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初中美術(shù)單色版畫教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的初中美術(shù)單色版畫教案,歡迎大家分享。
初中美術(shù)單色版畫教案1
教材分析:培養(yǎng)基本版畫的制作與欣賞能力,突出木刻版畫的認識和制作,指導(dǎo)學生畫出構(gòu)思繪畫稿,用木刻刀在木板上刻制,用油墨拓印出效果不一的作品來展現(xiàn)強烈的黑白或彩色效果。木版畫制作的步驟環(huán)環(huán)相扣,每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展,所以學生在體驗版畫設(shè)計、制作的過程中,提高了學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了做事的預(yù)見性和計劃性。
教學目的:本課講述版畫中版畫種類及其風格特點的介紹,并以其強烈的黑白、色彩印象來激發(fā)學生的愛好與創(chuàng)作興趣。尤其是黑白木刻,具有強烈、單純、樸質(zhì)的特點,其簡單的黑白對比和剛勁有力、豐富多變的刀法,比彩色版畫更具有獨特的光彩。
版畫藝術(shù)的創(chuàng)作,關(guān)鍵在于構(gòu)思、構(gòu)圖。版畫制作在其形成歷史看,其風格特點相對比較粗獷、有力。延伸至實物印和紙版畫,其造型特點在技術(shù)上的要求不是十分細膩、嚴格,也就是說,只要有了比較巧妙的構(gòu)思,就可以進行大膽的嘗試,而不一定要有很高的寫xie真功夫。所以版畫教學的重點在于教給學生一定的構(gòu)圖知識。要充分運用構(gòu)圖的基本法則,確立一張圖畫的基本的構(gòu)圖概念,使學生圍繞一個主體,運用各種刀法,通過點、線、面的組合,構(gòu)成較為完整而飽滿的畫面。
課業(yè)類別:欣賞與練習
教學重點:版畫的制作與欣賞能力
教學難點:體會印制之美,并且能運用于賞析
教具準備:版畫圖片、幻燈片、木板、木刻刀、油墨、滾筒、木蘑菇、印紙
教學過程:
一.組織教學
二.引入新課,(出示木刻年畫“門神”的幻燈片圖片) 提問:你們知道畫中的人物嗎?知道這是什么畫種嗎?(中國的傳統(tǒng)風俗習慣,過年的時候是家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫,這兩幅畫中的人物,一個叫秦叔寶,一個叫尉遲恭,都是唐代的開國元帥。)
中國傳統(tǒng)的木刻畫,是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。就和大家見到的印章一樣,多是印制出來的,它們之間的不同在于印章是表現(xiàn)文字,而版畫是表現(xiàn)的圖片。版畫是間接性藝術(shù),通過“版”做媒介在轉(zhuǎn)印于紙上,這不同于直接性表現(xiàn)的'其他繪畫,版畫有固定的印制而產(chǎn)生多幅原作,因此版畫又稱為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。今天,我們專門來學習木刻版畫。
三.講授新課,讓我們一起來了解版畫
中國版畫:中國版畫之起源可追溯到殷商時期刻于龜甲、獸骨、銅器、陶器等的文字、模樣,這些表現(xiàn)當時生活狀況、思想與記錄事跡的甲骨文字,可說是中國最早的雕刻文書。
版畫的種類較多,有木刻版畫、絲網(wǎng)版畫、紙版畫、石版畫、鉛版畫等。
1.我們先看看制版的工具材料介紹和印刷的工具介紹。(由幻燈片展示圖片)
2.制版的基本步驟:打磨——刮膠——打磨——上色——拖稿——打蠟
3.創(chuàng)作工具:木刻刀、鋼針等等。(由幻燈片展示圖片)
4.執(zhí)刀姿勢(由幻燈片展示圖片)
