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美術(shù)教案

時間:2022-10-09 14:37:49 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】美術(shù)教案模板匯編6篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案6篇,希望對大家有所幫助。

【精品】美術(shù)教案模板匯編6篇

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、濕拓畫的基本方法,掌握畫花的簡單勾勒技巧。

  2、大膽創(chuàng)作,嘗試不同顏色的搭配,體驗(yàn)水中作畫的樂趣。

  3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  濕拓畫畫液、顏料、白紙

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:

  師:小朋友們你們喜歡什么顏色的`花啊?

  幼兒回答師:今天呀老師要請你們一起來種花,好不好啊?那要怎么種呢?我們一起來看一看。

  2、出示視頻,幼兒觀看種花的過程3、回顧種花過程,加深幼兒的印象師:種花好不好玩啊?那誰還記得種花的步驟啊?第一步先干什么呢?(幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)講述)師:喔第一步是先選一種顏料在它的四個角和中間都要滴一滴。記住滴的時候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓,等它滴出來一滴就行了。那接下來再做什么呢?喔,還要再換一種顏料,可以多選擇幾種顏料,這樣我們的小花看起來就會色彩鮮艷,變成漂亮的五彩圈了。接下來我們還要做什么呢?喔,拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的外面往里面切,切幾下?

  師:1234,拿出手指,我們一起來切一切,從外往里切一切,每朵小花都要切一切。花切好了,那接下來呢?接下來把紙輕輕的放到水的上面,千萬不能放到水的下面了,這樣我們的花朵就消失了,就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸,最后兩只拿住白紙拿出來,漂亮的花朵就出現(xiàn)了,神不神奇啊?你們想試一次嗎?

  老師交代要求

  幼兒作畫請找一個位置,選擇自己喜歡的顏色去試一試,拿小棒的時候要輕輕的從外往里切。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  花兒是兒童生活中常見的事物,孩子們經(jīng)常會被花兒美麗的外形和多樣的變化而深深吸引,當(dāng)孩子們在戶外看到大自然中盛開的各種各樣的花朵時,他們會興奮、好奇和驚訝……這就是花兒給孩子們帶來的無限魅力。秋天,處處彌漫著花的香味,花兒的開放鮮艷奪目,本活動根據(jù)幼兒已有的關(guān)于花的粗淺經(jīng)驗(yàn),開展花的主題將滿足幼兒對大自然變化的好奇心,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動目標(biāo):

  1.喜歡并能積極地參與活動。

  2.嘗試用油畫棒創(chuàng)造性地表現(xiàn)出自己心中花的形象。

  3.能大膽地在大家面試介紹自己的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒已有有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)。

  2.各式花的盆栽;油畫棒;操作材料1《美麗的花朵》

  活動過程:

  1.回顧以往有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn),加深幼兒對花的感受。

 。ㄒ唬┗叵胍郧八_展的有關(guān)花的活動。師:播放茉莉花歌曲進(jìn)場,小朋友這首歌的名字叫什么?我們上個星期認(rèn)識了哪幾種花呢?

  幼:菊花、向日葵、茉莉花等。

  小結(jié):引導(dǎo)幼兒回憶以前認(rèn)識各式各樣的花,喚起幼兒對花的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

 。2)觀察盆栽,討論花的外形特點(diǎn)。請個別幼兒拿出自己的'盆栽,與大家一起討論盆栽中花的外形特點(diǎn)。

  小結(jié):引導(dǎo)幼兒觀察花兒的外形特點(diǎn),能用流暢的語言描述花的外形特點(diǎn)。

  2.幼兒自由作畫,用油畫棒畫出自己心中所想的花的形象。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒作畫,鼓勵幼兒大膽將心中所想表達(dá)出來。

  師:今天我們認(rèn)識了這么多不同品種的花,小朋友自己心中也有美美得花兒,那么今天老師請小朋友做一名小畫家,把心中最美的花朵畫出來,并給花兒涂上美美的顏色,把花兒裝飾得漂漂亮亮的,我們要畫得美美的,畫完要拿回去跟爸爸媽媽分享的。繪畫材料有油畫棒、課本第五頁是《最美的花朵》,把我們想要畫的東西都畫在這一頁里面,畫畫前,老師有幾個要求:

  1.發(fā)放材料是時,小手放背后,不許摸材料。

  2.繪畫時不能大吵大鬧,要保持安靜。

  3.繪畫完把自己的垃圾清理干凈。

  小結(jié):鼓勵幼兒大膽作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  3.作品分享,幼兒用語言表達(dá)自己的想法。

  集體分享:幼兒介紹自己畫的花兒。

  4.活動延伸:把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的:1通過簡易的手工制作,學(xué)會運(yùn)用簡便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。

  2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  重點(diǎn):學(xué)會運(yùn)用簡便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。

  重點(diǎn):提高兒童的的動手能力。

  一、組織教學(xué)。

  二、講授新課。

  1、啟發(fā)談話:青蛙屬于兩棲類動物,(介紹青蛙的成長過程)青蛙是對人類有益的`動物,我們應(yīng)該保護(hù)它,不能捕捉青蛙。(板書課題)

