青蛙體育教案(20篇)
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的青蛙體育教案，希望能夠幫助到大家。
青蛙體育教案1
游戲目標(biāo)
1、能雙腳跳進呼啦圈并把圈從頭部套出。
2、能感受情境游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備
1、平坦的場地。
2、呼啦圈若干。
游戲玩法
情境導(dǎo)入：小朋友能做勇敢的小青蛙，跨過很寬的湖面嗎？我們面臨的`挑戰(zhàn)是，戰(zhàn)勝每張荷葉的阻擾（指著地上的呼啦圈））。大家有決心嗎？
1、幼兒分成兩組，站成兩橫排。第一橫排的幼兒分別對準(zhǔn)第一個呼啦圈站好
2、聽到教師的指令，幼兒雙腳跳到呼啦圈里，下蹲用雙手將呼啦圈從腳下至頭上套出，然后再把圈放到腳前，再用同樣方法跳入、鉆出，直至終點。
3、第一橫排完成后，第二橫排幼兒用同樣方法鉆圈。
4、結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小青蛙真勇敢，跳得快站得穩(wěn)，跳進鉆出真靈巧，張開嘴巴開心笑，呱呱呱，呱呱呱�！�
分散游戲
玩呼啦圈。每位幼兒一個呼啦圈，嘗試呼啦圈的不同玩法。
寫給老師的話
1、注意幼兒安全，做好熱身準(zhǔn)備。
2、幼兒掌握鉆圈動作要領(lǐng)后，可增加競賽內(nèi)容，看誰最先達到終點。
青蛙體育教案2
跳躍是人體運動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，對幼兒視覺運動能力也有積極的促進作用。大班幼兒目前能夠做到起跳時雙手有意識的擺動、與腿的配合較協(xié)調(diào)。但最終需要發(fā)展到熟練掌握跳躍動作。起跳有力，動作協(xié)調(diào)，落地輕穩(wěn)。并且能夠掌握向不同方向變換跳，跳的準(zhǔn)。
活動目標(biāo)：
1、用不同方式跳躍平衡步道，發(fā)展跳躍能力。
2、培養(yǎng)自己樂于挑戰(zhàn)，堅持到底的意識和能力。
重點：結(jié)合小青蛙學(xué)本領(lǐng)的情景，讓幼兒嘗試進行不同方式的跳躍——跳得高，跳得遠，跳得準(zhǔn)。
難點：通過模仿青蛙學(xué)本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒如何才能跳得又高又遠，掌握正確的跳躍姿勢；當(dāng)難度增加富有挑戰(zhàn)時，幼兒能夠不氣餒，激情的接受挑戰(zhàn)，完成目標(biāo)。
活動準(zhǔn)備：
平衡步道幼兒人手一塊，小布袋道具（教師用）
活動過程：
一、熱身運動
跟著音樂活動身體的各個環(huán)節(jié)。尤其放松腿部的肌肉。
將平衡步道平躺在地上，幼兒躺在步道上依據(jù)教師不同的指令做相應(yīng)的動作。
如：舉起雙手拍5次；雙腳拍5次；雙手雙腳一起拍5次；右手抓住右腳；左手抓住左腳；右手抓住左腳；雙手一起抓住雙腳；雙腳碰鼻子；雙腳碰耳朵；雙腳抓頭發(fā)；翻過身體，雙手抓雙腳（教師抓住孩子的手和腳，提起孩子全身離開地面“飛”一下）
牽拉身體的韌帶，把身體活動開。
二、蝌蚪水中游
1、給你們猜個謎語，猜一種動物。它小的時候，喜歡在水里游來游去，它身體的顏色是黑黑的，沒有手和腿。（蝌蚪）
2、現(xiàn)在我們就在平衡步道上當(dāng)一條‘小蝌蚪’。
幼兒身體趴在平衡步道的上方，靠自身的腰部力量，扭動身體。
3、慢慢的“小蝌蚪”長出了后腿。
幼兒伸處兩條腿，利用腿部力量，向前滑行。
4、又過了幾天，“小蝌蚪”的前腿也長出來了。
幼兒利用四肢帶動身體整體滑行。
5、“小蝌蚪”肚子餓了，現(xiàn)在請想吃面包屑的“小蝌蚪”，快點游到我這里。我給你吃面包屑。（教師手拿布袋，喂“小蝌蚪”吃）
幼兒利用四肢帶動身體整體滑行到教師面前吃面包屑。
三、青蛙跳啊跳
1、吃飽以后，“小蝌蚪”慢慢的長大變成了青蛙。請變成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三個標(biāo)志物的后面排隊。
2、青蛙最大的本領(lǐng)是什么？（跳）今天我們就學(xué)小青蛙練一練跳的本領(lǐng)。
3、幼兒分成3組進行活動，每組活動方式不一。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的'跳躍環(huán)境。
跳得遠：步道橫鋪在地面上，每塊步道之間保持一定的距離。幼兒一次跳過。
跳得高：步道放置成凹字形，幼兒在步道的空隙間內(nèi)跳躍前行。
跳得準(zhǔn)：步道圍成一個圈，一次跳進圈內(nèi)在跳出。
活動延伸（挑戰(zhàn)）：跳的距離變遠，圈圍縮小，間隙變大。
小結(jié)：雙腳并攏，屈膝，手臂充分?jǐn)[動跳。
重點：集體跳躍時的幼兒保護。
四、放松活動
1、這是一條有魔力的毯子，我們也要成為一個有魔力的人�，F(xiàn)在，我們把它變成一張可以休息的小凳子。（將步道卷成環(huán)形，坐在上面）
跟著舒緩的音樂放松腿部肌肉的緊張程度。
活動評析：
本次活動的價值是讓幼兒真正對跳躍產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過自己的親身實踐，知道原來跳躍也是那么精彩。在幼兒變成小青蛙，跟著青蛙爸爸學(xué)本領(lǐng)的這個過程中，他們體會發(fā)展了三種不同的跳躍技能。而不是單一的進行一種方式的跳躍。在這中間，他們會比較誰跳的比較高，跳的遠的是不是又跳的準(zhǔn)呢？
本次活動最出彩的部分是教師和幼兒一起進行挑戰(zhàn)。教師設(shè)計的情境相當(dāng)巧妙。讓幼兒從“小蝌蚪”變成學(xué)本領(lǐng)的小青蛙。增加了童趣性。教師扮演青蛙爸爸帶著青蛙寶寶一起學(xué)跳的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒興趣的同時，很好的和幼兒打成一片，融入他們的活動。
