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《美麗的煙花》中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-01-12 12:13:02 美術(shù)教案 我要投稿

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案8篇

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的《美麗的煙花》中班美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案8篇

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案1

  活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用不同的色彩、形狀,用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對美的感受,逐步培養(yǎng)幼兒對美好事物的.熱愛之情。

  2、初步嘗試放射型短線的畫法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、觀察過放煙花的場景。

  2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙

  活動過程:

  一、談話,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友看過放煙花嗎?你們看過的煙花是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒自由講述、討論后,教師小結(jié)煙花的顏色、形狀)

  二、欣賞與示范

  1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞,教師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象:這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的,五顏六色,千姿百態(tài),真是好看極了,就好像春天的花園一樣,給節(jié)日增添了喜慶和光彩。

  2、邊講邊示范畫法:放煙花時(shí),先點(diǎn)火(用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓),火一點(diǎn)著,煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來,圍著小圓心跳起圓圈舞,小花瓣越跳越多,煙花越來越大。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線)

  3、也可多示范幾種煙花的畫法。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1、指導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花,力求畫面飽滿。

  2、鼓勵幼兒畫各種不同的煙花

  四、引導(dǎo)評價(jià)

  展示作品,共同欣賞 。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案2

  活動過程

  一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣

  教師:小朋友,每到新年的時(shí)候,我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝,

  現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎?

  二、欣賞煙花

  1.課件演示,初步了解煙花的基本形狀。

  提問:這是什么?(煙花)

  煙花象什么?都有些什么顏色?

 。ㄘS富詞匯:五顏六色,彩色的)

  2.教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?

  今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?

  三、示范畫煙花

  提問:你們想放什么樣子的煙花?

  教師示范并講解:

  象噴泉一樣的'(噴呀噴,噴得有高有低 )

  象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來 )

  象太陽一樣的(畫一個(gè)圓,放出許多的光芒)

  四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  五、結(jié)束

  講評,表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼

  今天,我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!

  活動準(zhǔn)備

  ppt課件:美麗的煙花

  幼兒用蠟筆,畫紙 。

  活動目標(biāo)

  掌握兩種煙花的畫法。

  初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案3

  一、活動背景:

  《蠟筆小黑》這個(gè)經(jīng)典的繪本故事,以擬人化的方式、有趣的故事情節(jié)、獨(dú)特的繪畫形式,引領(lǐng)孩子走近黑色,感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。對于小班孩子而言,引領(lǐng)他們嘗試有趣的繪畫形式,培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣及增強(qiáng)他們在繪畫活動中的自信心,是非常有必要和有意義的;顒右岳L本故事為載體,巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù),引導(dǎo)幼兒嘗試用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗,同時(shí)也充分體驗(yàn)活動的快樂。

  二、活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗。

  2.借助繪本故事,激發(fā)幼兒對刮畫活動的興趣。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件、電腦、電視機(jī)、視頻展示儀。

  2.刮畫紙、刮畫工具、展示板。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動,引發(fā)興趣。

  1.師(出示課件畫面):在一個(gè)蠟筆盒里,住著蠟筆寶寶,哪些顏色你認(rèn)識呀?

  (評析:以課件的形式呈現(xiàn)繪本畫面,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,初步感受顏色的多樣性。)

  2.結(jié)合課件,感知故事內(nèi)容,引出主題。

  師:有一天,蠟筆寶寶們跑了出來,他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫,可大家都不讓它畫,它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢,不停地畫,畫紙上變得亂七八糟。這時(shí),來了一支竹筆哥哥,他悄悄對小黑說:“小黑,別傷心,你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫全部涂黑,它就會變成一張神奇的畫紙!薄罢娴氖沁@樣嗎?”小黑決定試一試,它在畫上用力涂起來,畫被涂得黑黑一片。

 。ㄔu析:邊觀察畫面邊欣賞故事,課件起到了積極的`作用,讓幼兒走進(jìn)繪本,感受故事的生動有趣以及繪本圖畫的藝術(shù)美。)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)刮畫“煙花”。

