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小班體育教案

時間:2022-04-22 08:59:33 體育教案 我要投稿

關(guān)于小班體育教案范文七篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小班體育教案范文七篇

小班體育教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、 幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

  2、 激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動物家、毛巾、筐等

  重難點:

  雙手雙膝著地爬

  活動流程:

  四散爬→爬迷宮→運糧食

  活動設(shè)計:

  師:我是烏龜媽媽,你們是誰呢?烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬,讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。

  一、 四散爬

  1、"小烏龜"到場地上四散爬,老師觀察(觀察幼兒出汗情況、爬時的動作是否正確)。

  2、在爬的過程中敲擊小鈴(快、慢),幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬,以提高幼兒爬的興趣。

  3、 "小烏龜"快回來休息一會兒(集中坐在場地上休息),(教案:)有一只"小烏龜"爬的'可好了,我們請它來表演一下(個別幼兒演示)。

  二、 爬迷宮在草地上有個大迷宮,我們一起到迷宮里去爬好嗎?迷宮有四扇門,你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去,還要從小門里爬出來。

  1、"小烏龜"爬迷宮,老師觀察(幼兒出汗情況,幼兒是否會爬迷宮)

  2、在迷宮四周逐一添加輔助材料(詳見圖例),"小烏龜"見到輔助物即可上去爬入迷宮,進(jìn)一步增強幼兒爬的興趣及難度。

  三、 送糧食"小烏龜"有好朋友找你們,快回來嘍。

  1、是誰在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動物,逐一介紹)在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊,他們想請"小烏龜"幫個忙。在迷宮的外面有許多的糧食,因為它們的家里沒有吃的東西了,它們想請你們把外面的糧食從這些小路上運進(jìn)迷宮里,再送到它們的家里去。你們愿意嗎?(每次只能運一包糧食,運完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去)

  2、給好朋友送糧食。(觀察幼兒每次運送糧食時爬"小路"及"迷宮"的情況。

  3、"小烏龜"你們今天做了這么多事情,也累了,大家去休息一下吧。

小班體育教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、發(fā)展圓圈跑能力;

  2、發(fā)展注意能力和記憶能力;

  3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  準(zhǔn)備部分:

  1、熱身

  1)頭部運動

  2)肩關(guān)節(jié)運動

  3)腰部運動

  4)膝關(guān)節(jié)運動

  5)踝關(guān)節(jié)運動

  6)整理運動

  基本部分:

  1、游戲操作

  1)幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

  2)幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。

  3)游戲開始時,一起說兒歌:"森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰來跑"大象說:"小動物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到xx跑!"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。

  2、規(guī)則

  1)被叫到的'角色才能跑,裁判說完"跑"后才能跑。

  2)要從圈外跑。

  3、建議:

  1)教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到"現(xiàn)在該是……"時,應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。

  2)說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

  結(jié)束部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體,帶回教室。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班體育教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動作,進(jìn)行初步的隊列隊形的練習(xí)。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒動手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、組織幼兒開一列火車,讓幼兒跟著老師的口令或節(jié)奏一個跟著一走

  成縱隊。把幼兒帶活動的`場地,在分成六個小組,讓幼兒分別站還自己的小圓點。

  二、基本部分

  1、學(xué)習(xí)聽口令:立正,稍息。

  師:老師講解示范動作要領(lǐng)。告訴幼兒:解放軍叔叔做這些動作時,眼睛看著前面,身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí),及時糾正幼兒的不正確的姿勢)。

  聽口令交替練習(xí)立正,稍息。

  2、向前看齊。

  師:口令:“向前看齊”!“兩臂放下!”

  師:小朋友們聽到“向前看齊”時,站在最前面的小朋友不能動或兩臂側(cè)平舉,其余幼兒兩臂向前平舉(掌心相對),同時看前面的小朋友的頸部,在縱對向前看齊后,聽到老師說:兩臂放下時,大家像立正一樣站好。

  3、學(xué)習(xí)聽口令:“原地踏步走”。

  師:老師示范動作要領(lǐng):上肢要保持正直,自然向前走,兩臂前后自

  然擺動。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”,小朋友雙手自然停下,成立正狀態(tài)。

  師:教幼兒進(jìn)行動作練習(xí),也可以采取分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

  4、學(xué)習(xí)“跑步—走”。

  師:聽到預(yù)令(跑步)后,兩臂屈于體側(cè)。聽到動令后,自然跑。當(dāng)

  聽到“立定”的時候就馬上停下來,不能在走了,要像立正一樣站好!

  1、引導(dǎo)幼兒聽口令一個跟著一個開火車走成一路縱對,走成圓形隊伍。

  三、結(jié)束部分。

  1、放松活動。

  2、游戲:大皮球。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒在戶外游戲時,學(xué)做解放軍!

