小學開展生命安全心理健康教育活動簡報（精選40篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。一般簡報是怎么制定的呢？下面的精彩內容是小編精心整理的小學開展生命安全心理健康教育活動簡報（精選40篇），希望對大家有所幫助。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 1
20xx年5月，由于江門鶴山出現新冠肺炎陽性者，在五“一”放假回校后，我們河南小學為了加強新型冠狀病毒的防疫，如何讓孩子們擁有一顆健康的心態(tài)，做到身心健康，會城河南小學根據上級的要求，對全校師生開展了“珍愛生命，幸福每一天”的心理健康教育活動，提高師生對生命的.教育、對健康的正確認識，讓學生們認識到一個健康的人：必須要有一顆頑強的生的欲望和正確的求生方法。
20xx年5月5日早上8：15，全校師生分班在各自的教室里舉辦了“珍愛生命，幸福每一天”為主題的心理健康教育活動。
心理老師通過PPT里的內容：
一、閱讀兩則故事，從故事中得到的啟示；
二、肯定生命，尊重生命（用2個故事來闡述）；
三、延伸生命價值（從2個偉人中得到的啟發(fā)）；最后以歌聲《在我生命的中的每一天》完滿順利完成活動。
通過這樣的活動學習，讓學生們認識到：當生命受到威脅時，不僅要有求生的意志，也要有求生的方法；永不放棄生的希望，生命可貴。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 2
為了讓學生健康快樂的成長，健康的心理是保證。10月20日，xx小學自今年開學以來，扎扎實實開展心理健康教育，在德育處的`精心組織和安排下，各少先隊中隊認真開展了心理健康教育活動。
據了解，該校一直以來，把心理健康教育走進課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學生建立和諧人際關系。要求教師遵循心理學規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育有機滲透到日常各學科教育教學活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂少年”等學生喜聞樂見、豐富多彩等的教學形式和主題班會活動，提高學生認知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學生生活，在親密的交往中把教學內容傳授給學生。
通過一系列活動，使學生喜歡學、學得進、記得牢，會運用，真正領會和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學生，開展心理輔導活動，幫助他們健康成長
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 3
我們教育班舉行了一次以關心心理、關系他人的主題班會活動。在整個活動中氣氛十分熱烈，同學們都深有感觸，我也從中學到了許多。
記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動正好為交往供給了一個平臺。人與人在活動中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內心變得柔軟，警戒消除，取而代之的`是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。在此次活動中我們班同學自編自導自演的相聲讓我們捧腹大笑，讓我們解除了約束，帶著歡樂地心境進入戴高帽游戲環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是讓別人去發(fā)現自我的優(yōu)點，讓自我得到肯定，且這個環(huán)節(jié)銜接在一片笑聲后，確實設計得十分獨到，讓人享受。
我相信每個人都是有價值的存在的。而讓意識到自我價值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經歷，你看不見腳下的路，可那路的的確確是存在的，若此時從后面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自我的價值，我們在生活中需要別人的肯定，也要去肯定別人。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 4
為了進一步加強小學生心理健康教育工作，全面提高全體學生的心理素質和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的`校園文化氛圍，招遠市xx鎮(zhèn)xx學校多舉措加強學生心理健康教育。
一是開展團體心理健康輔導課與“知心屋”相結合,解決學生心理問題。xx學校結合本校教育教學實際情況，開設心理健康教育課，加強專題教育，向小學生普及各種心理健康知識，引導他們自測、自控、自我調節(jié)。
二是積極加強與家長的溝通聯系，防患于未然。學校及時與學生、與家長溝通聯系，聯合社會各方力量積極預防和解決學生心理行為問題。
三是積極開展各項心理活動，強化學生的心理素質。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。
四是做好對心理輔導室的管理和使用，引導學生正確認識自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。
活動開展以來，促進了學生心理的健康成長，讓全體同學在這個團結友愛的大家庭中更健康、快樂地成長！
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 5
為了貫徹落實《諸城市中小學生心理健康教育工作實施意見》，培養(yǎng)學生健康的心理、健全的人格，xx小學開展了“四個一”系列活動，對學生進行心理健康教育，主要活動總結如下：
一是組織開展了一次團體心理輔導活動。以班級為單位，通過形式多樣、生動有趣的團體活動——“同舟共濟”、“心有千千結”、“優(yōu)點轟炸”、“自畫像”等，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系，增強學生團隊精神、溝通能力，提升團隊凝聚力和執(zhí)行力；增進團隊成員之間的互相信任，學會跟他人協(xié)作并給予有力的.支持，體驗被人支持和支持別人的幸福。
二是進行了一次個別心理輔導活動。首先學校委托心理輔導教師對全體學生進行排查。重點關注學習困難學生、家庭生活困難學生、孤兒學生、單親家庭學生、學習優(yōu)秀學生。針對他們表現出來的心理方面的問題苗頭，及時進行心理疏導，力爭使每個學生成為處事樂觀、態(tài)度積極、能適應班級學校學習環(huán)境的心理健康的學生。
三是開展了一次心理健康教育進家庭活動。學校對心理方面表現有問題的學生進行了建檔立卡，要求班主任協(xié)同心理輔導教師做好問題學生的家訪工作。學校還設計了專門的表格要求學生家長進行觀察填寫，詳細記錄學生的睡眠、交往、運動、學習、娛樂、飲食等各方面的情況。心理咨詢教師針對學生的情況制定了心理健康教育方案，學校與家庭共同促進學生健康心理的形成。