  1.教師示范。

  師:(出示黑紙)這就是那張涂得黑黑的紙,它現(xiàn)在可變得很神奇哦?你們相信嗎?竹筆哥哥想來試一試。(運(yùn)用視頻展示儀操作)用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥,竹筆哥哥在紙上站站好,表演開始啦:用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出一個(gè)小圓點(diǎn),嘭啪一聲爆炸了,炸到上邊,炸到下邊,炸到這邊、炸到那邊,炸得長長的、密密的,這是什么呀?(煙花)

 。ㄔu析:生動有趣的示范講解,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)刮畫的技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的示范過程中,視頻展示臺的合理使用,直觀形象地演示了操作的方法,化解了教學(xué)難點(diǎn),充分體現(xiàn)了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。)

  2.感知煙花的形態(tài)。

 。1)你們以前見過煙花嗎?什么時(shí)候放煙花呀?

 。2)幼兒觀看課件,感知煙花。

 。3)好看嗎?煙花像什么?

 。ㄔu析:課件中圖像和音效的結(jié)合,帶給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊,欣賞各種各樣的煙花,感受煙花的美麗。)

  3.個(gè)別幼兒示范操作。

  (評析:個(gè)別幼兒的示范練習(xí),有效調(diào)動大家參與的積極性,同時(shí)鞏固學(xué)習(xí)操作方法。)

  4.欣賞故事,體會故事內(nèi)涵。

  師:現(xiàn)在這幅畫怎么樣?其他蠟筆們看到這么美的畫,很驚訝,他們都說:“小黑,你真了不起!敝窆P哥哥也說:“現(xiàn)在你們明白了吧,有了小黑,才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦!

 。ㄔu析:幼兒繼續(xù)欣賞故事,進(jìn)一步感受和體會故事的寓意。)

 。ㄈ┯變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

  1.師:小黑也很喜歡你們,它給我們帶來了黑紙,竹筆哥哥也來了,我們就用剛才的方法畫煙花,畫的時(shí)候手要用力,煙花放得大一些,多一些,比比誰放的煙花最好看。

  2.幼兒操作,教師提醒操作要求

 。ㄔu析:幼兒積極操作、大膽表現(xiàn)煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂使操作氛圍輕松愉快。)

 。ㄋ模┬蕾p評價(jià)作品。

  哪些煙花很好看?為什么?

 。ㄔu析:師生一起評價(jià)欣賞作品,讓幼兒體驗(yàn)成功,感受活動帶來的快樂。)

  五、活動反思:

  《蠟筆小黑》這一繪本故事,很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫”這種繪畫形式的興趣,幼兒活動積極性高,大膽表現(xiàn),作品展現(xiàn)了煙花的絢麗;顒又,電腦課件和視頻展示臺有效運(yùn)用,使教學(xué)難點(diǎn)得以化解,學(xué)習(xí)過程變得生動有趣,充滿了藝術(shù)氣息,很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用;顒又泄萎嫾埡椭窆P的巧妙運(yùn)用,是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案4

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試用毛線拖、點(diǎn)、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型,體驗(yàn)毛線作畫的樂趣。

  2、大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  【活動準(zhǔn)備】

  毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。

  工具分析特性:棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運(yùn)筆難控制。

  價(jià)值:易收集,提高幼兒手部動作的發(fā)展。

  教學(xué)難點(diǎn):發(fā)沾上顏料后,嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。

  解決策略:

  可選用中等粗的毛線,提醒幼兒拎起毛線,讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里(以免顏料過甚),再拿到紙上拖拉。

  不同的表現(xiàn)有不同的口號。

  【活動過程】

  一、欣賞煙火盛會,豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

  1、播放煙火視頻。

  師:為了慶祝節(jié)日,一場盛大的煙火晚會即將進(jìn)行,讓我們一起去觀賞一下吧。

  提問:你看到了什么樣的煙花?

  2、這么美麗的煙花,老師把他們畫了下來,我們一起來欣賞一下。

  提問:你最喜歡哪一幅?你喜歡它的什么地方?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。

  4、小結(jié):煙火真漂亮,它們五彩繽紛,它們有的像盛開的花朵,有的像一顆顆劃過夜空的流星,有的像滴滴答答的小雨點(diǎn),有的像噴泉一樣向四周綻放,還有的煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開放。

  提問:你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎?