5.各種木刻刀及刀痕(由幻燈片展示圖片木刀以及刀法的運用和不同木刀之間的痕跡)
6.黑白木刻的語言特征:
陰刻——畫面上一凹線為主的構(gòu)成,畫面上黑多于白 陽刻——畫面上以凸線為主的構(gòu)成,畫面上白多于黑 陰陽混合刻——有陰刻,也有陽刻的混合刻制版
7.木版畫的制作過程
、倨鸶澹喊娈嫺灞M量少留空白,這樣既能體現(xiàn)版畫的厚重感,還能省時省力(因為空白的部分必須刻掉)。 a.可以在紙上起好稿子后印到板子上。最簡單的方法是復(fù)寫紙。 b. 木板必須既韌又脆,不拉刀、不起絲。 用淡灰或淡藍色墨水滿涂一遍,這樣在刻制時可以更好地觀察刻制效果,直接在板子上起稿。
、诳讨疲簻蕚湟惶啄究痰丁 這個過程是用不同的刀法塑造對象,在木板上“作畫”,而不是機械地去再現(xiàn)畫稿。下刀時要做到心中有數(shù),因為下錯刀修改起來很麻煩且效果很難如意。
、弁磕和磕前娈嬛谱髦械闹匾h(huán)節(jié)。油墨用石印油墨。 還要配備一個摩擦工具(木蘑菇)、一塊厚玻璃板或大理石板(調(diào)油墨用)、一個或幾個油墨滾筒(給版上墨)。具體操作如下:取出適量油墨放到調(diào)墨臺上,均勻攤開,用墨滾在上面滾動(始終要從一個方向滾動),如果墨滾上的油墨呈細沙紙狀,滾動時沙沙作響,就證明墨滾好了。將版面清潔干凈,然后提起墨滾在版面上滾動,反復(fù)數(shù)次直到滾均勻為止。
④拓。和赜∈欠浅<氈碌囊坏拦ば。首先要保證不能使用有色污染印紙,最好用厚一點的宣紙、過濾紙等具有一定滲透力且不反光的紙張。取來備好的紙張,印紙都應(yīng)大于版面4—5厘米,鋪紙時要注意四邊均勻,可請人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平,紙鋪下后不能移動。然后,用木蘑菇在其上分區(qū)域輕輕摩擦,力度要均勻,速度不可太快,使版上的油墨轉(zhuǎn)移到拓印紙上。途中可以揭開局部查看拓印效果,直至拓印結(jié)束。輕輕揭下,即可。一般情況下要根據(jù)第一張印品進行修版,修版后再印的作品才能達到較理想的要求。作品完成后要放在干凈的地方陰干,不能暴曬和火烤。
注意: a.加墨要薄,不得過多。應(yīng)遵循“少吃多餐”原則。 b.摩擦不能過于用力。必要時可以墊一層報紙之類,以免損壞拓印紙。 c.揭開拓印紙時,應(yīng)抓住紙角緩緩提起,避免拉破印紙。
木版畫材料在規(guī)模較大的美術(shù)用品商店均可買到。
、菅b裱:當一幅版畫印好后,在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名,這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。
知識總結(jié):好的版畫作品具有強烈的黑白對比效果。畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫具有特殊的美感。
作業(yè):要求學生以組為單位,每小組確定一個主題,制作版畫。
初中美術(shù)單色版畫教案2
一、教學目標:
1、單色版畫是通過制版與印刷手法完成的,是復(fù)數(shù)性的間接型繪畫。
2、掌握吹塑紙看版畫制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。
二、教學重點、難點:
重點:單色版畫的欣賞方法,吹塑紙版畫的制版與工藝性。
難點:正和反概念的理解,黑白灰的處理。
三、課前準備:
1、吹塑紙(木塑板)刻刀、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、油墨、油磙、磨托、印紙。
2、陰、陽刻不同表現(xiàn)方法的范畫作品數(shù)幅。
四、教學過程:
(一)導(dǎo)入
出示單色版畫和套色版色兩類作品。
提問:這些作品有什么區(qū)別?