四是組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。為普及心理健康知識，增強心理健康意識，提高學生對心理健康教育的關注度和參與度，學校分年級組組織開展一次心理健康手抄報比賽，在學校初步形成“了解心理、認識心理、關注心理”的良好氛圍。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 6
青春期，是學生發(fā)展的關鍵時期。小學六年級的女生正處于青春期，她們對于青春期知識的了解是至關重要的。開展青春期健康教育是促進和保護少年兒童健康成長，是形成良好的道德觀和良好個性的需要。
20xx年3月7日下午第一節(jié)課，夏桂埔小學組織六年級全體女生在禮堂聽取了一場主題為“擁抱青春，笑迎花季”的青春期教育專題講座。本次講座由我校專職心理健康教師方燁儀擔任主講老師。
方老師先以什么是青春期？為什么要進行青春期教育？這兩個問題引入，就女生青春期生理變化特征、青春期心理變化特點、青春期的異性交往、性教育之性自我保護以及生活小警示五個方面進行了詳細、生動地講解，讓女生們正確地認識自己，掌握身心健康知識。方老師運用多媒體課件，以形象的圖片和視頻，生動活潑的語言，深深吸引了在場的全體女生。
此次講座，讓學生通過了解自己的身心變化，提高保護自己的'意識，掌握保護自己的方法，從內到外來培養(yǎng)自己獨立、向上的人格魅力，也學會了與人和諧相處，特別是與異性同學的相處。
本次青春期專題講座是我校心理健康輔導工作的又一進步，在青少年兒童成長過程中，每一個年齡階段的心理變化都將影響到學生的健康成長，相信學生通過本次講座能夠了解自己，增加快樂，減少煩惱，順利度過花季，快樂地成長。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 7
青春期就是人生的關鍵時刻，這一年齡階段的女生是美麗的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度過青春期將成為她們一生的'財富。近期，華都小學德育處開展了以“讓成長不煩惱”為主題的高年級女生青春期身心健康教育活動。讓該校五、六年級女生對青春期有了積極、樂觀的認識，對生理期護理常識有了更全面的了解，本次活動由心理健康教師夏海燕主講。
首先，夏海燕給女生們科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特點”等相關知識。她還給女生們講了“月經是如何形成的”“月經初潮和月經周期”等知識。
隨后的活動中，夏海燕老師還結合學校的實際情況，用通俗易懂的語言，為同學們講授了青春期心理變化的特點，講述了青春期經歷的具體階段，身體、心理發(fā)生的變化以及煩惱，提醒同學們自知、自愛、自律，健康安全度過青春期。同時，引導同學們學會認識自己、悅納自我，并分享了自我心理調適的小秘訣。
青春期是每個人成長和發(fā)展的重要階段，青春期是美麗的。通過此次教育活動，提高了學生青春期心理，生理衛(wèi)生知識，學生能科學地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，為學生掌握健康知識，提高自身素質奠定的基礎。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 8
12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。
本次活動的主要內容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的.說“不”；四是學會自我保護。
本次心理健康教育活動，營造出良好的氛圍，引導女生樹立起正確的觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質起到了很好的作用。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 9
為促使家庭困難學生健康成長，xx小學多舉措打造熱愛生活、幸福成長的心理健康教育。
一是經濟上幫扶。在困難學生享受低保的基礎上，學校創(chuàng)造機會讓孩子優(yōu)先享受各種補助，通過實行師生一對一幫扶、聯系志愿服務團隊幫扶，社區(qū)捐資幫扶等途徑，確保不讓一個孩子失學，保障孩子健康成長。
二是精神上關懷。學校要求班主任為困難學生心理輔導教師，擔任“愛心媽媽”或“愛心爸爸”。在學校生活與學習中予以指導與關心，優(yōu)先給與孩子各種成長機會。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先給予孩子參與的機會，讓孩子到舞臺上展示自己的才華，并獲得成功的體驗。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子購買書包、學具用品、衣物等，讓孩子感受到“家”的溫暖。課堂上優(yōu)先提供回答問題的機會，讓孩子獲得學習進步的愉悅，培養(yǎng)孩子愛學習、愛交流的'好習慣。定期給與孩子心理輔導，了解孩子的需求與煩惱，做好孩子的心理工作，鼓勵孩子跟同學交流，促使孩子快樂成長。
三是社會上聯動。學校及時聯系社區(qū)為困難學生建立社區(qū)關愛檔案，積極為困難學生獻出愛心，給予關愛，讓他們感受到社會的溫暖，做一個懂得感恩的少年，長大后做有用的人，以回報社會。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 10
為加強女生心理健康教育，提高自我保護意識。3月20日，雙臺鄉(xiāng)茅塔小學舉辦心理健康教育主題講座，高年級全體女生參加。
講座以《陽光心靈快樂成長》為題，該校心理輔導員毛心雨就女生生理知識、青春期的心理特點等方面進行了講解，讓同學們正確認識自己，掌握身心健康知識。主講老師針對青春期女生的生理和心理的特點，幫助女生們普及相關的.知識，引導她們調整心態(tài)及行為舉止。
通過本次講座，使女生們更全面、深入地了解青春期生理衛(wèi)生健康知識，懂得如何正確對待自己的生理和心理變化，增強她們的安全防范意識。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 11
為了促進中學老師對學生心理健康問題的關注，更好的做學生教育路途中的陪伴者，長橋社區(qū)聯合長沙縣大同社會工作服務中心長橋站聯合泉塘中學以及湖南天恩輔仁心理培訓學校針對學生心理健康如何進行了解和評估，人們都說教育是一門學問，班主任工作更是要用心體會，用愛行動。法國著名作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人類的靈魂�！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，作為中學的老師就顯得尤為重要。中學階段的教育是學生養(yǎng)成良好行為習慣和高尚思想品德的關鍵，對學生的一生都起著至關重要的作用。
