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大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《學(xué)寫數(shù)字5和6》
身為一名人民老師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《學(xué)寫數(shù)字5和6》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒通過操作活動(dòng),理解和掌握6與相鄰兩數(shù)的關(guān)系和排列順序。
2、使幼兒正確書寫數(shù)字5和6。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備小組用的練習(xí)單若干張,1~7數(shù)字卡片若干。
教學(xué)流程:
1、人手一套1~7的數(shù)字卡片,復(fù)習(xí)5的相鄰數(shù)。
。1)請(qǐng)幼兒找出5的相鄰數(shù),并按順序排成一行。
(2)問幼兒為什么找3和4做5的好朋友?要求幼兒能清楚說3個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。
。3)共同小結(jié):每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)朋友,一個(gè)在它前面,一個(gè)在它后面,前面的朋友比它少1,后面的朋友比它多1。
2、請(qǐng)幼兒按照以上方法找出6的相鄰數(shù)。問幼兒:你找誰做6的好朋友?為什么?
3、分三組操作練習(xí)。
。1)改成相鄰數(shù)。提供6以內(nèi)數(shù)的練習(xí)紙若干張,要求幼兒根據(jù)相鄰數(shù)多1和少1的關(guān)系進(jìn)行改錯(cuò):中間一排不動(dòng),其他排用去掉或添畫的方法改成相鄰數(shù)。
(2)印章。提供畫有一排物體的練習(xí)紙,讓幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,印出它的相鄰兩數(shù)。
。3)填數(shù)字。提供帶有空格的數(shù)字練習(xí)紙,讓幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,在空格內(nèi)填上相應(yīng)的數(shù)字。
4、教幼兒書寫數(shù)字6:從上線偏右一點(diǎn)起,向左下方畫一個(gè)弧形,碰左線、底線,繞圈向上,畫成一個(gè)小圓,小圓上面超中線一點(diǎn)。提醒幼兒注意坐姿、握筆姿勢(shì),保持頁面整潔。
課后反思:
本節(jié)課使幼兒學(xué)會(huì)正確書寫數(shù)字5和6。理解和掌握6與相鄰兩數(shù)的關(guān)系和排列順序。學(xué)過了前面的1,2,3,4,幼兒掌握5和6的書寫比較容易,許多幼兒都開始喜歡數(shù)學(xué)這一學(xué)科。
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