四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂春雨沙沙教案

小班音樂春雨沙沙教案

時間:2023-01-03 16:10:47 音樂教案 我要投稿

小班音樂春雨沙沙教案6篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小班音樂春雨沙沙教案,希望能夠幫助到大家。

小班音樂春雨沙沙教案6篇

小班音樂春雨沙沙教案1

  一、活動目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲,樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

 。ǘ└惺芊N子在雨天對發(fā)芽的期待與喜悅,進(jìn)一步萌發(fā)對種子的喜愛。

  二、活動重難點(diǎn)

  (一)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《春雨沙沙沙》。

  (二)難點(diǎn):用肢體語言表現(xiàn)春雨和種子,能用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和“種子在說話”。

  三、活動準(zhǔn)備

  (一)活動前在合適的生活環(huán)節(jié)中滲透播放音樂。

 。ǘ┐河暌曨l(以歌曲為背景)。

 。ㄈ﹫D譜。

 。ㄋ模┮魳稢D(歌曲《春雨沙沙沙》)。

  四、活動過程

 。ㄒ唬┐河晟成成。

  1、結(jié)合視頻,整體欣賞歌曲。

  師:春天來了,經(jīng)常會下雨,我們]叫它春雨。我們來看一段有關(guān)春雨的視頻。

  師:你剛才聽到,下春雨的時候,春雨會發(fā)出怎樣的聲音?

  師:我們來學(xué)一學(xué)“沙沙沙”的聲音。

  師:在春雨里,是誰在說話?它說了什么?

  師:我們一起來學(xué)一學(xué)種子說話。

  2、聽教師清唱春雨的部分,完成春雨沙沙圖,學(xué)唱歌曲。

  師:老師能把春雨的沙沙聲唱出來,你們來聽一聽,好嗎?

  師:如果我們要把春雨畫到這張紙上,可以用什么來表示春雨?

  師:春雨發(fā)出的好聽的沙沙聲,又可以用什么來表示呢?

  師:我們一起來跟著音樂唱一唱《春雨沙沙沙》吧。

  師:如果你的小手是春雨,你會怎么下雨?我們來做一做下雨的樣子。

 。ǘ┓N子會說話。

  1、聽教師清唱,完成“種子說話圖”,學(xué)唱歌曲。

  師:剛才的視頻里,春雨沙沙沙地下,種子在做什么?它會說什么?

  師:老師把種子說話的聲音也唱出來,請你們聽一聽吧。

  師:我們來學(xué)一學(xué)種子說話:“哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽。”

  師:那我們一起來畫一畫種子說的'話吧。

  師:讓我們看著圖譜,跟著音樂唱一唱吧。(完整跟唱第一段。)

  師:如果你是一顆小種子,在春雨里,你會怎么說話和發(fā)芽?我們一起來學(xué)一學(xué)。

 。ㄈ┪覀儊沓。

  1、聽教師唱第二段,看圖譜,學(xué)唱歌曲。

  師:第二段和第一段里哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?

  師:那我們把不一樣的地方畫出來,唱一唱。

  2、完整欣賞歌曲。

  師:剛才老師看著這張圖,把歌曲完整地唱了一遍。你最喜歡唱哪一句?能來唱一唱嗎?

  3、完整跟唱歌曲。

  師:讓我們一起來吧歌曲唱一唱吧。

  五、活動延伸

 。ㄒ唬┰谌粘;顒又校苑纸M唱的形式進(jìn)一步加深幼兒對歌曲的熟悉度。幼兒可以一組唱春雨的部分,一組唱唱種子的部分。

 。ǘ└璞硌荨洞河晟成成场罚河變簝扇艘唤M,一人扮演春雨,一人扮演種子,邊唱邊用動作表現(xiàn);也可以教師扮演春雨,其他幼兒扮演種子,邊唱歌曲,邊表演。

小班音樂春雨沙沙教案2

  活動目標(biāo):

  1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。

  2、欣賞教師演唱,學(xué)會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《春雨沙沙》,音樂《豬籠草和小飛蟲》,節(jié)奏譜。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)過簡單的節(jié)奏及打拍子。

  活動過程:

