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學校心理健康活動策劃5篇
學校心理健康活動策劃1
一、活動主題:
暢想五月,讓心飛翔
二、活動目的:
1.通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學生的知識水平,拓展學生的視野。
2.通過一系列有趣的活動,對學生進行心理健康教育,積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動,向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動時間:5月2日——5月26日
四、活動對象:法學院全院師生
五、活動內(nèi)容:
附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)
附二:“心”漫畫大賽活動策劃(院級)
附三:心理主題班會活動策劃(院級)
附四:法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)
附表一:
“愛,就大聲說”
——母親節(jié)活動策劃
一、活動背景:
母親節(jié),五月的第二個星期天,作為一個向母親表達愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時,很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,遠離父母在異地求學的我們,該如何祝福親愛的母親,然他們感受到我們的愛。
二、活動目的:
通過本次活動,呼吁同學們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。
三、活動主題:
感恩母親節(jié),愛就大聲說
四、活動時間:5月13日(母親節(jié))
五、活動地點:北校電信路口
六、活動對象:北校全體學生
七、活動流程:
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團幫忙,在北校電信路口擺臺,
八、活動內(nèi)容:
向路過同學發(fā)放調(diào)查問卷,并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話,鼓勵同學現(xiàn)場打電話,對母親說:“媽媽,我愛你!
九、經(jīng)費預(yù)算:便利貼:3__2=6元
調(diào)查問卷:0.1__150=15元
合計:21元
法學院心理健康教育部
二〇一二年三月二十四日
附:調(diào)查問卷
你對母親了解多少?性別______出生年月______
1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□偶爾過□從來不過□
2、母親節(jié)你會為媽媽準備什么禮物?
只是簡單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□
送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______
3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道,但是記不清□知道□
4、你認為報答媽媽的方式是?
多陪伴媽媽□努力工作、學習□給媽媽經(jīng)濟回報□其他_______
5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□大概知道□
6、你陪媽媽去做過體檢嗎?
每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時□從來沒有□
7、你多久與母親用心的交流一次?
每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□
不固定,有合適的機會就會溝通□
8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□
9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□
10、你對媽媽說過“媽媽,我愛你”嗎?
說過□想說,但不好意思說□不會,不用說她也明白□
用行動表示就可以了□
11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎?
經(jīng)!跖紶枴跸胝f,但不好意思□不想介紹□
12、母親對你來說意味著?
生活上的`依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負擔□其他________
13、覺得和母親溝通有困難嗎?
她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□
她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深,無法溝通□
14、你在意過母親的穿著時尚嗎?
從沒注意過□有,但不干涉□經(jīng)常提建議添置時尚服飾
總覺的媽媽不喜歡時尚的東西□
15、你替母親做過什么?
陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□
給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□
16、母親最關(guān)心你的什么問題是:
學習工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□
17、離家這么久了,你知道母親最近的心事嗎?
18、母親最想去的地方是哪里?
19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?
21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。
學校心理健康活動策劃2
一、活動理念:
為促進中學生心理健康,配合學校心理健康教育開展,同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內(nèi)容,特開展本次心理健康活動日。
本次活動日的主題為“讓心靈呵護心靈”,旨在普及心理健康常識,緩解其在學習、生活和成長中遇到的各種心理困惑和煩惱造成的壓力,引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性,并使之學會心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理氛圍,促進學生全面發(fā)展和健康成長;同時也希望能夠通過此次主題活動日,讓更多的同學進一步意識到,在認真學好知識的同時,還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
二、活動地點:城沙中學
三、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容(一)心靈雞湯
活動主題:心靈雞湯——心理廣播
活動目的:宣傳心理學知識,擴大學生視野,使學生走近心理,親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的',促進學生心理素質(zhì)的提高。
活動時間:12月24日中午
活動內(nèi)容(二)心靈對話
活動形式:七xxx年級各班開出一節(jié)心理輔導課
七、八、九年級各班根據(jù)本班同學的實際需求,開出一節(jié)心理健康主題班會公開課。
主題班會參考內(nèi)容:H7N9禽流感預(yù)防、關(guān)于中國食品安全問題(ppt已放在城沙中學德育QQ群共享)。
另外,各班主任老師也可根據(jù)自己班級情況選擇主題來上,例如,親子溝通、師生關(guān)系、青春期教育、我的學習生活、考前心理減壓等,如需要這些課件請直接與張?zhí)旖蚶蠋熉?lián)系。(九年級自愿參加)。
活動地點:各班教室
活動時間:12月24日下午第三節(jié)課
活動內(nèi)容(三)感恩行動
活動內(nèi)容:各受導學生向自己的輔導老師獻上一封感恩的信或自制的賀卡,心理委員給自己的班主任獻上全班學生共同創(chuàng)作的感恩賀卡。
活動時間:12月24日
活動內(nèi)容(四)圖標設(shè)計
活動目的:通過讓同學們自己描繪“心理健康”圖標,更加形象地詮釋對“心理健康”的理解,提高對心理健康的關(guān)注程度。
活動對象:七、八、九年級學生
活動要求:所設(shè)計的宣傳畫和圖標要與大賽主題符合,采用手繪的方式,黑白彩色均可,在A4紙上作畫,并用文字說明設(shè)計的圖標的含義。活動時間、地點由學生自定。每班初選5份上交。
作品上交時間:12月25日上午至中午13:20之前上交至求知樓頂樓心理咨詢室張?zhí)旖蚶蠋熖,評選出一、二、三等獎。
四、活動備案
請各班于12月27日(周五下午第三節(jié)課前)上交主題班會活動設(shè)計、活動成果、活動照片等相關(guān)材料至政教處王永和老師處,根據(jù)提供的材料評選出一、二、三等獎。
學校心理健康活動策劃3
活動形式:
心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等
活動時間:
5月26日
活動地點:
五年三班教室
活動目的:
人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學五年級的學生,他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。
活動內(nèi)容:
本次班會分為以下幾部分:
第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”。
第二部分:短劇——“賀卡風波”。讓同學們面對現(xiàn)實生活。