  二、學(xué)習(xí)毛線作畫。

  1、介紹水粉顏料、毛線。

  師:這些煙花是怎么畫出來的呢?誰愿意上來試一試?(根據(jù)幼兒的'拖畫依次講解拖、點(diǎn)、繞的動作)

 。1)幼兒自主嘗試。動作講解:毛線先蘸一下顏料,“躺一下,拉一下”再來一次,(換種顏色)孩子們和我一起說“躺一下,拉一下”,可以這個(gè)方向拉一下,那個(gè)方向拉一下。

  啟發(fā)想象:看,這煙花像什么?

 。2)教師示范,幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么動作來畫煙花?毛線先蘸一下顏料,讓毛線直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”跟我一起來做一做這個(gè)動作。

 。3)教師示范,幼兒邊說邊徒手跟練動作。

  除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動作。還可以用什么動作來畫呢?

  “躺下來,繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。

  啟發(fā)想象:看,現(xiàn)在這煙花像什么?

  小結(jié):原來,這些美麗的煙花作品是用“躺一下,拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”“躺下來,繞一繞”三個(gè)動作來完成的。

  三、幼兒創(chuàng)作,表現(xiàn)煙花。

  1、引導(dǎo)想象:如果請你來畫一幅煙花,你想畫什么樣的煙花?

  2、交代要求:

  小朋友設(shè)計(jì)的煙花真漂亮,有的說要設(shè)計(jì)成像……有的像……

  現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來,可以用我們剛才學(xué)過的拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)跳一跳、繞一繞三個(gè)動作來幫忙,畫一幅美麗的煙花,畫完了拿上來,我們要舉行一場中一班的煙火表演,好不好?

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

  觀察每一名孩子在拖畫時(shí)使用的拖畫動作,顏色的使用。

  4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。

  四、欣賞煙火、評價(jià)作品。

  1、將作品貼在大張的底板上,形成一幅較大的煙花景象。

  2、于幼兒共同欣賞作品,說說哪一幅煙花你覺得最美?美在什么地方?

  3、作畫完成后,欣賞煙火表演下半部分。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案5

  活動目標(biāo):

  1. 感受煙花的形態(tài)。

  2. 學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)

  3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,對油水分離畫感興趣。

  活動準(zhǔn)備:煙花課件,油畫棒。

  活動過程:

  1. 觀看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。

  師:今天,我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件),你們看到了什么?人們一般會在什么時(shí)候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、過生日、搬新家等)

  總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

  2.再次觀看煙花課件,嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。

  師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看,這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花,真漂亮!)(這個(gè)煙花從地面向上噴出了一個(gè)銀色的噴泉,真特別!)(這個(gè)煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子們,除了這些煙花,你還看過哪些不同的煙花呢?

  3. 畫煙花。ci)向幼兒介紹排水畫《彩色的煙花》,了解排水畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色,引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的.效果。(2)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。①可選擇多種顏色的油畫棒畫四散的煙花,知道用一支筆取一支,用完的筆放回原處。②用底紋筆涂色時(shí),提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。②及時(shí)表揚(yáng)安靜作畫的幼兒,并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

  4. 作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫展示出來,師生共同欣賞、分析。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案6

  一、活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知煙花的形態(tài)。

  2、學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)、線、面組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。

  3、感受新的繪畫方法的樂趣,體驗(yàn)合作畫的成就感和喜悅的心情。

  二、活動準(zhǔn)備:

  煙花課件、油畫棒范畫《煙花》、油畫棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫長條紙、盆子、輕音樂、

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  視頻《煙花》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒回憶節(jié)日煙花

  師:今天是明明奶奶的80大壽,爸爸媽媽送給奶奶一個(gè)大禮,你們看?

  1、播放動感視頻。提問:是什么禮物?(煙花)

  2、回憶節(jié)日里的煙花,鼓勵幼兒說說:你見過的煙花嗎?是什么樣子的,像什么?是由那些顏色組成的?

