關(guān)于心理健康的活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的關(guān)于心理健康的活動方案,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于心理健康的活動方案1
為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神,落實石家莊市教育局《20xx年5·10中小學(xué)生心理健康日(月)活動方案》,促進心理健康教育工作深入發(fā)展和全面普及,不斷提升教師心理健康維護的意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和品質(zhì),我校開展心理健康教育月活動,具體安排如下:
一、活動主題
三位一體共助健康心
二、活動意義
堅持"立德樹人"根本任務(wù),以教育部和河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作的有關(guān)精神為指導(dǎo),樹立"培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進其身心健康和諧發(fā)展"的理念,不斷提升廣大教師心理健康教育的能力和素養(yǎng),著力打造"學(xué)!彝ァ鐣"三位一體的學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系,培養(yǎng)中小學(xué)生健全的人格和積極向上的陽光心態(tài),推動我校心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化、特色化發(fā)展。
三、心理健康教育的目標(biāo):
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德,促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造范文寫作 ,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,發(fā)揮學(xué)生的個性,開發(fā)學(xué)生的潛能,促進學(xué)生個性特征的發(fā)展。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活,增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,生活適應(yīng)能力,社會交往能力和競爭能力,促進學(xué)生生存能力的發(fā)展。
四、心理健康教育的內(nèi)容:
中小學(xué)生心理健康教育要根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點,運用有關(guān)心理教育的科學(xué)方法和手段,培養(yǎng)成學(xué)生形成良好的心理素質(zhì),促進學(xué)生身心發(fā)展和各種素質(zhì)全面提高,其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面:
1.主動學(xué)習(xí)的心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法和策略,學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到各種困難,樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài),使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)著一種快樂和享受。
2.情感和意志的心理健康教育。中小學(xué)時期是人格塑造的重要時期,根據(jù)中小學(xué)生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒,做情感的主人,學(xué)會正確處理理智與沖動,個人和社會,挫折與磨礪的.關(guān)系,形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3.正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當(dāng)今社會中,我們每個人都處在多維的、錯宗復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中,可以說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中小學(xué)生經(jīng)常遇到,不可回避的事情,因此,要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力,掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,養(yǎng)成寬宏大度,自我克制;尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4.個性心理教育,把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來,注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
五、心理健康教育的主要途徑和措施。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育,堅持以人為本的,要像抓教學(xué)成績一樣,在安排工作時同時安排心理教育,檢查工作時同時檢查心理健康教育,總結(jié)工作時同時總結(jié),反思心理健康教育開展情況,把心理健康教育作為學(xué)校德育工作新的突破口和切入點。
2.通過案例進行教育,用各種發(fā)生在學(xué)生身上或身邊的事,設(shè)置教育情境,讓學(xué)生自教或互教,讓學(xué)生自己進行分析案例,并相互討論當(dāng)事人的過錯或過失,教師及時加以正確引導(dǎo)。
3.充分利用課堂主陣地,開設(shè)心理保健課,加強心理健康指導(dǎo)。
4.疏通學(xué)校、家庭心理健康教育的渠道,發(fā)揮家教的作用,邀請學(xué)生家長到校聽課、座談,增加家庭教育意識,提高家長心理素質(zhì),使學(xué)校教育與家庭教育密切配合,建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡(luò),形成輔導(dǎo)學(xué)生,人人有責(zé)的良好局面。
5.開展豐富多彩的班隊活動,寓教育于這些活動中,引導(dǎo)學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動中,提高認知水平,同時學(xué)會團結(jié)協(xié)作,從而健康成長。
6.利用校園墻報,手抄報等多樣化工具,宣傳普及心理健康知識。
7.開展社會實踐活動,拓寬學(xué)生的視野,磨礪學(xué)生的意識,讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗。
六、活動安排
1、通過、主題班(隊)會、板報、繪手抄報等途徑,宣傳和培育健康理念,營造良好的心理健康教育環(huán)境與氛圍。
2、進一步完善課程體系,充分利用《心理健康教育教師指導(dǎo)用書》,上好心理活動課。
3、開展心理健康教育進家庭活動。在活動月期間,要組織一次心理講座、家庭教育知識講座或公益咨詢等活動,協(xié)助家長解決孩子在成長中的問題,優(yōu)化教養(yǎng)方式,增進親子溝通,融洽家庭關(guān)系,營造積極健康和諧的家庭環(huán)境。
關(guān)于心理健康的活動方案2
一、活動主題:
暢想五月,讓心飛翔
二、活動目的:
1.通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學(xué)生的知識水平,拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動,對學(xué)生進行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動,向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動時間:5月2日——5月26日
四、活動對象:法學(xué)院全院師生
五、活動內(nèi)容:
附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)
附二:“心”漫畫大賽活動策劃(院級)
附三:心理主題班會活動策劃(院級)
附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)
附表一:
“愛,就大聲說”
——母親節(jié)活動策劃
一、活動背景:
母親節(jié),五月的第二個星期天,作為一個向母親表達愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時,很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,遠離父母在異地求學(xué)的`我們,該如何祝福親愛的母親,然他們感受到我們的愛。
二、活動目的:
通過本次活動,呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛。
三、活動主題:
感恩母親節(jié),愛就大聲說
四、活動時間:5月13日(母親節(jié))
五、活動地點:北校電信路口
六、活動對象:北校全體學(xué)生
七、活動流程:
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團幫忙,在北校電信路口擺臺,
八、活動內(nèi)容:
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話,鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話,對母親說:“媽媽,我愛你!