  一、出示節(jié)奏譜,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,你們知道上面的`這些符號××、0表示什么意思你會打拍子嗎

  幼:知道不知道會不會。教師介紹節(jié)奏,請幼兒嘗試打拍子。

  二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。

  1、師:這些節(jié)奏還會唱歌呢你們想不想聽呢幼:想。那讓我們一起來聽聽吧欣賞歌曲

  2、師:剛才,小朋友們有沒有聽到春雨在說話它說了些什么幼:聽到了,他說沙沙沙。

  3、師:小朋友們的耳朵真靈春雨剛才是怎么說的啊,沙沙沙。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)幼:想。讓我們一起跟著來學(xué)學(xué)吧提醒幼兒用輕輕的聲音演唱。

  4、師:種子在干什么幼:在說話。它怎么說。哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽。師:你們說得可真好,如果能唱出來就更好了,我們來試試看好嗎幼:好。幼兒嘗試演唱。

  師:真不錯,春雨又開始在下了,這回它又是怎么說的呢幼:哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長大。師:那我們也試著把它唱出來吧大家一起來

  三、表演歌曲

  1、教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

  師:剛才小朋友們唱得真好,那我們能不能根據(jù)歌詞做動作呢,開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好幼:好幼兒創(chuàng)編動作。

  2、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。

  師:小朋友們都很棒,我們不光可以一個人玩,還可以跟小伙伴一起玩,那樣會更好看,老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。

  幼兒合作進(jìn)行動作創(chuàng)編。

  四、音樂游戲《豬籠草》。

  1、師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦春雨沙沙沙,種子長大啦一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。幼:小飛蟲你可別吃我們的種子呀小飛蟲你到別的地方去吧……小飛蟲不走,怎么辦呢你有什么好辦法呢幼:我拿網(wǎng)捉住它我把它趕走我來保護(hù)種子,拿射死它……別著急,豬籠草正在等著小蟲子呢

  2、教師請一位小朋友扮演小飛蟲,帶領(lǐng)其他小朋友扮演豬籠草,大家一起隨著音樂開展游戲活動《豬籠草》12遍。

  教學(xué)反思:

  《春雨沙沙》是一首律動的樂曲,曲調(diào)歡快,節(jié)奏明快。對于小班孩子,該活動的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過欣賞,感受樂曲所表達(dá)的內(nèi)容,并通過身體動作進(jìn)行表現(xiàn),提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。本次活動中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高,始終保持較高的興趣。

小班音樂春雨沙沙教案3

  游戲目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用歌聲和動作感受春天的美景。

  2、能跟隨歌曲有節(jié)奏的進(jìn)行游戲。

  3、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  4、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  游戲準(zhǔn)備:音樂磁帶

  游戲過程:

  1-4小節(jié):由一部分幼兒扮演下雨的動作。

  5-8小節(jié):由一部分幼兒扮演種子。

  在場地中間自由做動作。隨著音樂種子做慢慢長大的動作。

  交換角色扮演。

  活動反思:

  《春雨沙沙》是一篇非常好聽、活潑、歡快,富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節(jié)奏較簡單,歌詞結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲;顒又屑纫鹬赜變旱.主體地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者,支持幼兒的自主發(fā)展,在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)。在教學(xué)過程中及時有效地回應(yīng)幼兒,不僅能梳理提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),還能肯定鼓勵幼兒激發(fā)幼兒思維學(xué)習(xí)的積極性,本次活動總的來說效果非常好,幼兒興趣高,能感受歌曲的優(yōu)美,用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情,很投入。

小班音樂春雨沙沙教案4

  活動目標(biāo):

  1、能安靜的傾聽音樂,熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容。

  2、通過自己對音樂的感受展開想象并用動作進(jìn)行表現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《春雨沙沙》,圖片:春天的場景

  活動流程:

  一、出示圖片

  教師:今天曹老師給小朋友帶來一張好看的圖片,咱們看看圖片上有誰?他在干什么?

  二、聽歌曲

  1、教師:現(xiàn)在我們來聽一首關(guān)于小燕子的歌曲,我們仔細(xì)聽歌曲里都唱了些什么?

