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做年歷小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間:2023-01-01 10:56:57 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

做年歷小學(xué)美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的做年歷小學(xué)美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

做年歷小學(xué)美術(shù)教案

做年歷小學(xué)美術(shù)教案1

  教學(xué)目的:

  通過教學(xué),便學(xué)生在回憶春節(jié)節(jié)日氣氛的同時(shí),無拘束地用繪畫形式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日之夜的感受。學(xué)會(huì)用各種材料來制作年歷。

  教學(xué)重點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生回憶過年的喜慶場(chǎng)景。

  教學(xué)難點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生在選材時(shí)巧妙利用材料。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:課件、電腦、電視機(jī)

  學(xué)具:彩色筆或毛筆、顏料、白紙

  教學(xué)過程:

  一、師生談話,導(dǎo)人課題:

  1、年的來歷故事

  2、過年與平時(shí)有什么不同?

  3、指導(dǎo)學(xué)生回憶回答。

  4、過年又稱春節(jié),是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在過年的日子里,人們吃團(tuán)年飯、放煙花、走親戚、玩花燈……一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象。

  二、課件展示,直觀感受

  1、分析年歷的組成部分。

  2、學(xué)生回憶生活中年歷制作的素材、畫面的選擇的.巧妙性。

  3、指導(dǎo)學(xué)生討論根據(jù)手中的材料你準(zhǔn)備做什么樣的年歷。

  5、欣賞課本范圖。

  三、學(xué)生作業(yè):

  學(xué)生自由用繪畫、粘貼、剪紙等形式制作年歷。

  四、小結(jié)下課。

做年歷小學(xué)美術(shù)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解年歷的相關(guān)知識(shí)及用途

  2、引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時(shí)光, 利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計(jì)年歷的圖案。

  3、通過年歷的設(shè)計(jì)和制作,增進(jìn)學(xué)生間相互協(xié)作的精神。

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時(shí)光, 利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計(jì)年歷的圖案。

  教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計(jì)年歷的圖案。

  教學(xué)案例:

  一、 了解年歷的相關(guān)知識(shí)及用途,引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時(shí)光,并揭示主題:

  1. 大家都喜歡過“六.一”節(jié)吧,誰知道今年“六.一”是星期幾?你是怎么知道的?(看年歷)

  2. 了解年歷的相關(guān)知識(shí)及用途。

  3. 看著這一本本年歷,你有什么感想?

  (我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜時(shí)間)

  4. 那好,讓我們抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 (出示課題: 做年歷)

  二、 新課:

  時(shí)光不能倒流,但我們可以從舊的年歷上學(xué)到新的知識(shí)。我們先看看:

  (一) 年歷上一般有些什么內(nèi)容:

  1. 月份、日期:為什么有些日期是用不同顏色標(biāo)注?

  (用不同顏色表明節(jié)假日,休息日)

  2. 圖像:觀察幾副年歷,看看每副年歷的圖像有什么共同點(diǎn)?

  (有一個(gè)主題,如:花卉、動(dòng)物、人物等;風(fēng)格統(tǒng)一,如:表現(xiàn)方法統(tǒng)一為剪紙、線描繪畫等)

  (二) 怎樣做一副有特色的年歷:

  怎樣做一副與眾不同、有特色的'年歷呢?

  1. 從年歷的外形上創(chuàng)新:

  2. 從制作方法上創(chuàng)新:

  1) 從年歷的制作方法上創(chuàng)新:

  2). 從圖像的制作方法上創(chuàng)新:

  3. 為各種人群的需要定做年歷:

  為了方便各種人群的需要,同學(xué)們不妨為一些特殊需要獻(xiàn)出自己的智慧,如我們?yōu)榱朔奖銛y帶設(shè)計(jì)袖珍年歷,你能為視力不佳的老人、不識(shí)數(shù)字的幼兒、自己的家庭等定做一些特殊的年歷嗎?(將數(shù)字放大,用太陽或花朵代表休息日……)

  三、 學(xué)生作業(yè):

  同學(xué)們自由組合合作或獨(dú)立完成一副年歷的制作。

  要求:

  1. 風(fēng)格各異;

  2. 各具特色;

  3. 制作精致。

  四、 教師巡回輔導(dǎo):

  注意學(xué)生年歷外形和圖像,日期的比例;制作的精美;表現(xiàn)風(fēng)格是否統(tǒng)一;學(xué)生分工是否合理等。

  五、 將自己的年歷展示在教室里,老師與學(xué)生相互交流意見。

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