- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文小抄寫(xiě)員課教案設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的語(yǔ)文小抄寫(xiě)員課教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文內(nèi)容,了解敘利奧父子情深,體會(huì)敘利奧的心理活動(dòng);
2、學(xué)習(xí)作者表達(dá)情感的方法;
3、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、小黑板
三、重點(diǎn)和難點(diǎn):
體會(huì)敘利奧幾次遭到父親責(zé)備后的心理活動(dòng)。
四、教學(xué)過(guò)程:
一情感導(dǎo)入,整體感知
上一節(jié)課,我們了解了本文的小主人公敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人,瞞著父親在深夜堅(jiān)持抄寫(xiě)簽條,雖被父親誤解、冷淡、仍堅(jiān)持著。因此,你覺(jué)得敘利奧是一個(gè)什么樣的孩子?
(體諒父母、愛(ài)家人的孩子)
二帶著問(wèn)題讀課文
。ǔ鍪拘『诎澹耗闶菑哪睦矬w會(huì)出敘利奧體諒父母、愛(ài)家人的?畫(huà)出使你感受最深的句子,加以體會(huì)。
小組討論,體會(huì)后出聲地讀讀。
三匯報(bào)交流,理解課文內(nèi)容
同學(xué)們,剛才大家的討論非常積極,但能否將你們各組的體會(huì)與全班其它組同學(xué)交流一下呢?老師可是迫不及待地想聽(tīng)喔!
1、讓小組代表發(fā)言,抓重點(diǎn)句體會(huì),各組相互補(bǔ)充。(略)
2、 小結(jié):從剛才同學(xué)們的集體討論中,我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們所發(fā)言的句子,均是描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子,作者把敘利奧的心理活動(dòng)描寫(xiě)得淋漓盡致,記住,這是本文在寫(xiě)作上的一個(gè)顯著特點(diǎn),現(xiàn)在,讓我們把這些描寫(xiě)敘利奧心理活動(dòng)的句子朗讀一下吧!
3、有感情朗讀。
4、敘利奧三次受到父親的責(zé)備、誤解、冷落后,所受的巨大的委屈只能咽著,但他停止工作了嗎?(沒(méi)有)
。ㄔ俅纬鍪拘『诎澹1受到父親的責(zé)備、誤解后,是什么力量使敘利奧半夜又起來(lái)工作?
2敘利奧為什么要偷偷地做,不告訴父親?
3敘利奧是在什么情況下幫助父親工作的?
4事情的結(jié)果怎樣?
5、學(xué)生思考回答小黑板的問(wèn)題
四總結(jié),體會(huì)中心
敘利奧為了幫助父親維持家中的生活,減輕父親的重荷,默默幫助父親工作,雖被誤解仍堅(jiān)持著,表達(dá)了他對(duì)父親、對(duì)家人深沉的愛(ài)。同樣,父親對(duì)這個(gè)家、對(duì)兒子也是十分摯愛(ài),寧可自己受累,也不愿意耽誤兒子的學(xué)習(xí),使我們感受到了父子間那份真摯的愛(ài)。
五配樂(lè)表演,品味父子情
分角色表演最后一部分內(nèi)容
六布置作業(yè)
讀了本課,你一定有很多感受,請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際,說(shuō)一說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。
(板書(shū)設(shè)計(jì)):
【語(yǔ)文小抄寫(xiě)員課教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
語(yǔ)文課《鳥(niǎo)的天堂》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-26
識(shí)字學(xué)詞學(xué)句語(yǔ)文課教案設(shè)計(jì)08-25
小學(xué)語(yǔ)文《觀潮》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)08-26
體育課教案設(shè)計(jì)教案01-19
《語(yǔ)文樂(lè)園一》語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)08-26
語(yǔ)文《田忌賽馬》教案設(shè)計(jì)08-25