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幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)的組成
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)的組成,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)的組成1
(一)活動目標:
1.知道5以內(除1外)的數(shù)都可以外為兩個較小的數(shù),兩個較小的數(shù)合起來仍是這個數(shù)。
2.學習運用數(shù)字、分合號記錄操作的結果。
3.初步理解總數(shù)和部分數(shù)之間的等量關系。
(二)活動準備:
1.經驗準備;幼兒在數(shù)學區(qū)玩過3以內的“分一分”游戲。
2.材料準備;男孩,女孩的頭像各一個,糖果3顆,分合號標志;蘋果若干,盤子若干,畫有分合號的記錄表若干,花朵圖片。花瓶若干。
(三)活動過程:
1.回顧“分一分”游戲,學習3以內的組成與分解。
。1)小朋友們,今天我們要來分糖果,如果請你們把3顆糖果分給弟弟和妹,可以怎么分呢?有幾種不同的分法呢?
。2)你分好了嗎?3顆糖果分給弟弟和妹妹有兩種分法,一種是弟弟1顆,妹妹2顆;另一種是弟弟2顆,妹妹1顆。
2.學習用數(shù)字和分合號記錄分合結果。
。1)引導幼兒認識分合號。
引導語:怎么記錄剛才的兩種不同分法呢?這是分合號(邊出示分合號邊說),表示分合的意思,可以用來記錄剛才我們分的結果。3顆糖用數(shù)字3表示,擺放在分合號的尖尖上面,分給弟弟1顆用數(shù)字1表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹2顆用數(shù)字2表示,擺在右邊分合號的下面。分給弟弟2顆用數(shù)字2表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹1顆用數(shù)字1表示,擺在右邊分合號的下面。我們一起來說一說吧,幼兒一起讀"3可以分成1和2".“3可以分成2和1”
3.幼兒操作活動,學習4的組成與分解。
。1)以小動物分餅干的'形式,引導幼兒操作4的分解與組成。
引導語:這里有4塊餅干,請你們把這4塊餅干分給大貓和小貓想想可以怎么分呢?有幾種分法?請你們動手分一分,分好后用剛才學的分和號給他表示出來.
。2)幼兒操作并記錄,教師觀察指導。
。3)分享交流
引導語,4塊餅干,大貓分幾個、小貓分幾個?你們分好了嗎? 我們一起來說一說吧
。4)小結:原來4可以分成1和3、2和2、3和1。
1和3. 2和2.3和1合起來都是4.你們隊了嗎?
4.練習操作活動,學習5的組成與分解.
。1)小貓咪送給我們許多的花,請把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一樣,看看有幾種不同的分法,把結果用分和號表示出來。
。2)師幼分享交流。
引導語:有幾種不同的分法?請你來說一說。
。3)小結: 原來5有4種分法, 5可以分成1和4.2和3、3和2、4和1.你分對了嗎?掌聲鼓勵一下自己吧。
幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)的組成2
活動目標:
1.學習2和3 的組成,知道2的分成有一種,3的分成有2種分法。
2.在活動中,正確記錄分合式,并會整理自己的`操作材料。
3.在游戲中學習2和3的組成,體驗同伴合作的快樂。
活動準備:
1.幼兒人手一份數(shù)量是2和3的操作卡。
2.教師用記錄卡二張
3.教學PPT
活動過程:
一、導入活動。
果園里的桃子成熟了,農民伯伯邀請我們小朋友一起去撿桃子,你們愿不愿意去?(愿意),那讓我們一起出發(fā)吧!
二、學習2的組成。
1.師:農民伯伯為小朋友們準備了兩個水果盤,每個水果盤里都要有桃子哦,請你們想想桃子該怎么放呢?
2.出示記錄卡,幼兒自主學習2的分成,出示PPT。
教師總結:2可以分成1和1。
三、學習3的組成。
1.出示記錄卡,幼兒自主學習3的分成,出示PPT。
師:小朋友,又有桃子掉到地上了,我們快去撿吧!可是該怎樣把3個桃子放在兩個水果盤里呢?請你們動動腦筋,看誰想得辦法多。
師:“你是怎么分的?請你用一句好聽的話來說。”
教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2,幼兒一起學念。
師:“還有其他分法嗎?”
教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1,幼兒一起學念。
2.教師小結,出示PPT。
師:3分成兩份有兩種分法,我們一起來念念吧!
四、指導
幼兒操作自己的操作卡,教師給予指導。
五、教師總結
列出算式。
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