第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。
第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的'朋友。
第五部分:環(huán)保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達人。
為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。
活動準備:
1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船?;
2、提前一周排練短劇《賀卡風波》、《勇氣》、《美麗的心事》
3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4、提前一周學生準備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準備:正反方各四人,辯詞事先準備好;
5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。
6、錄制鈴聲、音樂;準備外放機一臺。
學校心理健康活動策劃4
一、活動主題
美麗心情
二、活動目標
在慶祝我校心理健康活動月十周年之際,為了進一步提升全校師生、家長的心理素質(zhì),營造“美麗心情,陽光成長”的心理健康教育氛圍,充分運用學校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢,通過運用音樂在心理調(diào)適中的作用,促進師生、家長科學地認識心理健康、了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康觀念,增強學生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,使學生能以良好的心態(tài)快樂地學習生活。
三、宣傳標語
美麗心情陽光少年
四、活動時間
20xx年11月至12月
五、活動對象
藝術(shù)學校全校師生、學生家長
六、活動組織
總指導:政教處、心理輔導中心
協(xié)助活動:團委、音樂組
七、活動流程
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1.在校園內(nèi)懸掛心理健康標語,心理知識展板,創(chuàng)設(shè)關(guān)注學校心理健康教育、關(guān)心學生心理發(fā)展的`良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學校的優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結(jié)合起來,考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動月期間進行)
2.在班主任會議上介紹本次活動,并布置任務(wù)。
3.聯(lián)系校園廣播臺,在晨會上開展以心理健康為主題的晨會活動,并對活動內(nèi)容安排進行宣傳。
(二)、活動主要內(nèi)容及安排
活動模塊 活動實施 活動對象 日程安排 執(zhí)行部門
心海揚帆
開幕式:開啟美麗心情
全校師生
11月7日晨會
政教處、心理輔導中心、初一(2)班
現(xiàn)場心理活動:①心理測試②心靈信箱③心語心愿④心理社招新
學生
11月7日中午
心理輔導中心
心理社
“美麗心情”笑臉征集
教師
學生
11月7日—11月25日
心理社攝影社
心靈之約:
聊聊“美麗心情”的話題
全校師生
11月8中午開始相約每周二
心理社
廣播社
心理健康主題知識展板
主題:美麗心情
全校師生
11月、12月
政教處心理輔導中心
心靈碰撞
心理委員會議
心理委員
各班一名
11月9午中午地點會議室
心理輔導中心
心情故事征文比賽
初一初二
高一高二
截止11月21日
政教處
心理輔導中心
心理書簽制作大PK
全校學生
11月14-19日
第一周
心理輔導中心
心理漫畫評比
初一高一
11月21-26日
第三周
政教處心理輔導中心
心靈交流
心理輔導活動公開課
班主任
11月21-25日
第三周
政教處
心理輔導中心
家長沙龍:美麗心情,如何與青春期的孩子溝通
初一家長
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
學生心靈成長工作坊
。ㄉ潮P團體輔導)
主題:美麗心情
初二
11月---12月每周一下午
心理輔導中心
學生心理座談會
初一高一
11月8日—12月每周二、周三中午
心理輔導中心
教師自愿心理測試:美麗心情,關(guān)愛自己
全體教師
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
心靈港灣
未成年人心里健康輔導站
。⊕炫疲
11月26日
文明辦州溫市社區(qū)志愿者協(xié)會
心理素質(zhì)拓展競賽活動
。ò嗉墳閱挝唬
初一各班
11月18日
政教處
心理輔導中心
閉幕式:收獲美麗心情
全校師生
12月5日
政教處
心理輔導中心
心理活動月活動剪影、匯總
暨《心靈港灣》第4期
12月底
心理輔導中心
學校心理健康活動策劃5
一、活動思想:
指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論,以豐富大學生的第二課堂活動內(nèi)容。
二、活動目的:
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調(diào)適方法,鍛煉學生的心理素質(zhì),提高大學生的適應(yīng)能力。
三、活動主題:
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位:
機電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班
五、活動方案
。1)活動時間:20xx年4月 20日下午:14:XX—15:30
。2)活動地點:民政學院休閑草坪
。3)參與人員:有關(guān)教師及全體學生
前期準備:
20xx年4月1日:提交策劃書。
20xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20xx年4月6日—14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
20xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20xx年4月15日—19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的`獎品。
20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
20xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排,由各班組織委員負責審核(羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒)。
活動開展:
13:00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,由二班班長直接負責。
14:00各班學生進場,由各班紀檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負責。
14:XX主持人宣布活動正式開始
15:30活動結(jié)束,各班學生有秩序的離場。
活動流程:
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程,宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應(yīng)電五班節(jié)目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應(yīng)電五班情景劇表演
九、機電二班節(jié)目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布
十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演:班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練、表演,每個劇目表演時間在XX—15分鐘;
3、宣傳活動:各班應(yīng)進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學院特色。
七:經(jīng)費預(yù)算:
物品 數(shù)量 單價 總計
條幅 1條 20元 20元
海報 1張 5元 XX元
會場布置 無 無 50元
攝影及沖印 無 無 30
獎品、獎狀 無 無 50元
總計: 160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會,由機電一班生活委員管理
九、活動標準:
1,活動前準備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進程的差錯。
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。
3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。
4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目。
5,觀眾對比賽的滿意度超過85% 。
機電專業(yè) 應(yīng)電五班班委會
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