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小班體育教案好玩的高蹺

時間:2023-01-10 13:01:17 體育教案 我要投稿
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小班體育教案好玩的高蹺

  作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案好玩的高蹺,歡迎大家分享。

小班體育教案好玩的高蹺

小班體育教案好玩的高蹺1

  活動目標:

  1.幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

  2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  活動準備:高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地

  活動過程:

  一、準備熱身運動

  1.師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

  (教師帶領(lǐng)幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師:手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

  2.聽口令熱身運動(教師結(jié)合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉(zhuǎn)圈

  二、基本過程

 。ㄒ唬⿲W習走高蹺

  1.教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

  2.幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

  3.學習探索走高蹺的好辦法。

 。1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的.穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),可是有的小朋友不停的掉下來,為什么?/p>

  ――請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

  (2)教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。

  要走的穩(wěn)當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

  4.用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

  (二)鞏固走高蹺教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排

 。1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn),教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

  例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

  三、游戲:比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

  四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

  五、材料;鼗顒邮。

  變成一只大蜈蚣

小班體育教案好玩的高蹺2

  活動目標:

  1、幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

  2、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  活動準備:

  高蹺人手一份、標記圓點、小椅子、橡皮筋、布置成場地

  活動過程:

  一、準備熱身運動

  1、師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

 。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑步—圍著場地跑——跑成直線原地快跑)

  師:手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

  2:聽口令熱身運動(教師結(jié)合手勢和口哨的口令)向左——向右——向前——向后——轉(zhuǎn)圈

  二、基本過程

 。ㄒ唬⿲W習走高蹺

  1、教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

  2、幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

  3、學習探索走高蹺的好辦法。

 。1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),可是有的小朋友不停的掉下來,為什么?/p>

  請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

  (2)教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。

  要走的'穩(wěn)當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

  3、用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

 。ǘ╈柟套吒哕E教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排

 。1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn),教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

  例如方向玩直線——圓圈——兩排(教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

  三、游戲

  比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

  四、放松環(huán)節(jié)

  聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

  五、整理材料。

  回活動室。

小班體育教案好玩的高蹺3

  活動目標:

  1.幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

  2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  活動準備:高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地活動過程:

  一、準備熱身運動1.師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

  1.(教師帶領(lǐng)幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師:手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

2.聽口令熱身運動(教師結(jié)合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉(zhuǎn)圈

二、基本過程(一)學習走高蹺1.教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

  1.幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

  2.學習探索走高蹺的好辦法。

  (1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模墒怯械男∨笥巡煌5?掉下來,為什么?

  ――請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

(2)教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。

  要走的穩(wěn)當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

3.用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

 。ǘ╈柟套吒哕E教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排(1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn),教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

  例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

三、游戲:比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地。

四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)。

五、整理材料;鼗顒邮。

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