一年級音樂小象教案

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級音樂小象教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級音樂小象教案1

　　一、歌曲分析

　　《兩只小象》是一首三拍子的兒童歌曲。歌曲旋律歡快，描繪出小象用鼻子互相問好，并一同在河邊嬉戲的生動場景。教學(xué)過程中，就小朋友對小動物喜愛的心理特征，通過播放圖片的方式激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，并請小朋友模仿小象的形態(tài)，使小朋友們真正參與到課堂中來，感受小動物的可愛，使他們認識到動物也是我們的朋友，我們要愛護它們，保護它們。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能背唱歌曲《兩只小象》，感受三拍子的韻律。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對歌曲進行簡單的動作創(chuàng)編。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　1、能背唱歌曲《兩只小象》，了解三拍子旋律。

　　2、歌曲的動作創(chuàng)編。

　　四、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入

　　播放教學(xué)點教育資源圖片（小象）。

　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來了兩個新朋友，你們看它們是誰！生：小象。

　　師：哪個小朋友能給大家模仿一下小象的'形態(tài)和動作嗎？（學(xué)生上臺模仿小象，教師評價。）

　　師：有一首歌曲中唱的就是小象，我們一起來聽一聽吧。

　　2、歌曲學(xué)習(xí)

　�。�1）感受三拍子韻律。

　　聆聽歌曲《兩只小象》（小朋友們可以一邊聽著音樂，一邊模仿小象走路的樣子。）

　　（2）學(xué)習(xí)歌詞。

　　a、請小朋友們先跟老師一起讀一下歌詞。

　　b、請小朋友們伸出雙手，跟老師一起一邊讀歌詞一邊拍節(jié)奏。注意：空拍處不拍，要注意節(jié)奏的準確性。

　　（3）學(xué)唱歌曲。

　　播放教學(xué)點教育資源音樂。

　　a、教師范唱《兩只小象》第一段，學(xué)生輕聲哼唱。

　　b、學(xué)生用“l(fā)a”音唱旋律。

　　c、隨電子琴唱《兩只小象》。

　　d、學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》第二段，教學(xué)方法同上。

　　注意：糾正音準和節(jié)奏，注意演唱時聲音要有彈性一些。

　　3、音樂活動。

　　引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作。

　　抓住大象的主要特征：長鼻子、大耳朵。

　　注意幾個關(guān)鍵動作：揚鼻子、握握手。

　　動作設(shè)計：

　　我們彎下腰將自己的左手從右手的腋窩處握住右手大臂，模仿出小象的長鼻子的形態(tài)。一邊唱著《兩只小象》，一邊腳踩節(jié)奏（踩節(jié)奏的方法如下圖設(shè)計），唱到“揚起鼻子”時揚起手臂，唱到“勾一勾呀”時放下手臂握握手。腳踩節(jié)奏時，右手可隨節(jié)奏左右擺動。

　　右腳表示跺右腳

　　左腳表示跺左腳

　　強、弱、弱表示第一拍腳要踩得重些。

　　請兩個同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)在臺上同學(xué)表演時齊唱歌曲《兩只小象》。

　　也可分組進行表演比賽。

　　五、小結(jié)

　　今天我們認識了兩個新朋友（兩只小象），我們非常友好地把自己最動聽的歌聲和最優(yōu)美的舞蹈作為見面禮送給他們了，他們非常開心，要向你們說聲謝謝呢！你們應(yīng)該說什么呢？（不用謝）我們小朋友也應(yīng)該像兩只小象一樣做個懂禮貌的好孩子，而且在學(xué)習(xí)中要和你的好朋友一起學(xué)習(xí)，一起進步。今天小朋友表現(xiàn)得都很好，老師就把這朵友誼之花作為見面禮送給你們吧！愿小朋友之間的友誼之花開得更加燦爛，更加鮮艷！