此次活動中所有的老師們都在認真聽講，在平時的工作中，對待每一個學生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而論。根據不同孩子的不同性格特點采用不同的教育方法。比如，在我的班級中，我把學生分成這樣幾種類型：
第一種是需要哄，即“吃軟”型。這樣的孩子往往是在犯了錯誤后，不能認識到自己的錯誤，需要老師慢慢哄著來，不然他的小倔強的'脾氣就來了，讓你的工作無法進行下去。所以對待他們一定要曉之以理，動之以情。這樣才能真正打動他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正。
第二種是需要嚴厲，即“吃硬”型。這樣的孩子往往是你得用嚴厲的方法，否則，他就認為他自己無所不能，老師這時候，要用足夠的事實和證據來證明他的錯誤，否則，他是絕對不會意識到自己的錯誤的，就更別提改正了。
還有一種就是“軟硬兼施”型。這種類型的孩子基本上是你要用嚴厲的方法讓他意識到自己的錯誤，老師再軟下來，哄一哄，讓他真切地感到自己的錯誤，在老師的和風細雨中痛哭流涕，下決心改正，那么我們教育的目的就達到了。所以，在我們的教育中，在老師的工作中，我們一定要善于觀察和總結，針對不同的孩子采用不同的方法，從而達到教育的目的。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 12
20xx年3月8-9日，城中小學組織五、六年級女生開展以“讓成長不再煩惱”為主題的青春期女生生理心理健康教育活動。
五、六年級的女生分別集中階梯室，由熊沛芳和劉金英兩位老師向女生們傳授與青春期相關的知識，讓她們認識到：青春期是一個承前啟后的過渡時期，第二特征的出現是正常的`生理現象，要正確對待，并學會保護好自己，讓自己度過一個健康、快樂、充實無悔的青春！
通過這次活動，五、六年級的女生們對青春期有了一個更全面的認識，懂得了：青春是美好的，同時也是短暫的，不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在困惑和迷茫中被剝奪。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 13
為深入貫徹落實上級有關文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長，結合“心理健康日”，我校開展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教育活動。
團體心理活動分年級段進行：一二年級進行了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓練;三四年級開展了坐地起身合作訓練，活動以孩子們樂的游戲和形式展開，充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上充滿了歡聲笑語。學生們通過親身體驗、互動交流，暢談自己的體會和收獲，了解到合作的重要性和技巧。
五年級學生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發(fā)了孩子的自信心，幫他們發(fā)現自身的閃光點。多數孩子能領悟影片中蘊含的'道理，并撰寫了觀后感。
張亞民校長對全校教師進行的心理健康講座使教師們意識到育人的重要性，意識到教師有健康的心理，對學生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的效果，是由心發(fā)出�！边@是一句很富哲理的話。當我們心理健康時，做事就能達到事半功倍的效果。在學校，師生心情舒暢，擁有健康的心理和健全的人格，這是我們學校心理健康教育的目的所在。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 14
觀瀾小學第x屆心理健康教育活動周于第8周如期順利舉行。周一的升旗儀式上，以“瀾星心情——尋找心鑰匙”為主題的升旗儀式發(fā)言讓同學們初步了解了“學會溝通”就是一把開啟心靈窗戶的鑰匙，同時，還頒發(fā)了浦東新區(qū)第五屆“中小學心理健康教育活動月”活動中“吉祥物征集活動”個人“佳作獎”、“入圍獎”和浦東新區(qū)心理小故事個人一二三等獎。
周一～周五，心理輔導室預約了部分學生做了“心理危機干預——箱庭游戲輔導”，在老師耐心細致地引導下，每個孩子快樂地游戲，友好地合作，盡情地交流，收獲頗多。
圍繞“瀾星心情——尋找心鑰匙”的大主題，各年級又有各自不同的小主題。周三中午12：00——13：00，各年級每班派了一位繪畫高手，圍繞該年級的小主題，參加了心理繪畫比賽。其他同學則在心理午會課上進行專題學習;周五的主題班會上，圍繞各小主題各班又召開了主題班會。同學們在老師的引領中學會溝通，學會交流。
活動周中全體班主任進行心理專題學習，“學習習慣輔導”，并結合德育工作按要求完成了相關業(yè)務學習筆記;我們還對家長進行了《與孩子進行有效溝通》的心理健康知識宣傳，家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的'體會。
本次活動使同學們了解到：其實，每所學校是一所花園，每間教室是一座花園，我們每個人的心靈也一座花園。在這充滿生機的“花園”里，我們要學會溝通的技巧，學會與人溝通，這樣就能更好地去清除“花園”的雜草，翻松“花園”的泥土，讓“花園”開滿鮮花。因為學會溝通，才能懂得傾聽，樂于詢問;勤于溝通，才能減少誤會，增加合作;善于溝通，才能擁有一顆寬容的心，學會理解他人，體諒他人。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 15
為進一步加強我校女生心理健康教育，幫助學生學會自尊、自愛，增強女生的自護、自強、自立的能力。4月18日，利川市南坪鄉(xiāng)南坪小學開展了女生心理健康知識教育活動。
利川勝利高中心理咨詢師牟健琳老師主講，活動以“女生心里那點事”為切入點，從生理、心理兩個方面進行了闡述：簡潔大方的外在形象和挺拔端莊的儀態(tài)才是美；要正確看待和處理與男生的交往，不早戀；保持積極樂觀的.心境，做個自強自立的女孩。通過真實案例告誡女生要謹記青春期道德規(guī)范。希望學生學會自我保護，做一個品德好、學習好、氣質好、形象好的陽光女孩。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 16
為加強女生心理健康教育，提高自我保護意識。3月20日，雙臺鄉(xiāng)茅塔小學舉辦心理健康教育主題講座，高年級全體女生參加。
講座以《陽光心靈快樂成長》為題，該校心理輔導員毛心雨就女生生理知識、青春期的心理特點等方面進行了講解，讓同學們正確認識自己，掌握身心健康知識。主講老師針對青春期女生的`生理和心理的'特點，幫助女生們普及相關的知識，引導她們調整心態(tài)及行為舉止。