生答:一類是單色的,一類是多種顏色的。
師總結(jié):一種顏色的版畫叫單色版畫,今天我們就來研究單色版色。
(二)單色版畫的特點
單色版畫是如何制作出來的呢?請同學們觀察,(現(xiàn)場印一張)。
問學生:喜歡這幅作品嗎?很多學生舉手表示喜歡,我可以滿足每個同學的愿望,當場再印一張。
問學生:如果是繪畫作品,能這樣做嗎?顯然不能。
師總結(jié):版畫具有復(fù)數(shù)性的特點。
(三)陰刻和陽刻
出示兩幅陰刻和陽刻作品,讓學生觀察有何不同、陽刻是白地黑線、陰刻是黑地白線。有許多作品是用陰陽刻相結(jié)合的方法。
(四)單色版畫的工具材料
吹塑紙、木塑板(還可以木版、石膏板、實物版等)。
印紙(圖畫紙、宣紙)拷貝紙、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、膠、油墨、蘑托等。
(五)制作方法
1、設(shè)計畫稿:構(gòu)思、畫出示構(gòu)圖,注意黑白布局、畫出與作品等大的'構(gòu)圖、畫稿是版畫制作的重要前提。
2、過稿:用拷貝紙拷貝、復(fù)寫紙寫到預(yù)先備好的版上。
3、制版:吹塑紙可用圓珠筆刻出形象、木塑板以刻為主。注意線條質(zhì)量,該圓即圓、該方即方。
4、涂色:用油磙把調(diào)好的油墨均勻地涂到版上。
5、拓。轰伾霞埡,用木蘑托均勻畫圓壓擦。
6、裝裱:一幅版畫印好后、在作品下方的邊襯上可用鉛筆簽上作品題目,作者姓名,創(chuàng)作時間等。
(六)欣賞中外優(yōu)秀版畫作品
好的作品具有強烈的黑白對比效果,畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目,
(七)學生制作
學生以組為單位,每小組確定一個主題,制作版畫。
(八)學生展示、討論、評價作品
造型是否合理,具獨創(chuàng)性,點、線、面布局是否合理、制版、印刷是否正確。
初中美術(shù)單色版畫教案3
教材分析:
版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過制版和印刷來完成,并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。凸版單色版畫,學習用油滾,毛筆,毛刷,涂布在版的相對高,凸面上印刷完成。
教學目標:
、僬J知目標:了解版畫的特點和制作過程,初步掌握制版與印刷的技法。
②技能目標:運用多種材料制作紙版畫,學會制作方法,嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。
、矍楦心繕耍号囵B(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
教學重點:
吹塑紙版畫的制作過程。
教學難點:
學生的制版和上色。
教師準備:
教學課件.范畫,紙版,吹塑紙,水粉紙,畫筆,小鐵夾鉛筆等
學生準備:
水粉顏料,水粉紙,吹塑紙,畫筆,紙版,剪刀。
教學過程:
一.檢查工具.
二.導(dǎo)入新課
請同學們跟老師一起來做一個游戲,讓學生將白色卡紙剪完,貼到彩色之上,然后涂上色,印成許多份送給同學。讓學生討論這種制作方法,這種先制版再印出圖畫的方法就叫版畫
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學生的作品,通過對作品的對比展示,介紹多種風格與特點的版畫作品。
四、版畫介紹
1、版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫,它不同于一般繪畫?讨埔粔K版畫即可印出多幅同樣的作品,主要分黑白兩色和彩色。
2、版畫的種類——金屬版畫.木版畫.紙版畫等
3、幾種版畫的制作方法:分可以分為漏版法.刻版法.剪貼法等.漏版法:是把需要著色的部分刻掉.形成鏤空的效果.
刻版法:指在木板上用刀等工具刻制成的底版.
剪貼法:使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底版上.五.演示版畫的制作過程
教師演示、學生觀看并制作。
、、用鉛筆、圓珠筆等硬筆在吹塑紙上面用近似篆刻中陰刻的方法,接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容.教師提出作業(yè)要求。
、、學生動手制版,自畫,自刻,4個人為一組制作,兩個制版,另外兩個在水粉紙上涂色。教師作巡回指導(dǎo),刻外輪廓紙選用較粗的筆刻,稍微刻重一點.
