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幼兒園大班體育教案:我們一起搭房子
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案:我們一起搭房子,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案:我們一起搭房子1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能和小朋友合作,大膽地越過(guò)障礙,體驗(yàn)合作的快樂(lè)
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展3、知道造房子的技巧和合作的好處
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
4個(gè)山洞,4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線(xiàn)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、基本部分:熱身操
(1) 老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操
。2) 老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操
2、基本過(guò)程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽
。1)老師拿著一個(gè)桶和一根棒,介紹他的使用方法
師:請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái),一起合作走。
。2) 怎樣抬著桶,走得快?
師:你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢?
幼:兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……
(3)教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙,比比哪組快?
師:這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成,請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái),一起兩兩合作,從起跑線(xiàn)出發(fā),抬著桶鉆過(guò)山洞,走過(guò)平衡木,在通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),直接跑回起點(diǎn),交給下一組小朋友。
幼:開(kāi)始游戲
。4)教師糾正走法師:橫著走,前后走,哪個(gè)快哪個(gè)慢?過(guò)山洞時(shí),哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單?
幼:前后走師:對(duì),因?yàn)樯蕉幢容^小,橫著走就過(guò)不去了,對(duì)不對(duì)?前后走就可以輕松的過(guò)去了。
。5) 再次嘗試過(guò)障礙
(6)造房子游戲師:請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn),先去的小朋友就留在終點(diǎn)開(kāi)始造房子,看誰(shuí)的'房子造的又快又高,又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
(7)正式比賽
。8)教師點(diǎn)評(píng)每組房子,誰(shuí)搭的高,穩(wěn)。
3、 結(jié)束部分:把磚頭運(yùn)回起點(diǎn),整理好回教室
幼兒園大班體育教案:我們一起搭房子2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能和小朋友合作,大膽地越過(guò)障礙,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。
3、知道造房子的技巧和合作的好處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
4個(gè)山洞,4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線(xiàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、基本部分:熱身操
。1)老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操。
(2)老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過(guò)程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽
(1)老師拿著一個(gè)桶和一根棒,介紹他的使用方法師:請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái),一起合作走。
(2)怎樣抬著桶,走得快?
師:你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢?
幼:兩個(gè)人都橫著走、一前一后走
師:這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成,請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái),一起兩兩合作,從起跑線(xiàn)出發(fā),抬著桶鉆過(guò)山洞,走過(guò)平衡木,在通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),直接跑回起點(diǎn),交給下一組小朋友。
幼:開(kāi)始游戲
(1)教師糾正走法師:橫著走,前后走,哪個(gè)快哪個(gè)慢?過(guò)山洞時(shí),哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單?
幼:前后走師:對(duì),因?yàn)樯蕉幢容^小,橫著走就過(guò)不去了,對(duì)不對(duì)?前后走就可以輕松的過(guò)去了。
。2)再次嘗試過(guò)障礙
(3)造房子游戲師:請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn),先去的.小朋友就留在終點(diǎn)開(kāi)始造房子,看誰(shuí)的房子造的又快又高,又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
(4)正式比賽
。5)教師點(diǎn)評(píng)每組房子,誰(shuí)搭的高,穩(wěn)。
3、結(jié)束部分:把磚頭運(yùn)回起點(diǎn),整理好回教室。
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