通過本次講座，使女生們更全面、深入地了解青春期生理衛(wèi)生健康知識，懂得如何正確對待自己的生理和心理變化，增強她們的安全防范意識。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 17
為進一步加強我校女生心理健康教育，幫助學生學會自尊、自愛，增強女生的自護、自強、自立的能力。4月18日，利川市南坪鄉(xiāng)南坪小學開展了女生心理健康知識教育活動。
利川勝利高中心理咨詢師牟健琳老師主講，活動以“女生心里那點事”為切入點，從生理、心理兩個方面進行了闡述：簡潔大方的外在形象和挺拔端莊的儀態(tài)才是美；要正確看待和處理與男生的.交往，不早戀；保持積極樂觀的心境，做個自強自立的女孩。通過真實案例告誡女生要謹記青春期道德規(guī)范。希望學生學會自我保護，做一個品德好、學習好、氣質好、形象好的陽光女孩。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 18
為了認真貫徹中共中央國務院頒發(fā)的《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件精神，為了落實好教育部制定的《中小學健康教育指導綱要》。遵照上級的工作要求，為了切實加強我校的健康教育工作，結合我校的實際情況，開展了豐富多彩的學生健康教育活動。
一、充分認識中小學健康教育的重要性和必要性
我校為了讓廣大師生充分認識到開展中小學健康教育活動的重要性和必要性，開展了一系列理論培訓會，讓廣大師生充分認識到《指導綱要》的總體要求，基本內容和具體目標。讓廣大師生知道不同年級的健康教育的具體目標和基本內容。
二、各年級活動形式
1、一、二年級在本月內利用班會、板報、我們說一說、比一比等多種形式，讓學生知道：
�、乓恍┙】档男袨榕c生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的身體坐、立、行姿勢，正確的讀寫姿勢；偏食、挑食對健康的.影響；文明入廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
�、萍膊☆A防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
2、三、四年級在本月內利用班會、板報、專題講座等形式，讓學生知道：
�、乓恍┙】档男袨榕c生活方式：讀書寫字、看電視、的衛(wèi)生要求；預防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質、超過保質期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的主要營養(yǎng)素；生活垃圾應該分類放置。
�、萍膊☆A防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預防；營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預防；認識傳染病；常見呼吸道傳染病的預防。
3、五、六年級在本月內利用班會、板報、專題講座等形式，讓學生知道：
�、沤】档男袨榕c生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應的完好狀態(tài)；日常生活飲食適度，不盲目節(jié)食，適當零售；購買包裝食品注意查看生產日期、保質期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品。
�、萍膊☆A防：貧血對健康的危害與預防；常見腸道傳染�。毦粤〖病c副傷寒、甲型肝炎等）的預防。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 19
健康教育是小學教育的重要組成部分，我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、活動由孫校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、各班利用主題班會活動、黑板報等開展形式多樣的活動，通過心理健康教育活動，豐富生命內涵，關注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自我調節(jié)心理的方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關注教師的'情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質。此次活動后我校領導會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 20
為加強女生心理健康教育，提高自我保護意識。3月20日，雙臺鄉(xiāng)茅塔小學舉辦心理健康教育主題講座，高年級全體女生參加。
講座以《陽光心靈快樂成長》為題，該校心理輔導員毛心雨就女生生理知識、青春期的心理特點等方面進行了講解，讓同學們正確認識自己，掌握身心健康知識。主講老師針對青春期女生的生理和心理的特點，幫助女生們普及相關的`知識，引導她們調整心態(tài)及行為舉止。
通過本次講座，使女生們更全面、深入地了解青春期生理衛(wèi)生健康知識，懂得如何正確對待自己的生理和心理變化，增強她們的安全防范意識。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 21
金秋十月，陽光明媚。今天我們江川小學有幸迎來了柳州市社會心理服務“四進”科普宣傳活動、柳州市青年文明“暖陽”活動的一位心理學專家——熊頻萍老師。
熊老師是一位有多年心理疏導經驗，長期從事特殊家庭，失獨家庭的心理疏導的工作者，擅長培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維與高效學習能力、親子關系的改善及兒童自我效能感的'培養(yǎng)、學習壓力疏導與焦慮情緒的應對等。
課堂上熊老師通過談話的方式讓孩子們漸漸進入學習的狀態(tài)。在熊老師的引導下，同學們了解小學生常見心理問題的表現方式、心理問題是怎么產生的以及如何去應對心理問題。為了讓孩子們加深理解，熊老師設置游戲環(huán)節(jié)、創(chuàng)設情境，讓學生去講、演、寫等方式更深刻地去體會心理健康的重要性。
通過熊老師的這節(jié)《童年心理問題和自我調適》課，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性也有了深刻的認識，并讓每位學生心靈充滿陽光，幸福成長。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 22
春季來臨，天干物燥，是火災的易發(fā)季節(jié)。為增強同學們的安全防火意識和防患能力，海源學院臨床二系在全系開展了春季安全防火教育，普及防火安全、火災自救、救援知識，營造濃厚的'消防安全氛圍。