  2、讀畫。青蛙的長的很丑,其外表特點(diǎn)突出,一雙眼睛長在頭頂,再配上一裝大嘴巴,前肢很短,后肢很長,肌肉發(fā)達(dá),大肚皮是白色的,其他的地方是綠色或者暗綠的,四肢和背部有條紋,制作時,用剪、折、畫的方法,制作程序簡單,形象概括,而且它的嘴巴還能動。

  3、制作步驟:A選擇一張白紙,在紙上確定好青蛙的大小位置。

  B按圖示虛線折出造型。

  C用彩筆畫上青蛙的眼睛和四肢。

  三、巡回輔導(dǎo)。

  四、進(jìn)行小結(jié)。

  表揚(yáng)畫的好的學(xué)生,把他們的作品給全班欣賞。

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、 會用深淺間隔的方法粘貼。

  2、 手工活動時能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。

  活動準(zhǔn)備

  1、 紙剪成的毛衣。

  2、 彩紙條。

  3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

  過程建議:

  1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論:毛衣上的花紋漂亮嗎?是怎么編織的呢?

  2、 設(shè)問:怎樣讓毛衣上花紋的'顏色好看?是不是顏色越多越好?幼兒操作。

  3、 幼兒交流、切磋:看看誰的毛衣好看,說說是怎么配色的。

  4、 幼兒再操作。互相協(xié)作,完成作品。

  5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品,集體觀察討論。

  設(shè)問1:這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎?為什么?

  設(shè)問2:你的顧客喜歡哪件毛衣?為什么?(顏色搭配好)請幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

美術(shù)教案 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  通過欣賞美術(shù)的經(jīng)典作品,了解美術(shù)作品的基本特征,并引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)創(chuàng)作、鑒賞活動的特點(diǎn)。

  1、知識目標(biāo):通過對美術(shù)作品基本特征的概括和認(rèn)識,讓學(xué)生從整體上初步了

  解美術(shù)作品與其他藝術(shù)作品的基本特點(diǎn)所在。

  2、能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)創(chuàng)作、鑒賞活動的特點(diǎn)。

  3、情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生接近美術(shù)、了解美術(shù)、學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1、教學(xué)重點(diǎn):

  掌握美術(shù)的分類及特征,讓學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的一般方法,認(rèn)識美術(shù)鑒賞對于個人未來人生發(fā)展的重要價(jià)值和意義。

  2、教學(xué)難點(diǎn):

  如何結(jié)合實(shí)例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和特征。

  【教學(xué)環(huán)節(jié)】

  為了使每一個學(xué)生都能積極主動的體驗(yàn)審美的樂趣,順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo),課前搜集、整理了大量的背景資料發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生通過提前閱讀,提取有價(jià)值的信息。

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題:

  引導(dǎo)學(xué)生欣賞視頻:《梵高》。

  教師:請同學(xué)們談?wù)勮蟾叩淖髌访涝谀睦?我們(nèi)绾芜M(jìn)行欣賞?

 。ń虒W(xué)構(gòu)想:隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們在滿足了物質(zhì)生活的需要之后,對精神生活的要求也越來越高。當(dāng)我們面對數(shù)量眾多,風(fēng)格各異的美術(shù)作品時,如何來辨別作品的好壞,如何認(rèn)識和理解藝術(shù)家的表現(xiàn)方法,作品的意義,對作品的價(jià)值的判斷以及會從內(nèi)心產(chǎn)生喜歡或厭惡等的情緒反應(yīng)。所有這些疑問的產(chǎn)生,都涉及到了美術(shù)的鑒賞問題。此處第一個問題為學(xué)生提供了一個暢所欲言的機(jī)會,各抒己見之后我會讓學(xué)生帶著興趣和疑問進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。)

  二、講授新課:(課件展示)

  1、美術(shù)鑒賞

  2、美術(shù)門類

  3、美術(shù)作品的特征

 。ń虒W(xué)構(gòu)想:本課涉及的新知識主要以基本概念為主,所以我采用了講授法,對

  于相關(guān)的作品采用對比、演示法,從而使學(xué)生在欣賞作品中認(rèn)識掌握美術(shù)作品的基本特征。我充分考慮了鑒賞順序的安排,以及對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的合理利用。)

  1、什么是美術(shù)鑒賞?

  欣賞齊白石的中國畫《蝦》和德國畫家丟勒的油畫《野兔》,介紹美術(shù)鑒賞的一般過程和方法,闡明什么是美術(shù)鑒賞及其對象、過程、目的和本質(zhì)特征等。

  【自主學(xué)習(xí)】:結(jié)合課前學(xué)生搜集的一些知識,課堂上學(xué)生自主講解,教師補(bǔ)充。共同找出特點(diǎn)。

  通過對兩幅畫的欣賞以及對各自相關(guān)知識的`查證,得出他們的內(nèi)涵是不同的。所以美術(shù)鑒賞是被動接受與主動參與的綜合的審美活動。

  美術(shù)作品的直觀和相關(guān)知識是美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ),這就要求鑒賞者必須首先具備美術(shù)的基本知識,識別美術(shù)的基本類型和一般表現(xiàn)方法,然后才能進(jìn)行實(shí)質(zhì)的鑒賞活動。

