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高中美術(shù)手工編織教案（精選5篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的高中美術(shù)手工編織教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中美術(shù)手工編織教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。
2、能力：嘗試制作和別人不一樣的作品。
3、情感：體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。
三、課時(shí)
2課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。
學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨�、圖片、繪畫(huà)工具剪貼工具等。
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。
問(wèn)：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？
教師把照片插進(jìn)一個(gè)漂亮的小相框里，放在講臺(tái)前。問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？
出示課題——自制小相框。
同學(xué)們，你們家里一定有一些廢舊材料，其實(shí)它們都有潛在的利用價(jià)值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來(lái)的材料我們來(lái)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)小相框。讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個(gè)富有個(gè)性的相框吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。
�。ǘ┮龑�(dǎo)探索，了解新知
1、請(qǐng)學(xué)生看多媒體PPT照片，對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。
2、給小組分任務(wù)研究：
(1)可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框？
�。�2）什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？
�。�3）怎樣將相框的背板固定在相框上？
�。ㄈ⿲W(xué)生練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)用手中的筆和紙?jiān)O(shè)計(jì)一下自己下節(jié)課要做的相框草稿，注意制作相框材料和顏色的運(yùn)用搭配。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬┨剿餮芯�
1、思維訓(xùn)練：
參考收集到的資料，研究如何更好地為相框設(shè)立支架。根據(jù)材料進(jìn)行嘗試。
2、解決問(wèn)題：
（1）你在制作時(shí)都會(huì)遇到哪些問(wèn)題？
�。�2）你在制作過(guò)程中用哪些手法，需要哪些工具，應(yīng)該注意什么?
3、設(shè)計(jì)思路:
（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�。�2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�。�3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。
4、課件展示制作步驟
(在演示過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)使用工具的'安全。)
5、欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。
分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進(jìn)行裝飾。
�。ǘ⿲W(xué)生練習(xí)
1、比賽內(nèi)容：兩人為一個(gè)小組進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來(lái)裝點(diǎn)生活。
2、要求：
�。�1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。
（2）造型美觀，色彩搭配和諧。
（3）注意工具材料使用的安全。
3、特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有：最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)
（三）課堂小結(jié)
通過(guò)本課相框制作的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解了物以致用的基本設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。
高中美術(shù)手工編織教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。
2、通過(guò)編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。
3、感受手工制作活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)身體的編法。
難點(diǎn)：將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。
材料準(zhǔn)備：
范例、作業(yè)紙、剪刀
活動(dòng)過(guò)程
課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲(chóng)）
�。ㄒ唬┏鍪拘∶x(chóng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。
師：老師這里也有一只小毛蟲(chóng)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣？
幼：小毛蟲(chóng)很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長(zhǎng)的）
師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲(chóng)的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？
幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲(chóng)的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲(chóng)的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲(chóng)身體的編織方法。
師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？
幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。
師：是的。小朋友們知道兩種顏色的紙條是如何變成這樣一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的相互纏繞在一起的嗎？
�。ㄈ┙處熓痉�，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說(shuō)。
1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長(zhǎng)一邊短。
2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）
3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。
4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲(chóng)的身體。
為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。
�。ㄋ模┩瓿尚∶x(chóng)。
小毛蟲(chóng)的身體完成了，接下來(lái)，我們要用剪刀將小毛蟲(chóng)的頭剪下來(lái)，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲(chóng)。（提醒幼兒，在剪的過(guò)程中注意到小毛蟲(chóng)的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來(lái)剪）
�。ㄎ澹┯變簞�(dòng)手制作。
老師的小毛蟲(chóng)完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲(chóng)也制作出來(lái)，來(lái)跟我的小毛蟲(chóng)做好朋友。
教學(xué)反思
教學(xué)中，我的語(yǔ)言能很好的吸引幼兒注意，示范過(guò)程，幼兒也能很專心的跟著我的思路走，可以說(shuō)得出來(lái)第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲(chóng)身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實(shí)際操作中，多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個(gè)方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導(dǎo)致兩條紙條拉不出毛毛蟲(chóng)身體的形狀，而形成一個(gè)方形小包的`樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)剪刀的使用還是有一定的基礎(chǔ)的，基本上都能完成，在剪小毛蟲(chóng)頭部的觸角時(shí)，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細(xì)致，可以適當(dāng)?shù)牧粜┌走�，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲(chóng)頭。