根據學院春季防火安全教育精神，我系特別要求各班主任輔導員老師為學生召開安全防火知識主題班會，在教師和學生中開展安全防火教育，并對各年級教室進行安全大檢查，普及安全防火知識，防火于未然。開學伊始，學辦曹樨老師對全系輔導員召開例會進行工作安排，在要求各班輔導員進行安全防火教育，強調樹立安全防火意識的重要性的同時，還要經常到各學生宿舍進行走訪，查收違禁電器的使用。我系希望通過教育和監(jiān)管兩條途徑提高同學們的安全防火意識，防患于未然，讓大學生擁有安全、健康、充實、多彩的大學生活。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 23
為進一步夯實學校安全工作基礎，消除安全教育上的隱患，XXX鎮(zhèn)小學積極響應上級號召，六月開展了系列安全活動，為廣大師生筑起了一道道安全防線。
第一周：分管副校長萬中文召開“安全生產月”部署會，傳達上級文件精神，安排具體活動：包括周邊環(huán)境整治、加強防溺水、交通、消防等方面的宣傳教育、召開專題校會、主題班會、簽訂安全責任書、開展應急演練等。
第二周：利用周末，讓三到六年級學生以“防溺水、消防、交通安全”主題手抄報。學校向全體學生家長發(fā)放了《致家長防溺水安全知識一封信》，使家長更好地配合學校教育學生要牢記預防溺水。
第三周：圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”主題，及時普及安全知識，提高廣大師生安全素養(yǎng)，XXX鎮(zhèn)小學在校門前組織開展了“安全生產月”宣傳咨詢日活動�；顒蝇F場，家長和同學們認真觀看學習各類安全知識，并主動向志愿者們咨詢相關問題。學校熱情接待，認真聽取咨詢，耐心解答疑問，發(fā)放宣傳資料，詳細介紹安全知識和技能，受到群眾的歡迎與好評。
安全警鐘長鳴，人人參與安全宣傳，營造良好風清氣正的`社會環(huán)境，XXX鎮(zhèn)小學將致力于學生安全健康成長，用實際行動為師生保駕護航。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 24
為進一步深化消防宣傳教育活動，提高廣大師生消防素質，有效地預防和減少火災危害，打造平安校園，結合上級主管部門相關要求，在全國第30個“消防安全日”到來之際，11月9日上午，學校開展了系列消防安全宣傳教育活動。
9時30分，隨著校園內出現“火情”，學校立即啟動緊急事故預案。隨著警報的響起，各班學生在班主任老師指揮下，按照指定路線，從教學樓上迅速有序地進行緊急疏散，僅2分09秒的時間全體師生撤離到安全地帶。整個過程緊張有序，收到了預期效果。
隨后，各班召開消防安全教育主題班會，讓消防安全根植于學生心中。進一步告訴孩子如何在火災發(fā)生時進行自救、如何逃離、如何撥打“119”電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜科學應對。
通過緊急疏散演練和主題班會，學生懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的.路線、方法，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。在以后的教學中，我們將繼續(xù)加強安全教育，將安全知識滲透到日常教學中，常抓不懈，為孩子的健康平安成長夯實基礎。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 25
20XX年12月2日是第X個全國交通安全日，為預防和減少中小學生道路交通事故，進一步增強學生的交通安全意識和自我保護意識，XXX小學開展以“知危險會避讓，安全文明出行”為主題教育活動。
課間操時，四（1）班的少先隊員代表作了“交通安全記心中”國旗下講話的，提醒同學們關注文明交通，自覺告別交通陋習。
各班學生在班主任的帶領下積極開展多樣活動，通過召開主題班隊會，舉行交通安全知識競賽，創(chuàng)編表演等方式，學習交通安全知識，懂得如何保護自身的.安全，明白要時刻注意交通安全。
此次交通安全教育系列活動，不僅增強了廣大師生的安全意識，還提高了自我防范能力，深化了交通法制觀念。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 26
20XX年12月2日是第X個“全國交通安全日”，為廣泛宣傳交通安全知識，提高學生的交通安全意識，強化學生自我安全保護能力，共同營造文明、和諧的交通環(huán)境，XX小學開展了“守法規(guī)知禮讓安全文明出行”全國交通安全日主題教育活動。
（一）召開“全國交通安全日”主題教育活動會議
�。ǘ┌嚓犝n組織觀看交通安全宣傳視頻
為了更好的教育同學們注意交通安全，在班會課上，班主任老師結合今年交通安全日的主題，通過觀看視頻等方式給學生們講解了一些道路安全基本常識，指出了學生日常存在的.一些交通陋習及一些安全防范要領，告訴同學們應當如何安全過馬路、乘坐公交車和私家車等日常出行的安全注意事項，教育學生培養(yǎng)良好交通習慣，遵守交通法律法規(guī)，珍愛生命，做一個安全出行的踐行者。提醒同學們在自己注意交通安全的同時，也要時刻提醒家人朋友在出行中守法規(guī)知禮讓，安全文明出行。
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學校組織同學們利用課余時間，以“交通安全”為主題，收集資料精心設計版面，用手中的彩筆制作出手抄報。每一份都圖文并茂，內容豐富多彩，有交通信號知識、過馬路應該注意的事項、乘車必須遵守的交通規(guī)則等等，充分體現了知識性、趣味性與實用性的統(tǒng)一，具有非常重要的教育警示意義。
�。ㄋ模┰O置“護學崗”，做好相關安全工作
持續(xù)堅持做好每天上下學時段“護學崗”守護工作，由家長志愿者、值日老師和保安人員共同維持上下學時段的交通秩序，糾正交通違法行為，預防交通事故發(fā)生。
（五）進行學生上下學交通情況摸排
開展上下學出行方式摸底排查，全面摸清我校師生員工上下學交通信息，杜絕師生無證駕駛摩托車和超標電動車，騎電動車未佩戴安全頭盔等交通違法行為，發(fā)現學校周邊道路上不文明交通行為，及時予以糾正并加強批評教育。
通過本次主題教育活動，學生們學習了各種交通安全知識，認識了交通標志學會了一些簡單的交通手勢。進一步增強了交通安全認識，提高了自我保護能力，及遵守交規(guī)意識，爭做文明交通的踐行者。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 27
為有效落實交通安全知識教育，讓安全教育宣傳入腦入心，進一步增強學生交通安全意識，12月1日上午，在第XX個全國交通安全日到來之際，XXX小學開展了“12·2”全國交通安全日主題教育暨交通安全演練活動。活動由XXX區(qū)交警大隊XXX中隊XXX警官做主題宣講。
活動伊始，XXX小學政教處主任XXX向同學們介紹了20XX年“12·2”全國交通安全日的主題知識及開展本次活動的意義。接下來，XXX警官以“守法規(guī)知禮讓安全文明出行”為主題，分別從識別安全信號燈、安全駕駛、安全出行及乘車等方面做了交通安全知識宣講，并讓同學們參與了文明交通體驗游戲，讓學生們在活動中懂得文明出行的交通安全知識，增強文明出行意識。三年級（4）班XXX同學就“文明交通安全出行”做活動倡議�；顒幼詈�，副校長XXX對活動做了總結。
