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小班體育教案

時間:2022-07-04 08:59:36 體育教案 我要投稿

實(shí)用的小班體育教案七篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小班體育教案7篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小班體育教案七篇

小班體育教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、木制斜坡4條。

  2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

  【活動過程】

  一、帶隊(duì)入場,進(jìn)行熱身運(yùn)動:

  師:鴨寶寶們,吃飯的時間到了,跟著媽媽一起去捉魚吧(帶領(lǐng)幼兒以鴨子走路的形式入場,引導(dǎo)幼兒自己選擇一個點(diǎn)點(diǎn)站好)

  師:鴨寶寶們,今天我們要去池塘里捉魚吃,池塘里的水有點(diǎn)涼,我們先來做個熱身運(yùn)動吧(播放音樂,進(jìn)行熱身運(yùn)動)

  老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:小鴨子捉魚(彎彎腰、點(diǎn)點(diǎn)頭)、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水(跳一跳)。

  二、基礎(chǔ)環(huán)節(jié):

 。ㄒ唬┳杂删毩(xí)走斜坡

  師:鴨寶寶們,我們一起去捉魚吧,咦?這里怎么有四個斜坡呢?

  我們先來試著走一走吧。(引導(dǎo)幼兒走斜坡)

  師:鴨寶寶們,在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊,保護(hù)好斜坡上的鴨寶寶。

 。ǘ┨剿魅绾巫咝逼,掌握走斜坡的要領(lǐng)。

  師:鴨寶寶們剛才都走了走斜坡,你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身體是怎么動的?(請個別幼兒講述并示范)

  師:我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢?走下斜坡時身體是往前還是往后的呢?請鴨寶寶們再來試著走一走,走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前,什么時候往后的(請幼兒再次進(jìn)行走斜坡)

 。ㄈ⿵(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),再次集體練習(xí)。

  師:鴨寶寶們又走了一次斜坡,你的手是怎樣放的,身體什么時候往前什么時候往后呢?(請個別幼兒講述并做示范)

  師:現(xiàn)在我們知道了,走斜坡時兩只手要伸平,上斜坡時身體向前彎一點(diǎn)點(diǎn),下斜坡時身體向后仰一點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)在請鴨寶寶們看著

  鴨媽媽來走一走斜坡(教師進(jìn)行示范)

  師:現(xiàn)在請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。

 。ㄋ模┻M(jìn)行游戲“小鴨子捉鯉魚”

 。1)老師交代游戲的名稱及玩法。

  師:鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了,在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上,小鴨捉魚回來時要從從斜坡的`兩邊跑回來,把小魚放在篩子里。

  師:上下斜坡時要注意身體的前后,兩手要伸平。

  (2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚。

  老師指導(dǎo):鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

  (3)游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),

  師:"鴨寶寶們,池塘里還有魚嗎,都是些什么東西呢?

  師:有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?(啟發(fā)幼兒回答。初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。)

  師:那接下來請鴨寶寶們幫忙收拾垃圾,把池塘的垃圾都撿干凈吧。

 。ɡ蠋熞慌灾笇(dǎo),注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。)

  師:鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里,然后坐下來休息休息。

  三、結(jié)束活動:

  師:今天我們捉到了這么多的魚,還把池塘打掃干凈了,鴨寶寶真厲害,我們來表揚(yáng)表揚(yáng)自己。

  師:鴨寶寶今天捉了這么多的魚,一只小鴨子搬肯定是搬不動的,那應(yīng)該怎么辦呢?(請發(fā)幼兒能夠合作搬)

  師:鴨寶寶真聰明,原來可以幾個人一起搬,那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去,把垃圾搬到垃圾場去,好嗎?

  鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂抬著小魚回。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、能光腳走過凹凸不平的、有水的路面,鍛煉平衡能力。

  2、體驗(yàn)光腳活動的快樂。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備

  場地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替,也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場地上灑水,讓場地變得濕滑一些)。

  活動過程

  1、熱身活動——快樂的小腳丫。

  教師帶領(lǐng)幼兒脫掉鞋子,赤腳在《小手、小腳》的'歌曲伴奏下,完成輕松歡快的熱身活動。

  2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動的感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路”。請幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走,說說有什么感覺,怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點(diǎn),小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶領(lǐng)下在背景音樂聲中開始光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路”——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當(dāng)調(diào)整幼兒的活動量。

  3、放松活動:教師帶領(lǐng)幼兒一起放松全身,最后坐下來揉揉、拍拍小腳。

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小班體育教案 篇3

  我對小班體育《小青蛙跳荷葉》的評析與在設(shè)計(jì)

  溧水縣實(shí)驗(yàn)幼兒園張婷

  綜合活動課程中的原教案

  體育《小青蛙跳荷葉》

  一、活動目標(biāo):

  1、能立定跳遠(yuǎn)(雙腳立定跳出一定的距離)。

  2、初步學(xué)會與同伴游戲。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉,荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定,荷葉中畫一小圓。

