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中班數(shù)學活動教案《一樣的小貓在哪里》

時間:2022-09-29 09:10:53 數(shù)學教案 我要投稿
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中班數(shù)學活動教案《一樣的小貓在哪里》

  在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的中班數(shù)學活動教案《一樣的小貓在哪里》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學活動教案《一樣的小貓在哪里》

  【活動設計

  為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料,讓幼兒進行比較,辨別事物間的細小差異,并給小貓配對,提高幼兒的視覺辨認能力。

  【活動目標

  1、能按順序的進行細致的觀察,將衣著相同的兩個小貓找出來;

  2、提高幼兒的視覺辨別能力。

  【活動準備

  1、掛圖:《視覺辨認》;

  2、幼兒用書:《我的數(shù)學》第22頁;

  3、小貓卡片24張,褲子線條、顏色一樣的,各6張,分4組;

  4、水彩筆、粉筆。

  【活動過程

  一、引入活動。

  故事引入:有一天,小貓哥哥與小貓弟弟去逛街,街上可熱鬧了,人來人往,小貓哥哥與小貓弟弟走丟了,小貓哥哥找不著小貓弟弟很著急,所以,想請小警察幫助小貓哥哥找到小貓弟弟,引出下個環(huán)節(jié)。

  二、游戲:“猜猜我是誰”。

  玩法:教師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色,讓幼兒辨認。

  三、教師依次出示四張不同衣著的小貓卡片,讓幼兒觀察,分別說出每張卡片上小貓褲子的顏色。

  四、集體游戲:“我的朋友在哪里”。

  游戲玩法:

  教師將有衣著條紋不一樣小貓卡片發(fā)給幼兒,幼兒將卡片舉在胸前,然后,在4個圈里找到和自己拿的小貓卡片一樣的小貓,就在哪個圈里。(游戲過程中,教師要注意觀察幼兒能否按照小貓褲子條紋的顏色排列尋找朋友,找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。

  五、游戲:“找到小貓哥哥與小貓弟弟”

  1、玩法:教師出示掛圖,引導幼兒觀察《一樣的小貓在哪里》圖上的10個小貓的衣著,然后讓幼兒找出衣著相同的小貓哥哥與小貓弟弟;

  2、發(fā)書讓幼兒自己操作,把小貓哥哥與小貓弟弟用彩筆圈起來。

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