部編版語文八年級上冊第一單元《新聞采訪》公開課教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的部編版語文八年級上冊第一單元《新聞采訪》公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　第一課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)（本課時的教學(xué)目標(biāo)）

　　1、通過學(xué)習(xí)新聞的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的意識，提升對社會的觀察能力，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

　　2、了解采訪和選擇新聞的基本知識。

　　3、進行采訪實踐。

　　二、重難點（課時重難點）

　　教學(xué)重點：了解采訪和選擇新聞的基本知識。

　　教學(xué)難點：進行采訪實踐。

　　三、教學(xué)過程

　　（資料鏈接）（平板推送課前預(yù)習(xí)）

　　1、新聞采訪基本概念把握：

　　新聞采訪記者

　　2、普利策獎（PulitzerPrize）

　�。ㄕn堂合作學(xué)習(xí)）

　　主問題一：怎樣選擇新聞？

　　1、選擇新聞的標(biāo)準是怎樣？

　　選擇新聞的標(biāo)準就是新聞價值。必須是新發(fā)生的事實或新發(fā)現(xiàn)的事實：這個事實必須帶有新的信息，這些信息必須能引起人們的普遍興趣。

　　2、如何進行新聞采訪寫作？

　�。�1）熟悉實際情況：新聞是新近發(fā)生的重要事實的報道。但是，尋找新聞卻不能一開始就把眼睛盯在新的事實上，而必須首先熟悉舊的事實，熟悉了實際情況，就等于在腦子里畫出了一條清晰的地平線。

　�。�2）要時刻處于采訪狀態(tài)。

　�。�3）要求記者具有新聞敏感。

　　主問題二：如何獲得采訪線索？

　　新聞線索是新聞事實的苗頭或信號。有了新聞線索，有編輯部獲得，然后指定記者去采訪。但大多數(shù)新聞線索卻要靠記者去撲捉。

　　1、耳朵和眼睛的功力。

　　2、報刊、廣播、電視等新聞媒介。

　　3、切身體驗或身邊消息傳聞等。

　　主問題三：采訪前的準備工作。

　�。▽W(xué)生可以根據(jù)自己對采訪的理解，進行小組討論，然后展示，各組相互補充。）

　　參考：

　　1、對采訪的題目的基本情況要了解。

　　2、相關(guān)的資料準備：資料準備的內(nèi)容非常廣闊，不僅要有科技知識，還有各行各業(yè)的知識以及復(fù)雜的社會生活意識。

　　3、研究采訪對象：

　　采訪對象有兩類，一類是只能作為提供他人或事實材料的消息來源，另一類本身就是報道對象，即新聞人物。

　　4、問題準備：記者提出的問題，最好在采訪準備好時就設(shè)計好，特別是初當(dāng)記者的，應(yīng)在本子上記上幾個、十幾個最重要的問題，做到心中有底。

　　5、物質(zhì)準備：照片，相關(guān)數(shù)據(jù)等資料。

　　6、發(fā)稿準備。

　�。ㄕn堂活動）

　　1、小記者分組模擬采訪

　　教師提出參考主題（例如采訪最近考試成績優(yōu)異的同學(xué)，采訪食堂或小賣部工作人員，采訪班上參加體訓(xùn)的同學(xué)等），學(xué)生分組進行模擬采訪。

　　2、自我總結(jié)模擬采訪。

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