在跳躍形式的設(shè)計安排上，教師做到了循序漸進，難度由淺入深。先是將步道平鋪在地上，讓幼兒跳過。接著將步道豎起來，增加了其高度。然后，在有一定高度的基礎(chǔ)上將步道圍成圈形，又提高了準(zhǔn)度。最后，還一起將這三種不同擺放方式同時呈現(xiàn)給幼兒。充分的考慮到幼兒之間的個體差異，讓幼兒自主選擇。有些能力比較欠缺的幼兒，跳的又高有準(zhǔn)對她來說是有難度的，那么他可以選擇適合自己的難度，提高自己的積極性。
從技能的角度看，幼兒掌握了雙腳同時用力蹬地起跳，兩臂自然擺動，雙腳同時落地，落地時能注意屈膝，保持身體平衡。從情感的角度出發(fā)，幼兒很喜歡參與這個活動，整個活動氣氛很好，幼兒積極性很高。尤其是變成小蝌蚪吃面包屑到最后和青蛙爸爸一起學(xué)本領(lǐng)。其中也發(fā)展了幼兒敢于挑戰(zhàn)，不氣餒的意志品質(zhì)。
最后在器材的利用上，教師很好的進行了“一物多玩”。讓平衡步道變得立體起來。利用器械擺放的各種形式，做到動靜結(jié)合，使器械得到充分的發(fā)揮，讓幼兒進行了全面的“釋放”。
青蛙體育教案3
活動準(zhǔn)備
24---26片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個。
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的'平衡能力。
通過游戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培養(yǎng)幼兒保護小動物的意識及情感。
活動過程
一、列隊練習(xí)
請幼兒開火車去大森游玩。
二、韻律操：《快樂小青蛙》
1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。
2、請幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會在怎么樣？
3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。
三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳（雙腳立定跳）
1、請幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法，并請幼兒示范。
2、教師交待規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法，并請幼兒說一說。
3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。
四、游戲：《小青蛙運輸隊》
1、教師請小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運輸裝有害蟲的袋子。
2、教師交待游戲規(guī)則，說明地情。運完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的獎勵并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。（練習(xí)縱跳觸物）
3、教師示范后，開始游戲。
4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。
5、教師小結(jié)青蛙會捉哪些害蟲，培養(yǎng)幼兒保護小動物的情感。
五、放松活動（放輕音樂）
六、開火車回教室
青蛙體育教案4
活動目標(biāo)
1.練習(xí)往上拋及跳的基本動作。
2.鍛煉幼兒相互合作的能力，感受游戲活動中愉悅的情緒。
3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
活動準(zhǔn)備
彩虹傘一個、報紙做的球(露珠)。
活動過程
1.師：池塘里有許多的`露珠，我們和它們交朋友吧!(要求幼兒學(xué)青蛙跳去拿一個“露珠”)
2.第一次練習(xí)拋的動作，要求幼兒往上拋球并接住，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。重點練習(xí)往上拋的動作。
3.第二次練習(xí)拋的動作和協(xié)調(diào)能力，重點練習(xí)兩人一組合作拋接，鍛煉幼兒相互合作能力。
4.團體合作。出示一片大“荷葉”(彩虹傘)，放一顆“露珠”在“荷”葉上，全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋，要求幼兒將“露珠”拋得高高的，重點培養(yǎng)幼兒的合作能力。
青蛙體育教案5
活動目標(biāo)
1、練習(xí)拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙）古箏伴奏
活動過程
1、開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動，一起跳律動。
2、游戲部分
（1）荷葉與風(fēng)（布塊的游戲）
教師出示布塊，引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）
�。�2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）
教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的'大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動
�。�3）青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）
教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。
3、結(jié)束活動。
青蛙體育教案6
活動目標(biāo)
�。�.學(xué)習(xí)雙腳跳躍動作，嘗試跳過一定距離，發(fā)展下肢力量。
�。�.嘗試在游戲情景中靈活運用不同的跳躍動作進行游戲，不怕困難，體驗挑戰(zhàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙板若干，各種顏色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。