、、印刷過程:首先,固定一端。然后,涂上顏色,注意顏色不要涂得太多,注意留出輪廓線,顏色要濃要稠。最后,涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上,在相應(yīng)的部分用手掌壓掃.如印的效果不理想可以重。ㄖ虚g可看看印刷的效果,如果不夠再涂墨印刷,注意紙的位置不能移動)
注意:涂色可以一次用沾有一種顏色的筆,將所有的部分涂好.粉印除平涂外也可以采用疊印的方法,產(chǎn)生一種特殊的肌理效果)
、埽畬W生小組合作,分工制作。
六.學生作品展示:教師組織學生進行討論,同學之間進行自評和互評.評價標準:1、造型是否新穎,具有獨創(chuàng)性。
2、制版、印刷技法是否正確。
3、畫面中點線面分配布局是否合理。
4、是否已基本掌握版畫的制作技巧。
七.教師總結(jié):
今天我們主要學了版畫的起源與制作原理,理解了版畫的'種類和版畫的制作方法。通過這堂課的學習,提高了我們的審美情趣,使我們的動手能力與創(chuàng)造力進一步提高。今后,我們要用我們的畫筆描繪更美好的生活。
教學反思
《美術(shù)課程標準》的總目標中提出:學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程……了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在《單色版畫》一課的教學設(shè)計中,我努力構(gòu)建一種自主探究的教學環(huán)境,讓學生充分發(fā)揮想象力,大膽動手嘗試,體驗設(shè)計、制作活動的樂趣。
一、由淺入深,結(jié)構(gòu)清晰。
通過引導(dǎo)、學生探究、課件演示,學生在學習中認識水平不斷地提升,取得良好的教學效果;,在教學中,學生獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)、合作探究,學生的學習興趣濃厚。
二、教學方法多樣,情境自然。
在版畫課堂教學中,通過引導(dǎo)學生欣賞大量的優(yōu)秀版畫作品,激發(fā)學生的學習興趣。因為對版畫初步接觸,版畫原理生疏,所以在本課中,教師演示版畫制作過程,學生很快進入學習狀態(tài)。學生對版畫有一定的了解,再加上吹塑紙版畫深受學生的喜愛。在我的指導(dǎo)下,學生創(chuàng)作出內(nèi)容豐富新穎的版畫作品。
重學生的主動參與,重思維,重以學生為主體,教師起一個穿針引線的作用,在教學中讓學生根據(jù)已學的舊知識解決新問題,抓住版畫的關(guān)鍵:制作凹凸版畫,進行發(fā)放思維,學生想出了很多種解決問題的方法。
在制作過程中,學生遇到這樣或那樣的困難,學生自己找原因,自己想辦法解決問題,充分相信學生的能力,幫助他們學會思考。課堂教學中,我用淺顯易懂的相關(guān)問題,循循善誘地引導(dǎo)教學演示,使學生對于版畫知識的了解更加容易。
三、合作探究,相互提高。
本課我以小組合作完成一件作品,在繪畫、制版、印刷的過程中,各負其責,相互協(xié)作,在掌握與了解版畫的過程中,培養(yǎng)了集體主義、團隊合作精神。學生以小組形式參與討論,解決問題,培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)助精神,同學圍坐一起學習,氣氛更輕松。
初中美術(shù)單色版畫教案4
一、教學內(nèi)容與目標:
(1)了解版畫是通過制版與印刷的手段來完成的,并且是有復(fù)數(shù)性的間接性繪畫。
(2)初步掌握制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。
應(yīng)知:
、侔娈嫷拈g接性與工藝性,什么是版畫。
、诎媾c畫的反正向,結(jié)合物理學的`鏡映效應(yīng)學習。
應(yīng)會:簡單的單色凸紙版制版方法,凸版畫單色印刷的基本技法。
二、教學的重點與難點:
版畫的制版與印刷工藝性為本課的重點。難點是動手能力的培養(yǎng)、正和反的概念的理解及在實際中正確的應(yīng)用。
三、學習材料:
(1)吹塑紙。吹塑紙是一種美術(shù)裝飾材料,一般在制作美術(shù)立體字、布置展臺展板時使用。紙質(zhì)較軟,可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案,造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后,鋪上宣紙使用馬蓮或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑紙版較軟,如鋪硬紙使用堅硬的木蘑菇印刷,就會把紙版壓平,不能得到好的印刷效果)。
(2)馬蓮。馬蓮是一種木版水印用的專用工具,是在一塊厚硬的紙板上鋪墊一層用硬麻繩盤成的墊,然后用竹皮包扎而成的。
(3)自制磨托。自制磨托與馬蓮制作工藝相近,使用一塊厚紙板剪成直徑8~10厘米的紙墊,上面墊一層用吹塑紙剪
成的墊層,然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起,在紙板背后用繩子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更換)。
(4)石膏板或黃泥板。石膏板或黃泥板也可刻出凹凸的效果,利用鐵釘、小刀等,可直接在板上雕刻,刻后在印刷之前需對版面進行防滲處理。油性印刷材料可以刷一層膠水或漿糊;水性印刷材料可以刷一層清漆。
(5)實物版--除粘貼紙板外,還可以利用實物的自然紋理進行粘貼,如花布、網(wǎng)子、葉子、稻草、木片等。通過印刷會產(chǎn)生各種不同的肌理效果,起到豐富畫面的作用。但在粘貼樹葉時應(yīng)注意使用新鮮樹葉,不可使用干樹葉。樹葉干燥之后容易斷裂,雖然可以粘住,但一涂滾油墨就會碎開,把油磙與油墨弄臟并影響印刷效果。
(6)印刷材料的涂布--制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子,把水色和漿糊刷涂在版上;油性印刷使用油磙子滾涂油墨。如果油磙子一時沒有,也可以使用較硬一些的毛筆、毛刷代替。
