精選大班美術(shù)教案匯總七篇

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫螺旋線表現(xiàn)花朵；

　　2、能運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)花朵，

　　3、喜歡參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識(shí)花的名稱，收集花的照片和圖片，進(jìn)行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動(dòng)物喜歡到花里來做客？

　　做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進(jìn)一步熟悉各種花的名稱和特征。

　　2、材料準(zhǔn)備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。

　　3、教具準(zhǔn)備：范畫、棒棒筆、顏料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：

　　“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）

　　“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？”

　　“這樣的花是怎樣畫出來的.？”（幼兒自由發(fā)表看法）

　　2、學(xué)習(xí)螺旋線的畫法：

　　⑴在紙上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)當(dāng)做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。

　　⑵從外向里畫，先畫一個(gè)大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。

　　3、幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵；

　�、裴槍τ變耗芰Φ膹�(qiáng)弱，分層次指導(dǎo)；

　　▲指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿；

　　▲指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。

　�、埔孕∶鄯涞慕巧�指導(dǎo)幼兒繪畫：

　　▲運(yùn)用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”

　　4、欣賞幼兒作品：

　　⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個(gè)大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花小？”

　�、普堄變哼x擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。

　　活動(dòng)反思：

　　一、選材

　　本次活動(dòng)的選材貼近幼兒的生活，符合幼兒的審美要求，他們熟悉花，又不缺乏對花的喜愛之情，那么，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒用繩子來表現(xiàn)創(chuàng)作難度就不會(huì)太大。

　　本次活動(dòng)是我自己設(shè)計(jì)的，和中班的一個(gè)主題內(nèi)容《花花朵朵》非常相似，但我考慮到繩藝技巧的運(yùn)用對小朋友來說比較生疏，所以我選擇了大班進(jìn)行教學(xué)。

　　二、目標(biāo)

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)制定是

　　1.欣賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的外形特征。

　　2.嘗試用繩子來表現(xiàn)花朵的形態(tài)。

　　3.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。

　　三、過程

　　1.引題

　　情景引題，激發(fā)興趣。以花仙子引題，吸引了幼兒的注意力，也讓幼兒充滿向往之心和探索的欲望。

　　2.談話

　　通過提問、欣賞、交流，讓幼兒體會(huì)、感受花的美麗，簡單了解各種各樣的花，以及它們的外形特征。

　　3.幼兒活動(dòng)

　　我以花仙子開花展作為引子，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)操作的積極性，這也是幼兒的一個(gè)嘗試活動(dòng)，他們利用教師所提供的材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇并操作，在這個(gè)過程中是充分體現(xiàn)其主體地位的。

　　四、展示

　　展示活動(dòng)是對幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的肯定與互相評價(jià)，讓幼兒感受花的美麗的各種表現(xiàn)形式，從而提高審美能力。

大班美術(shù)教案 篇2

　　我設(shè)計(jì)的古陶

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.欣賞古陶造型美和圖案的裝飾美.

　　2.了解古陶的制作過程和作用.

　　3.嘗試自己設(shè)計(jì)古陶.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　各種造型的陶器圖片﹑自己設(shè)計(jì)的古陶圖片﹑有關(guān)陶器方面的知識(shí).

　　活動(dòng)過程:

　　一.欣賞各種各樣的古陶

　　1.小朋友看看今天老師給你們帶來了什么?(這些都叫古陶.)我們一起來看看這些古陶的形狀有哪些？(小結(jié)：古陶的形狀各種各樣，有細(xì)長的﹑敦實(shí)的﹑帶棱角的……)

　　2.欣賞古陶圖案。古陶的圖案很簡單，但是卻古樸漂亮。而且在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。

　　二.了解古陶

　　古陶是古人通過勞動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)發(fā)明的，用土和水活成泥，再捏成各種古陶形狀，然后晾干刻上美麗的花紋，最后在經(jīng)過大火燒成的`。最早人們用古陶來訪東西，現(xiàn)在古陶是裝飾家庭的裝飾品。

　　三.欣賞我設(shè)計(jì)的古陶

　　1.出示各種古陶范畫。提問：你最喜歡哪個(gè)古陶，它身上的圖案是什么？

　　2.和幼兒一同欣賞各種古陶上美麗的花紋。

　　3.介紹對稱圖形的畫法，讓幼兒在空中和老師一起練習(xí)對稱圖形和古樸的花邊裝飾。

　　四.嘗試自己設(shè)計(jì)古陶

　　今天我們不僅欣賞了各種形狀的古陶，還學(xué)習(xí)了怎樣畫各種裝飾花紋的畫法�，F(xiàn)在請小朋友動(dòng)起我們的小手，自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的古陶。

