- 四年級(jí)美術(shù)教案:落日 推薦度:
- 相關(guān)推薦
四年級(jí)美術(shù)落日教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)美術(shù)落日教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象,觀察比較分析落日前、落日時(shí)、落日后三個(gè)時(shí)段的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)日落過程中天空的色彩變化。
2.把觀察到落日的景色用水粉畫的形式表現(xiàn)出來,提高學(xué)生的寫生能力。
3.在創(chuàng)作的過程中使學(xué)生感受到落日的美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情懷
重點(diǎn):
懂得不同的觀察時(shí)間和地點(diǎn),落日的色彩都會(huì)有不同。根據(jù)自己的感受能觀察出不同時(shí)間和地點(diǎn)的落日時(shí)天空以及周圍景物的色彩變化規(guī)律。 難點(diǎn):經(jīng)過觀察、分析后,能在主觀感受的同時(shí)尊重落日的色彩變化,大膽地表現(xiàn)落日美景。
教具準(zhǔn)備:
了解并收集、整理有關(guān)落日的知識(shí)和圖片,制作好教學(xué)課件。
學(xué)具準(zhǔn)備:
事先觀察落日,拍攝落日,收集有關(guān)落日的知識(shí)和圖片以及準(zhǔn)備好水粉畫工具和顏料。
學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問題,怎樣把落日的美景,用顏料表現(xiàn)出來,特別是過渡的地方。
教學(xué)建議
天空中大量的紅、黃色和紫色,染紅了樹,染紅了湖水,呈現(xiàn)了水天一色的美景。啟發(fā)學(xué)生能更加全面地去了解、認(rèn)識(shí)落日的色彩,感受到不同的落日美景,從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感和欲望。
對(duì)用顏料表現(xiàn)要加以示范。
課后反思
學(xué)生運(yùn)用顏料不夠熟練,特別是過渡的地方不夠自然。
教學(xué)過程
1.激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
課件出示(講故事):“夸父逐日”的傳說。
教師:夸父能追到太陽嗎?為什么他追不到太陽?
學(xué)生:因?yàn)槁淙帐堑厍蜃赞D(zhuǎn)形成的,(演示)太陽在這邊落下,就是相當(dāng)于在另一邊升起。
教師:雖然我們無法追逐到太陽,但我們可以把落日時(shí)最美的瞬間,用我們的畫筆永遠(yuǎn)地保留在我們的畫紙上。(引出課題——落日)
2.欣賞落日,豐富體驗(yàn)。
。1)啟發(fā)學(xué)生回憶原先積累的落日印象。
教師:請(qǐng)大家想一想(閉上眼),落日在你的印象中是怎樣的情景?再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說——得出落日給人的一般印象。
。2)組織學(xué)生交流落日的圖片資料。
教師:請(qǐng)學(xué)生以小組為單位,相互欣賞交流攝影作品和圖片資料,再選個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示(在實(shí)物投影上),使學(xué)生進(jìn)一步感受落日的豐富與美麗。(板書)
。3)引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察教師的落日?qǐng)D片。
教師:課件出示——落日美景。
重點(diǎn)觀察《西湖的黃昏》,并和學(xué)生一起觀察、分析得出:
落日因大氣層強(qiáng)烈吸收折射的光線而發(fā)出紅光。天空的色彩變化由遠(yuǎn)處的亮黃色依次過渡到紅色、紫色、藍(lán)紫色等。(課件展示相應(yīng)的色塊,用具體形象幫助學(xué)生深刻理解)
通過更多的圖片讓學(xué)生觀察分析,引導(dǎo)學(xué)生注意到:不同地點(diǎn)的落日、不同天氣的落日,還有不同時(shí)段的落日都有很大的不同。
a.怎樣的地點(diǎn)看落日會(huì)更好?高處向下的角度,沒有物體遮住太陽,有利于觀察,層次清楚。
b.怎樣的天氣看落日會(huì)更好?晴朗多云。
c.落日前、落日時(shí)、落日后天空的色彩分別有怎樣的變化?當(dāng)太陽在空中漸漸下落時(shí),色溫減低,形成暖色調(diào)。
在很多因素的作用下,我們每一次看到的落日都有各自的特點(diǎn)。
我們對(duì)落日進(jìn)行寫生,就是要根據(jù)每次看到的落日,以及它給你的感受來進(jìn)行描繪,這樣才能畫出美麗的屬于你自己的落日。
3.選定內(nèi)容,創(chuàng)作表現(xiàn)。
學(xué)生:從自己準(zhǔn)備的圖片資料、攝影照片或是書本上的圖片中,選擇自己喜歡的一張進(jìn)行寫生。
教師:巡視指導(dǎo),把學(xué)生中存在的問題和優(yōu)秀的表現(xiàn)及時(shí)向其他學(xué)生展示說明。
4.展示作品,評(píng)價(jià)交流。
教師:要求學(xué)生展示自己的作品,并注意欣賞別人的作品,選出本堂課中你最欣賞的三件作品。
學(xué)生:把各自的作品貼在展示臺(tái)上,互相欣賞,找出自己欣賞的作品。
教師:請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛钚蕾p的是哪三件作品,為什么?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞作品,并能對(duì)作品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
5.課堂小結(jié)。
學(xué)生:請(qǐng)學(xué)生小結(jié)本堂課收獲。
教師:鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要做個(gè)有心人,善于去發(fā)現(xiàn)美,勇于去表現(xiàn)美。
【四年級(jí)美術(shù)落日教案】相關(guān)文章:
四年級(jí)美術(shù)教案:落日01-26
《落日》教案(通用6篇)09-29
落日的作文02-26
《三亞落日》教案(精選5篇)11-02
有關(guān)落日作文07-10
落日即景作文06-24
落日優(yōu)秀作文06-10
觀落日作文04-10