本次主題教育活動，讓學生學到了交通安全知識與文明出行知識，讓他們認識到“守法規(guī)知禮讓、安全文明出行”的`重要意義，進一步增強了文明交通規(guī)則意識，為打造和諧、平安、文明的校園奠定了堅實的基礎。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 28
20XX年6月是第XX個全國“安全生產月”，為了進一步增強師生的.安全意識，加大安全宣傳力度，落實安全責任，構建平安和諧校園，南安市新聯小學開展了以“落實安全責任推動安全發(fā)展”為主題的系列安全教育活動，全力筑牢校園安全“防火墻”。
一、宣傳動員，營造氛圍
20XX年6月7日利用周一升旗儀式，組織全校師生舉行“安全生產月暨禁毒生產月”活動啟動儀式，進行全校安全教育。
二、加大宣傳力度強化安全知識
活動期間，各班開展一次安全主題班會，觀看安全生產月視頻，出一期安全黑板報、出一份手抄報、LED顯示屏等形式開展宣傳，營造濃厚的安全月活動氛圍。
三、加強自檢自查，消除安全隱患
開展學校安全隱患排查，重點對校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全、校車安全以及學校治安防范措施落實等情況進行檢查，對發(fā)現的隱患及時整改到位。
此次“安全生產月”主題系列教育活動的開展，進一步推進安全和諧校園建設，筑牢校園安全防線，為學校教育教學工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展提供堅固保障。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 29
今年6月是全國第XX個“安全生產月”，根據區(qū)教體局[2XX]36號文件精神，XX小學圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”活動主題，多措并舉開展安全生產月宣傳教育活動。
6月初，學校成立了以校長為組長的領導小組并及時召開領導小組會議和教職工會議，針對學校的具體情況制定了詳細的活動方案，部署和開展系列活動。
召開校車值班教師工作會議。本學期，該校有6輛校車服務學生，近200人乘坐校車上下學。校車安全是重中之重，涉及千家萬戶，6月2日，學校組織召開校車值班教師工作會議，要求值班教師一定要與校車照管員做好交接，每次放行要點名確定無誤后排隊上車，并對乘坐第二、三趟校車學生的管理提出了具體的要求。
召開家長安全教育培訓會。為進一步加強家校溝通，提高學生及家長安全防范能力，確保學生安全、健康、快樂地成長，6月12日，學校召開安全教育家長會，就防溺水事故、交通安全事故、飲食安全事故、防氣象災害事故、防傳染病、防人身傷害等安全事故的發(fā)生做了詳細的培訓，要求家長認真履行監(jiān)護職責，切實起到學生校外監(jiān)管作用。
召開安全教育主題班會。各班級利用班會課時間，召開安全教育主題班會。內容涉及防溺水、防自然災害、防火、防盜、防食物中毒等安全教育。并組織學生集中學習“安全教育平臺”上的安全知識。
開展校園安全隱患大排查活動。為進一步推進校園安全工作，排除各種安全隱患，做到防患于未然，6月16日，該校在辦公室的部署下，在XXX校長的.帶領下，對校園安全隱患工作進行了一次全方位排查。重點對學校教室、辦公室、教室、走廊、微機室、圍墻、廁所、護欄、監(jiān)控、體育器材、學校用電用水等重要部位逐一開展拉網式隱患排查。對于存在的隱患與問題，有針對性的提出了整改意見和要求，做到不留一處死角，不漏一個隱患，把隱患消滅在萌芽中。
召開保安人員會議。6月16日早上，學校召開安保人員會議，要求他們在疫情防控期間，把好門，管住人，堅決不讓校外人員隨便進入校內。每天早晨監(jiān)督進校的教職員工掃安康碼，并對教職員工及師生嚴格進行體溫檢測，一旦出現異常，按照方案處理。學校實行封閉管理，上課期間，所有教職工及學生無特殊情況，一律不準外出。
召開暑假防溺水教育工作專題會議。6月24日早上教師例會，該校校長XXX就重慶8名落水遇難兒童的案例警示全體教師，一定要把防溺水教育工作做實做細，要讓每一個孩子都知曉防溺水知識，要讓每一位家長切實監(jiān)護好離校孩子的安全。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 30
今年3月31日是第十四個“全國中小學生安全教育日”。
為了進一步做好今年的安全教育日宣傳教育工作，切實加強學校安全管理，鞏固、深化“平安校園”建設活動，更加有效地保護學生身心健康與生命安全，積極構建和諧校園，大侶小學結合實際情況，圍繞“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”這一主題，積極部署開展2009年“安全教育周”主題活動。牢固樹立"珍愛生命、安全第一"的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。
學校領導認真總結去年來開展防災減災安全教育和應急演練的經驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把學校安全教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。依據“安全第一、預防為主”的方針，開展“安全周”活動的實施意見，普及安全知識。
結合實際制定了安全周的活動方案：一、加大安全的宣傳力度，積極營造“關注安全、保護生命、構建和諧校園”的濃厚氛圍。利用集會、校園文化陣地，通過宣傳欄和廣播等形式加強安全教育的宣傳，讓全體師生充分認識安全教育的重要性和必要性。
二、積極開展豐富多彩的安全各項活動。利用好主題班隊會、國旗下講話、知識教育講座進一步宣傳安全知識，組織學生觀看安全宣傳掛圖并舉行安全繪畫活動。
通過系列活動的開展，以此增強師生的安全防范意識，提高師生的'安全文明素質，確保校園安全，保證教育教學的有序發(fā)展。三、通過安全知識講座、安全知識搶答、小品表演等形式進一步增強學生的安全意識，提高自我保護能力。
其次，學校還將邀請交警中隊相關人員來校對學生進行安全教育。安全周、安全主題月等載體開展的豐富多彩、形式多樣的安全教育深入孩子心靈，卓有成效。
通過系列活動的開展，積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，推動“平安、健康、文明、和諧校園”建設。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 31
今年3月30日是第xx個全國中小學生安全教育日，我區(qū)各中小學、幼兒園以此為契機，圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題開展系列活動，充分利用班會、升旗儀式、墻報、安全錄像、專題講座、校園廣播等不同形式進行宣傳，增強學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。