　　五.活動(dòng)結(jié)束

　　欣賞小朋友設(shè)計(jì)的古陶，對每個(gè)小朋友都作出肯定的評價(jià)，對不足之處提出改進(jìn)的方法。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿，體驗(yàn)迎接新年的快樂。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　將心愿繪畫在心愿卡上。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、新年心愿樹

　　2、心愿卡

　　3、記號筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞重現(xiàn)

　　1、討論回憶

　　師：今天符老師帶來了一本日歷，看一看，這是哪一年的？20xx年。

　　師：今天幾月幾號？找找在哪里？今天是12月30號。

　　師：今天過完了，后面還有一張紙，過完就要過20xx年啦！新的一年要來到啦！拍手慶祝。

　　師：符老師和褚老師在20xx年有個(gè)心愿，看看！出示愛心卡。

　　猜猜褚老師的心愿是什么呢？幼兒回答。

　　師：褚老師，猜對了嗎？老師回應(yīng)。

　　師：我們把心愿卡掛到心愿樹上，心愿樹有了褚老師的'心愿變得更漂亮了。

　　師：符老師也有個(gè)新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示愛心卡，幼兒回答，教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾�，小朋友矮矮的，后來他又變得高高的�?/p>

　　小結(jié)：我們的心愿卡掛到了心愿樹上，這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦！

　　2、幼兒和同伴討論

　　師：你們的新年愿望是什么呢？請你們想想，然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說！然后再告訴大家。幼兒相互交流，教師同個(gè)別幼兒交流。

　　師：誰愿意來告訴大家，你的新年愿望是什么呢？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié)：你們不僅想到自己的心愿，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作

　　1、感知聯(lián)想

　　師：請小朋友們也把自己新年愿望畫出來，可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西，這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

　　2、繪畫創(chuàng)作

　　師：老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

　　幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡，教師巡回指導(dǎo)，為個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

　　三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

　　師：小朋友們一起來，我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

　　師：找找你的心愿卡在哪里？和你的好朋友說說你的心愿。

　　在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇！要過年了，好開心��！在音樂聲中和客人老師說再見。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

　　不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的回應(yīng)略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

　　活動(dòng)中教師缺乏有針對性的提煉，對活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。

　　在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對客人老師說說自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過提問和觀看幻燈片，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種線條和圖案，大膽的、富有個(gè)性的創(chuàng)作各種動(dòng)畫形象。

　　2.幼兒能夠初步合理的布局畫面的位置和大小。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種線條和圖案，大膽的、富有個(gè)性的進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒合理的布局畫面的位置和大小。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件、示范畫。

　　2.每位幼兒一份畫材：卡紙、記號筆。

　　3.音樂《別看我只是一只羊》、鋼琴曲

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入。

　　設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，引出主題

　　楊老師想帶你們到好玩的動(dòng)畫世界去，你們想去嗎？好，我們出發(fā)！老師和孩子們隨音樂來到活動(dòng)場地。

　　2.談話引出主題。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過談話、回憶，總結(jié)動(dòng)畫形象的特征，為幼兒自己創(chuàng)作提供思路

　　"剛才的的音樂小朋友是不是都很熟悉？"

　　"對了，是動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"

　　"那小朋友喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)畫形象呢？它長的什么樣子？"

　　3.播放課件。

　　設(shè)計(jì)意圖：豐富幼兒對各種動(dòng)畫形象的記憶，為幼兒大膽、富有個(gè)性的`創(chuàng)作提供幫助

　　"楊老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些動(dòng)畫形象請小朋友欣賞，再看的過程中注意觀察它們的樣子和特點(diǎn)。"

　　4.教師示范講解。

　　設(shè)計(jì)意圖：此過程讓幼兒通過自己的觀察，總結(jié)出怎樣才能合理的布置畫面

　　教師示范講解并引導(dǎo)幼兒通過對兩幅大小布局不同的畫進(jìn)行比較，總結(jié)出合理的畫面布局方法。

　　5.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　6.展示作品，教師講評。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　請客人老師欣賞。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知橡皮泥帶來的樂趣，培養(yǎng)愛動(dòng)腦，愛動(dòng)手的好習(xí)慣。

　　2、用橡皮泥的捏各種小動(dòng)物并大膽嘗試，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　3、培養(yǎng)交往能力，體驗(yàn)合作的快樂。

　　4、進(jìn)一步提高幼兒對橡皮泥的興趣及動(dòng)手操作能力.