九、經(jīng)費預(yù)算:便利貼:3__2=6元
調(diào)查問卷:0.1__150=15元
合計:21元
法學(xué)院心理健康教育部
二〇一二年三月二十四日
附:調(diào)查問卷
你對母親了解多少?性別______出生年月______
1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□偶爾過□從來不過□
2、母親節(jié)你會為媽媽準備什么禮物?
只是簡單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□
送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______
3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道,但是記不清□知道□
4、你認為報答媽媽的方式是?
多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟回報□其他_______
5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□大概知道□
6、你陪媽媽去做過體檢嗎?
每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時□從來沒有□
7、你多久與母親用心的交流一次?
每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□
不固定,有合適的機會就會溝通□
8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□
9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□
10、你對媽媽說過“媽媽,我愛你”嗎?
說過□想說,但不好意思說□不會,不用說她也明白□
用行動表示就可以了□
11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎?
經(jīng)常□偶爾□想說,但不好意思□不想介紹□
12、母親對你來說意味著?
生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負擔(dān)□其他________
13、覺得和母親溝通有困難嗎?
她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□
她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深,無法溝通□
14、你在意過母親的穿著時尚嗎?
從沒注意過□有,但不干涉□經(jīng)常提建議添置時尚服飾
總覺的媽媽不喜歡時尚的東西□
15、你替母親做過什么?
陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□
給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□
16、母親最關(guān)心你的什么問題是:
學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□
17、離家這么久了,你知道母親最近的心事嗎?
18、母親最想去的地方是哪里?
19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?
21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。
關(guān)于心理健康的活動方案3
這是春意盎然的五月,這是陽光明媚的五月,也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地,給大地帶來朝氣;五月的陽光也灑在了我們的心中,給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子里,為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒,以積極飽滿的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中,xx系學(xué)生分會心理健康部即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。
一、活動主題
我愛我,讓陽光走進心靈。
二、活動目的
通過各式各樣新鮮有趣的活動,讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受,以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心,敞開心扉,讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質(zhì),促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活,共同營造良好的校園文化氛圍,創(chuàng)建文明校園。
三、活動對象
外語系全體同學(xué)
四、活動流程策劃
活動名稱
活動時間
活動地點
心理健康知識講座
3月20日
e2a-103
安全知識教育講座
4月1日
e2a-103
特校之行
4月12日
懷化市特殊學(xué)校
心靈寄語
5月7日
各班級
心理健康主題班會
5月10日
各班級
心理健康電影展播
5月15日
e2a-103
五、活動內(nèi)容
1.特校之行活動
在我們身邊,有這樣一所特殊的學(xué)校,那里有一群特殊的孩子,他們雖然有著夢幻般的花樣年華,卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自己的心語。在這里,他們用情交流,用心唱歌,即使聽不到悅耳的音樂,也不能用語言去表達自己心中所想,但他們有著想要與世界相擁的熱情,有著想與人交流的迫切,同時也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖,外語系心健部與愛心協(xié)會合作,在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。
2.心理健康知識講座、安全知識講座