2.場地準(zhǔn)備：場地上確定起始線，整齊擺放2列呼拉圈當(dāng)荷葉，每列放８個呼啦圈圈，
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
跟著音樂做熱身操。
（二）基本部分
1.引導(dǎo)幼兒進入情景。
師：小青蛙的腿非常有力，能跳得又穩(wěn)又遠�，F(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙在荷葉上跳的動作吧。
�。�1）幼兒自主探索，用各種跳躍動作跳到“荷葉”上。
�。�2）集中分享：你會跳嗎？你是怎么跳的？
小結(jié)：剛才小朋友用了很多方法跳過荷葉，但是我發(fā)現(xiàn)雙腳跳的動作跳得又穩(wěn)又遠，是最像小青蛙跳的.動作，今天們們就來學(xué)學(xué)雙腳跳吧。
2.幼兒練習(xí)雙腳跳躍動作。
�。�1）教師示范講解正確的雙腳跳到“荷葉”上的動作。請個別幼兒參與示范，教師在一旁用兒歌的形式概括動作要領(lǐng)：身體蹲一蹲，兩腳用力跳。
�。�2）幼兒分組練習(xí)雙腳跳躍動作，教師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注能力弱和動作不正確的幼兒，給予指導(dǎo)和糾正。
�。�3）集中交流，鞏固雙腳跳的正確動作。
3.提高難度練習(xí)雙腳跳躍動作。
（1）調(diào)整部分“荷葉”的間距（放一塊25－28厘米左右的紙板），探討：怎樣才能跳過一定寬度的“荷葉”？
�。�2）幼兒分兩組進行練習(xí)。引導(dǎo)幼兒用正確、有力的方法練習(xí)跳過一定間距的“荷葉”。
（3）集中交流：遇到了什么困難？怎么解決？
4.《小青蛙歷險記》游戲
（1）明確游戲任務(wù)。
師：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一條小河，小青蛙們要用剛才學(xué)的本領(lǐng)想辦法跳過小河到達小山坡。
（2）幼兒游戲：幼兒分兩組 跳過有障礙的“小河”。
教師坐在地上替代某一個呼啦圈充當(dāng)鯊魚，根據(jù)幼兒能力水平的不同變換身體的動作，以提高有人越過障礙的難度。
教師一邊觀察一邊以角色的身份或口氣鼓勵幼兒克服膽怯心理，進行挑戰(zhàn)。（三）結(jié)束部分。
1.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了雙腳跳的本領(lǐng)，還用學(xué)到的本領(lǐng)勇敢地挑戰(zhàn)了兇狠的鱷魚，順利通過了小河都到達山坡上了，你們真是太棒了！現(xiàn)在我放松一下吧！
2.聽音樂做放松動作。(捏捏自己的胳膊、捏捏腳、也可以兩兩組合互相輕輕按摩、捶背等)。
青蛙體育教案7
活動目標(biāo)：
1．通過探索模仿青蛙的動作，學(xué)會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；
2．通過游戲，發(fā)展連續(xù)跳 ；
3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。
活動重點：
探索模仿青蛙的動作。
活動難點：
學(xué)會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準(zhǔn)備：
1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。
2．鞋盒若干，卡紙做成的'小昆蟲多個。
活動過程：
一、開始部分（09:50——10:20）
1．熱身運動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；
師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！
2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
（1）提出問題： “請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動物��？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調(diào)跳一下，不能離開小池塘）。
�。�2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。
師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分
1.教師多次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)：
�。�1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。
師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？
�。�2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？
�。�3）落地姿勢
師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？
2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導(dǎo)糾正。
青蛙體育教案8
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進行跳;
2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。
活動準(zhǔn)備：活動場地。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。
第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。
第4個8拍：連跳四次叫“呱”
二、基本活動
1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進跳。