  效果分析:

小班體育教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  學(xué)習(xí)肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)難點:

  運用正確方法投擲沙包,

  活動準(zhǔn)備:

  小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等,沙包每人一個,老鼠頭飾一個,大貓胸飾一個。

  場地布置:

  供幼兒活動的圓圈。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  教師:今天老師是黑貓警長,小朋友們是小貓警察,現(xiàn)在咱們排著整齊的隊去巡邏吧!看看有沒有敵人。敵人來了,我們蹲著走,千萬別說話,敵人就不會發(fā)現(xiàn)我們,敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好,讓我們一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

  二、基本活動。

  1、引出活動。

  教師:小警察們真是神氣!對了,剛剛我接到小兔媽媽的電話,說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊敢鈳椭脣寢寙幔?愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件簡單的事,我們要練習(xí)練習(xí),來和我一起做。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(糾正幼兒錯誤的方法)小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。真棒!再來一遍,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

  3、談話:你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。

  你們的辦法都很好,但今天,我們這里只有沙包,我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。

  4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。(個別糾正)

  5、游戲:"打老鼠"小警察們都學(xué)會了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的`老鼠打跑。你們看老鼠在那,我們要悄悄地過去,用力打老鼠!老鼠被我們打跑了,但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對,我們應(yīng)該這樣打,老鼠就不會再來了。哇!你們看,老鼠又出現(xiàn)了,我們這次一定要用剛才的方法打老鼠?催@次我們把老鼠打跑了,它再也不敢來了。

  三、結(jié)束部分

  教師:我們小貓真厲害,我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎!那會不會累呢?那我們來放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場地。

小班體育教案 篇5

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂

  二、活動準(zhǔn)備:

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

  三、活動過程:

  1、扮演角色,活動身體。

  師:你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)老師做狗媽媽,你們做誰呀?(狗寶寶)師:狗寶寶們!你們說什么呀?(誒)跟媽媽一起去做游戲好不好?我們聽著音樂,活動下身體吧!

  點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

  2、散步(練習(xí)爬)

  師:今天天氣真晴朗,狗寶寶們,跟著媽媽去散步好不好!小狗怎么散步的?(爬)我們一起來學(xué)學(xué)小狗走路好不好?

  師:先輕輕的跪下來,再把小手張開,放在前面的地上,移動小手和膝蓋,就可以向前爬動了。(教師示范一次)

  師:狗寶寶們真聰明,這么快就都學(xué)會了正確的爬法:手膝著地慢慢爬,小頭抬起看前方,一步一步要爬穩(wěn)哦!

  3、聽信號向前、向后爬

  師:咦?這是什么?(小鼓)原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲!要唱歌給小朋友聽,我們來聽聽。ㄟ诉诉藒~)

  師:我們一邊聽聲音邊向前爬,好不好?

  師:狗寶寶們真聰明,學(xué)的真快,小鼓要唱別的歌咯,聽聽(嗒嗒嗒~~)

  師:小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬,那唱嗒嗒嗒的聲音時,我們可以怎么爬?

  師:對了,眼睛向前看小鼓,手膝著地往后退,跟著媽媽來學(xué)一學(xué)。

  師:我們狗寶寶太厲害了,我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬,好不好?

  (練習(xí)兩次)

  4、聽信號變換速度向前、向后爬

  師:咦???小鼓唱快歌了,那我們怎么爬?唱快歌快快爬,唱慢歌就慢慢爬。

  5、小狗曬太陽

  師:狗寶寶們,你們累不累呀?太陽真好,我們曬曬太陽好不好?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒趴在地上曬太陽休息)

  6、游戲“小狗找肉骨頭”

  師:看,前面有一片草地,有好多骨頭,看看有些什么顏色?

  幼1:我看見有紅色的、綠色的。

  師:走了這么長的路,肚子餓死了,我們?nèi)フ胰夤穷^吧!

  師:我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服?你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭,你穿黃顏色就找黃顏色的'骨頭

  7、放松活動“和骨頭跳舞”。

  小狗寶寶們,你們?nèi)夤穷^找到了沒?聞一聞,真香,你們喜不喜歡呀,我們和骨頭跳個舞好不好?

  活動反思:

  在課前準(zhǔn)備的時候,其實考慮的比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運動量,讓他們能夠充分的活動,所以在設(shè)計的時候給幼兒的限制較少,讓幼兒在一個較為寬松的氛圍中練習(xí)爬的技能。

  因為上課之前沒能試教,所以沒能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決,于是在上課的過程中才發(fā)現(xiàn)了不足的地方。

  第一、小朋友們在情景表演中表現(xiàn)出了很多熱情,在練習(xí)技能的過程中很混亂,在評課中張老師提出說應(yīng)該一開始就提出明確的的要求,孩子們才能秩序井然。