隨著社會的發(fā)展,心理健康越來越受到人們的重視,大學(xué)生生活豐富多彩,在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座,增強同學(xué)們對心理健康問題的認識,提高同學(xué)們自我關(guān)注意識,更好地發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自我,促進同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。同時針對外語系女生多的情況,同臺舉辦安全知識講座,普及安全知識,更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我,保護自己。
3.心靈寄語
隨著春天的氣息逐漸染綠校園,5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準備了豐富多彩的活動,讓同學(xué)們在參與中享受生活,熱愛生活,在輕松活潑的氛圍下敞開自己的'內(nèi)心,讓陽光走進心靈。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時收獲花朵,在贈人玫瑰的同時收到余香。
4.心理健康主題班會
五月的步伐聲悄悄臨近,我們迎來了5.25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實質(zhì),重視心理健康,培養(yǎng)正確的心理健康觀,外語系心健部在形式上進行了創(chuàng)新,以主題班會的形式,讓心理健康教育走進班級,走進你我,使同學(xué)們在參與班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質(zhì),享受一個愉快的大學(xué)生活。
5.心理健康電影展播
為豐富同學(xué)們?nèi)粘I,提高同學(xué)們對心理健康的重視,營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍,特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力,深入心理健康教育,引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難,樹立積極向上的生活態(tài)度。
最后預(yù)祝5.25心理健康月系列活動成功舉辦,真正發(fā)揮其意義所在,使更多的同學(xué)融入其中,擁有一個健康心靈。
xx系學(xué)生分會心理健康部
xx年4月8日
關(guān)于心理健康的活動方案4
各院部:
為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,在校生以積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)生活,學(xué)生處決定在全校開展主題為“珍愛生命健康成長”的第十四屆心理健康宣傳月系列活動。具體活動安排如下:
一、活動時間:20xx年10月22日——11月19日
二、參加范圍:全體在校學(xué)生
三、學(xué)生處組織的活動
。ㄒ唬┬睦斫】敌麄髟麻_幕式
1、時間:20xx年10月22日上午9:00
2、地點:西校區(qū)田徑運動場
、參加人員:校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和各院部分管學(xué)生工作的副書記(副院長)、20xx級新生及輔導(dǎo)員
4、承辦單位:心理咨詢中心、大學(xué)生心理協(xié)會
。ǘ┤の缎睦磉\動會
1、時間:20xx年10月22日上午開幕式結(jié)束后
2、地點:西校區(qū)田徑運動場和籃球場
3、參加單位:各院部新生
4、要求:
。1)各院部至少組織三個活動,不設(shè)上限;
。2)因我校女生較多,須兼顧女生的特點;
()組織學(xué)生到本單位場地參加游戲活動。
。ㄈ┬睦斫】敌麄髡拱逭褂[
1、內(nèi)容:心理健康知識、心理咨詢的重要性、趣味心理、心理健康宣傳月活動等
2、要求:每個院部至少2塊展板
、時間:10月22日開幕式現(xiàn)場,之后在校園內(nèi)展覽宣傳
4、地點:開幕式集中展覽地點為運動場主席臺兩側(cè)
。ㄋ模┬睦斫】到逃v座
1、內(nèi)容:以“新生的.適應(yīng)”和“女生心理健康”為主,兼顧男生
2、要求講座覆蓋所有新生
、講座教師:心理咨詢中心教師、輔導(dǎo)員等
4、講座時間、地點確定后報學(xué)生處心理咨詢中心
。ㄎ澹┬律睦砥詹
世界衛(wèi)生組織對健康的定義就是身體和心理的健康,因此每年10月組織新生進行心理普查,以了解他們的心理健康狀況。
相關(guān)事宜另行通知。
四、各院部承辦的活動
(一)管理科學(xué)與工程學(xué)院:“心靈交流卡”活動
。ǘ┕ど坦芾韺W(xué)院
1、“關(guān)愛心靈”平面設(shè)計大賽
2、表情包征集大賽
、記者采訪大賽
。ㄈ┕补芾韺W(xué)院:“微笑徽”活動
。ㄋ模┙鹑趯W(xué)院
1、第十一屆大學(xué)生心理情景劇——心理AB劇大賽
2、心理健康宣傳月頒獎晚會
。ㄎ澹┩鈬Z學(xué)院:心理健康教育征活動
。┬畔⑴c電子工程學(xué)院:心理健康ppT大賽
。ㄆ撸┯嬎銠C科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
1、心靈書簽設(shè)計大賽
2、“放飛心靈”朗誦大賽
。ò耍﹪H教育學(xué)院:“不忘初心”心靈拍客大賽
五、相關(guān)要求
1、須圍繞本屆宣傳月主題開展活動。
2、沒有承辦活動的院部須積極打造自己的品牌活動。
、各院部須加大宣傳力度,認真組織學(xué)生積極參加“宣傳月”的各項活動。
4、活動總結(jié)紙質(zhì)版于11月14日上午11:00之前上交學(xué)生處,電子版發(fā)到xx。
六、活動支持和獎勵
1、講座費用由學(xué)生處支付
2、對于組織全校性活動的院部給予資金支持
、學(xué)生處將根據(jù)各院部的組織情況評出最佳宣傳獎和優(yōu)秀組織獎,評分標(biāo)準見附。
其他事宜另行通知。
學(xué)生處
20xx年10月12日
關(guān)于心理健康的活動方案5
一、活動主題:我愛我團結(jié)互助,給力心靈,共同成長
二、活動目的:
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以給力心靈,團結(jié)互助,共同成長為主題開展形式多樣的'心理健康教育活動,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。
三、活動主辦:學(xué)生工作處心理咨詢中心
四、活動承辦:院系心理健康部,心理成長協(xié)會
五、活動時間:XX年5月3日(5月3日31日)
六、活動范圍:全體學(xué)生
七、活動內(nèi)容及具體安排:
