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《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術(shù)教案1
一、課題:
小班美術(shù)活動(dòng)《櫻花朵朵開》
二、教材分析:
春天來到,櫻花也是隨之而來。粉色、白色相間,煞是漂亮。春游帶孩子們來到虞山,這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的眼光,常常問我,老師,這是什么花?老師,這個(gè)花真漂亮,所以,我想讓孩子們通過美術(shù)拓印活動(dòng)櫻花,來感受美麗的春天,于是,我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng):櫻花朵朵開。
三、目標(biāo)預(yù)設(shè):
1、能掌握拓印活動(dòng)的技巧,通過拓印活動(dòng)感受櫻花五瓣花瓣的特征。
2、活動(dòng)中能注意到花瓣之間的排列布局,注重畫面的整體效果。
3、樂意參與拓印活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
材料準(zhǔn)備:
1.粉紅色顏料若干盆。
2.廢舊的大、小可樂瓶若干。
3.背景圖一張,畫有一個(gè)櫻花樹樹干,幼兒人手一副櫻花樹畫紙。
四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握蘸放印的拓印過程。
難點(diǎn):能注意花朵之間的排列,關(guān)注畫面布局。
五、設(shè)計(jì)理念:
廢棄的可樂瓶底部的花紋,拓印出的效果很像春天開放的櫻花,所以,我就地取材,將角色游戲中超市內(nèi)的大小不同的可樂、雪碧瓶收集起來,準(zhǔn)備了這次拓印活動(dòng),同時(shí)也讓幼兒感受到生活中處處是創(chuàng)意,廢品也能變成用來畫畫的寶貝。
六、設(shè)計(jì)思路:
觀察實(shí)物畫面,感受拓印出的美麗櫻花,教師示范,幼兒操作,作品評(píng)價(jià)
七、活動(dòng)過程:
1、欣賞視頻片段,引起活動(dòng)興趣。
。1)播放有關(guān)春游看見的櫻花視頻,請(qǐng)幼兒自由觀察,欣賞,引出活動(dòng)主題。
(2)提問:你看到了什么?這是什么花它是什么顏色的?
2、出示范例,猜測(cè)制作方法。
。1)出示范例
師:今天,老師把春游時(shí)看到的櫻花帶到我們教室里來了,你們看!
(2)請(qǐng)幼兒自由猜測(cè),范例上的櫻花是怎樣畫出來的。
師:你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢?
3、展示作畫工具,學(xué)習(xí)拓印方法。
。1)出示可樂瓶。
師:老師的'櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個(gè)可樂瓶印出來的,請(qǐng)你們拿起桌上的可樂瓶,仔細(xì)觀察一下,可樂瓶的哪個(gè)部位可以印出這么美麗的櫻花呢?(幼兒自由探索后并回答)
。2)根據(jù)幼兒回答,總結(jié)并肯定幼兒想法,用可樂瓶的底部進(jìn)行拓印。
。3)結(jié)合兒歌,示范拓印方法。
師:可樂瓶,蘸一蘸,輕輕放,親一親,數(shù)一數(shù),五片花。用邊念兒歌邊示范的方法,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)掌握櫻花的拓印方法。(可示范拓印2—3朵)
。4)提醒幼兒注意畫面布局。
師:每次印之前要先想一想,花兒和花兒之間不能太擠,除了開出了大大的櫻花以外,我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花,這樣會(huì)更漂亮的。
4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師在巡回輔導(dǎo)時(shí),可以繼續(xù)念兒歌,提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。
5、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上(櫻花樹干),組成一棵櫻花樹,感受從部分到整體的過程,體驗(yàn)成功的快感。請(qǐng)幼兒說一說,哪幾朵櫻花開的最漂亮。
《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.能掌握拓印活動(dòng)的技巧,通過拓印活動(dòng)感受櫻花五瓣花瓣的特征。
2.活動(dòng)中能注意到花瓣之間的排列布局,注重畫面的整體效果。
3.樂意參與拓印活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.粉紅色顏料若干盆。
2.廢舊的大、小可樂瓶若干。
3.背景圖一張,畫有一個(gè)櫻花樹樹干,幼兒人手一副櫻花樹畫紙。
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握蘸→放→印的拓印過程。
活動(dòng)難點(diǎn):
能注意花朵之間的.排列,關(guān)注畫面布局。
活動(dòng)過程:
1.欣賞視頻片段,引起活動(dòng)興趣。
(1)播放有關(guān)春游看見的櫻花視頻,請(qǐng)幼兒自由觀察,欣賞,引出活動(dòng)主題。
。2)提問:"你看到了什么?""這是什么花""它是什么顏色的?"
2.出示范例,猜測(cè)制作方法。
。1)出示范例
師:"今天,老師把春游時(shí)看到的櫻花帶到我們教室里來了,你們看!"
。2)請(qǐng)幼兒自由猜測(cè),范例上的櫻花是怎樣畫出來的。
師:"你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢?"
3.展示作畫工具,學(xué)習(xí)拓印方法。
(1)出示可樂瓶。
師:"老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個(gè)可樂瓶印出來的,請(qǐng)你們拿起桌上的可樂瓶,仔細(xì)觀察一下,可樂瓶的哪個(gè)部位可以印出這么美麗的櫻花呢?"(幼兒自由探索后并回答)
。2)根據(jù)幼兒回答,總結(jié)并肯定幼兒想法,用可樂瓶的底部進(jìn)行拓印。
。3)結(jié)合兒歌,示范拓印方法。
師:"可樂瓶,蘸一蘸,輕輕放,親一親,數(shù)一數(shù),五片花。"用邊念兒歌邊示范的方法,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)掌握櫻花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵)
。4)提醒幼兒注意畫面布局。
師:"每次印之前要先想一想,花兒和花兒之間不能太擠,除了開出了大大的櫻花以外,我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花,這樣會(huì)更漂亮的。"
4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師在巡回輔導(dǎo)時(shí),可以繼續(xù)念兒歌,提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。
5.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上(櫻花樹干),組成一棵櫻花樹,感受從部分到整體的過程,體驗(yàn)成功的快感。請(qǐng)幼兒說一說,哪幾朵櫻花開的最漂亮。
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