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語文橋之美教案

時間:2022-08-26 09:00:16 語文教案 我要投稿

語文橋之美教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的語文橋之美教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

語文橋之美教案

  【教材分析】

  本文涉及到繪畫與人生,是一篇耐人尋味的小品文,文章意蘊豐富,描寫生動精彩,有很多新奇之處,適于鑒賞性朗讀。在朗讀中貫穿對課文內(nèi)容的把握、對課文美點的鑒賞、對課文意蘊的探究,實話美育滲透。

  【學(xué)生分析】

  由于本文涉及到一些繪畫方面的知識,加之一些語句的表達(dá)不太符合常規(guī),學(xué)生可能不會十分了解,加之本單元大多是一些說明文,而本文又帶有一定的說明性,學(xué)生對于文體也會有一定的疑惑,所以要在課堂上多加解釋。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、知識目標(biāo):

  理解作者喜愛橋的原因。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。

 。、情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生直面生活中風(fēng)波,樂觀面對人生的態(tài)度。

 。场⒛芰δ繕(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力。

  【教學(xué)重點難點】

  品味本文的語言。了解作者的審美觀。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課

  在黑板上畫一個圓,讓學(xué)生說出,由這個圓可以想象到什么?導(dǎo)入詞:不同的人對待不同的事物有不同的態(tài)度,同是一個圓,眾說紛紜,同是一棵樹,畫家想到的是它給人的美感;商人看到的是它能賣多少錢;木匠看到的能做成什么樣的家具;而一只蟲子看到的它的味道如何。同是橋,普通人看到的是它為人們的出行提供了方便;作為橋梁專家的茅以升看到的是它有何特點,在橋梁建筑史上的地位;而一位畫家會如何看待它呢?我們一齊聲朗讀《橋之美》,看看畫家吳冠中是如何看待橋的。

  出示思考問題:

 。、課文的主要內(nèi)容寫什么?

 。病⒃谧髡哐壑袠蛎涝诤翁?以橋之美,美在。的句式回答。

  (教師指導(dǎo):看了第二段后,我發(fā)現(xiàn),橋之美,美在具有給畫的形式美。)

  明確:橋之美,美在石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受;美在石橋與細(xì)柳合作創(chuàng)造的動人景致;美在長橋打破了背景的單調(diào),富有靈氣和生命;美在風(fēng)雨橋形成形式獨特;美在它能用形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面;美在它與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲;總之,橋之美,美在與周圍景色的融和、映襯、呼應(yīng),注意到點、線、面的搭配;和周圍景物既形成對照又不失和諧;橋之美,美在不同環(huán)境中具有不同的美學(xué)效果。

 。场榱苏f明橋之美,作者主要舉了哪些例子?四個。

 。、文中哪句話是文章的中心句。(估計有兩種以上的答案,教師要適當(dāng)加以點評。)

  5、選讀自己喜愛的語句,說說為什么。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意文章的語言美。

 。、這篇寫橋的文章和《中國石拱橋》有哪些不同?

 。贰⒛懿荒苊枥L一下你所見過的最美的橋?

  最后一題是開放性題目,學(xué)生能說多少,就說多少,教師不能強求。

  本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文,橋的美其實也可看成是人生之美,孤立的,單調(diào)的事物很難構(gòu)成美,而生命因其起伏不定、變幻多姿而讓人們珍愛,這也許是我們能夠從中得到的最具有普遍意義的啟發(fā)吧。

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