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位:院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容:團結(jié)互助,給力心靈,共同成長湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)
橫幅位置:南院懸掛于j1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場
2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
承辦單位:六系心理健康部
活動要求:六系各出一期板報
板報擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前
3、報紙宣傳: 出一期報紙(心之橋特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
承辦單位:大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部
活動時間: 5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位:各系心理健康部
活動要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;
(2)紙張大小標(biāo)準(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準)
5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。
承辦單位:院心理健康部、院團委廣播站
資料提供:院心理咨詢中心
注意事項:六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
(二)活動篇
1、團結(jié)互助,給力心靈,共同成長大學(xué)生征文征畫比賽
具體細則如下:
(1)活動對象:全院學(xué)生
(2)活動時間:全院征文上交時間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日
(3)活動方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中團結(jié)互助,給力心靈,共同成長的心情故事,再對參賽的作品進行評選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)
第二輪:院里征選
(5)備注:5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設(shè)置:
分別為:一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、愛的抱抱溫暖校園行動
(1)活動目的:給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心
關(guān)于心理健康的活動方案6
一、指導(dǎo)思想:
為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。
二、活動時間: 20xx年5月18日——5月25日
三、活動主題: 快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四、活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進心,能促進學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍,擴大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的'心理健康教育工作。
五、活動對象:全體師生
六、活動內(nèi)容:
1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式,周一升國旗時組織國旗下的講話,擴大心理健康教育影響力,營造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會。以班級為單位,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點
組織一次心理健康教育專題班會,引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達到釋疑解惑、減壓減負的目的;顒觾(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻;顒訒r間20xx年5月24日下午活動課,黑板寫上主題“快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動,讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,達到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品,A4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信,或傾訴心聲,或分享快樂,或分擔(dān)苦惱,釋放心理壓力,調(diào)節(jié)情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品,作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點,組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài),四五年級的學(xué)生寫一篇觀后感,作文稿紙自備;顒訒r間周末由家長陪同觀看。
七、活動要求:
各班活動資料于5月29周一完成上交。
關(guān)于心理健康的活動方案7
一、活動目的:
為了在全校甚至全國營造一種關(guān)注心理健康,懂得心理健康,重視心理健康的氛圍,為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì),提高心理素質(zhì)的`平臺,我校決定,舉行一次由十多個高校參加的5、25宣傳月的開幕式。
二、活動主題:
與心靈相約
三、活動時間:
1、下午:晚會(開幕式晚會)
由協(xié)會邀請各高校心理協(xié)會的代表參加以及心理老師邀請校有關(guān)心理專家
2、晚會包括節(jié)目以及(最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動游戲)
剪彩(宣布開幕式開始)
晚上:六點開始觀看心靈電影