(7)印刷材料可分為油性和水性。
、儆托杂∷⒉牧峡蛇x用油畫色或印刷用的油墨,當油墨過粘時適當加入煤油,6號油或克粘劑、快干燥油均可。
、谒杂∷⒉牧峡蛇x用廣告色、水粉色、水彩色、國畫色等,為了增加粘度,應(yīng)加入漿糊后使用。
在教學時可根據(jù)具體情況,通過對材料與制作過程的改良,對課程進行調(diào)整。
四、教學活動的方式與教學方法:
1.凸版畫的起源與原理知識介紹。
2.范畫展示,技法講解。
3.范例分析與演示一提出作業(yè)要求一學生分組(最好形成教師與學生互動的狀態(tài))一通過某種途徑確定造型對象一共同選擇與確定制版與印刷材料。
4.學生分組:畫稿一制版一印刷一完成作品。
5.展示成果一組織討論一自我評定。
五、教學評價:
1.能否領(lǐng)會單色版畫的美感。
2.能否設(shè)計印制出一幅單色版畫。
初中美術(shù)單色版畫教案5
課題:教材分析: 版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過制版和印刷來完成,并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學習凸版,用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學生了解的特點和表現(xiàn)力,增強學習的趣味性,提高學生的學習積極性與自主性。
教學目的:
、倭私獍娈嫷奶攸c和制作過程,初步掌握制版與印刷的技法。
、趪L試自己動手設(shè)計制作一幅。
、叟囵B(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的.熱愛。
重點、難點: 重點是版畫的制版工藝和特點。 難點是學生動手能力的培養(yǎng)。
教學過程:
一、檢查工具
二、導(dǎo)入新課 請同學們跟老師一起來做一個游戲,在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。 這個就是指紋,指紋在人的一生當中基本上不會發(fā)生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一,用來辨別一個人的身份,但是現(xiàn)在科學技術(shù)發(fā)達了,人們有更先進的方法來辨別。(DNA檢測)它的準確度可達百億分之一。
三、作品賞析 欣賞一些大師的作品和學生的作品,通過對作品的對比展示,介紹多種風格與特點的版畫作品。 [西班牙]畢加索 槍 [西班牙]畢加索 戴帽子的人 [日本]棟方志功 二弟子
四、制作過程 1、畫稿 選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底板上。 3、印刷 鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果,如果不夠再涂墨印刷,注意紙的位置不能移動) 4、完成
五、布置作業(yè) 選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅。
六、展示點評
初中美術(shù)單色版畫教案6
教材分析:
版畫是繪畫的重要種類之一。它是一種間接性的繪畫形式,通過制版與印刷來完成。版畫具有復(fù)數(shù)性特點,在本課教學中應(yīng)著重讓學生理解凸版單色版畫的成像原理和制作過程。引導(dǎo)學生在美術(shù)學習中自由抒發(fā)情感、表達個性,提高學生的動手能力的同時,提高學生的審美能力和表現(xiàn)能力。
教學目標:
、倭私獍娈嫷奶攸c和制作過程,初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。
、叟囵B(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
重點、難點:
重點是版畫的制版工藝和特點。
難點是學生動手能力的'培養(yǎng)。
教學過程:
一、檢查工具
二、導(dǎo)入新課
請同學們跟老師一起來做一個游戲,在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。
、倏匆豢茨懿荒苡〉贸鰜。
、诳啥嘤讉看看會不會發(fā)生改變,同桌之間也可比較一下有什么異同。③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢?
這個就是指紋,指紋在人的一生當中基本上不會發(fā)生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一,用來辨別一個人的身份,但是現(xiàn)在科學技術(shù)發(fā)達了,人們有更先進的方法來辨別。(DNA檢測)它的準確度可達百億分之一。
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學生的作品,通過對作品的對比展示,介紹多種風格與特點的版畫作品。
。畚靼嘌溃莓吋铀鳂
。畚靼嘌溃莓吋铀鞔髅弊拥娜
[日本]棟方志功二弟子
四、制作過程
1、畫稿
選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。
2、制版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底板上。
3、印刷
鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果,如果不夠再涂墨印刷,注意紙的位置不能移動)
4、完成
五、布置作業(yè)
選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅單色版畫。
六、展示點評
七、小結(jié)、下課。
彭塔鄉(xiāng)中心學校
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