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小學(xué)語文園地六教案設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)語文園地六教案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)要求
1、發(fā)現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點(diǎn)。
3、積累詞組。
4、學(xué)會(huì)填標(biāo)點(diǎn)。
5、朗讀兒歌。
6、口語交際。
7、才藝展示。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點(diǎn)。
2、感受情境,填寫標(biāo)點(diǎn)。
3、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)愛心的思想與行動(dòng)。
教具準(zhǔn)備
生字卡片,《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲磁帶,畫面。
課時(shí)劃分:
四課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、識(shí)別字形
1、出示生字,學(xué)生拼讀,朗讀詞語。
2、教師引導(dǎo):大致理解詞義。
3、學(xué)生仿照例子寫一寫。
4、教師擂臺(tái)讀
5、學(xué)生結(jié)合此特點(diǎn)想想還有哪些熟字是這種構(gòu)字特點(diǎn)。
6、匯報(bào)小組討論結(jié)果。
7、教師出示生字,學(xué)生分一分。
二、我會(huì)填
1、學(xué)生讀句子,并拼讀要填寫的字。
2、學(xué)生填寫教師指正。
3、引導(dǎo)學(xué)生說說:多音字的特點(diǎn)。
4、說說哪些是多音字?
5、教師小結(jié)。
三、課堂回顧:
1、學(xué)生朗讀生字詞,說說特點(diǎn)。
2、朗讀句子,舉例。
第二課時(shí)
一、讀讀記記。
1、先自讀詞語,找出不認(rèn)識(shí)的字。
2、理解詞語,引導(dǎo)學(xué)生多想多說。
3、小組讀,全班讀。
二、我會(huì)填
1、學(xué)生試讀句子,體會(huì)語氣。
2、請(qǐng)學(xué)生讀,大家指正。
3、請(qǐng)學(xué)生說還有哪些表達(dá)可以用問號(hào)。
4、請(qǐng)學(xué)生說說還有哪些表達(dá)可以用感嘆號(hào)。
5、同桌之間試用問的語氣和感嘆的語氣對(duì)話。
三、我會(huì)讀
1、結(jié)合字音,學(xué)生自讀。
2、分組朗讀短文。
3、同學(xué)們理解:藤和瓜為什么很好?
4、看圖朗讀。
5、想象情景朗讀。
6、看課文插圖朗讀。邊讀邊表演。
7、教師與學(xué)生一起讀。
8、同學(xué)們說一小段話,交流評(píng)比。
9、教師引導(dǎo),學(xué)了短文后的想法。
第三課時(shí)
一、游戲?qū),深入感?/p>
1、讓學(xué)生扮演盲人,然后讓他們說說看不見有多么不方便。
2、讓學(xué)生扮演殘疾人,讓他們說說生活是多么痛苦。
3、小組討論,我們和殘疾人相比有哪些優(yōu)勢(shì)。
4、匯報(bào)結(jié)果,教師總結(jié)。
二、想想說說
1、談?wù)勛约涸诼飞蠒?huì)看見有哪些殘疾人,有哪些行動(dòng)的不便。
2、出示圖片,想想如果你看見了,會(huì)怎么做?
3、教師引導(dǎo)指正,大家評(píng)論。
4、殘疾人還會(huì)遇到哪些困難,你會(huì)怎樣幫助他們?
三、實(shí)際演練
讓一位學(xué)生扮演盲人過馬路,另一位同學(xué)給他幫助,把說的和做的表演出來。
四、提出倡議。
第四課時(shí)
一、歌曲跟唱
1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,學(xué)生跟唱。
2、學(xué)生感受歌曲意境。
二、認(rèn)讀歌詞
1、教師出示歌詞。
2、學(xué)生試著讀一讀,教師指正。
三、展示日記
1、學(xué)生朗讀自己的日記。
2、大家評(píng)一評(píng)日記寫的好不好。
四、意境升華
1、合唱歌曲,談?wù)勀愕母邢搿?/p>
2、我們?cè)谏钪、學(xué)習(xí)中該怎樣做,舉例說說。
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