1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去�？�，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。
2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。
2、重點講解直線兩側(cè)行進跳的方法。
1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)
2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戲：“可愛的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進筐子里，然后再去捉不同的`害蟲，直到把害蟲全部捉完。
2、規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。
3、游戲可以進行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。
四、放松活動
1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。
青蛙體育教案9
【活動目標(biāo)】1。練習(xí)雙腳立定跳（40——60厘米）和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2。通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
【活動過程】
一、律動：小蝌蚪變青蛙�！肚嗤芪琛窡嵘�。
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1。幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。
2�？偨Y(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3。集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4。練習(xí)縱跳觸物。
師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的'害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到？
個別幼兒展示。
講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。
三、游戲：小青蛙捉害蟲。
1。講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2。先請一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動。
今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧！
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧！
青蛙體育教案10
活動目標(biāo)：
1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，墊子若干。
活動過程：
一、開始部分
幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動。
�。ń處煟呵嗤軐殞殏�，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）
二、中間部分
1、電話響了，教師假裝接電話。
（教師：孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說他們的.田里有好多害蟲，想請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們愿意嗎？
�。ㄓ變海涸敢猓┠窍雀鷭寢屓ゾ毢帽绢I(lǐng)吧。看，那邊有個池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去�。�
2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看。
3、游戲：練習(xí)跳“荷葉” （教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）
4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。）
要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。
看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請你們?nèi)兔ψ胶οx，好不好啊？
（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)束部分：
放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動作）
四、活動延伸：
讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。
青蛙體育教案11
活動目標(biāo)：
1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動作，發(fā)展彈跳力，增強平衡能力。
2、通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳跳的興趣。
3、能主動、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒會念兒歌“大公雞”。
2、足夠大的場地，在場地上擺放一些大公雞的頭飾。
3、長條積木6根，圈6個，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個。