1、組織開展應急逃生疏散演練。在3月27日當天大龍山中心學校本部組織了一次應急疏散演練。這次演練做到事前有計劃、有預案，事后有評估，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
2、“自覺遵守規(guī)則珍愛生命保平安”倡議簽字儀式。大橋中心學校邀請民警到校開展道路交通安全培訓，由一個班級全體同學發(fā)倡議，宣傳安全知識，安全自護知識，其他班級代表在倡議書上簽字。通過活動，進一步增強師生的安全意識，學會自覺遵守紀律和規(guī)則、學會互助與謙讓、學會在危險情況下自我保護。
3、主題班會---安全論壇。楊橋中心學校以湖北XX市秦集小學發(fā)生的踩踏事件為案例，開展安全論壇。（除了學校在安全管理方面存在問題外，作為學生應該怎樣預防此類事件發(fā)生，從踩踏事件中，我們應該學會生嗎？學會謙讓、遵守秩序…做有教養(yǎng)的人）通過主題討論，讓學生知道保證安全需要大家具有強烈的安全自護意識，還需要大家養(yǎng)成良好的.安全習慣。例如；遵守規(guī)則，遵守紀律，彼此尊重、互相謙讓……。
4、舉辦安全隱患排查實踐活動。大橋眉山小學組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，通過排查活動使學生認識到安全與自身生活息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。各中小學、幼兒園還對各校在建工程進行了安全隱患排查，確保在校師生安全。
通過這一系列活動的開展，全區(qū)各級各類學校在校師生增強了安全意識，進一步掌握了安全知識，提高了自救互救、安全逃生能力，進一步明確了：只有把安全放在第一位，校園才能真正和諧！
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 32
根據上級文件精神要求，為推進今年“安全生產月”各項活動開展，我校認真制定活動方案，并成立“安全生產月”活動領導小組，積極開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。
一、及時傳達文件精神
為了讓教師、家長及學生們能夠及時地了解“安全生產月”的主題宣傳活動，接到文件后，學校利用周一教師例會，首先是傳達了文件精神，接著把本月要開展的有關活動進行了具體的部署。
二、以宣傳為途徑、以活動為載體、增強教育實效性
1、學校環(huán)境努力營造“安全生產月”的氛圍，在校園LED大屏幕不定時滾動播放宣傳標語，在微信平臺推送相關宣傳知識，讓全體師生及家長明確安全的重要性。
2、各班利用周三隊課進行專題教育活動，分別是：預防溺水專題教育、交通安全專題教育、食品衛(wèi)生專題教育。班主任很好地利用各種資源，帶領學生觀看視頻，了解相關知識，提高安全防范能力。
3、做好應急疏散演練活動。在星期一早上，全校師生進行了應急疏散演練活動。隨著警報的響起，師生先在教室安全避險，接著按照事先疏散的路線，立刻進行了逃生。各班主任和輔導員負責本班的疏散情況，值班教師在自己的地點做好疏導工作，由于準備細致，安排全面，全校師生在4分鐘之內撤離出教學樓，在操場集合，無一人出現意外。
4、學校對校園進行了拉網式的'安全大檢查，認真對校園“三防”安保工作和校舍、廁所、圍墻等基建安全、學校食品衛(wèi)生以及消防、避雷、用水、用電進行了全方位的安全檢查，對發(fā)現的安全隱患進行了及時整改，并建立隱患整改檔案。
通過這一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對安全的重視，讓廣大師生提高安全責任意識，取得了良好的效果。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 33
20xx年3月27日是全國第21個安全教育日，為了進一步加強學校的安全教育工作，切實提高學生的自救自護能力，我校組織開展了“安全教育日”系列活動。
一大早，全體班主任老師先就刀具危險品、各類矛盾等進行了詳細的排查，xx老師就學校車棚、廁所、圍墻等設施做了詳實的排查；大課間時段，學校組織全體師生進行了“防擁擠、防踩踏”安全疏散演練，讓學生們再次強化了安全意識，鞏固了安全逃生技能，整個撤離過程耗時一分半鐘，414名學生，22名老師全部順利撤至學校的小廣場，演練之后的總結表揚了紀律好、速度快的學生，同時也指出了撤離時的一些技巧，使得強化安全疏散意識，掌握疏散技能成為學生的另一種習慣；下午的'“安全伴我成長”主題班會把安全知識，安全故事，安全教訓再現給同學們，讓學生直觀的感受安全的重要性，親歷生活中安全隱患的嚴重后果，真正做到了讓安全深入學生的心靈。
本次活動的開展，由表及里、層層推進，把校園安全推向新的高度，為促進我校師生的安全責任意識、安全認知水平發(fā)揮了重要作用。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 34
為了扎實做好安全各項工作，牢固樹立安全發(fā)展觀念，確保學校安全穩(wěn)定發(fā)展，我校深入開展了安全生產月一系列宣傳活動。
安全宣傳活動
9月17日，我校攜手常山開發(fā)區(qū)安辦、市場監(jiān)督管理所開展“情系食品安全，心鑄和諧校園”安全教育宣傳活動。此次宣傳活動主要以發(fā)放宣傳單、宣傳手冊、屏幕宣傳知識的形式開展，宣傳內容包括食品安全、消防安全、交通安全、毒品安全等多方面。常山開發(fā)區(qū)常務副主任XXX、教育局長XXX等領導出席此次活動。
“用眼安全衛(wèi)生”講座
同日，常山醫(yī)院醫(yī)護人員到我校開展“用眼安全衛(wèi)生知識”講座。醫(yī)護人員用豐富的圖片、生動的語言，深入淺出地講解了近視產生的原因，如何預防及正確矯治等問題，鼓勵同學們養(yǎng)成良好的用眼習慣，科學合理地控制近距離用眼時間、在飲食上多吃有利于對眼球發(fā)育的食物。
法制知識教育專題講座
9月18日，常山法庭到我校開展法制教育專題講座，全體五年級師生參加了此次講座。講座中，常山法庭法官用直觀、生動、形象的PPT畫面，深入淺出的講解，就如何預防校園暴力和遠離毒品等方面作了講解。根據青少年的年齡段和認知水平，提醒學生在法律面前人人平等，要正確用法去維護自己的合法權益；同時，告誡學生在平時的.學習和生活中，什么事情該做，什么事情不該做，什么事情可以做，什么事情不可以做，要有一個清醒的認識，不斷加強自身的法律知識學習，增強自己的法制觀念和守法意識，做一名合格的小學生。
我校通過開展“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，促進了全校安全形勢的穩(wěn)定，為快速發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 35
6月13日上午，XXX鄉(xiāng)政府攜同XXX小學一道開展了一次“安全生產月”簽名活動。