  2、教師:小燕子在干什么?為什么要除害蟲?

  三、再次聽歌曲

  1、教師:這次我們再聽一遍歌曲,仔細(xì)聽歌曲里小燕子做了哪些事?

  2、教師提問:我們來說一說歌曲里的小燕子都做了什么?我們一起來唱一遍這一句。

  四、分段欣賞

  1、教師:這首歌曲分為了三個樂段,我們先來聽聽第一個樂段,你聽了之后有什么感覺?

  2、教師:現(xiàn)在我們來聽第二個樂段,仔細(xì)聽他和第一個樂段有什么不同?

  3、曹老師為這兩個樂段做了圖譜,我們來選擇一下剛才我們聽到的第一樂段,用那個圖譜比較合適?為什么要用它?

  五、完整欣賞

  1、教師:我們完整的把這首歌曲在欣賞一遍。

  2、教師:小燕子幫助我們捉害蟲保護(hù)莊稼,我們應(yīng)該愛護(hù)它保護(hù)它。

  3、教師;那你們喜歡小燕子嗎?我們也來做小燕子跟著音樂一起捉害蟲吧。

  4、教師:小燕子們做的真好,我們捉害蟲都累了,現(xiàn)在我們來休息一會兒吧。

  價值分析:

  通過圖片的觀察,欣賞春天的'美景,知道春天里小燕子是益鳥。并認(rèn)識了解小燕子:雪白的肚子,剪刀似的尾巴,細(xì)小的爪子。

  學(xué)唱歌曲《小燕子》,著重學(xué)唱歌曲的中間部分“除害蟲,保莊稼、你為豐收出力氣!币约疤崾居變鹤詈笠粋音可以唱慢并加以延長。

  培養(yǎng)孩子們愛護(hù)益鳥,保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然的情感。

小班音樂春雨沙沙教案5

  活動目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)用甜美的聲音歌唱,表現(xiàn)春雨與種子的親密關(guān)系。

  2、借助種子發(fā)芽生長的圖示為線索來記憶歌詞,學(xué)習(xí)有序地演唱。

  3、注意聽琴聲,體驗(yàn)隨音樂用歌聲、動作表達(dá)的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:種子發(fā)芽生長圖一幅,其中有序的介紹了種子喝水、發(fā)芽、出土、生長的四個過程。小海貍種子的圖片。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對種子的生長已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。能夠表演歌曲《春天》。

  活動過程:

  1、幼兒表演歌曲《春天》入場。

  ——今天的天氣真好,我?guī)狭嗽S多種子寶寶,要找個好地方把種子寶寶種下去。

  2、幼兒傾聽前奏。

  ——我已經(jīng)在地上挖上了許多坑。我要把我的種子寶寶一粒粒放進(jìn)去哦。

  教師邊唱節(jié)奏,邊挖坑,幼兒有序地一個個坐到坑里(椅子上)。

  3、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容。

  ——種子寶寶全都種好了,再蓋點(diǎn)土吧。

  教師邊做蓋土動作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說話的時候停下。

  ——種子寶寶在說什么?

  接著演唱歌曲后半段。

  ——種子說了什么?

  教師根據(jù)幼兒的`回答情況用語言、動作將歌詞做適當(dāng)?shù)慕忉專瑤椭變豪斫狻?/p>

  4、幼兒看圖示及教師的動作暗示,學(xué)唱歌曲。

  ——種子寶寶,你們想喝春雨嗎?

  教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動作。后半段給幼兒做種子的動作提示。

  幼兒看圖示及教師的動作暗示進(jìn)行演唱,表現(xiàn)出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關(guān)系。

  5、幼兒記憶歌曲的順序,嘗試脫離圖示,自己表演唱。

  ——我來給種子翻翻土吧。教師觀察幼兒掌握情況,掌握得較好的幼兒就給他“翻土”。幼兒臉朝右邊。

  6、幼兒大膽地表演。

  鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴演唱。

  ——我的種子寶寶出土了,還想找個朋友一起生長呢。

  ——我的種子寶寶都開出了花。發(fā)了芽,開了花,結(jié)了個什么呀?

