【精華】小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案3篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案 篇1

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、直入課題

　　1、同學(xué)們，今天我們口語(yǔ)交際的內(nèi)容是(指板書(shū))——

　　——學(xué)會(huì)商量。【課件出示】

　　2、課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的

　　事，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)?(指名說(shuō)三個(gè))

　　3、老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)同學(xué)所寫的事很有

　　商量的價(jià)值�！菊n件出示】(請(qǐng)三位同學(xué)將自己的.事

　　讀出來(lái)。)

　　小結(jié):是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問(wèn)大著呢。生活中，

　　當(dāng)我們需要尋求別人幫助的時(shí)候、自己拿不定主意或

　　與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候，就應(yīng)該————學(xué)會(huì)商量。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說(shuō)話

　　1、商量的任務(wù):你值日那天因?yàn)槟阌惺�，所以你�?/p>

　　和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢?

　　2、請(qǐng)?jiān)?人小組內(nèi)討論交流。

　　3、請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。

　　4、討論:怎樣說(shuō)，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)

　　間呢?

　　5、總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。

　　三、再創(chuàng)情境，集體討論。

　　1、遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量。

　　(1)向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。

　　(2)最愛(ài)看的電視節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，但爸爸正

　　在看足球比賽。

　　2、注意商量時(shí)就做到:

　　(1)要用商量的語(yǔ)氣。

　　(2)把自己的想法說(shuō)清楚。

　　3、開(kāi)始討論，也可以把自己的一些想法寫下來(lái)。

　　4、全班交流。

　　5、將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。

　　四、說(shuō)收獲。

　　20xx新版部編本二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案 篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力.

　　2.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫一篇說(shuō)明性的文章.

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　口語(yǔ)交際

　　激發(fā)興趣

　　今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”.

　　精心準(zhǔn)備

　　熟悉“商品”.對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解.從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù).

　　找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述.

　　面對(duì)“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備.

　　思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑?你將如何解答.

　　小組試買

　　在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議.

　　認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納.

　　班級(jí)特賣場(chǎng)

　　每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的.產(chǎn)品.

　　“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑.

　　耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度.

　　總結(jié)

　　評(píng)出最佳“推銷員”.

　　你認(rèn)為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)

　　第二、三課時(shí)

　　習(xí)作

　　確定習(xí)作內(nèi)容

　　默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下.

　　確定習(xí)作內(nèi)容.

　　作文指導(dǎo)，怎樣寫說(shuō)明文

　　回憶一下說(shuō)明文和一般的記敘性文章有什么不同.

　　寫說(shuō)明文常用的方法有哪些?

　　你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn).)

　　可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄.

　　自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)

　　相互修改，完善習(xí)作

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教案 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流、互動(dòng)。

　　2．通過(guò)交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活。

　　3．指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實(shí)感。

　　4．圍繞是否把事情的過(guò)程寫清楚，是否表達(dá)了童年生活的有趣，認(rèn)真修改自己的習(xí)作。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：

　　通過(guò)講述童年故事，收集反映童年難忘的生活片斷，通過(guò)交流，拓展學(xué)生的思路，使他們從不同角度講述自己童年的故事，在交流中表現(xiàn)童年生活的'豐富多彩，進(jìn)一步感受童年的美好、純真，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活的情懷。

　　難點(diǎn)：

　　把故事講述具體，清楚，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽(tīng)眾的興趣。并在活動(dòng)中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1．有關(guān)童年的音樂(lè)磁帶。

　　2．收集有關(guān)童年的碟片及照片。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　�。�口語(yǔ)交際）

　　一、引導(dǎo)回顧，體驗(yàn)童年情趣

　　1．回顧學(xué)過(guò)的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》、《祖父的園子》、《童年的發(fā)現(xiàn)》等課文，說(shuō)說(shuō)這些文章給你留下最深刻印象的是什么。

　　2．你能說(shuō)說(shuō)這些場(chǎng)景為什么能使你印象深刻嗎？（有趣、天真、可愛(ài)……）

　　【對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)回憶已學(xué)的課文來(lái)導(dǎo)入本組專題，同時(shí)又為下面的口語(yǔ)交際設(shè)下鋪墊�！�

　　二、打開(kāi)記憶閘門，回憶自己童年

　　1．我們的童年生活又是怎樣的？是不是也有很多有趣、天真、可愛(ài)的故事？讓我們靜靜地回到回憶的深處，去找回我們的童年。

　　2．請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己童年難忘的故事。要求把事情說(shuō)清楚、說(shuō)具體。

　　3．學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō)自己最難忘的事情。

　　【教師以飽含深情的導(dǎo)語(yǔ)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，引發(fā)學(xué)生回憶生活，打開(kāi)話匣子。通過(guò)自主回憶，再小組交流，讓學(xué)生在碰撞中擊活思維的火花。】

　　三、課堂交流，分享童年

　　1．評(píng)選出最難忘的童年故事（在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行）。

　　2．班級(jí)交流最難忘的童年故事。組內(nèi)其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。

　　3．師生共同評(píng)議，并提出具體的修改建議。

　　【通過(guò)講故事的形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。同時(shí)，讓其他學(xué)生在參與評(píng)議中進(jìn)一步學(xué)會(huì)交際語(yǔ)言，達(dá)到口語(yǔ)交際的目的�！�

　　四、修改提高，難忘童年

　　1．以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行修改，把童年故事說(shuō)得更清楚更具體。

　　2．開(kāi)展童年故事會(huì)。

　　3．從內(nèi)容、態(tài)度、表情達(dá)意等角度評(píng)選“最佳”童年故事。

　　【以學(xué)生喜愛(ài)的講故事形式，讓學(xué)生興致勃勃地參與活動(dòng)，既體現(xiàn)了評(píng)文教學(xué)的以

　　人為本，給學(xué)生以自主空間，又滿足學(xué)生交流的愿望�！�

　　五、課外延伸，生活中說(shuō)。

　　讓學(xué)生回家以后，和爸爸、媽媽共同回憶自己童年發(fā)生的有趣的事。

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