小班音樂教案《小汽車》
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小班音樂教案《小汽車》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、讓幼兒知道歌曲的名稱,幫助幼兒理解歌詞內容。
2、引導幼兒熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。
3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
玩具幾輛小汽車
活動過程:
一、開始部分
1、發(fā)聲練習:師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
2、律動練習《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》
二、進行導入
1、教師出示一輛玩具的小汽車,分別讓幼兒大膽的回答。
(1)教師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?
笛笛笛,笛笛笛,這是什么車呀?
(2)師生隨音樂演唱《這是什么車呀》。
2、組織幼兒談論自己上幼兒園的方式。
教師:你們是怎么來上幼兒園的呢?(走路、坐自行車、坐汽車)鼓勵幼兒大膽講述自己來園時的方式。
3、學習新兒歌《小汽車》。
(1)教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
教師邊做動作邊念兒歌,幼兒欣賞。提問:小汽車是怎么叫的啊?小汽車的輪子是怎么轉的?它要帶著我們到哪里去呢?
(2)教師與幼兒共同學習兒歌。
帶領幼兒邊做動作,邊學念兒歌,可以變換多種方式來念,提高幼兒對兒歌的興趣。
(3)嘗試加快速度,記憶兒歌內容。
師:下面我們扮演小司機,把汽車開的快快地趕到幼兒園去好嗎?
幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度,最后可以請一位能力教強的幼兒在集體面前表演念兒歌。
4、音樂游戲:開汽車。
教師和幼兒一個跟著一個,圍著小椅子一邊念兒歌,一邊開汽車。
教師和幼兒共同邊歌唱“開汽車”,邊做開汽車的動作。
三、帶幼兒把小汽車開到外面去進行結束。
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