觀察汽車的外形特征。

  1、通過玩汽車討論汽車的外形特征。

  師:今天我們小朋友也帶來了汽車,請你們和好朋友一起玩一玩,看一看你的汽車上有什么?汽車上面有什么?

  2、與幼兒交流汽車的外形特征。

  師:好,請各位小朋友將汽車開到停車場去,誰來告訴老師你的小汽車是什么樣子的,上面有什么?

  三、教師示范講解汽車的畫法。

  1、教師出示汽車。

  師:我也帶來了一輛小汽車,老師的.小汽車和你們的一樣,都有車身、車輪、窗戶和車燈。

  2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場繪畫。

  師:現(xiàn)在老師要來畫我的小汽車了,你們教教我先畫什么呢?我的汽車要坐好多人,所以我要畫個大大的汽車,坐的人越多汽車就要畫得越大。

  提問:小汽車要開起來需要什么呢?(車輪),車輪是什么形狀的?(圓形)

  師:從我們的角度只能看到2只車輪,我們就畫2只,在剛剛畫下的直線上畫2個一樣大的圓形。

  提問:我的汽車上還有什么呢?(車燈)

  師:汽車前后都有車燈,這樣開車會更安全,前車燈能看見前面的路,后車燈能讓后面的車看見。那么我就在車的前后畫上車燈了。

  提問:車上還有什么呢?(窗戶)窗戶是什么形狀的?

  師:那窗戶畫在哪呢(汽車的上面),畫2個小小的長方形。

  師:這樣我的汽車就畫好了,怎么讓它變得漂亮呢?我們再給小汽車涂色漂亮的顏色好嗎?

  師:(出示范畫)看看,老師喜歡花衣服,我就給我的小汽車穿上花衣服,和我身上的一樣呢!

  四、幼兒操作繪畫,教師指導(dǎo)。

  1、教師布置繪畫要求。

  師:好,我的小汽車畫好了,你們想不想也畫一輛漂亮的小汽車?老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路,上面少了什么呀?“滴滴”(教師模仿開車的樣子,轉(zhuǎn)一圈)我們一起來畫小汽車,到馬路上開一開,好嗎?先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上漂亮的衣服,用油畫棒涂上好看的顏色。

  2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  五、延伸活動:將畫好的小汽車貼到馬路上。

  師:你們都畫好了小汽車,想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到馬路上吧!

  教學(xué)反思:

  本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行;顒拥哪繕(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識,懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班美術(shù)馬路上的汽車教案3

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)使用長方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征。

  2、通過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己動手完成作品。

  3、在活動過程中,注意畫面整潔。

  活動準(zhǔn)備

  1、公共汽車、轎車、卡車等范例圖。

  2、各種顏色的長方形、梯形、圓形彩紙若干;底板;膠水等。

  活動過程

  1.導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  2.觀察范例圖

 。1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的'汽車,知道車的名稱、功能,分析車的基本構(gòu)造。

 。2)將復(fù)雜形像化為基本形,如:公共汽車-長方形;小轎車-長方形上面加梯形或半圓形;卡車-梯形,后面加長方形。車窗-方形,在車廂的上部;車輪-圓形,在車廂的下部。

 。3)教師出示彩紙?zhí)釂枺哼@是什么?它是什么形狀的?這些圖形有什么用?用它能拼出什么東西呢?

  2.幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出汽車的形象

  (1)教師:今天,我們要用這些籃子里的紙片,拼一輛汽車,請你們先在桌子上拼一拼。(幼兒嘗試自己拼汽車,教師注意觀察)

  (2)請個別幼兒說說:你是怎樣拼的?

  3.拼貼活動

 。1)教師引導(dǎo)幼兒在白色底板紙上拼貼汽車,并提醒幼兒注意畫面整潔。

 。2)幼兒操作,教師輔導(dǎo)a.選擇自己喜歡的色紙,將方形、圓形、梯形等進(jìn)行拼貼。

  b.添畫汽車的車窗、車門等。

 。3)作業(yè)評賞互相觀摩介紹自己的作品。

  4.隨音樂"開車"一起去郊游

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