本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有很好的完成，原因大概有兩點(diǎn)：
一是幼兒的手工基礎(chǔ)薄弱，特別是在折紙方面；
二是我在講解過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)折紙的方向性，導(dǎo)致一些幼兒制作過(guò)程中的困難。
通過(guò)對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思，我意識(shí)到，在幼兒手工活動(dòng)課程中，應(yīng)當(dāng)更多的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)幼兒手工活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練，在完成認(rèn)知、情意的訓(xùn)練時(shí)，也要完成技能方面的訓(xùn)練。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的難點(diǎn)要反復(fù)解說(shuō)并多做示范，讓幼兒掌握難點(diǎn)操作技能。
高中美術(shù)手工編織教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解編織的基本概念和編織的基本方法；
2、不同類型的編織工具和材料的使用方法；
3、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作出簡(jiǎn)單的編織作品；
4、提高學(xué)生的手工能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)內(nèi)容
編織的基本概念和方法；
編織工具和材料的使用方法；
簡(jiǎn)單編織作品的制作方法；
如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作出更復(fù)雜的編織作品。
三、教學(xué)過(guò)程
1、引入：通過(guò)觀看一些編織作品的視頻或圖片，讓學(xué)生對(duì)編織有一個(gè)初步的了解。
2、介紹編織的基本概念和方法：介紹編織的定義、種類、原理等基本概念，講解編織的基本方法和步驟，如織針的基本用法、織針的組合方式等。
5、講解編織工具和材料的`使用方法：介紹編織工具和材料的種類、用途和使用方法，如針、線、毛衣、棉線等。
4 、示范編織作品的制作方法：老師現(xiàn)場(chǎng)示范一些簡(jiǎn)單的編織作品的制作方法，如毛線織物、鉤針編織等。
9、學(xué)生實(shí)踐編織作品：讓學(xué)生按照老師的示范方法，嘗試制作一些簡(jiǎn)單的編織作品，如織毛衣、編織手鏈等。
8、展示編織作品：將學(xué)生制作的編織作品進(jìn)行展示，并鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。
7、提高學(xué)生的創(chuàng)造力：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作一些更復(fù)雜的編織作品，如編織拼貼畫(huà)、編織立體造型等。
四、教學(xué)方法
1、示范法：通過(guò)老師的示范，讓學(xué)生掌握編織的基本方法和技巧。
2、練習(xí)法：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟悉編織工具和材料的使用方法，提高手工能力。
3、合作法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同完成編織作品。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、考察學(xué)生的編織技巧和作品質(zhì)量；
2、考察學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；
3、 考察學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
高中美術(shù)手工編織教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解編織的基本概念和技巧；
2、學(xué)會(huì)使用不同類型的編織工具和材料；
3、掌握基本的編織技能，包括線的選擇、編織方式和編織效果的調(diào)整；
4、通過(guò)實(shí)踐操作，提高編織的技能和能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、編織的基本概念和技巧；
2、編織工具和材料的選擇和使用；
3、不同類型的編織技法和效果；
4、編織的實(shí)踐操作和技能提高。
教學(xué)步驟：
1、引入：通過(guò)圖片、視頻等形式，向?qū)W生介紹編織的`基本概念和技巧，引起學(xué)生的興趣。
2、學(xué)習(xí)基本技巧：教師向?qū)W生介紹編織的基本技巧，包括線的選擇、編織方式和編織效果的調(diào)整等，通過(guò)示范和演示的方式讓學(xué)生了解。
3、練習(xí)編織：教師向?qū)W生提供編織材料和工具，讓學(xué)生自行練習(xí)編織技能，同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
4、探究不同類型的編織技法和效果：教師向?qū)W生介紹不同類型的編織技法和效果，如平針編織、十字編織、繞線編織等，讓學(xué)生了解其特點(diǎn)和使用場(chǎng)景。
5、編織的實(shí)踐操作和技能提高：通過(guò)編織作品的實(shí)踐操作，讓學(xué)生逐步提高編織的技能和能力，同時(shí)提高其審美和創(chuàng)造力。
教學(xué)評(píng)估：
1、課堂參與度和積極性；
2、作品的質(zhì)量和創(chuàng)意；
3、實(shí)踐操作的能力和效果。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)旨在通過(guò)實(shí)踐操作和技能提高，讓學(xué)生掌握編織的基本技巧和方法，提高其審美和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)其耐心和毅力。教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整，確保教學(xué)效果。
高中美術(shù)手工編織教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解編織的基本知識(shí)和技巧。
2、掌握編織的基本方法和步驟。
3、培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)造力。
4、通過(guò)手工制作提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專注力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、的基本知識(shí)和技巧。
2、編織的基本方法和步驟。
3、手工編織的制作方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、編織的基本知識(shí)和技巧。
2、編織的基本方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
手工編織的制作方法和技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入（5分鐘）
1、老師介紹編織的概念和發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解編織的基本知識(shí)和技巧。
2、老師展示一些手工編織作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
二、基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）
1、老師講解編織的基本概念和技巧，包括針?lè)ā⒕�的種類、織物的組織結(jié)構(gòu)等。
2、老師展示一些編織的基本方法和步驟，如單線編織、雙線編織、復(fù)合編織等。
三、手工編織的制作方法和技巧（30分鐘）
1、老師講解手工編織的`制作方法和技巧，包括如何選擇線、如何使用針、如何調(diào)整線的松緊度等。
2、老師展示一些手工編織的實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
四、實(shí)踐操作（30分鐘）
1、老師為學(xué)生準(zhǔn)備好手工編織的材料和工具，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
2、老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編織，注意調(diào)整線的松緊度、選擇合適的針?lè)ê徒M織結(jié)構(gòu)等。
五、總結(jié)（5分鐘）
1、老師總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容，回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多動(dòng)手制作，提高手工制作能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生了解了編織的基本知識(shí)和技巧，掌握了基本方法和步驟。
2、通過(guò)手工制作，學(xué)生的動(dòng)手能力和專注力得到了提高。
3、通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作和展示，評(píng)估學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)造力。
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