  第二、在游戲開始的時候,我只想用語言告訴他們應(yīng)怎樣前進(jìn)爬,怎樣后退爬,自己在示范的時候并沒有大聲地提示,有些孩子的注意力并不在我的提示動作上,所以爬的時候,有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來,所以出現(xiàn)了各種爬行的姿勢。

  第三,因為一開始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求,希望每個小朋友都能認(rèn)真聽我說”,有的男孩子由于太興奮,我的要求根本沒聽進(jìn)去,秩序比較混亂。

  這些是我之前有欠考慮的地方,主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規(guī)則和要求,也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時,也只是臨時性的提出要求,很多孩子都把注意力放在爬上,沒有關(guān)注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經(jīng)驗。所以在以后的體育游戲活動中,我會注意這些問題,盡量避免再發(fā)生。

小班體育教案 篇6

  體育活動:《小動物找家》

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準(zhǔn)備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  小班體育活動《貓和老鼠》

  活動目標(biāo):

  1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

  3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。

  2、 游戲前的活動準(zhǔn)備。

  3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、 貓保護(hù)糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

  3、 貓找出失誤的.原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,

  減少了糧倉的損失。

  三、結(jié)束部分:

  1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

  2、 幼兒開汽車離開場地。

 。ㄈ┬“囿w育活動《大象運糧》

  一、活動目標(biāo):

  1、 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒心情愉快,參與活動。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

  活動過程:

  一游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、 熱身運動

  聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

  2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作

 。1提問:“這是誰?”

 。2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)

 。3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

  A、可以先讓幼兒自己想辦法。

  B教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動。

  (4幼兒自由練習(xí)。

  (5比賽看誰走得快。

  3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。

  出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進(jìn)行比賽,提高幼兒參與熱情

  小班體育活動《學(xué)做解放軍》

  活動目標(biāo):

  1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

  活動過程:

  1、扮演角色,活動身體

 。1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習(xí)

 。1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上

  來示范)

  (2)師:今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

  3幼兒自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。

  4師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓(xùn)練

  (1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

 。2)幼兒進(jìn)行游戲。

  4、結(jié)束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

  小班體育游戲《運果子》

  目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

  2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

  3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

  準(zhǔn)備:

  大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個;

  過程:

  1、準(zhǔn)備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。” 重點:

  練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

  2、介紹游戲玩法:

 、俅魃县垕寢尩念^飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子!保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上)

  “請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

  “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”

  ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

 、堋靶⊥米觽儯牭截垕寢尩拟徆囊豁懢鸵黄痖_始跳到果園里撿果子,準(zhǔn)備好了嗎?”

  3進(jìn)行游戲《運果子》

 、儆^察幼兒的動作和取放玩具的情況;

 、谛〗Y(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

  ③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作; ④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

小班體育教案 篇7

  設(shè)計背景

  現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,嬌慣,家人比較遷就,表現(xiàn)出的心理特征是自我為中心,缺乏互相謙讓、互相關(guān)心的良好品德,與人相處、協(xié)商、合作的能力較差。而《小羊過橋》這個故事形象生動,富有很強的教育性,故事情節(jié)、角色對話通俗易懂,幼兒比較容易接受。通過學(xué)習(xí)幼兒能從中得到教育,明白相互謙讓也是一種美德

  活動目標(biāo)

  1、理解兒歌主要內(nèi)容。

  2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧

  重點難點

  懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧

  活動準(zhǔn)備

  視頻動畫、情景創(chuàng)設(shè)(一條河、河面上有一座獨木橋)、(小白羊、小黑羊)頭飾、兒歌磁帶。

  活動過程

 。ㄒ唬 游戲“走獨木橋”進(jìn)入教室。

  1.獨木橋什么樣的?剛才走獨木橋的時候有什么感覺?

  2、幼兒自由發(fā)言,師總結(jié)并交代兒歌的名稱。

  (二)聽錄音,把握兒歌主要內(nèi)容。

  提問:1、兒歌叫什么?有誰?2、發(fā)生了什么事?

 。ㄈ┬蕾p動畫,理解兒歌內(nèi)容

  1、兩只羊走到獨木橋中間,小白養(yǎng)和小黑羊說了什么?

  2、兩只羊越吵越兇,互不相讓,后來怎樣啦?為什么會這樣?

  3、你想對兩只羊說什么?

  4、小結(jié):小白和小黑沒有互相謙讓結(jié)果掉進(jìn)河里了。所以平時小朋友要做到互相謙讓。

  (四)活動延伸

  引導(dǎo)幼兒戴頭飾表演故事。

  教學(xué)反思

  本次活動結(jié)合了新的'輔助教具——課件,課件的聲形并茂深深吸引孩子的注意力,在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了,能積極地參與活動,孩子們愿意說、大膽說、連貫說,說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理,整合了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域,幼兒得到綜合性的學(xué)習(xí)。但是在活動過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒語言的連貫性不夠,還需進(jìn)一步加強。

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