  幼兒說說自己結(jié)了什么果實(shí)。

  7、幼兒聽音樂退場。

  ——我要這些果實(shí)都背回家吧。

  活動反思:

  本次活動我在設(shè)計(jì)時將幼兒當(dāng)成一粒粒的小種子,加入了很多生活中的情境,如把種子一粒粒種到泥土里、蓋土、喝春雨、翻土、開花、結(jié)果等。幼兒在這些情景中一遍遍的學(xué)唱歌曲。將原本枯燥的學(xué)習(xí)變成了好玩的游戲。在活動中我通過給幼兒蓋土、喝春雨時的身體接觸,將師生互動變得輕松、愉快,表現(xiàn)出了春雨與種子的親密關(guān)系,使目標(biāo)得到了較好地實(shí)現(xiàn)。兩粒種子出土后一起快樂的生長,使幼兒之間的生生互動得到了實(shí)現(xiàn)。

  對于整首歌曲來說,由于沒有更有效的利用圖譜和動作的記憶,因此在后半段歌曲的演唱時,幼兒還是需要老師一起唱。而且“哎呀呀,我要......”最后拖得太長,我在課前沒有靈活地做處理,將尾音減少兩拍,可能效果會更好。

小班音樂春雨沙沙教案6

  教學(xué)目標(biāo)

  幼兒理解歌詞內(nèi)容,并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動作,幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲,感受春雨悄悄下的意境。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT

  活動過程:

  一、引入活動,激發(fā)興趣。(出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察,相互交流。)

  師:前幾天啊,你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天?那春天來了,我們身邊都有哪些變化呀?(幼兒自由講述:花開了/蝴蝶飛來了/發(fā)芽)師:(小結(jié)幼兒的話語)我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身邊,她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞,她讓我們的小草們一個勁兒得從泥土里鉆出來了,她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…(師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春風(fēng)吹在臉上真舒服呀。咦,還有誰也是春姑娘帶來的?

  二、欣賞歌曲

  1、聽春雨聲師:你們聽,猜猜看這是什么聲音?(小雨、春雨)(引出春雨,并感受春雨的輕快;所以呀,我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱)師:春天到了,春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了,一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌,都爭著來到我們身邊。師:那你們聽到的春雨是什么聲音的呀?

  2、完整欣賞師:那春雨落到那兒了?它們說了什么悄悄話呀?(落到了種子上,春雨說雨水好甜啊)(聽清歌詞,嘗試用歌曲里的話來講述)師:是嘛?春雨是在說…嘛?那我們再來仔細(xì)聽一聽。

  3、再次欣賞師:下了春雨后,種子就好像喝了水,很快就發(fā)芽就長大了,這時候種子心里怎樣的?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣)

  三、學(xué)唱歌曲(學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。)師:咦,剛才啊,老師在唱的時候,我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。

  師:我們把這里當(dāng)花園,喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來。種子種下去,種子種下去。

  師:我們休息一會兒,再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

  幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美)演唱形式:

  (1)教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律:啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱

  (2)分組對唱歌曲(幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演春雨和種子)

  (3)老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨,唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話"。孩子扮種子,唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽。")

  (4)幼兒自由分組進(jìn)行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會,讓幼兒在不同的`演唱過程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,以及歌曲的節(jié)奏。

  師:剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來

  四、表現(xiàn)歌曲(邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲,感受春雨的美好景象。)

  1、春雨是怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn),好的動作大家一起學(xué))

  2、幼兒完整進(jìn)行歌表演。師:小朋友們自己想想動作,來扮演一下春雨和種子(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美)

  3、幼兒有表情的表演。(個別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞)

【小班音樂春雨沙沙教案】相關(guān)文章:

小班音樂春雨沙沙教案01-03

小班音樂教案:《春雨沙沙》01-17

小班音樂活動春雨沙沙教案01-23

小班音樂春雨沙沙教案(6篇)01-03

小班音樂教案:《春雨沙沙》5篇01-17

春雨沙沙音樂教案01-01

中班音樂春雨沙沙沙教案06-20

春雨沙沙中班音樂教案12-02

中班音樂教案:春雨沙沙09-02