中班體育教案小小運(yùn)動員

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班體育教案小小運(yùn)動員，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班體育教案小小運(yùn)動員1

　　活動目標(biāo)：

　　了解一些常見的運(yùn)動項目，知道運(yùn)動能鍛煉身體。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項目。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1、戶外場地，有各種小型運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。2、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的'圖片、照片。3、非競技運(yùn)動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

　　活動重點(diǎn)：知道一些常見的運(yùn)動項目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運(yùn)動員。

　　1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目，如：這是自行車運(yùn)動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運(yùn)動。

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技運(yùn)動項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運(yùn)動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　2、教師介紹場地上的運(yùn)動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項目運(yùn)動。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運(yùn)動項目進(jìn)行比賽，非常開心。

中班體育教案小小運(yùn)動員2

　　活動目標(biāo)：

　　了解一些常見的運(yùn)動項目，知道運(yùn)動能鍛煉身體。

　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項目。

　　1、戶外場地，有各種小型運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

　　3、非競技運(yùn)動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道一些常見的運(yùn)動項目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運(yùn)動員。

　　1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目，如：這是自行車運(yùn)動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運(yùn)動。

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技運(yùn)動項目的'錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運(yùn)動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　2、教師介紹場地上的運(yùn)動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項目運(yùn)動。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

　　反思：

　　活動中孩子們能大膽得參與各項運(yùn)動項目進(jìn)行比賽，非常開心。

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