　　5、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的.情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　用橡皮泥的捏各種小動(dòng)物并大膽嘗試。

　　能與伙伴探索用橡皮泥捏出自己喜歡的小動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　捏好的橡皮泥模型

　　橡皮泥

　　活動(dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1 、教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。

　　師：你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物，它有什么特征？

　　學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征。

　　2、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物：小兔子。

　　二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn)

　　1 、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？

　　出示視頻資料《用橡皮泥捏小兔子》。

　　生自由說說捏的過程。

　　2 、小組合作探討制作的過程：

　�、贅�(gòu)思你要作什么動(dòng)物

　�、谟媚�、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部

　�、凵蟿�(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)

　　師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，以前我們學(xué)過什么方法來做食品？

　　3 、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

　　教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過程與方法

　　三、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。

　　四、作品展示，角色表演

　　小組交叉參觀交流，互相評價(jià)小小動(dòng)物園。請小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。

　　五、回味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境。

　　課后反思：

　　這節(jié)課，我讓幼兒自己在視頻資料中發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的特征，并讓幼兒自己動(dòng)手捏不同的小動(dòng)物,也可以合作捏小動(dòng)物,做到了讓幼兒成為活動(dòng)主體，啟發(fā)引導(dǎo)比較到位，活動(dòng)很成功。但不足之處也很明顯，活動(dòng)中，我對幼兒鼓勵(lì)性的話語說的較少而且比較單一。其實(shí)在幼兒表述自己捏小動(dòng)物的時(shí)候，我可以說“你真愛動(dòng)腦筋”，“ 你捏的和別人不一樣，很棒!”“趕快動(dòng)動(dòng)小腦筋還能捏什么,除了動(dòng)物以外?”但是我卻沒有這樣做，要充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力,除了動(dòng)物也可以讓孩子捏其他的,如捏人等。

大班美術(shù)教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解二方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)。

　　2、掌握二方連續(xù)圖案的創(chuàng)作技能,培養(yǎng)幼兒的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、喜愛美術(shù)的情感與認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、美術(shù)用書、水彩筆、白紙

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　教師運(yùn)用小游戲創(chuàng)設(shè)競爭情境并組織幼兒按組分成四個(gè)競賽小隊(duì)，使幼兒一開始就有一種競爭的欲望。

　　二、小組競賽感受新知：

　　1、競賽第一關(guān)"看一看"

　　教師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什么特點(diǎn)。幼兒回答后教師小結(jié)，從而推出二方連續(xù)圖案的概念：以一個(gè)圖案向上下或左右兩個(gè)方向作有規(guī)律的連續(xù)重復(fù)排列而成的圖案。

　　2、競賽第二關(guān)"想一想"

　　在了解了二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)后，教師接用課件出示六幅圖案，讓各小組進(jìn)行判斷哪些是二方連續(xù)圖案，哪些不是二方連續(xù)圖案并說出理由。

　　3、競賽第三關(guān)"畫一畫"

　　教師出示五幅二方連續(xù)圖案，每一組空缺部分請幼兒在紙上填畫，畫對的小組加分。

　　三、欣賞范圖

　　1、教師提問：側(cè)重引導(dǎo)幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續(xù)圖案使幼兒能把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

　　2、教師運(yùn)用課件，展示欣賞圖片，使幼兒在輕柔的`音樂中欣賞美麗的圖片，受到美的熏陶，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

　　四、幼兒利用二方連續(xù)圖案裝飾茶壺，教師巡回指導(dǎo)。

大班美術(shù)教案 篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。

　　2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

　　3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　操作顏料：水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。

　　瓶子的準(zhǔn)備是很重要的：要求表面光滑、色彩單一，形狀奇特，藍(lán)色的酒瓶，有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料，涼干后使用。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、欣賞PPT課件。

　　各種圖案的瓶子。

　　二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。

　　1、感知瓶子特征。

　�。�1）教師拿起一個(gè)瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

　　“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）

　　“想想，在瓶子上畫畫和我們平時(shí)在紙上畫畫有什么不同？”

　�。�2）把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

　　教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢動(dòng)作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。

　　（3）你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯？（冷暖色舉例說明）

　�。�4）操作出現(xiàn)的問題：

　　用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會(huì)把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢？

　　三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

　　自己選擇一個(gè)喜歡的'瓶子設(shè)計(jì)圖案。

　　教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路，鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來；提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。

　　建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

　　四、集中欣賞。

　　師：“今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊�！�

　　介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

　　“你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案，為什么？”

　　教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識(shí)地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評。

　　師：你有了這個(gè)瓶子，你想用它來干什么？（插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等）那我們就進(jìn)行吧�。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜�(fù)使用）

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

美術(shù)大班教案06-26

大班美術(shù)教案11-17

大班的美術(shù)教案08-26

美術(shù)造型大班教案10-23

貓大班美術(shù)教案11-07

大班夏夜美術(shù)教案07-29

老鼠大班美術(shù)教案11-20

大班美術(shù)《插花》教案12-05

大班美術(shù)教案《梅花》03-30

大班美術(shù)教案《螃蟹》11-18