  2、自制荷葉若干。

  三、活動過程:

  1、“夏天到了,荷葉長大了,小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

  2、幼兒兩人一組,自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的`數(shù)量。

  3、游戲開始,兩人相對拍手說:“小青蛙,本領(lǐng)高,可是從來不驕傲;跳得遠(yuǎn)又準(zhǔn),多把害蟲捉。你來跳,我來數(shù),互相幫忙齊進(jìn)步!币挥變弘S即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳(立定跳遠(yuǎn)),另一幼兒數(shù),當(dāng)跳完五片荷葉后,就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎勵。然后,兩個幼兒互換角色玩。

小班體育教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、跟著老師模仿小手操,感受手的不同活動方式

  2、學(xué)會四散跑。

  3、對體育活動感興趣

  活動準(zhǔn)備:《搖太陽》音樂一段、錄音機(jī)、幼兒三輪車每人一個、

  活動過程:

  一、猜謎語、引出小手

  1、師:小朋友,老師今天要請你們猜個謎語,你們聽好了。

  五個兄弟心連心,

  我們各個都愛它,

  洗臉、穿衣、解紐扣,

  樣樣事情都會做。(手)

  教師伸出手:對了,老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲,把你們的小手都伸出來。

  教師引導(dǎo)幼兒跟著老師一起做:小眼睛看好了,老師的大手要出發(fā)了哦!你們的小手在哪里?

  小手,小手,擺一擺

  小手,小手,點(diǎn)點(diǎn)頭

  小手,小手,跳跳跳

  小手,小手,抓一抓

  最后一句,教師把手伸向幼兒:哦!大灰狼了,要吃你們的小手來咯!促使幼兒四散跑。

  教師把手藏到背后:小手,小手,藏起來

  哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回來幼兒再回到老師身邊。

  2、教師放音樂,幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。

  3、休息,玩開小汽車的游戲。

  排隊(duì),回教室,洗手喝水。

  教學(xué)反饋:

 。ㄐ∪啵

  剛開始的那個謎語,小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的`幼兒是比較活躍的,中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點(diǎn)都不害怕大灰狼,我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的游戲,才得以讓今天的運(yùn)動目標(biāo)達(dá)到。想不到他們特別喜歡這個游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時取用。

 。ㄐ《啵

  這次上課我自己覺得進(jìn)步不小,因?yàn)槲×松弦还?jié)課的教訓(xùn),這次課上的很緊湊,一個一個環(huán)節(jié)都很到位,幼兒也非常喜歡。我認(rèn)為:首先是我自己心態(tài)放的很平穩(wěn),不那么緊張,說話之前先想一想有沒有更好的語言表達(dá)。旁邊有帶班老師的協(xié)助,我覺得真的給我?guī)椭蔡貏e大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細(xì)揣摩、修改教案,采用更好的方法是必須的。

小班體育教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)向一定的方向滾球,增強(qiáng)手臂力量。

  2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  活動重點(diǎn):復(fù)習(xí)拖球走跑能力。

  活動難點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向一定的方向滾球。

  指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

  2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

  活動過程: 一.準(zhǔn)備部分

  1.幼兒扮演貓寶寶,跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場律動。

  2.自編球操。(上肢運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。)

  反思:活動開始的暖身部分,以角色形象進(jìn)入,貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進(jìn)場律動;接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望,幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣氛很好,幼兒興趣高,能積極、認(rèn)真地模仿球操。

  二.教學(xué)與練習(xí)部分

  1.游戲"小貓玩球"。

  教師出示大皮球,吸引幼兒注意。

  幼兒四散玩球,教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動作(一物多玩:拍球、拋球、踢球等)。

  教師:我們用球和身體的各個部位做游戲吧,看看誰的玩法多!

  2.游戲"小貓滾球"

  1)幼兒自由探索滾球的玩法,教師有目的地觀察幼兒。

  教師:剛才有只小貓把皮球滾出去,我們也來試一試吧!

  2)師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)動作要領(lǐng):身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

  3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動作要領(lǐng),嘗試滾球。

  3.比賽"球兒在賽跑"。

  玩法:在場地一邊拉上標(biāo)識線,小貓們在起點(diǎn)線上跟著貓媽媽一起玩游戲,看看寶寶能否將自己的.球滾到標(biāo)識線范圍。

  4.幼兒分小組進(jìn)行球的游戲,調(diào)節(jié)身體各部信動作。

  導(dǎo)語:貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園,這里有不同的游戲,每種游戲勝利后可以得到一條小魚,之后再換一種新的游戲,寶寶們爭取第種游戲都能玩到,等會我們看看誰得到的小魚多。

  1)滾球撞積木:積木在另一邊堅(jiān)起,幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木,即獲得勝利。

  2)小球鉆山洞:幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

  5.律動《小皮球》

  6.結(jié)束。

小班體育教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)拋接動作,鍛煉肢體動作的協(xié)調(diào)性;