在簽名活動前，該鄉(xiāng)負責人給每位學生發(fā)放了有關安全的宣傳知識單。鄉(xiāng)治安辦給在場的'老師和學生講解了此次簽字活動的目的意義，也給師生們講解了有關交通、消防、夏季防溺水、校園防暴力等方面的安全知識。同學們懂得了交通安全常識、落水時如何自救、火災時如何逃生等安全知識，并在宣傳橫幅上鄭重簽下了自己的名字。
通過此次活動，讓同學們又增加了一些安全常識，也加深了重點領域里安全常識的領悟，更進一步明確了開展此次活動的目的意義。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 36
為進一步推進交通安全宣傳教育活動，增強學生的交通安全意識和法制意識，全面減少交通違法和交通事故發(fā)生，努力營造和諧的校園周邊交通安全環(huán)境。12月2日，我校利用大課間活動開展了“全國交通安全日”為主題的交通安全宣傳教育活動。
上午，各班開展主題班會，班主任通過PPT主題講座的形式，結合具體事例，為孩子們講解了交通安全法律法規(guī)和日常出行常識，要求孩子們充分認識交通安全無小事，自覺遠離交通陋習，爭做交通文明參與者，從小樹立文明的.良好的交通習慣，遠離交通事故。告誡同學們不要隨意橫穿馬路，不能跨越護欄，不要闖紅燈，不騎電動車或自行車上馬路行駛，也要時刻提醒父母和親人嚴格遵守道路交通法律法規(guī)，倡導拒絕黑車、安全出行，自覺成為文明交通的踐行者。并針對學生上放學期間的注意事項，強調了遵守交通規(guī)則的重要性，要求孩子們從自我做起，從現在做起，自覺遵守交通規(guī)則，切實提高自我安全保護意識。下午，邀請民警進校園對班級進行交通安全教育，使孩子們對交通安全的重要性、交通事故的殘酷性以及權威發(fā)布的關于“超速、酒駕、疲勞駕駛、不文明駕駛”帶來的危害有了更進一步的認識。同時，利用宣傳欄、LED屏、微信、黑板報、手抄報、知識競賽等形式，積極宣傳交通安全的重要性，營造了良好的交通安全教育氛圍。
此次主題教育活動，不僅增強了師生的交通安全意識、文明意識和法制意識，還營造了共同關注交通安全、攜手共建文明校園的良好氛圍。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 37
2019年中小學生安全教育日的主題：珍愛生命，安全伴我行。
每年3月最后一個星期一是全國中小學生“安全教育日”。研究部門公布的調查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的.“第一殺手”。
自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 38
今年6月是第XX個全國“安全生產月”。在開展“消除事故隱患，筑牢安全防線”安全生產月宣傳活動中，翔安區(qū)XX中心小學充分利用班隊會對學生進行“防溺水”和“交通安全”主題教育。
一、珍愛生命，預防溺水
在開展防溺水安全教育工作的時候，學校采用以下幾方面進行專題教育。
1、利用學校公眾號推文翔安區(qū)XX中心小學防溺水“六不準”，讓家長和孩子共同學習，并要求每生均要參與學習。
2、通過班主任在班隊會上進行安全教育，教師先向學生講幾點防溺水的知識要點：嚴禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果發(fā)現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。而后通過身邊的案例對學生進行心靈上的.震撼教育，并讓學生聯系實際，進行互動，起到良好的教育效果。
3、致學生家長一封信是每一次安全教育工作的一個重點，讓家長通過簽名來促使家長和孩子共同注意回執(zhí)單上的重要教育內容。
通過一系類的防溺水安全教育工作的開展，學校的防溺水安全工作宣傳效果取得家長的一致好評。
二、銘記交規(guī)，善待生命
交通安全也是一項安全教育工作的重中之重，為進一步增強學生的交通安全意識，全校開展交通安全主題班會。通過交通安全主題班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。并通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
通過組織開展內容新穎、形式多樣、人人參與的安全主題教育活動，進一步加強安全文化建設，強化學生安全意識，提高學生安全素質和防范能力，推進學校安全教育和安全文化建設，為教育教學工作創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 39
20XX年6月是全國第XX個安全生產月，為進一步樹牢安全發(fā)展理念，提升廣大師生安全意識和素質，巴溪灣小學以上及文件精神為指導，開展“消除事故隱患，筑牢安全防線”為主題的安全生產月系列活動。
安全生產月之工作部署
20XX年6月8日我校召開第二季度安全工作會，會議上XXX校長、XXX副書記分別總結上半年學校安全工作開展情況，部署6月份安全生產月相關工作，重點強調防汛、防溺水，疫情防控、消防安全、交通安全等事項。
安全生產月之氛圍營造
位于學校大門LED字頻做本次主題“消除隱患事故，筑牢安全防線”主題宣傳，同時在醒目地方張掛“平安校園，從我做起”橫幅，營造濃厚的安全生產月氛圍。
安全生產月之防溺水教育
5月底6月初分別發(fā)放三到六年級和一二年級致家長一封信，并做好回執(zhí)存檔。6月16日各班級開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題班隊會。6月22日在學校宣傳欄張貼防溺水知識，政教處黃生鳳老師向學生們講解防溺水“六不要”。
安全生產月之安保人員行動
6月2日，政教保衛(wèi)處黃生鳳老師組織學校5名保安人員培訓，再次明確疫情期間務必守好第一道防線，禁止外來人員入校，如需進校人員必須測體溫，出示健康碼，規(guī)范辦好入校手續(xù)，同時將學校5棟樓劃分每位保安，明確職責，做到每日一巡查，最后黃生鳳老師和5位保安一同開展安全隱患大排查。
小學開展生命安全心理健康教育活動簡報 40
我校一直以來重視學校的安全工作，為了學生的健康發(fā)展，減少交通意外傷害事故，提高防范意識，創(chuàng)造“人人講安全，人人受教育”的良好氛圍，12月2日我校開展了交通安全活動。
XX鎮(zhèn)交警中隊XXX警官為學生做了一次交通安全知識講座，X警官用生動的'案例，淺顯的語言，直觀的動作，解讀了一個個交通規(guī)則，告訴學生們如何保護我們的安全。這一堂交通安全教育課，使同學們時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。
通過這次“交通安全日”活動，強化了學生們的安全意識，增強了自我防范能力，提高了交通法制觀念，今后，我校決心在搞好教育教學工作的同時，繼續(xù)對師生進行安全教育，為創(chuàng)建平安校園而努力。
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