活動過程：
1、開始部分。
全體幼兒跟隨教師在場地上圍繞大圓跑步熱身。
幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。
2、基本部分。
幼兒自由在場地上練習(xí)跳的動作。
教師：每個小朋友找一個空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的辦法多。
教師提取幼兒玩法中的'新花樣單腳跳。
反饋：有的小朋友還會用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？請2—3個小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。
全體幼兒在場地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。
利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。
幼兒利用各種輔助器材分組進行單腿連續(xù)跳。
教師：每5個小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個沙袋，練習(xí)單腿跳取物。
場地：
第一組：長條積木和沙袋。
第二組：圈和沙袋。
第三組：泡沫墊和沙袋。
第四組：繩子和沙袋。
根據(jù)幼兒的興趣可再進行一次。
3、結(jié)束部分。
游戲“砸沙袋”。
教師：小朋友站在場地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）
幼兒收拾所有器材。
青蛙體育教案12
游戲目標(biāo)
1、能手腳協(xié)調(diào)地完成規(guī)定動作。
2、能動作自然地雙腳連續(xù)跳。
3、在做動作時能保持身體平衡。
游戲準(zhǔn)備
1、四塊泡沫地墊、十個呼啦圈。
2、場地布置：每隊前方放置兩個泡沫地墊，相隔3米放置五個呼啦圈。
游戲玩法
1、情景導(dǎo)入：小朋友們知道小青蛙嗎？今天，老師發(fā)現(xiàn)一個愛旋轉(zhuǎn)的小青蛙，它不但在荷葉上跳來跳去，還會旋轉(zhuǎn)呢，玩得可開心了。小朋友愿意像它那樣玩嗎？
2、根據(jù)幼兒人數(shù)適當(dāng)分組。
3、教師示范：在兩個小地墊（荷葉）手腳交替向前進，接著雙腳連續(xù)跳過3個呼啦圈（大荷葉），跳到第3個呼啦圈中，彎腰旋轉(zhuǎn)三圈后返回。
4、從第一位幼兒開始做規(guī)定動作，返回后面的幼兒接力進行。
分散游戲
走線。
幼兒在地上的直線或曲線上平穩(wěn)地行走。
寫給老師的'話
1、 分組的方法可以采用有趣的方式，比如“手心手背”等。呼啦圈的數(shù)量可根據(jù)幼兒實際水平而定。
3、旋轉(zhuǎn)多少圈也可根據(jù)孩子的實際情況調(diào)整。
青蛙體育教案13
活動目標(biāo)
1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展其腿部的力量
2、培養(yǎng)幼兒愛護青蛙等小動物的意識
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)
2、用紙條做出小蟲，水桶若干個
活動過程
1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。
知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。
2、師講解并示范游戲規(guī)則
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作，(學(xué)小青蛙跳躍的'動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。
范游戲規(guī)則
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作，(學(xué)小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。
青蛙體育教案14
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程：
1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!
2. 游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。
3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4. 此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。
活動反思：
大班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的`，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
青蛙體育教案15
活動目標(biāo)：
1、通過模仿青蛙的動作，學(xué)習(xí)蹲撐跳。
2、萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。
活動準(zhǔn)備：
小蟲子的卡片、錄音機、磁帶等
活動過程：
1、幼兒隨音樂節(jié)奏做青蛙模仿操。
2、幼兒探索青蛙跳的動作。
(1)教師：你們知道青蛙是怎樣跳的'嗎?大家來試一試。
(2)幼兒自由探索，，模仿青蛙跳，鼓勵幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。
(3)請幼兒示范自己想出的動作。
3、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹲撐跳。
(1)教師：你們真聰明，想出了多種跳的方法，今天我們要學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽，你們看媽媽是怎樣跳的?