  2、嘗試與同伴合作游戲,獲得集體協(xié)作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  布置池塘情景;大拋接傘一塊、小拋接傘若干;音樂磁帶、錄音機(jī)等。

  活動過程:

  一、熱身活動:

  師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。

  二、情景引入:

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”(紙球),師提議和“露珠”一起玩。

  三、與“露珠”一起玩

  1、自由探索紙球的多種玩法,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的動作將紙球往上拋。

  2、兩人合作玩。

  A、教師講解游戲的玩法。

  B、提出要球:兩個人要拉緊荷葉的.邊,聽口令同時用力往上拋,不要讓露珠掉到地上。

  C、幼兒尋找合作伙伴練習(xí)。

  3、集體合作玩。

  A、師出示“大荷葉”,以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題,師帶動全體幼兒抖動“大荷葉”。

  B、提出要求:按老師的口令同時用力往上拋。

  4、結(jié)束活動:下雨啦!孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧!

  四、整理

  引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏做放松動作。

小班體育教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天是天氣多變的季節(jié),本活動針對小班幼兒年齡小、好奇心重、愛玩的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風(fēng)吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;體驗(yàn)、分享游戲的快樂。本活動主要分為兩部份:第一部份引入游戲主要是讓幼兒練習(xí)聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。而第二部份活動的重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒在嘗試活動后,將樹葉擺成幾條短短的直線,然后練習(xí)雙腳并立向前跳的動作。本節(jié)體育游戲的難度較低,但充分調(diào)動幼兒自覺參與游戲活動的積極性,體現(xiàn)嘗試活動“先試后導(dǎo)、先練后講,以幼兒為學(xué)習(xí)主體”的理念。高水平:要求幼兒積極探索、動腦筋想辦法,嘗試用自己沒有玩過的新玩法玩樹葉,并能主動向老師、同伴介紹經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)擺樹葉,練習(xí)雙腳并立向前跳的動作。低水平:要求幼兒認(rèn)真跟老師和同伴一起玩游戲,嘗試學(xué)著別人的玩法玩樹葉;會用力向前跳過樹葉擺成的短線。

  活動目標(biāo):

  1、本活動的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風(fēng)吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,體驗(yàn)體育游戲的快樂。

  2、進(jìn)場游戲讓幼兒練習(xí)聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。

  活動準(zhǔn)備:

  活動前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時的情景;春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機(jī)、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進(jìn)行曲》等。

  活動過程:

  1、組織游戲《大風(fēng)和樹葉》:教師以春姑娘的'角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當(dāng)教師說“起風(fēng)了”邊張開臂繞著幼兒走,幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風(fēng)吹樹葉的動作。聽到“大風(fēng)來了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時,用力地?fù)]動雙臂、轉(zhuǎn)動身體,模仿,做小樹葉向場地四散跑;聽到“風(fēng)小了”時,放下雙臂,慢慢走。聽到“風(fēng)停了”立即蹲下。反復(fù)進(jìn)行游戲一次,要求幼兒按信號行動,提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。

  2、忽然一陣大風(fēng)吹過來,樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲,鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;分享游戲的快樂。

 、俅箫L(fēng)把小樹葉吹滿了一地,我們來把樹葉撿起來玩游戲,好嗎?請幼兒隨意在地面撿起一片葉子,跑回老師身邊,看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

 、诮處熖岢鰡栴}:“可是,這些葉子應(yīng)該怎么玩好呢?”教師激發(fā)幼兒動腦筋想法子,嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試;和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹葉。

 、奂杏變旱浇處熒磉叄龑(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法,與同伴分享游戲的快樂;請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

  3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉:“小朋友真聰明!想到那么多玩樹葉的辦法來。唉!甘老師也想到一種好玩的方法,還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看!”

 、俳處熓痉秾淙~擺成幾條短短的直線,然后做雙腳并立向前跳的動作。

 、谡堄變鹤约簲[樹葉練習(xí)雙腳立地向前跳,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

  4、游戲:《小兔采蘿卜》

 、俳處熃榻B新游戲:“小朋友跳得真像小白兔,我們來玩?zhèn)小兔采蘿卜的游戲吧!”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。

 、诮處熓痉缎⊥貌商}卜的玩法:用樹葉擺成幾條平衡的短直線,模仿小兔跳,雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點(diǎn)采摘蘿卜;再跳回原起點(diǎn)放在籃子里面進(jìn)行接力。

 、壅堄變喊缪菪⊥眠M(jìn)行游戲,練習(xí)雙腳并立連續(xù)向前跳的動作;鼓勵幼兒為同伴加油。

  ④反復(fù)進(jìn)行游戲一次,提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準(zhǔn)確。

  5、師:“今天我們跟小樹葉一起玩游戲,好玩嗎?可是小樹葉玩得太累了,我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧!”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。

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