  【學(xué)生活動】:通過兩幅作品的對比,認(rèn)真體味美術(shù)鑒賞的內(nèi)涵。

 。ń虒W(xué)構(gòu)想:為了讓學(xué)生很好的理解什么是美術(shù)鑒賞,在這一部分我主要運(yùn)用了作品欣賞講授法,引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)鑒賞的真正內(nèi)涵。)

  2、美術(shù)門類包括哪些?(課件展示)

  美術(shù)根據(jù)其藝術(shù)門類劃分為:繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計(jì)、書法、篆刻。

  在此基礎(chǔ)上,還可以按照其材料、功能、題材和內(nèi)容等分別作更細(xì)致的劃分。

  【合作探究】:

  教師:結(jié)合課本,請同學(xué)們分組討論探究,完成美術(shù)門類以下知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

  (1)美術(shù)作品是如何分門別類的?

 。2)各藝術(shù)門類的代表作品有哪些?你能區(qū)分出來嗎?

 。3)通過以上兩題的討論與探究,師生共同歸納總結(jié)出美術(shù)門類有哪些? 美術(shù)根據(jù)其藝術(shù)門類劃分為:繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計(jì)、書法、篆刻。

  【學(xué)生活動】:欣賞圖片,探究問題。

  【教學(xué)反思】:

  利用學(xué)生熟悉的梵高的作品入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過提出問題與典型作品鑒賞的結(jié)合,對本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了講解。在講授新課重點(diǎn)內(nèi)容時,我主要采用美術(shù)作品與音樂、文學(xué)作品相比較的鑒賞方式,讓學(xué)生對美術(shù)作品的五個特征有了更深層次的感受,又突出了重點(diǎn)、解決了難點(diǎn)、利用所學(xué)知識,分析了一些典型性的美術(shù)作品,最后是知識拓展和研究性學(xué)習(xí),本節(jié)課脈絡(luò)清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)承上啟下,局部與整體統(tǒng)一。

  備課時,依據(jù)高中美術(shù)課程綱要,力求在教材的指導(dǎo)下取得最佳的課堂實(shí)效,又不拘泥于教材,靈活運(yùn)用教學(xué)手段,積極引導(dǎo)學(xué)生“看、思、疑、析、體驗(yàn)”,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。備課時,不僅要備教材、更要“備學(xué)生”。學(xué)生是教學(xué)的主體,教師的教學(xué)行為必須是有的放矢。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)內(nèi)容:

  第5課 記憶大比拼

  教學(xué)目的:

 。1)能認(rèn)真觀察物體的外形結(jié)構(gòu),初步感受和認(rèn)識立體形的輪廓特征。(2)抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的大致關(guān)系,合理地添畫立體形。(3)能具體仔細(xì)地描繪材料中所的對象,用線流暢,表現(xiàn)生動。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)人

  1.CAI課件出示圖片讓學(xué)生猜猜像什么。(水壺的半張圖片)

  2.教師點(diǎn)擊課件出現(xiàn)另一半后,學(xué)生看像什么。(水壺)

  3.揭示課題——記憶大比拼。

  二、嘗試表現(xiàn)探究方法

  1.請同學(xué)把桌上的作業(yè)添畫完整。(已準(zhǔn)備好的'只有一半的火鍋圖片)

  2.分析學(xué)生作品,指導(dǎo)矯正作業(yè)中常見的問題:線條是否流暢?

  3.引導(dǎo)學(xué)生觀察火鍋外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師:火鍋由爐筒、鍋身(鍋蓋)、底座三部分組成。

  4.添畫方法:首先根據(jù)記憶畫出其外輪廓線,再添加其內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

  三、游戲解難

  1.游戲——大家來找茬

  (1)分組討論,課件出示游戲內(nèi)容。游戲內(nèi)容:

  以組為單位進(jìn)行討論。提出問題:這些圖片里面哪些是合理的?哪些是不合理的?怎樣添畫更合理?

  (2)每組請一個代表上臺分析圖片。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說說不合理的地方如何添畫合理。)

  學(xué)生每發(fā)現(xiàn)一處錯誤就及時分析如何添畫,課件可點(diǎn)擊添畫過程,并歸納不同外形的不同特征。

  方形物體的特征:對邊平行。垂直于地平線的線永遠(yuǎn)垂直。

  圓柱形物體的特征:頂部和底部圓形的變化。

  出示透視縮形學(xué)具進(jìn)行說明。

  不規(guī)則物體:根據(jù)記憶和想像添畫。

  2.教師。

  四、學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)

  1.優(yōu)秀學(xué)生作品賞析。欣賞同一物體從不同角度進(jìn)行觀察描繪的線描作業(yè)。

  2.課件出示作業(yè)要求:請仔細(xì)觀察教材中的3張圖片,把這些物體添畫完整。

  3.學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  五、展示交流

  1.學(xué)生將自己的畫貼在教室周圍的展板上。

  2.自由欣賞,相互。

  3.教師。

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