(最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影)觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程(ppt)
四、活動設(shè)備:
橫幅、舞臺(戶外舞臺)、投影儀、屏布、迎賓斜披、電腦、音響、禮花、氣球
五、活動經(jīng)費
xx元
六、活動注意事項:
晚會的布置、現(xiàn)場秩序的維護、各種設(shè)施的維護、現(xiàn)場人員的安全
關(guān)于心理健康的活動方案8
(一)宣傳活動:
《xx》報紙、心理健康專題黑板報、心理廣播、心理活動海報。
(二)“珍愛生命,快樂成長”主題板報
(三)“青春話題”主題班會
1、時間:5月19日——5月26日
2、組織形式:以班級為單位組織開展。班級心理委員為活動主要負責(zé)人,各班主任協(xié)助完成。
3、活動地點:各班級自行安排。
4、活動內(nèi)容及形式:“真愛生命,快樂成長”心理主題班會
5、總結(jié):活動結(jié)束后一周內(nèi)(5月31日前),請以年段為單位把心理板報的文字或圖片等電子版材料交到政教處。
(四)心理健康知識講座
時間:5月19日
地點:科學(xué)樓會議室
參與對象:面向全校學(xué)生
(五)“考后輔導(dǎo)”沙龍活動
1、時間:5月25日
團體對象:心理愛好者
活動地點:心理健康教育輔導(dǎo)中心
(六)心理知識競賽
時間:初賽:5月15日
決賽:5月29日
地點:多功能報告廳
(七)“微笑面對挫折”心理電影賞析
1、欣賞主題:傳遞心理正能量
2、參與對象:全校學(xué)生
3、比賽時間:5月25日
(八)“心理正能量”心理征文
一、作品要求:
1、內(nèi)容要求積極、健康、向上;立意鮮明,風(fēng)格獨特;思想情感真實,語言流暢、精煉,具有較強的時代感和藝術(shù)性。
2、題目自擬,體裁不限,篇數(shù)不限,可使用筆名。
3、來稿請注明真實姓名以及聯(lián)系方式。
二、獎項設(shè)置
一等獎:3名;二等獎:5名;三等獎:10名;優(yōu)秀獎:若干
三、參賽作品遞交方式:
1、以附件的形式發(fā)到xx主題請寫“征文作品”。
2、交給本班心理聯(lián)絡(luò)員投遞至”心靈之約“信箱
截稿日期:20xx年5月29日
優(yōu)秀作品將刊登于《xx》,并結(jié)集出版。
四、刊登出版
關(guān)于心理健康的'活動方案9
活動目標(biāo)
1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事,大膽表達自己的情緒。
2、理解故事中阿力想長高的心情,了解每個人都有自己的長處與短處。
3、能夠在生活中尋找到快樂,擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。
活動準備
音樂若干、PPT。
活動過程
一、營造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂),想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。
1、伴隨音樂,請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。
2、教師配樂解說:“讓我們聽著音樂閉上眼睛,放松身體,來一次”靜心之旅“在旅途中,想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的'事……(嘟嘟……)列車到站了,我們的旅途結(jié)束了。
3、分享愉快的事情。
“誰愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢?”(個別幼兒)
“每個人都會犯錯誤,程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧!還記不記得那天我早飯沒有吃,于是我就隨便咬了幾口蘋果,后來就放在桌上,結(jié)果第二天走進教室一看,發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻。看來這件事老師真的做錯了,所以我不快樂。我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇,今天把這個不快樂的事情說出來,我的心里舒服多了,F(xiàn)在誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢?”
“剛才上來的小朋友都很棒,我們給他們拍拍手!”
二、故事小屋:你很快就會長高
師:今天呀!還來了一位新朋友,他的名字叫阿力。ǔ鍪灸泻⒘Γ,有一件煩心事讓他很不快樂,他一點都不喜歡自己的小個子,他的心愿就是希望長高,長得像大樹一樣高,像長頸鹿一樣高,或者像巨人一樣高,總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐,還有老師提供了不同的方法,可是都沒有用,阿力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議,變成了最快樂的男孩……(出示PPT,講述故事)
1、我們一起看看這幅圖,阿力是怎么樣的表情?同學(xué)又是怎么樣的表情?如果人家這么叫你,你會開心嗎?
2、我們剛才都了解了阿力的不快樂,那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢?
3、在聽了媽媽爸爸的建議以后,阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒有長高,你覺得這時候他的心里會怎么樣?那我們猜猜看他會怎么做?
4、阿力經(jīng)過了這么長時間的努力,卻一點效果都沒有,你猜他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?如果是你,這時候你會怎么做?
5、聽了叔叔的話,阿力終于明白了一個道理:原來不光是矮個子有這么多的煩惱,高個子叔叔也有很多的煩惱,那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎?他又會怎么做呢?
6、當(dāng)你們遇到不快樂的時候,你有什么好方法讓自己快樂起來呢?(請孩子們說)
7、有只小兔子它也有很多方法,想跟我們分享,我們一起來看看(邊看圖片邊說)
8、師:老師也想和你們分享一個我的方法,當(dāng)我遇到不快樂的事情的時候,我就做幾次深呼吸,這樣我的心情會變得輕松很多。(和老師一起試一試)
三、傳遞快樂
那么從今天開始,希望我們小朋友都做一個快樂的孩子,每天都過得開心。最后,讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起。(音樂:如果感到幸福你就拍拍手)