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課以圖片的形式把學(xué)生帶人了音樂的殿堂，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，再通過音樂創(chuàng)編讓學(xué)生在舞蹈的過程中，不知不覺的了解三拍子的強弱規(guī)律和律動。由于一年級學(xué)生沒有什么音樂基礎(chǔ)，對音準和節(jié)奏的把握稍弱一些，所以教師在歌曲教唱時要特別耐心和細心一些，幫助學(xué)生更好的找到音樂的感覺。讓學(xué)生跟琴輕聲模唱從而感受歌曲的情感，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會歌曲，并能很好的演唱。為發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生模仿小象和創(chuàng)編舞蹈進行歌曲表演，使課堂氣氛達到高潮�？傮w來說，整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果不錯。

一年級音樂小象教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、有感情地延長《兩只小象》，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

　　2、欣賞樂曲《大象》，感受音樂是如何表現(xiàn)大象的。

　　課時建議：2~4課時。

　　二、教學(xué)活動距離

　　1.我來唱唱：歌唱《兩只小象》。聆聽歌曲，說說這首歌曲表現(xiàn)了小象的那些形象。

　�。ɑ顒臃治觯嚎梢宰寣W(xué)生根據(jù)歌詞的內(nèi)容學(xué)學(xué)小象玩耍的樣子，或設(shè)計兩只小象相遇，用長鼻子互相問好的情景，引導(dǎo)學(xué)生要懂得友愛。）

　　2.聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，指導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音跟唱歌曲。

　　3.隨歌曲拍出強弱，指導(dǎo)學(xué)生進行三拍子的節(jié)奏體驗。

　　4.反復(fù)聆聽歌曲，說說歌曲有幾個樂句。

　�。ɑ顒臃治觯禾崾緦W(xué)生想想，是通過歌曲的什么特點聽出樂句的劃分？對前面教學(xué)內(nèi)容中關(guān)于樂句劃分的方法進行鞏固學(xué)習(xí)。）

　　5.引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的.演唱方法，看看自己做到了哪些方面，并在□內(nèi)畫“√”表示。

　　富有表情□一個句子換一次氣□

　　輕聲、不喊唱□音和節(jié)奏準確□

　　6.結(jié)合歌曲，模仿小象的形態(tài)設(shè)計幾個動作，進行歌唱表演。

　�。ǘ�）我來練練。

　　1.結(jié)合教科書中的節(jié)奏譜，選擇合適的打擊樂器進行練習(xí)。

　�。ɑ顒臃治觯簩W(xué)生說說雙響筒、沙錘、三角鐵的音色特點，分別適合演奏哪條節(jié)奏譜？）

　　2.配合打擊樂器的表演，為歌曲,《兩只小象》伴奏。

　�。ɑ顒臃治觯褐笇�(dǎo)學(xué)生進行三拍子的節(jié)奏體驗，感受節(jié)拍的強弱規(guī)律。

　�。ㄈ�）我來跳舞。

　　1.結(jié)合教科書中的圖片，請幾位學(xué)生上臺進行模仿表演，教師輔導(dǎo)。

　　2.學(xué)生自行分組表演。

　　（四）我來聽聽：樂曲《大象》。

　　1.聆聽樂曲，提示學(xué)生：這段音樂是緩慢沉重的，還是輕快活潑的？與表現(xiàn)小象的音樂有什么不同？

　　2.了解這是法國作曲家圣桑創(chuàng)作的《動物狂歡節(jié)》中《大象》的選段。

　　3.再次聆聽樂曲，在□中畫“√”，表達對樂曲的感受。

　　（1）大象的形象是：憨厚的□滑稽的□可愛的□笨拙的□

　�。�2）大象的動作是：行走□跳舞□干活兒□

　　4.反復(fù)聆聽樂曲，嘗試說說大象的肢體音樂是由樂器演奏的？

　　5.再次聆聽《大象》《獅王進行曲》與《兩只小象》，對比感受音樂的不同特點，體驗不同情緒，是學(xué)生懂得人類只有愛護動物與動物共存，我們的家園才會更美好。

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