(2)教師示范蹲撐跳，引導(dǎo)幼兒討論“媽媽跳的方法和我們有什么不一樣?”掌握蹲撐跳的動作要領(lǐng)。
(3)幼兒自由練習(xí)，教師注意指導(dǎo)幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和歉收前收，使腳落在手支撐處。，
(4)請動作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習(xí)。
(5)分散學(xué)習(xí)，一邊學(xué)青蛙叫一邊學(xué)跳。
(6)在場地上撒上“小蟲”，小青蛙跟著媽媽蹲撐跳著過去各捉一只“小蟲”，然后再蹲撐跳返回。
青蛙體育教案16
設(shè)計意圖：
在上學(xué)期期末一次《小青蛙學(xué)游泳》的體育活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對游泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛不釋手。為貫徹《綱要》中指出的“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”的精神。我設(shè)計了體育活動《小青蛙和游泳圈》，讓孩子們在玩游泳圈的過程中，相應(yīng)的運動技能得到發(fā)展，并獲得一些認知經(jīng)驗，同時體驗合作的快樂。
活動目標(biāo)：
1、探索游泳圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識。
2、發(fā)展幼兒的.走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、青蛙頭飾若干
2、游泳圈若干
3、相關(guān)的背景音樂
活動過程：
一．小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領(lǐng)下進入場地
青蛙媽媽：寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎？（音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作。）
（評析：教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，使得教師改變了以往的角色，而成為幼兒活動的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。）
二、小青蛙玩游泳圈
1．激發(fā)幼兒對游泳圈的興趣。
青蛙媽媽：剛才游泳時，游泳圈幫了許多忙，我們真要謝謝它呢�。ㄈ纾罕П�、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等。）啟發(fā)幼兒進行相應(yīng)的親近動作表示感謝。
（評析：這一環(huán)節(jié)，在教師的啟發(fā)下，幼兒進一步對玩泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣。）
2、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）
（1）青蛙媽媽作假聽狀，神秘地說：聽一聽，游泳圈在說話呢！哦，游泳圈說了，它想和我們一起玩，好嗎？
（2）青蛙媽媽鼓勵引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。
拋接游泳圈
滾動游泳圈
游泳圈套在身上
游泳圈自轉(zhuǎn)
游泳圈壘高
游泳圈拼圖（教師進行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)3—4個動作）
(評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新，教師給與了充分的肯定，從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。)
3、玩“游泳圈接龍”游戲
�。�1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個一個都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧�。ü膭钚∏嗤芎蛬寢屢黄鸷献靼延斡救σ粋�一個接起來）
（2）青蛙媽媽：看看，這么多游泳圈連接在一起，象什么呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等）
�。�3）青蛙媽媽：對，象一條小路，我們在小路上走走看�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒在“小路”上變速往返走，提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌握平衡等，讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法。）
�。ㄔu析：在幼兒的想象力發(fā)揮到一定的時候，教師適時提出新的問題讓幼兒去面對、去挑戰(zhàn)，使幼兒的興趣點得以延續(xù)，多數(shù)幼兒對于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試，充分感受到了體育活動的樂趣。）
三、放松活動
1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才在小路上行走過了，也開過火車，又舞過長龍，和游泳圈一起玩得真開心，也很累。來，讓我們坐在游泳圈上休息一下吧�。ㄓ變弘S著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動作）
2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧�。S著“下雨”音樂，小青蛙一起背著游泳圈做游泳動作回家。）
（評析：自然界的現(xiàn)象“下雨”在這里加以運用，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。幼兒聽到“雨聲”都幫著“青蛙媽媽”抬泳圈，忙得不亦樂乎。游戲化的教學(xué)過程非常符合幼兒的年齡特點。）
評析與反思：
在這一活動中，孩子們都十分投入，因為這是一個來源于他們自身興趣的活動。在實施過程中，教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，沒有過多地對他們的活動進行干預(yù)，而是充分調(diào)動幼兒與游泳圈親密接觸的熱情，幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展了動作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時，教師對能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給與充分的肯定，從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。最后，教師采用“下雨了”結(jié)束教學(xué)活動，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。整個活動改變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個幼兒在活動中都大膽探索，積極投入，每個人都有了不同程度的收獲。
從活動效果看，由于活動目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)置非常符合幼兒的年齡特點，教師在活動中也注意到了動靜交替、寓教與樂，所以大部分幼兒表現(xiàn)出積極主動，參與熱情高，較好地發(fā)展了幼兒的多方面能力。通過這次活動我體會到真正來源于幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容往往能得到事半功倍的效果。
青蛙體育教案17
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠，距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
二、活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。
三、活動過程：
開始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。
師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細聽，認真學(xué)。好，現(xiàn)在我們出發(fā)了。
�。�1）隊列練習(xí)：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。
�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。
2、基本部分：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠。
�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。
（教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的.跳圈方法，及時相互交流。）
