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小學(xué)三年級語文《詠柳》教案

時間:2022-11-07 12:12:12 三年級語文教案 我要投稿
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小學(xué)三年級語文《詠柳》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級語文《詠柳》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級語文《詠柳》教案

小學(xué)三年級語文《詠柳》教案1

  詠柳

 。厶疲葙R知章

  碧玉妝成一樹高,

  萬條垂下綠絲絳(tāo)。

  不知細(xì)葉誰裁(cái)出,

  二月春風(fēng)似剪(jiǎn)刀。

  注釋:

  碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

  妝:裝飾,打扮。

  一樹:滿樹。一:滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的'“萬”,就是表示很多的意思。

  絳(tāo):用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

  裁:裁剪。

  似:如同,好像。

  譯文:

  高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

  這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風(fēng),它就像一把靈巧的剪刀。

小學(xué)三年級語文《詠柳》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):學(xué)會本課6個生字,認(rèn)識3個生字。了解詞語的意思。

  2、能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、創(chuàng)新目標(biāo):聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  4、德育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

  教學(xué)重點:識字,朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)難點:寫字,寫話練習(xí)。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣

  1、啟發(fā)談話:同學(xué)們,從圖上你能看出是什么季節(jié)?畫的.是什么?

  2、解題:“詠”,通過寫詩作文歌頌、贊美。詠柳,贊美柳樹。

  3、那么,詩人是怎樣贊美柳樹的呢

  學(xué)生看圖思考并回答問題。

  二、創(chuàng)設(shè)條件、自主參與

  1、出示字卡,指名讀生字。

  2、檢查朗讀。

  3、看插圖或幻燈片,讀課文,想一想每句是說的意思是什么?

  4、把不懂的詞語畫出來,然后提出不懂得詞語。

  三、組織研究、體驗發(fā)現(xiàn)

  1、互相討論解釋不懂的詞語:“碧玉”、“妝”、“絲絳”。

  2、細(xì)讀課文,邊讀邊體會詩中說的是什么?

  3、說一說詩句的意思。

  四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實踐

  1、觀察春天的柳樹,說一說春天的柳樹是什么樣的?

 。1)說柳樹的顏色。

 。2)說柳枝和柳葉的樣子。

  2、寫春天的柳樹。

 。1)先寫在什么地方看到了柳樹。

 。2)寫柳樹的顏色、柳枝、柳葉的樣子怎么美。

  五、反思小結(jié)、鞏固提高

  寫話后進(jìn)行評議,優(yōu)秀的可在全體同學(xué)面前朗讀或展出。

  六、研究性作業(yè)

  研究春天的景色還有什么特點,寫一寫,畫一畫。

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