小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《幫小豬摘水果》

　　作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《幫小豬摘水果》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1.感受三以內(nèi)的數(shù)量。

　　2.能手口一致點數(shù)到三，并說出總數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.秋天場景的背景圖片，一幅。

　　2.音樂去郊游幼兒學(xué)習(xí)材料--嘗一嘗，真好吃。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)材料，操作材料1。

　　活動過程

　　1.創(chuàng)設(shè)去郊游的情景導(dǎo)入活動。

　　請幼兒伴隨音樂去郊游，做開小汽車的動作進教室。結(jié)合歌詞內(nèi)容引導(dǎo)幼兒聽一聽汽車?yán)�叭響了幾聲小狗叫了幾聲。學(xué)一學(xué)小鳥飛幾下，小兔子跳幾下，引導(dǎo)幼兒通過聲音，肢體動作的不同的感官感知3以內(nèi)的數(shù)量。

　　2.結(jié)合秋天場景的背景圖片指導(dǎo)幼兒練習(xí)手口一致點數(shù)1-3并說出總數(shù)。

　　出示圖片并提問圖片上有什么?數(shù)一數(shù)，它們各有幾個?重點引導(dǎo)幼兒手口一致的疊數(shù)數(shù)出高矮不同顏色，不同排列規(guī)則和不規(guī)則的物品的數(shù)量。例如：兩只大雁(從左往右數(shù))，兩顆樹(排除高矮因素的干擾)，三朵花(排除顏色因素的干擾)，三條魚(不規(guī)則的排列順序)。

　　3.組織幼兒玩兒游戲，幫"小豬摘水果"，結(jié)合嘗一嘗--真好玩兒的24至25頁及操作材料1，引導(dǎo)幼兒鞏固對三以內(nèi)數(shù)量的感知并熟練掌握熟口一致點數(shù)的方法。

　　(1).提問：來了幾只小豬三只小豬?分別要摘哪種水果?果樹上分別有幾個水果。

　　(2)鼓勵幼兒幫小朱摘水果，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小拖車后面的數(shù)字。把水果分別放到小拖車?yán)锞毩?xí)按數(shù)取物。

　　請問三只小豬分別喜歡什么水果?他們分別摘了幾個?

　　4.設(shè)置小豬送橘子的情境，幼兒快樂，品嘗自然結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。

　　活動開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。從而結(jié)束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。

　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑�！蔽衣牶筇撔慕邮堋�

　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。

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