（2）集體練習(xí)：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領(lǐng)跳看看，誰愿意來表演。一起跟著做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……）
（3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲”（布置場景）
師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊。你們看，田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ�，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習(xí)二遍）
3、結(jié)束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊，媽媽帶你們回家了。
青蛙體育教案18
活動目標(biāo)：
1通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。
2鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒高舉的手（15~20厘米）。
活動過程：
1幼兒帶頭飾做熱身運動。
教師：青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下，做做運動吧
2引導(dǎo)幼兒說出青蛙的本領(lǐng)
教師：青蛙寶寶們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要開始學(xué)本領(lǐng)了，以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)��？
幼兒：自由說出青蛙的各種本領(lǐng)。
教師：請幾個幼兒說出并且表演一下。
3總結(jié)青蛙有一個跳的本領(lǐng)。
教師：剛剛小青蛙表演非常棒，表揚一下自己！青蛙寶寶啊，我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎？
幼兒：跳躍的本領(lǐng)。
4學(xué)習(xí)跳躍的動作。
教師：青蛙寶寶你們知道哪種跳的'方法會跳的高呢？
幼兒：自由說出青蛙的跳躍的好方法。
教師：寶寶們真不錯都能想出好方法，青蛙媽媽這里有個更好的方法。
5說出好方法。
教師：跳前要蹲下一點，雙腳一起用力向上跳這樣就會跳的高。
寶寶們來跟著媽媽做這個動作真棒！
教師：寶寶們自己來練習(xí)這個動作。Good真不錯！
6進行游戲。
教師：叮呤……山羊公公��！好的沒問題。剛才，接到山羊公公的電話，說它莊稼地里有很多害蟲，請你們幫忙，你們開心嗎？現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時候，不過去山羊公公家要經(jīng)過一座小橋竄過山洞，青蛙有要求的去時一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！
教師：帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來示范一下，還真難捉媽媽來用一下好方法，捉到了一只老鼠。我要請一個青蛙哥哥來捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲。開始吧。
7游戲結(jié)束。
教師：寶寶們今天表現(xiàn)很不錯山羊公公邀請你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞?/p>
反思：
這次活動中我反思了一下，在活動中以一些問題的形式來引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣，在教學(xué)時對一些問題的結(jié)果不要急于說出來可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問題，使他們靈活的小腦袋很好的發(fā)揮。
青蛙體育教案19
設(shè)計意圖：
在本設(shè)計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主，同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍，為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望，活動以游戲的形式開展，使幼兒真正融入到游戲過程中。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分：
教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來— —吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的'動作。)
二、游戲過程：
請幼兒分成男孩和女孩�！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸�！�
（1）請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳—— 跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
（2）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
（3）指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
（4）可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;
�。�5）比一比看看誰先回到家。
三、放松部分：
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。
活動反思：
在活動過程中，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂
幼兒園中班體育游戲：青蛙跳荷葉
名稱：
青蛙跳荷葉
玩法：
人兩張報紙，雙腳踩一張，再將另一張報紙放在前面，學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報紙上，再把后面的報紙放在前面，雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點（學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍）
青蛙體育教案20
活動目標(biāo)：
1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
活動重點：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳。
活動難點：掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。
活動過程：
1、小蝌蚪游啊游。
老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動。
老師發(fā)出信號"小蝌蚪游到水下面了"，幼兒身體半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得高興嗎？
2、小蝌蚪變成了小青蛙。
教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。
第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時上身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個8拍：連跳四次叫"呱"
3、小青蛙跳荷葉。
小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
�。�1）幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。
�。�2）重點講解在荷葉上蹲跳的方法。
1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？
現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！
2）要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。
3）把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。
4、放松活動。
活動反思：
本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的`快樂�；顒右婚_始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導(dǎo)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操�；顒拥幕静糠�，我設(shè)計了模仿小青蛙動作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。
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