數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案【薦】
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.領(lǐng)悟連除計(jì)算題中的簡(jiǎn)便算法。
2.能讓學(xué)生靈活的計(jì)算試題,養(yǎng)成靈活的解題技巧。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的感悟能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握連除式題中的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引入,激發(fā)興趣。
師:同學(xué)們,對(duì)于加法、減法、乘法計(jì)算的題目,找到了一些簡(jiǎn)便算法,對(duì)于除法式題,有沒有簡(jiǎn)便算法呢?有,是怎樣的?想知道嗎?
二、自主領(lǐng)悟,合作探究。
1.教學(xué)例3。
(1)出示植樹畫面。
師:植樹需要買什么?
生:買樹苗。
師:一共有25個(gè)小組,每個(gè)小組種了5棵樹苗。購(gòu)買樹苗花了1250元,你會(huì)算出每棵樹苗多少錢嗎?
(2)生小組里交流。生匯報(bào)。
生甲:1250÷25÷5
生乙:1250÷25÷5
=50÷5 =1250÷(25×5)
=10(元) =1250÷125
=10(元)
(3)師:說(shuō)說(shuō),你們先算什么?
生甲:我先算每個(gè)小組種的樹苗花多少錢。
生乙:我先算25個(gè)小組一共種了多少棵樹苗。
師:你們說(shuō)得很好,也算得對(duì)。從這里你們發(fā)現(xiàn)了什么?
生小組里交流。
(4)生匯報(bào)。
生丙:我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。
(5)師:你說(shuō)得真棒!小組里互相說(shuō)一說(shuō)。有幾道題你想做嗎?
2.試做教材第43頁(yè)“做一做”第1,2題。
出示:20xx÷125÷8 1280÷16÷8
生匯報(bào)。
生甲:20xx÷125÷8
生乙:1280÷16÷8
=20xx-(125×8) =1280÷(16×8)
=20xx-1000 =1280÷128
=2 =10
師:你們同意這樣做嗎?你是這樣做的嗎?
大家都很聰明,老師非常高興。
三、鞏固運(yùn)用,深化提高。
1.下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。
、1280÷16÷8 25×(4+8) 5×99+5
2.小明用3個(gè)星期把一本習(xí)字本寫字,一共寫了420個(gè)毛筆字。他平均每天寫多少個(gè)毛筆字?
你能用不同的方法進(jìn)行解答嗎?
四、總結(jié)提升。
這節(jié)課,你的計(jì)算能力提高了嗎?老師祝賀你.你學(xué)會(huì)了什么?誰(shuí)的表現(xiàn)最棒?
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