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中班音樂童謠《搖呀搖》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的中班音樂童謠《搖呀搖》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有感情地說唱童謠,并感受童謠所表現(xiàn)的快樂情感。
2、回憶外婆對自己的關(guān)心和愛護(hù),知道她是愛自己的。
3、表達(dá)尊敬、熱愛長輩的情感,樂意做個(gè)有禮貌的好寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
積木搭成的橋
活動(dòng)過程:
一、談話引起幼兒的興趣。
1、師:小朋友,你喜歡你的外婆嗎?你平時(shí)是怎樣去外婆家的?去外婆家時(shí)帶了些什么禮物?
2、小結(jié):外婆因?yàn)槟昙o(jì)大了,走路不方便,所以我們要經(jīng)常去看外婆。外婆很關(guān)心你們,很愛你們,你們也愛自己的外婆。
二、幼兒欣賞教師朗誦童謠,初步了解童謠內(nèi)容。
提問:
(1)童謠里說了些什么?
(2)小寶寶是怎樣去外婆家的?
。3)小寶寶送給外婆什么禮物?外婆夸我是什么寶寶?
三、引導(dǎo)幼兒觀看用積木搭成的橋,幫助幼兒理解童謠內(nèi)容。
提問:
。1)去外婆家要經(jīng)過什么橋?幫助幼兒理解詞語:外婆橋。
。2)外婆為什么要夸她是好寶寶?
(3)你喜歡她嗎?
。4)童謠里的寶寶是一個(gè)怎樣的孩子嗎?
四、師生一起朗誦童謠《搖呀搖》。
五、學(xué)唱童謠。
。1)教師按2/4拍的節(jié)奏邊拍邊范唱童謠。
(2)幼兒和教師一起一邊拍手一邊唱童謠。
六、幼兒學(xué)習(xí)并有感情地說唱童謠,用連貫、柔和的聲音歌唱,表達(dá)熱愛外婆的情感。
教師再次唱童謠。鼓勵(lì)幼兒跟唱,并組織幼兒討論:你要做一個(gè)什么樣的孩子,啟發(fā)幼兒平時(shí)有好吃的要先給長輩,遇到長輩要主動(dòng)打招呼,做個(gè)有禮貌的小朋友。
附:童謠
搖到外婆橋
搖呀搖,搖呀搖,
搖 到 外 婆 橋,
糖一包,果一包,
外婆夸我好寶寶。
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