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小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》教案

時間:2022-08-26 08:59:23 五年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》教案

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生進(jìn)一步提高識圖和用圖的能力,感受復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)。

  2、使學(xué)生在繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖的過程中進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。

  3、使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的運(yùn)用,進(jìn)一步感受統(tǒng)計方法對于分析問題、解決問題的價值,增強(qiáng)參與統(tǒng)計活動的興趣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  會利用統(tǒng)計圖里的信息進(jìn)行分析比較和判斷。

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計圖,誰來說說復(fù)式折線統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)?指名回答。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計圖。(板書課題)

  二、綜合練習(xí)

  1、出示P77第2題

 。1)學(xué)生看圖后獨(dú)立思考:1999年哪種電話的用戶多?20xx呢?

 。2)哪種電話用戶的增長速度快一些?你是怎么判斷的?(從折線的走勢上來判斷;計算每種電話用戶20xx年與1999年的差,進(jìn)一步檢驗作出的判斷是否正確)

  (3)看這這張統(tǒng)計圖,你還想到什么?學(xué)生交流。

  2、我國的經(jīng)濟(jì)在持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,人民的生活水平日益提高。出示第3題。

 。1)這張圖統(tǒng)計的是什么?

 。2)擁有電話的家庭戶數(shù)哪兩年增長幅度最快?計算機(jī)呢?學(xué)生獨(dú)立思考后回答,追問:你是怎么知道的?讓學(xué)生說說自己判斷的方法。

 。3)從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,你還能想到什么?

  三、聯(lián)系生活應(yīng)用統(tǒng)計知識

  1、完成P78第4題引導(dǎo)學(xué)生看懂統(tǒng)計圖的橫軸和縱軸,學(xué)生獨(dú)立完成后和同學(xué)交流。(根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以看出,水仙花根的生長速度要快一些。而芽的生長速度之所以比根慢,主要是因為開始發(fā)芽的時間比較晚。但從第8天起芽的生長速度就和根大體上是相當(dāng)?shù)模┪覀冊谵r(nóng)學(xué)院里也有自己的盆栽植物,請你也來做個小科學(xué)家,堅持觀察一種植物,并做好記載。

  2、完成P78第5題逐題討論交流,注意引導(dǎo)學(xué)生比較兩條折線中相應(yīng)點(diǎn)的關(guān)系進(jìn)行判斷。

  3、獨(dú)立完成P79第6題,

 。1)指導(dǎo)學(xué)生正確使用圖例

  (2)交流,互相評價,進(jìn)一步掌握繪制的方法和技巧。

 。3)討論交流問題。結(jié)合“為什么氣溫變化正好相反?”一道學(xué)生自主閱讀“你知道嗎?再交流說說理由。

  四、全課總結(jié)

  1、引導(dǎo)學(xué)生評價自己的學(xué)習(xí)情況,小結(jié)所學(xué)的知識。

  2、完成練習(xí)冊上相關(guān)習(xí)題。

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