  師:剛才老師把小朋友說的都記錄了下來,看:

 。ǘ┗静糠郑

  1、教師示范煙花:

 。1)技能指導(dǎo):用油畫棒由煙花的中心點(diǎn)向外畫點(diǎn)、線,或者以重復(fù)畫交叉線的方法畫出煙花。

 。2)顏色指導(dǎo):要求幼兒用各種顏色的油畫棒畫出各種各樣的煙花,使用油畫棒時(shí)用力適中,以防油畫棒折斷。

 。3)想象拓展畫:啟發(fā)幼兒說說煙花還可以怎么畫,畫出你看到過的最美麗的煙花。

  師:小朋友你覺得煙花都在什么時(shí)候燃放最明顯美麗呢?(晚上)在老師的畫面中還要添加什么?“(夜空的背景)

  2、教師示范刷底色步驟(黑色)

  師:是啊,靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色,在彩色的煙花畫紙上順一個(gè)方向刷,刷過去。哇!一幅新的作品展現(xiàn)了,好看嗎?同時(shí)請幼兒徒手和老師一起示范刷。

  師:這種有油畫棒和顏料一起作畫的`方法叫油水分離畫

  師:下面請小朋友先去那用油畫棒畫出你心中美麗的煙花造型,然后再給它添畫美麗的夜空背景,使得煙花更亮麗,熱鬧。

  3、幼兒操作:油水分離畫《美麗的煙花》

  教師巡回指導(dǎo)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1、評價(jià)、欣賞作品,體驗(yàn)新的繪畫方法的樂趣。

  師:看看哪組的煙花最漂亮,我們給哪組添上小星星。表揚(yáng)一下自己,拍拍手。

  2、表演身體動作:放煙火慶祝奶奶生日快樂。ㄍ瑫r(shí)播放視頻煙火)

  師:讓我們一起燃起身體的煙火,為明明奶奶的慶祝80大壽吧,祝明明奶奶生日快樂!幼兒表演動作(邊說邊做動作:蹲下:哧,站起:崩,抖開小手:嘩啦啦。,同時(shí)播放視頻煙火。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案7

  活動目標(biāo)

  1、鼓勵幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。

  2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。

  3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、白紙、刮畫紙人手一份

  2、鉛筆若干、油畫棒

  3、煙花ppt

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個(gè)人)

  二、出示煙花ppt

  1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)

  2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作:這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)

  3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!

  三、幼兒第一次嘗試

  1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。

  (操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)

  2、展示欣賞:(展示直線的、雙層的煙花,強(qiáng)調(diào)煙花不同的線條)我們來看小朋友放的煙花,這張上的煙花是用直線組成的,這張上是……

  3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來變成煙花;還有的`煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!

  四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。

  1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了?,老師還帶了放煙花的工具呢,你認(rèn)識它嗎?(鉛筆)

  2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。

  3、教師:畫的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣,有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。

  五、幼兒再次操作

  1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。)

  2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。

  六、結(jié)束活動

  1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)

  (他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)

  2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個(gè)好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。

《美麗的煙花》中班美術(shù)教案8

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

  2、能掌握兩種煙花的畫法。

  活動準(zhǔn)備

  1、PPT課件:美麗的煙花

  2、幼兒用畫筆,畫紙。

  配套課件

  中班美術(shù)課件《美麗的煙花》PPT課件

  下載地址

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  活動過程

  一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,每到新年的時(shí)候,我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝,現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎?

  二、欣賞煙花

  1、課件演示,初步了解煙花的基本形狀。

  提問:這是什么?(煙花)

  煙花象什么?都有些什么顏色?

 。ㄘS富詞匯:五顏六色,彩色的)

  2、教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?

  今天我們用畫筆來放煙花好嗎?

  三、示范畫煙花

  提問:你們想放什么樣子的煙花?

  教師示范并講解:

  象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)

  象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)

  象太陽一樣的'(畫一個(gè)圓,放出許多的光芒)

  四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  五、結(jié)束

  講評,表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼

  今天,我們用畫筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!

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中班美術(shù)教案:煙花01-11

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